Simulado
Simulado
Simulado
OS PEDAGÓGICO
( ) As relações de gênero constituem um dos enfoques mais presentes nesta teoria, que
questionam, não apenas as desigualdades de classes sociais.
( ) Preocupam‐se em desenvolver conceitos que permitem compreender, com base em uma
análise marxista, o que o currículo faz. No desenvolvimento desses conceitos, existe uma ligação
entre educação e ideologia.
( ) Procura ser científica e objetiva, tendo como principal foco identificar os objetivos da
educação escolarizada, formar o trabalhador especializado ou proporcionar à população uma
educação geral, acadêmica.
( ) Esta teoria faz análise do currículo multiculturalista que destaca a diversidade das formas
culturais do mundo contemporâneo. O multiculturalismo, mesmo sendo considerado estudo
da antropologia, mostra que nenhuma cultura pode ser julgada superior a outra.
( ) A tarefa dos especialistas em currículo, nesta teoria, consiste em fazer um levantamento das
habilidades, em desenvolver currículos que permitam que essas habilidades fossem
desenvolvidas e, finalmente, em planejar e elaborar instrumentos de medição para dizer com
precisão se elas foram aprendidas.
( ) As bases desta teoria são estudos sociológicos, filosóficos e antropológicos, sendo as ideias
de Marx bastante marcantes. A partir dessas ideias, o currículo passou a ser um espaço de
poder, um meio pelo qual é reproduzida e mantida uma ideologia dominante, podendo
também ser um espaço de construção, de libertação e de autonomia.
A sequência está correta em
A) 2, 1, 3, 1, 2, 3. B) 3, 2, 1, 3, 1, 2.
C) 1, 3, 1, 2, 1, 3. D) 3, 2, 2, 1, 1, 1.
simulado
(SEEC/RN-IDECAN– 2015) Questão 02 - Analise os trechos correlatos.
ASSIM
II. “O docente deve formar‐se com a capacidade de refletir sobre sua prática educacional, sobre
sua docência, já que é através do processo reflexo que irá se tornar um profissional capaz de
construir sua identidade profissional docente. A prática e o ato de reflexão dessa prática
exercida no espaço da sala de aula contribuem para o surgimento de uma ressignificação do
conceito de professor, de aluno, de aula e de aprendizagem.”
Assinale a alternativa correta.
A) O trecho I é verdadeiro e o II, falso.
B) O trecho I é falso e o II, verdadeiro.
C) Os trechos I e II são verdadeiros e se complementam.
D) Os trechos I e II são verdadeiros e não se complementam.
(SEEC/RN-IDECAN– 2015) Questão 05 - Segundo Luckesi (2003, p. 205): “avaliação é ato ou efeito de
avaliar‐se, apreciação de análise. Desta forma, a avaliação é algo que pode ser medido, apreciado por
alguém. Na avaliação o professor mede, determina, analisa e, finalmente, julga e determina os rumos a
serem traçados no trabalho do educando”. Ainda, para o referido autor, a avaliação pode ser classificada
em avaliação formativa ou somativa. De acordo com este pressuposto, complete as afirmativas com os
dois tipos de avaliação citadas pelo autor.
I. A avaliação __________ é o processo realizado no decorrer de um programa institucional, visando
aperfeiçoá‐lo e identificar suas dificuldades e lhe dar solução.
II. A avaliação __________ é o processo realizado ao final de um programa institucional visando a julgar
sua capacidade para sua promoção para outra série.
III. A avaliação __________ é utilizada para conhecer cada aluno ao longo do processo ensino‐
aprendizagem. Através dela, percebe‐se como o aluno está se adaptando às novas necessidades que se
colocam.
IV. A __________ permite que se desenvolva o plano previsto pelo professor diariamente, para que o
aluno atinja os resultados previstos para o processo de ensino‐aprendizagem. Quanto ao desempenho
do aluno, possibilita avaliar a adequação e a eficácia do ensino.
V. A avaliação __________ é aquela que considera os resultados e que pode ser baseada em testes e
outros instrumentos. O resultado é a promoção ou retenção do aluno. Este tipo de avaliação tem por
objetivo responder o que o aluno aprendeu em termos de resultados, para verificar o grau de
aprendizagem.
A sequência está correta em
A) I. somativa / II. somativa / III. formativa / IV. Somativa / V. formativa
B) I. formativa / II. somativa / III. formativa / IV. formativa / V. somativa
C) I. somativa / II. formativa / III. formativa / IV. formativa / V. somativa
D) I. formativa / II. formativa / III. somativa / IV. formativa / V. formativa
simulado
(SEEC/RN-IDECAN– 2015) Questão 06 - “Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do
ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e
em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e
locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.” (Art. 26 da LDB.) Sobre este artigo,
analise as afirmativas.
I. Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua
portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e
política, especialmente do Brasil.
II. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular
obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural
dos alunos.
III. Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino
de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar,
dentro das possibilidades da instituição.
IV. O ensino da história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
V. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório
da educação básica, sendo sua prática também obrigatória ao aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II. B) II, IV e V. C) III, IV e V. D) I, II, III e IV.
1 B 6 D
2 D 7 C
3 A 8 D
4 C 9 A
5 B 10 A
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