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CÓDIGO PROVA
CONCURSO PÚBLICO
S09 V
ATENÇÃO: VERIFIQUE SE
CÓDIGO E PROVA DESTE PREFEITURA MUNICIPAL
CADERNO DE QUESTÕES
CONFEREM COM O SEU DE SÃO GONÇALO
CARTÃO DE RESPOSTAS
TARDE

ANALISTA DE ENGENHARIA ELÉTRICA / PERITO

FRASE PARA EXAME GRAFOLÓGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS)

“Tenha coragem de fazer uma revolução em sua vida e vá atrás do que dita a sua alma.”
Roberto Shinyashiki

A T E N Ç Ã O :
1. O Caderno de Questões contém questões de múltipla-escolha, cada uma com 5 opções
A, B,C, D e E.
2. Ao receber o material, verifique no Cartão de Respostas seu nome, número de inscrição,
data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao
fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores.
3. Leia atentamente cada questão e assinale no Cartão de Respostas a opção que responde
corretamente a cada uma delas. O Cartão de Respostas será o único documento válido
para a correção eletrônica. O preenchimento do Cartão de Respostas e a respectiva
assinatura serão de inteira responsabilidade do candidato. Não haverá substituição do
Cartão de Respostas, por erro do candidato.
4. Observe as seguintes recomendações relativas ao Cartão de Respostas:
- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de
tinta azul ou preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada.
- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do Cartão de Respostas.
- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com
marcação de mais de uma opção, e as emendadas ou rasuradas.
5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de
dúvida, solicite a presença do coordenador local.
6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 hora
contada do seu efetivo início, sem levar o Caderno de Questões.
7. Você só poderá levar o próprio Caderno de Questões caso permaneça na sala até
1 hora antes do término da prova.
8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova no Caderno de
Questões e no Cartão de Respostas. Qualquer outro tipo de anotação será motivo de
eliminação automática do candidato.
proac
9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material,
enquanto aguarda o horário de início da prova.
10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue
o Cartão de Respostas.
coseac 11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão de Respostas.
Não esqueça seus pertences.
12. O Gabarito Oficial da Prova Objetiva será disponibilizado no site www.concursos.uff.br,
conforme estabelecido no Cronograma.
Universidade
Federal
Fluminense BOA PROVA!
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LÍNGUA PORTUGUESA
diversidade do humano, e este homem, assim
Leia o texto abaixo e responda às questões preparado, passa, conscientemente, a respeitar a
propostas. igualdade na diferença e a diferença na igualdade.
5 O que não podemos é perder o equilíbrio e
OLÁ! TIA NASTÁCIA a medida das coisas, transformando realidades
Dia 20 de novembro: Dia Nacional da complexas e plurais em um pensamento simplista
Consciência Negra. e unilateral. Refiro-me, aqui, à polêmica criada
sobre a obra do escritor Monteiro Lobato. Monteiro
1 Consciência é uma qualidade psíquica, um Lobato foi um grande homem, um grande
atributo do espírito. Grosso modo, poderíamos brasileiro e um dos maiores escritores – em todo o
dizer que a consciência é a capacidade que cada mundo – de histórias para crianças. O que não
um tem de perceber a relação entre si próprio e o podemos deixar de ver é o contexto histórico-
ambiente em que vive. Ser consciente, portanto, social em que sua obra foi escrita, assim como não
não é propriamente perceber-se no mundo e, sim, podemos ignorar a necessidade dos quilombos e
'ser no mundo'. O Dia Nacional da Consciência não podemos deixar de exaltar a luta armada de
Negra foi sugerido pelo Movimento Negro em Zumbi, àquela época, contra o branco
contraposição ao 13 de maio e foi instituído pelo escravagista. Naquele Brasil colônia era assim
Projeto-Lei de número 10.639, no dia 9 de janeiro que tinha de ser.
de 2003, que também incluiu no currículo oficial da 6 A memória que tenho da minha infância – e
Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática que guardo até hoje – de negros e negras está
“História e Cultura Afro-Brasileira”. embalada pelo carinho, pela ternura e pela retidão
2 O 20 de novembro foi indicado porque foi de Tia Nastácia, amiga de Dona Benta e tratada
neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi. tão respeitosamente por aquelas crianças e
Descendente de guerreiros angolanos, Zumbi foi o adultos que viviam num sítio – Picapau Amarelo –
grande líder do Quilombo dos Palmares. Seu verdadeiro 'Paraíso Perdido'. Ainda ouço sua voz
nome significa o guerreiro, a força do espírito um pouco rouca, mas cheia de tons e matizes, de
presente. A troca da data da festividade foi altos e baixos, de brados e sussurros, contando e
significativa, pois Zumbi e Palmares são os cantando histórias do folclore brasileiro no livro de
verdadeiros símbolos da luta dos negros pela sua Monteiro Lobato, “Histórias de Tia Nastácia”.
liberdade. Sabemos que os negros contribuíram 7 Que bom, Tia Nastácia, que você existe até
muito para a nossa história em todos os aspectos: hoje e sempre dentro de mim! Tomara que você
políticos, sociais, econômicos, religiosos, possa existir, também, hoje e sempre dentro do
literários, musicais, gastronômicos e tantos outros. coração das crianças de todo o Brasil!
É, portanto, não só necessária como imperiosa a (OLIVEIRA, Marlene Salgado de. Jornal de São Gonçalo,
valorização da cultura afro-brasileira em nossas 20/11/2010.)
escolas, para que o olhar sobre a nossa história
não seja mirado através de lentes desfocadas.
3 É certo que a memória deste herói nacional
envolve todos nós no sentido de se continuar
lutando pela edificação de uma sociedade na qual
todos tenham igualdade real de direitos e de
oportunidades. E igualdade, com certeza, só
conseguiremos, em sua plenitude, através da
Educação, vertente única em que se podem
buscar novos horizontes de socialização de bens e
de cidadania. Sei que não estou dizendo nenhuma
novidade, mas parece que o óbvio, exatamente
por ser óbvio, fica à mercê de se situar num plano
secundário. De tanto que se ouve, não se ouve
mais. Fica banal. Mas, mesmo assim, vou repetir:
a única saída para transformar a realidade de
pobreza e corrupção do homem é a Educação.
4 A Educação é a âncora que pode fincar a
consciência humana num terreno fértil para se
plantar e colher a modificação da realidade social
e econômica do mundo. A Educação torna o
homem conhecedor da existência das diversas
culturas, das diversas formas de pensar, enfim, da

