Raciocínio Lógico
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Professores: Carlos Roberto, Equipe Carlos Roberto, Kaique Knothe de Andrade, Marcio
Damasceno, Rafaela Freitas
00000000000 - DEMO
Carlos Roberto, Equipe Carlos Roberto, Kaique Knothe de Andrade, Marcio Damasceno, Rafaela Freitas
Aula 00 (Prof. Carlos Roberto)
Sim, querido aluno. Sua classificação no resultado final do concurso é impactada diretamente pela
pontuação obtida na prova discursiva. Isso acontece, pois os candidatos bem preparados
costumam obter notas muito próximas nas provas objetivas, o que normalmente não acontece nas
provas discursivas. Ademais, as notas obtidas nas provas discursivas são responsáveis por fazerem
alguns candidatos melhorarem ou piorarem significativamente suas classificações.
Portanto, podemos lhe dizer, com toda propriedade
de quem acompanha concursos públicos de forma
intensa e há muitos anos, que essa fase é
extremamente importante, e você deve estar
preparado para isso! Já presenciamos, diversas
vezes, candidatos modificando substancialmente
suas classificações após a nota da prova discursiva.
Por outro lado, pudemos acompanhar, também, o
dissabor de candidatos com notas altíssimas na
prova objetiva que, após as discursivas, ficaram fora
das vagas por terem sido inertes nesse quesito. Você
não quer nadar, nadar e morrer na praia, certo?
Mostraremos a você, ao longo do nosso curso, que
tudo é questão de disciplina e treino. Se você estiver
focado no seu objetivo, seguir nossas orientações, tiver disciplina para treinar muito, certamente
colherá bons resultados e obterá a tão sonhada aprovação. Uma frase que sempre dizemos aos
nossos Querer é poder, mas lutar é preciso!”.
Mas, antes de explicar a você todos os detalhes do nosso curso, gostaríamos de nos apresentar!
Olá, caro aluno! Meu nome é Rafaela Freitas, sou graduada em Letras pela
Universidade Federal de Juiz de Fora, onde resido, e pós-graduada em
Ensino de Língua Portuguesa, pela mesma instituição (UFJF). Desde que me
formei, tenho trabalhado com a preparação dos alunos para os mais
diversos concursos públicos, em cursos presenciais e on-line, no que tenho
colocado ênfase em minha carreira. No Estratégia Concursos, sou
professora de Língua Portuguesa, de Discursivas e de Literatura. O que
tenho observado, pelos longos anos de trabalho com concurseiros, é que o
aluno que persiste sem esmorecer tem obtido o sucesso desejado! Vou trabalhar firme a parte
estrutural e linguística do seu texto! Obrigada pela confiança.
Ficou fácil de perceber que você será acompanhado por uma equipe com diferentes profissionais,
E
informações da parte de linguística e da parte de conteúdo para que você logre êxito no dia do
D integrada, os aspectos relativos
aos temas propostos, de acordo com o projeto básico que fora divulgado nos últimos dias.
Assumindo rapidamente minha função de Coach, compartilharei com você quatro pontos que são
extremamente importantes para quem vai encarar provas discursivas de concursos públicos: 1)
Faça um bom planejamento de estudos, com datas definidas para a produção dos textos, e,
principalmente, cumpra-o! Essa constância na produção levará você ao patamar almejado; 2)
Tenha um local apropriado para produzir seus textos. É muito importante separar um lugar
estratégico, livre de distrações, para que você obtenha melhores rendimentos; 3) Ao estudar a
parte teórica, certamente você irá se deparar com diversos assuntos que podem ser temas de
provas discursivas. Quando tiver alguma ideia de tema, anote-o para praticá-lo posteriormente.
Assim, você fará um banco de dados de questões inéditas e possíveis de aparecerem na sua prova;
4) Revise os textos produzidos por você constantemente. Você perceberá sua evolução (falhas
cometidas e superadas) e recordará os principais aspectos dos conteúdos que foram abordados. Se
possível, submeta seus textos à correção de um profissional. No Estratégia Concursos, nós
fornecemos esse serviço de correção avulsa. Pronto! Se você seguir todas essas orientações,
poderemos - Aluno Estratégico.
Nossas aulas abordarão assuntos importantes sobre a nossa querida Língua Portuguesa e sobre os
assuntos atinentes à parte de conteúdo da qual emanará o tema da sua prova. Trata-se de um
material que é resultado de muita pesquisa e análise ao longo da nossa trajetória profissional. Há
exposições teóricas consistentes, exemplos e, principalmente, sugestões de textos para que você
possa pôr em prática todo o aprendizado. Tudo foi meticulosamente pensado para que você tenha
em mãos um excelente material.
