Plano de Aula Democracia Cidadania e MS No BR UFSCar 2sem2017
Plano de Aula Democracia Cidadania e MS No BR UFSCar 2sem2017
Plano de Aula Democracia Cidadania e MS No BR UFSCar 2sem2017
Plano de Ensino
1. Objetivos:
O objetivo geral do curso é contribuir para a formação dos alunos de Ciências Sociais
no campo de estudos sobre a democracia. Para tanto, deve possibilitar aos alunos
diferenciar algumas das teorias democráticas, seus principais pressupostos e
concepções.
A partir desta base, o curso objetiva, mais especificamente, discutir com os alunos de
Ciências Sociais as diferentes concepções de democracia e cidadania que ganharam
proeminência no Brasil a partir da atuação dos movimentos sociais, sobretudo a partir
dos anos 1970.
2. Ementa
3. Conteúdo Programático
4. Procedimentos de Ensino:
7. Bibliografia:
CARVALHO, José Murilo (1991). Os Bestializados, S. Paulo, Cia. das Letras, 1991,
Introdução e caps. 1 e 5.
CARVALHO, José Murilo (2001). Cidadania no Brasil, Civilização Brasileira.
3
REIS, Fábio Wanderley (1994). "Cidadania, Mercado e Sociedade Civil". In DINIZ, Eli,
LOPES, J. S. Leite e PRANDI, R. (orgs.). O Brasil no Rastro da Crise,
ANPOCS/HUCITEC/IPEA.
SADER, Eder. (1987). Quando Novos Personagens Entraram em Cena, Tese de
Doutoramento apresentada à FFLCH/USP;
SALES, Teresa, LOPES, Juarez B., OLIVEIRA, Francisco e TELLES, Vera S. (1994).
“Debate sobre ‘Raízes da Desigualdade Social na Cultura Brasileira". In Revista
Brasileira de Ciências Sociais, nº 25.
SALES, Teresa. (1994). “Raízes da Desigualdade Social na Cultura Política Brasileira”
in Revista Brasileira de Ciências Sociais, ano 09, n.º 25, jun.;
SANTOS, Boaventura de Souza "Subjetividade, Cidadania e Emancipação". In Pela
Mão de Alice: o Social e o Político na Pós Modernidade.
SANTOS, Fabiano (2013). "Primavera brasileira ou outono democrático?" In Insight
Inteligência, n. 62, p. 32-38, jul.-ago.-set, 2013.
8. Avaliação:
1 seminário por grupo (de 2 membros) ao longo do semestre, num total de cerca de
8 apresentações. Em cada seminário, o grupo deverá levantar os principais
argumentos, conclusões e questões sobre um tema/texto/autor para uma certa aula.
(2 pontos na média final)
Um trabalho final de conclusão do curso, em grupo, cujo tema deverá ser discutido
previamente com a professora, abarcando os debates e textos/autores discutidos
durante o curso, além de, preferencialmente, bibliografia extra pesquisada pelos
alunos. (3 pontos na média final)
A nota final será a média composta das quatro avaliações, segundo o seguinte
cálculo: [nota do seminário(x2) + nota das questões(x2) + nota da 1.ª prova(x3) +
nota do trabalho final(x3)]/10.
Haverá uma prova substitutiva para os alunos que não puderem comparecer à
primeira prova, com justificativa. A prova ocorrerá ao longo do semestre.
Os alunos que eventualmente fecharem com média entre 5,0 e 5,9 terão direito à
recuperação (PAC), a ser feita no início do primeiro semestre de 2010, a qual
consistirá na realização de um trabalho orientado, com questões englobando todo o
conteúdo do curso a serem respondidas.
9. Cronograma (previsão):
Leituras:
1) BOBBIO (2005). "Democracia e Ditadura" (itens 5, 6, 7 e 8). In Estado, Governo e
Sociedade.
Leituras:
2) RANCIÈRE, Jacques (1996). "O Dissenso". In NOVAES, Adauto et all (org.). A Crise
da Razão. São Paulo: Cia das Letras, Brasília: MinC, Rio de Janeiro: Funarte.
Leituras:
1) WEFFORT, Francisco (1984). Por que Democracia? (Introdução, Primeira e Terceira
Partes).
2) CHAUÍ, Marilena (2005). "A Questão Democrática" e "Democracia e Socialismo". In
Cultura e Democracia - O Discurso Competente e Outras Falas. São Paulo: Cortez.
Leituras:
1) SALES, Teresa et all (1994). “Dossiê Raízes da Desigualdade na Cultura Política
Brasileira”. In RBCS;
2) Seminário 01: CARVALHO, José M. (2010). Os Bestializados (Caps. 03, 04 e 05);
3) PAVÃO, Nara (2017). "Why we Dont Just Throw the Rascals Out: The Limits to
Electoral Accountability". Paper accepted for publication in the Journal of Politics.
Leituras:
1) SANTOS, Wanderley Guilherme (1979). Cidadania e Justiça (Cap. 04);
2) Seminário 02: CARVALHO, José Murilo (2008). Cidadania no Brasil (Caps. 02 e
03)
Leituras:
1) TELLES, Vera da Silva (2001). “Sentidos da Destituição”;
2) Seminário 03: SOUZA, Jessé (2012). Construção Social Subcidadania (Parte II:
Caps. 02, 03 e 04; Parte III: Caps. 01, 02 e 03)
3) KOWARICK, Lúcio (1991). Cidade e Cidadania – Cidadão Privado e Subcidadão
Público);
Leituras:
1) SADER, E. (1995). Quando Novos Personagens Entraram em Cena (Caps. 3 e 04);
2) Seminário 04: DOIMO, Ana Maria (1995). A Vez e a Voz do Popular (Caps. 02, 05,
07, 08 e Considerações Finais)
3) RIDENTI, Marcelo (2005). O Fantasma da Revolução Brasileira.
Leituras:
1) DAGNINO, Evelina (1994 e 2000). “Nova Cidadania”;
2) PIERUCCI, A. F. “Ciladas da Diferença”;
3) Seminário 05: LAVALLE, A. G. (2003) “Cidadania, Igualdade, Diferença”. In Lua
Nova
Leituras:
1) Seminário 06: GRUPO DE ESTUDOS SOBRE A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA
(1998/99). “Dossiê MS e Construção Democrática”. In Ideias;
2) BAIERLE, S. (2000). “A Explosão da Experiência”.
3) ALONSO, Angela. As teorias dos movimentos sociais: um balanço do debate. Lua
Nova, São Paulo, n. 76, 2009.
Leituras:
1) Seminário 07: CARDOSO, Adalberto, SANTOS, Fabiano et all (2013). Dossiê sobre
os protestos de junho de 2013, Revista Insight Inteligência.
2) GOHN, Maria da Glória (2017). Manifestações e Protestos no Brasil - Correntes e
contracorrentes na Atualidade. São Paulo: Cortez.
3) Escolas de Luta
Leituras:
1) Seminário 08: TEIXEIRA, A. C. (2013). Para Além do Voto (Caps. 02 e 03) ;
2) ALMEIDA, Carla (2000). “O Marco Discursivo da Participação Solidária”
Leituras:
1) PAOLI, M. C. (2002). “Empresas e Responsabilidade Social – os Enredamentos da
Cidadania no Brasil”;
2) LOPES, J. R. (2004). “Terceiro Setor – a Organização das Políticas Sociais e a Nova
Esfera Pública”;
3) BARBOSA, L. P. (2006). “Significados do Terceiro Setor: de uma Nova Prática
Política à Despolitização da Questão Social”.