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1. Com segura erudição, a ilustre educadora 3. A respeito da educação, a autora manifesta os

gonçalense, Professora Marlene Salgado de pensamentos abaixo, COM EXCEÇÃO do que
Oliveira, nos brinda com um texto repleto de está expresso em:
informações e de notáveis conceitos de
cidadania, de educação e de cultura literária A) única saída para transformar a realidade
brasileira. De acordo com a autora, é preciso que caracterizada pela pobreza e corrupção dos
se cultivem e se preservem os valores homens, transformando-os em cidadãos ricos
abaixo, EXCETO: e honestos.
B) ação que torna o homem conhecedor da
A) a consciência, como capacidade que cada um existência das diversas culturas, das diversas
tem de perceber a relação entre si próprio e o formas de pensar, enfim, da diversidade do
ambiente em que vive, conseguindo não humano.
propriamente perceber-se no mundo, mas sim C) processo por meio do qual se poderá obter a
'ser no mundo'. igualdade real de direitos e de oportunidades
B) a valorização da cultura afro-brasileira nas em sua plenitude.
escolas, para que o olhar sobre a nossa história D) vertente única em que se podem buscar novos
não seja mirado através de lentes desfocadas. horizontes de socialização de bens e de
C) a luta pela edificação de uma sociedade na cidadania.
qual todos tenham igualdade real de direitos e E) formação que prepara o homem para,
de oportunidades. conscientemente, respeitar a igualdade na
D) a educação como âncora que pode fincar a diferença e a diferença na igualdade.
consciência humana num terreno fértil para se
plantar e colher a modificação da realidade
social e econômica do mundo.
E) a manutenção do equilíbrio e da medida das 4. A locução adverbial em caixa alta no trecho
coisas, transformando realidades complexas e “GROSSO MODO, poderíamos dizer”
plurais em um pensamento simplista e (1º parágrafo) significa:
unilateral.
A) meticulosamente.
B) de modo detalhado.
C) realisticamente.
2. A figura de Tia Nastácia, personagem do D) de modo genérico.
insigne escritor brasileiro Monteiro Lobato, surge E) finalmente.
no texto como uma lembrança extremamente
positiva para a autora, em razão, principalmente:
5. Das alterações feitas abaixo na redação do
A) da recente polêmica criada em torno da obra de fragmento “É, portanto, não só necessária como
Monteiro Lobato, um dos maiores contadores imperiosa a valorização da cultura afro-brasileira
de histórias para crianças em todo o mundo. em nossas escolas” (2º parágrafo), aquela em que
B) de a infância da autora ter sido embalada pelo se modificou o sentido original do texto é:
carinho, ternura e retidão da negra Tia
Nastácia. A) É, por conseguinte, necessária e imperiosa a
C) do tratamento respeitoso que as crianças e valorização da cultura afro-brasileira em
adultos do Sítio do Picapau Amarelo nossas escolas.
dispensavam a Tia Nastácia. B) É, por isso, necessária, além de imperiosa, a
D) do fato de Tia Nastácia ter sido uma estudiosa valorização da cultura afro-brasileira em
do folclore brasileiro, notabilizando-se por nossas escolas.
cantar as histórias com voz rouca, mas cheia C) É, pois, não só necessária, mas também
de tons e matizes, de altos e baixos, de brados imperiosa, a valorização da cultura afro-
e sussurros. brasileira em nossas escolas.
E) de a imagem de Tia Nastácia ainda existir D) Porquanto, é necessária bem como imperiosa
fortemente no coração da autora e das a valorização da cultura afro-brasileira em
crianças de todo o Brasil. nossas escolas.
E) Logo, é necessária tanto quanto imperiosa a
valorização da cultura afro-brasileira em
nossas escolas.