A você, que está lendo esta aula, desejamos um excelente curso e esperamos, sinceramente, que
ele seja um dos instrumentos que o ajudarão a obter êxito neste concurso de Auditor-Fiscal da
Receita do Distrito Federal.
Colocamo-nos à sua disposição neste próximo desafio! Até lá!
A banca Cebraspe costuma ter uma forma bem característica de preparar suas provas discursivas.
Normalmente, apresentam-se um texto de referência e, em seguida, as perguntas que constituirão
o roteiro do seu texto. Isso nos ajudará a montar a Estrutura Conceitual do texto dissertativo.
Detalharemos bem essa estrutura ao longo do curso. Nesta aula, nosso objetivo será delinear
outros quesitos, os quais são de extrema importância para quem está começando a carreira de
Contudo, faço aqui um alerta: muitas vezes o texto nos conduz a ideias que não estão
relacionadas com o tema proposto. Por isso, é muito importante que o seu foco principal seja nas
questões ou no tema apresentado. Lembre-se: o texto é apenas motivador e não serve de roteiro
para os argumentos que você utilizará em sua redação.
O tema pode vir de forma simples e genérica (questões abertas) ou apresentar uma sequência de
tópicos a serem abordados. Caso seja em forma de tópicos/perguntas, nossa sugestão é que você
construa seu texto com base nessas perguntas, preferencialmente na ordem apresentada, pois o
examinador segue um roteiro de correção que coincide com a ordem apresentada na prova.
1
Abordaremos as características dos textos dissertativos argumentativos e expositivos nas próximas aulas.
2
Morfossintaxe: a junção da Morfologia, a qual estuda as palavras de acordo com sua classe gramatical, e a Sintaxe, em
que o estudo se centra na posição desempenhada pelas palavras em meio ao contexto linguístico.
Outra dica é que você utilize um parágrafo de desenvolvimento para cada tópico, pois isso deixará
claro ao examinador que o assunto foi devidamente abordado. Obviamente, há tópicos que
exigem muitas explanações do candidato, motivo pelo qual não será possível esgotá-lo em apenas
um parágrafo. Nesse caso, pode-se, perfeitamente, separar um único tópico em mais de um
parágrafo.
Basear-nos-emos nesses critérios para avaliar seus textos. Nosso objetivo é fazer com que vocês
estejam bem familiarizados com os aspectos de avaliação e de correção que a banca examinadora
utilizará para corrigir sua prova.
D I
absolutamente superados agora e, no dia da prova, seja só alegria!
“Treino difícil, prova fácil!”
3
A fase de recursos é tão importante quanto à fase de elaboração das provas discursivas. O
Estratégia Concursos oferece esse serviço sempre que possível. Envie um e-mail para
[email protected] para maiores informações.
4 - CRONOGRAMA
Neste momento, faz-se necessário traçar nossos objetivos, escolher o
melhor caminho a ser seguido para aperfeiçoar nosso aprendizado, bem
como definir datas para avaliar as metas atingidas. Um bom
planejamento estratégico é a base para qualquer projeto de sucesso.
Sendo assim, apresentamos-lhe, a seguir, o cronograma das nossas aulas:
Nas aulas 4, 5, 6, 7, 8 e 9 vocês receberão algumas propostas de redação. É importante que vocês
pratiquem com todos os textos, já que a oferta de vários temas é outro diferencial deste curso! Os
alunos do curso COM CORREÇÃO deverão escolher uma proposta para fazer o texto que nos será
enviado. É importante que ele seja feito e enviado4 para correção antes da aula seguinte, quando
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Os alunos que adquirirem o curso sem correção terão 20 % de desconto no curso com correção.
5 CRITÉRIO DE CORREÇÃO
Aos alunos que optarem por fazer nosso curso
COM CORREÇÃO, trago-lhes algumas ==0==
O prazo para devolução das redações corrigidas é de 07(sete) dias corridos, a contar da data do
registro do envio na área do aluno.
6 MUDANÇA DE HÁBITO
Não existe uma fórmula mágica para dominar a arte da escrita. Para alcançar bons níveis, o aluno
tem de treinar muito. É um exercício constante para aperfeiçoar a celeridade da capacidade de
fazer reflexões críticas sobre determinado assunto por meio da escrita.
A leitura crítica exige o domínio da leitura informativa. É
necessário o reconhecimento de determinadas
capacidades de conhecimento, como compreensão,
análise, síntese, avaliação, aplicação.
