AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 3º PERÍODO - PORTUGUÊS - 4º ANO

Nome:___________________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: __________________________________________________________ Turma: ___________

PARTE A
O texto que vais ler conta a história de um rapaz e de uma menina de palmo e meio
que este encontrou nas rochas, enquanto passeava à beira-mar.

(...) – Chamo-me Menina do Mar e não tenho outro nome. (…) Um dia uma gaivota trouxe-
me no bico para esta praia. Pôs-me numa rocha na maré vaza e o polvo, o caranguejo e o
peixe tomaram conta de mim. Vivemos os quatro numa gruta muito bonita. O polvo arruma a
casa, alisa a areia, vai buscar a comida. É de nós todos o que trabalha mais, porque tem
muitos braços. O caranguejo é o cozinheiro. Faz caldo verde com limos, sorvetes de
espuma, salada de algas, sopa de tartaruga, caviar e muitas outras receitas. É um grande
cozinheiro. (…) Mas o costureiro dos meus vestidos é o caranguejo. E é também o meu
ourives: ele é que faz os meus colares de búzios, de corais e de pérolas. O peixe não faz
nada porque não tem mãos, nem braços com ventosas como o polvo, nem braços com
tenazes como o caranguejo. Só tem barbatanas e as barbatanas servem só para nadar. Mas
é o meu melhor amigo. (…) É com ele que eu brinco. Quando a maré está vazia brincamos
nas rochas, quando está maré alta damos passeios no fundo do mar. Tu nunca foste ao
fundo do mar e não sabes como lá tudo é bonito. Há florestas de algas, jardins de anémonas,
prados de conchas. Há cavalos-marinhos suspensos na água com um ar espantado, como
pontos de interrogação. Há flores que parecem animais e animais que parecem flores. Há
grutas misteriosas, azuis-escuras, roxas, verdes e há planícies sem fim de areia branca, lisa.
Tu és da terra e se fosses ao fundo do mar morrias afogado. Mas eu sou uma menina do
mar. Posso respirar dentro da água como os peixes e posso respirar fora da água como os
homens. E posso passear pelo mar todo e fazer tudo quanto eu quero e ninguém me faz mal
porque eu sou a bailarina da Grande Raia. E a Grande Raia é a dona destes mares. É
enorme, tão grande que é capaz de engolir um barco com dez homens dentro. Tem cara de
má e come homens e peixes e está sempre com fome. (…) Quando ela dá uma festa convida
os tubarões e as baleias e sentam-se todos no fundo do mar e eu danço em frente deles até

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de madrugada. (…) Por isso sou a bailarina do mar e faço tudo quanto eu quero e todos
gostam de mim, (…) ninguém me come e ninguém me faz mal porque eu sou a bailarina da
Raia. E agora que já contei a minha história leva-me outra vez para o pé dos meus amigos
que devem estar aflitíssimos.

Sophia de Mello Breyner Andresen, A Menina do Mar, Figueirinhas, 2004 (texto com supressões)

Agora, responde ao que te é pedido. No final, lê novamente o texto para verificares as

tuas respostas.

1. Assinala com um X as opções que completam as frases de acordo com o sentido do

texto.

1.1. Este texto fala:

de uma menina que se perdeu na praia.

de uma menina e de um menino que tinham a mesma altura e idade.

de uma menina pequenina que vivia no mar.

X
de uma menina e de um menino que eram primos e que brincavam na praia.

1.2. A menina de que fala o texto vivia:

numa casa com um polvo, um caranguejo e um peixe.

numa gruta com uma gaivota.

numa gruta com um polvo, um caranguejo e um peixe.

X
numa gruta com um caranguejo, um polvo e uma tartaruga.

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2. A Menina do Mar vivia com os seus amigos. Quem era o mais trabalhador? Justifica a
tua resposta com uma frase do texto.
O amigo da Menina do Mar mais trabalhador era o polvo: “O polvo arruma a casa (…). É de
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nós todos o que trabalha mais, porque tem muitos braços.”
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3. Liga corretamente de acordo com o texto.

faz caldo verde com limos, sorvetes de espuma, salada de
O polvo • •
algas, sopa de tartaruga, caviar e muitas outras receitas.

O caranguejo • • tem barbatanas e as barbatanas servem só para nadar.

