Processos Operacionais Contabeis II
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EE
Centro Paula Souza – CETEC – Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2013
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Etec Antonio Devisate
3 Avaliar cumprimento dos procedimentos de 3 Organizar contas de controle interno. 3 Classificação dos custos:
controles internos. Custo direto, indireto e integral;
Custo fixo, variável e misto;
Distinção entre custo e despesa;
Critérios de rateio.
5 Sistemas de custeio:
Custo por absorção;
Custo padrão;
Custo departamental;
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Custeio variável.
4 Identificar os principais usuários das 4 Calcular e estruturar a formação de preço. 7 Ponto de equilíbrio:
informações contábeis (formação do preço). Econômico;
Financeiro;
Contábil.
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Habilidades
Cronograma
(Identificar Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos
Dia / Mês
pelo n.º)
Expressar quantitativa e
Custos:
qualitativamente dados
Conceito; Aula expositiva e dialogada. Utilização de
1 relacionados a contextos 04/02 a 18/02
Terminologia. quadro negro e exercícios de fixação.
socioeconômicos, científicos ou
cotidianos
Utilizar códigos de linguagem
científica, matemática, artística,
Princípios aplicados a custos Aula expositiva e dialogada. Utilização de
2 literária, esportiva etc. 18/02 a 25/02
quadro negro e exercícios de fixação.
pertinentes a diferentes
contextos e situações
Classificação dos custos:
Custo direto, indireto e integral;
Custo fixo, variável e misto;
Distinção entre custo e despesa; Expressar quantitativa e
Critérios de rateio. qualitativamente dados
relacionados a contextos
socioeconômicos, científicos ou
Critérios de avaliação de cotidianos Aula expositiva e dialogada. Utilização de
materiais: quadro negro e exercícios de fixação.
3 25/02 a 20/05
Peps; Utilizar códigos de linguagem Estudos de caso e resolução de exercícios
Ueps; científica, matemática, artística, práticos.
Custo médio. literária, esportiva etc.
pertinentes a diferentes
Sistemas de custeio: contextos e situações.
Custo por absorção;
Custo padrão;
Custo departamental;
Custeio variável.
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Critérios de avaliação de
estoque:
Inventário permanente;
Inventário periódico.
Ponto de equilíbrio: Expressar quantitativa e
Econômico; qualitativamente dados
Resolução de problemas. Aula expositiva e
Financeiro; relacionados a contextos
4 dialogada. Utilização de quadro negro e 20/05 a 01/07
Contábil. socioeconômicos, científicos ou
exercícios de fixação.
cotidianos
Formação do preço de venda.
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IV – Procedimento de Avaliação
Componente Curricular: Processos Operacionais Contábeis II Módulo: II
Competência Evidências de
Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho
(por extenso) Desempenho
Identificar e interpretar na Compreender os princípios de Avaliação escrita. Clareza e coesão. Compreensão.
área de administração os custo e sua aplicabilidade na
custos e seus princípios. administração da empresa.
Avaliar cumprimento dos Avaliar e controlar estoques e Resolução de exercícios Clareza, precisão e Correta elaboração de
procedimentos de controles informações internas. práticos e estudo de caso. complexidade. planilhas e relatórios de
internos. controle e avaliação interna.
Conhecer o processo de
Identificar os principais Observação direta, estudo de Clareza, precisão e Domínio e Compreensão do
formação de preço de venda
usuários das informações caso e apresentação de complexidade. cálculo de formação do preço
e sua relevância para a
contábeis (formação do resultados. de venda, margem de
sobrevivência empresarial.
preço). contribuição e ponto de
equilíbrio.
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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 10ª ed. São Paulo, Atlas, 269p. 2009.
MARION, José Carlos. Análise das demonstrações contábeis. 6ª ed. São Paulo, Atlas, 289p. 2010.
MARTINS Eliseu –Contabilidade de Custos- Editora Atlas.
ADRIANO, Leal Bruni e Rubens Fama – Gestão de Custos e formação de preços de vendas - Série Finanças
na Prática.
Legislação Contábil, Código de Ética, Princípios Contábeis.
Sites:
www.iob.org.br
www.sescon.org.br
www.casadocontabilista.org.br
www.crc.gov.br
www.cfc.gov.br
www.sebrae.com.br
2 – Projetos da Instituição:
Semana Paulo Freire; Dia da Consciência Negra; CIPA; Fatec e Etec Unidas em Prol da Melhoria da Qualidade
de Ensino – Compartilhamento do Laboratório de Química; Marília Quer, Marília Merece, Marília tem sede por
uma sede própria para a Etec Antonio Devisate; Plano de Evacuação; Plano de Coordenação de Área; Plano
de Trabalho do Professor Gestor de Projetos Responsável pela Coordenação Pedagógica; Portal Educacional
Clickideia; Projeto Artístico, Cultural e Recreativo; Projeto Etec Solidária; ReciclaEtec; Responsável Local
Microsoft; Responsável Regional Microsoft; Semana do Ensino Médio.
3 – Outras Informações:
O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente registrados (adendo).
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VIII – Identificação:
Nome do professor: Diego Piva Marques
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