A compreensão caracteriza-se como capacidade de
entendimento literal da mensagem. O leitor preocupa-se
em ver o texto segundo a óptica do autor e busca
responder às perguntas: que tese o autor do texto
defende? De que trata o texto?
A análise envolve capacidade do leitor para verificar as partes constitutivas do texto, de tal forma
que possa perceber os nexos lógicos das ideais e sua organização. Nesse estágio, é necessário
responder à pergunta: quais são as partes que constituem o texto?
A síntese implica capacidade para apreender as ideias essenciais do texto. Nesse caso, o leitor
busca reconstruir o texto, eliminando o que é secundário. Responde-se às perguntas: quais são as
ideias principais do texto? Como elas se interrelacionam?
Por avaliação, entende-se a capacidade de emissão de um juízo valorativo a respeito do texto.
Nesse estágio, responde-se às questões: o texto é passível de crítica? Há pontos fracos? Há falhas
na argumentação?
Finalmente, a etapa da aplicação caracteriza-se como a capacidade para,
com base no texto, resolver situações semelhantes. O entendimento do
texto possibilita a projeção de novas ideais e a obtenção de novos
resultados. Responde à pergunta: as ideais expostas no texto são
passíveis de serem aplicadas em que contexto?
Justamente pelo fato de sua habilidade de escrever bem estar
relacionada com a capacidade de fazer reflexões criticas sobre
determinado assunto, é que eu o convido a mudar a forma de ler textos,
sejam eles seus materiais de estudos ou mesmo suas leituras nos
momentos de lazer, misturando todos esses elementos.
D
Critique-os! Desenvolva sua capacidade de argumentação a respeito de determinados
temas. Acredite em mim! Sua capacidade de criticar está diretamente ligada à sua capacidade de
escrever.
A observação das características textuais também o auxiliará muito nesta fase de aprendizado. Ao
ler textos, observe as características de cada redator: utilização de vírgulas, conjunções, palavras
novas, expressões características da sua área de estudo, etc.
Uma coisa que devemos ter em mente é que a escrita não se aprende apenas escrevendo, mas
É C
ande com os bons e se torne um deles N
leia textos de bons escritores e escreva como eles
Com relação às expressões características da sua área de estudo, faço um pequeno adendo, pois
acho isso muito importante para fins de concursos públicos. Você deve entrar diariamente no sítio
eletrônico da SEFAZ-DF (http://www.fazenda.df.gov.br/) e ler as notícias que são publicadas. Digo
isso por dois motivos: primeiro, manterá você sempre atualizado; segundo, você adquirirá muito
vocabulário novo Auditor Fiscal da Receita do Distrito Federal.
Há quanto tempo você não redige um texto manuscrito com 30 linhas ou mais?
Temos certeza que muitos alunos nem conseguem precisar quando foi a última vez que isso
ocorreu, o que é absolutamente justificável se considerarmos toda a modernidade que nos envolve
atualmente.
Na era da tecnologia, na qual mensagens de texto, computadores, laptops, tablets e celulares já
fazem parte do nosso dia a dia e estão enraizados em nossa cultura moderna, estamos deixando
de lado aquela boa e necessária prática da escrita manual. Dizemos necessária, pois, para quem
está em busca de aprovações nos próximos certames, dominar as habilidades de escrever
manualmente é um critério cada vez mais valorizado pelas bancas examinadoras.
Escrever à mão sempre foi parte essencial da cultura e da formação dos indivíduos. Mesmo com
toda tecnologia disponível, é imprescindível ter o hábito de usar papel e caneta,
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Um manuscrito, do latim manu=mãos e scriptus=escrever, é um documento escrito ou copiado à mão sobre um suporte
físico (p. ex., pergaminho ou papel) utilizando um instrumento (pena, cálamo, lápis, caneta, esferográfica, etc.) e um meio
(tinta).
preferencialmente aquela que você utilizará no dia da prova (caneta esferográfica de material
transparente).
Fazer textos manuscritos envolve vários sentidos, além de ativar uma ligação direta com o cérebro,
o qual recebe um feedback das ações motoras juntamente com a sensação do toque na caneta e
no papel para, posteriormente, nossa visão reconhecer a letra caligrafada. Essa prática constante
de produzir textos manuscritos é fundamental para desenvolver suas habilidades e colocar em
prática seu senso crítico. Doravante, mudaremos esse hábito, combinado?
A ciência mostra que a escrita à mão também desenvolve músculos e articulações que,
P bem essa
musculatura para que você consiga encarar horas de prova discursiva sem sentir qualquer tipo de
incômodo.