O peixe • • arruma a casa, alisa a areia, vai buscar a comida.

4. Descreve, utilizando expressões do texto, o fundo do mar.

No fundo do mar “há florestas de algas, jardins de anémonas, prados de conchas. Há
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cavalos-marinhos suspensos na água com um ar espantado, como pontos de interrogação.
__________________________________________________________________________
Há flores que parecem animais e animais que parecem flores. Há grutas misteriosas, azuis-
escuras, roxas, verdes e há planícies sem fim de areia branca, lisa.”

5. Quais eram as duas características muito especiais da Menina do Mar que a

diferenciam de todos os meninos?
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As duas características que distinguem a Menina do Mar de todos os meninos são: a sua
altura, de apenas um palmo e meio, e a sua capacidade de respirar debaixo de água.
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6. Assinala com um X a opção que completa a frase de acordo com o sentido do texto.

6.1. A Menina do Mar andava à vontade do mar porque:

os seus amigos protegiam-na.

X todos tinham medo da Grande Raia e esta protegia a sua bailarina.

engolia um barco com dez homens dentro.

não tinha medo de nada, nem de ninguém.

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PARTE B
Observa, com atenção, o relógio solar e depois responde ao que te é pedido.

7. Assinala com um X as opções que completam as frases de acordo com a imagem.

7.1. O relógio solar representa:

as horas a que o João vai para a escola.

as horas em que a bandeira da praia está vermelha.

as horas em que a bandeira da praia está verde.

X
as horas apropriadas para se estar na praia.

7.2. As horas perigosas para se estar na praia ao sol são:

das 17h às 21h.

X das 12h às 16h.

das 9h às 11h.

das 7h às 10h.

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8. Explica, por palavras tuas, o significado da expressão “Sombra aumentada, hora

apropriada”.
Resposta livre.
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9. Que cuidados devemos adotar na praia nos dias de maior calor?

Resposta livre.
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PARTE C

10. Preenche os espaços vazios com palavras da família de música.

musical musicalmente

musicalidade musicado

musicar musicante

11. Completa as seguintes frases com as preposições em falta.

• Os peixes escondiam-se da Grande Raia ___________
sob as rochas.

• A Grande Raia estava sempre ___________

com fome.

• Todos tinham medo dela, ___________

até as baleias.

• Ela não tinha medo _________

de ninguém.

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12. Lê a frase seguinte.

O caranguejo fazia caldo verde com limos.

12.1. Atendendo às classes a que pertencem, coloca as palavras que a compõem nos
espaços corretos.
Adjetivo Determinantes Formas verbais Nomes Preposição
verde caranguejo,
O fazia com
caldo, limos

13. Identifica o adjetivo na frase seguinte, indicando o grau em que se encontra.

“(…) leva-me outra vez para o pé dos meus amigos que devem estar
aflitíssimos.”__________________________________________________________
“aflitíssimos” – grau superlativo absoluto sintético.
_____________________________________________________________________

14. Lê as seguintes frases.

• Uma gaivota deixou a Menina do Mar numa rocha.
• O peixe, o polvo e o caranguejo viviam com a Menina do Mar.
• Era muito má, a Grande Raia.
• O peixe não faz nada.
14.1. Rodeia a verde os sujeitos e a vermelho os predicados.
14.2. Retira das frases as formais verbais e completa o quadro.
Forma verbal Verbo Conjugação Tempo Pessoa
deixou deixar 1.ª Pretérito perfeito 3.ª do singular
viviam viver 2.ª Pretérito imperfeito 3.ª do plural
era ser 2.ª Pretérito imperfeito 3.ª do singular
faz fazer 2.ª Presente 3.ª do singular

15. Escreve a seguinte frase na forma interrogativa e na forma afirmativa.

Eu não posso respirar dentro de água.

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Eu não posso respirar dentro de água?
Eu posso respirar dentro de água.
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PARTE D

16. Escreve um texto a partir de uma das seguintes propostas:

Proposta A - O que eu gostaria de fazer nas minhas férias de verão.
Proposta B - A escola está a acabar e vêm aí as férias de verão. Inventa uma aventura
passada na praia.

Começa por registar as tuas ideias sobre o texto que imaginaste.

PLANO

Quando

Quem

Onde

O quê

Como

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Resposta livre.
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FIM

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