Ademais, sua caligrafia está diretamente ligada ao seu estado emocional. Já imaginou como
estarão suas emoções e, consequentemente, sua caligrafia no dia da prova se você estiver
destreinado? Lembre-se de que sua nota está diretamente ligada à apresentação de seu texto, e
uma boa caligrafia ajudá-lo-á nesse quesito.
Um fato curioso é que alunos desta geração podem produzir horas de textos em blogs, internet,
redes sociais, aplicativos, etc. No entanto, a grande maioria demonstra dificuldade em escrever à
mão, tal como produzir diferentes tipos de textos e redações.
O renomado pesquisador educacional da Vanderbilt University de Nashville, Tenesse Steve
Graham, defende que escrever à mão tem um papel fundamental no processo de aprendizagem.
Em suas experiências de pesquisa, fez com que um grupo de estudantes tivesse aula de redação
três vezes por semana. Ao final do curso, constatou-se que esses alunos escreviam com mais
rapidez e expressavam suas ideias com mais facilidade e clareza do que os outros estudantes.
Outro fator constatado nos estudos é que a probabilidade de o indivíduo lembrar-se do que
escreve no tablet ou no computador é inferior àquela de escrever num bloco de papel. A memória
e a criatividade têm uma relação direta com o movimento de suas mãos por meio da escrita.
E The Pen is Mightier than
the Keybord A a é mais poderosa que o teclado), o que não deixa de ser uma verdade.
Raciocínio e memória também são habilidades trabalhadas com a caligrafia.
Outro benefício da escrita à mão, também comprovado cientificamente, está relacionado ao
aprendizado do idioma. Essa ação torna-se mais simples e efetiva quando o aluno memoriza a
aplicabilidade das regras gramaticais e as associa ao respectivo movimento da mão. Portanto,
Por isso, é importante que as múltiplas inteligências e as habilidades decorrentes delas sejam
estimuladas durante as propostas que farei a vocês neste curso. Elas possibilitarão o
desenvolvimento das sinapses cerebrais, preparando e conscientizando o aluno para um mundo
repleto de novas tecnologias, onde o novo e o velho não são necessariamente excludentes, mas
complementares. O aluno moderno precisa das tecnologias para aperfeiçoar seu aprendizado, mas
não pode se esquecer das técnicas primárias e fundamentais para obter êxito na maioria dos
concursos públicos, e a produção de textos manuscritos é uma delas.
Esse é um grande desafio deste curso. A tecnologia nos coloca em um mundo de muitas
possibilidades, o que facilita nosso dia a dia. Entretanto, mesmo com toda essa tecnologia
disponível, a prática de escrever à mão é importante para os alunos que vão encarar provas
discursivas e deve ser trabalhada, desde já, até o dia da sua prova.
8 HORA DE PRATICAR
Após essa explanação sobre a importância de escrever textos à mão para fins de concursos
Neste primeiro momento, não passaremos a você temas específicos para produção de textos sobre
eles. Faremos de forma diferente: separamos um texto para que você possa praticar a escrita
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Vernáculo: nome dado à língua nativa de um país ou de uma localidade.
manuscrita de forma bem simples: simplesmente copie todo o texto, no campo específico para isso
(anexo), e você perceberá a dificuldade de escrever longos textos à mão. Certamente, sua mão irá
sentir uma fadiga muscular rapidamente. Precisamos trabalhar isso para que não aconteça no dia
da sua prova. Mesmo sendo apenas a cópia de um texto, tome cuidado com a estética, ou seja,
com a apresentação. Esse é um aspecto importante de avaliação das bancas examinadoras. Após
ter copiado todo o texto, leia-o novamente. Você se surpreenderá com o resultado!
Caso você queira, pode trabalhar algumas paráfrases em vez de apenas copiar o texto. Paráfrase é
um recurso de interpretação textual que consiste na reformulação de um texto, trocando as
palavras e expressões originais, mas mantendo a ideia central da informação. É um modo
diferente de transmitir determinada mensagem que já foi dita anteriormente, alterando apenas
algumas palavras por seus sinônimos, por exemplo. Em síntese, você pode, também, reescrever o
texto com suas próprias palavras. Esse é um exercício muito importante, pois, em muitos casos,
também é uma técnica bastante utilizada para construir introduções em textos, como veremos nas
próximas aulas.
Não precisa nos encaminhar o seu texto, pois a intenção agora é fortalecer a musculatura e
treinar a caligrafia em textos longos. Contudo, ressaltamos a importância de praticar!
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