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6. No trecho “mas parece que o óbvio, 8. Abaixo foram transcritas frases do texto, ora na
exatamente por ser óbvio, fica à mercê de se situar voz ativa, ora na voz passiva. Ao lado de cada uma
num plano secundário” (3º parágrafo), a locução “à foi feita a transposição de voz: se na ativa, para a
mercê de” aparece corretamente grafada com o passiva; se na passiva, para a ativa. A opção em
acento indicativo da crase. Das frases abaixo, que as duas frases estão na mesma voz é:
aquela em que não ocorre crase na locução, não
se justificando, por isso, o emprego do acento A) “O Dia Nacional da Consciência Negra foi
indicativo da crase, é: sugerido pelo Movimento Negro em
contraposição ao 13 de maio” (1º parágrafo) / O
A) À proporção que lia as obras de Monteiro Movimento Negro sugeriu o Dia Nacional da
Lobato, mas se encantava com seus Consciência Negra em contraposição ao 13 de
personagens. maio.
B) As sociedades em que a educação é tratada B) “e foi instituído pelo Projeto-Lei de número
como prioridade estão quilômetros à frente das 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003”
outras. (1º parágrafo) / e o Projeto-Lei de número
C) Na época de Zumbi, os combatentes ficavam 10.639 o instituiu, no dia 9 de janeiro de 2003.
cara à cara com os inimigos. C) “O 20 de novembro foi indicado porque foi
D) As obras de construção do monumento a neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi”
Zumbi foram feitas à custa do Movimento (2º parágrafo) / Indicou-se o 20 de novembro
Negro. porque foi neste dia, no ano de 1695, que
E) Estar à distância de um contexto histórico- morreu Zumbi.
social não justifica análises incorretas de D) “É certo que a memória deste herói nacional
pessoas e fatos. envolve todos nós” (3º parágrafo) / É certo que
todos nós somos envolvidos pela memória
deste herói nacional.
E) “Sei que não estou dizendo nenhuma
7. O período “De tanto que se ouve, não se ouve novidade” (3º parágrafo) / Sei que nenhuma
mais” (3º parágrafo) encerra um pensamento novidade está sendo dita por mim.
enfático, obtido com base num raciocínio
contraditório, e está estruturado em duas orações
entre as quais se pode depreender a seguinte
relação de sentido: 9. Nos trechos abaixo transcritos do texto estão
em caixa alta termos que são responsáveis pela
A) concessão e restrição. coesão textual e, ao lado, os vocábulos ou
B) causa e consequência. expressões a que eles se referem no texto. Está
C) meio e finalidade. INCORRETA a indicação da referência em:
D) hipótese e condição.
E) base analógica e comparação. A) “QUE também incluiu no currículo oficial da
Rede de Ensino” (1º parágrafo) / o Projeto-Lei
de número 10.639.
B) “SEU nome significa o guerreiro, a força do
espírito presente” (2º parágrafo) / Zumbi.
C) “E igualdade, com certeza, só conseguiremos,
em SUA plenitude, através da Educação”
(3º parágrafo) / sociedade.
D) “O que não podemos deixar de ver é o contexto
histórico-social em que SUA obra foi escrita”
(5º parágrafo) / Monteiro Lobato.
E) “Ainda ouço SUA voz um pouco rouca”
(6º parágrafo) / Tia Nastácia.

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10.No vocábulo em caixa alta no trecho “e não 13.As vírgulas empregadas no período “E
podemos deixar de EXALTAR a luta armada de igualdade, com certeza, só conseguiremos, em
Zumbi” (5º parágrafo), a letra X soa como /Z/, sua plenitude, através da Educação, vertente
grafia que pode constituir uma dificuldade única em que se podem buscar novos horizontes
ortográfica. Dos pares abaixo, aquele com de socialização de bens e de cidadania”
vocábulo INCORRETO, por NÃO se grafar com X, (3º parágrafo) justificam-se pelas seguintes
é: razões:

A) exímio / exitar. A) as duas primeiras, para separar vocativo; a

B) exarar / exequível. terceira e quarta, para separar termo
C) exorbitar / exílio. intercalado; e a quinta, para separar aposto.
D) êxodo / exumar. B) as quatro primeiras, para separar termos
E) inexorável / exorcismo. intercalados; a quinta, para separar aposto.
C) as quatro primeiras, para separar vocativo; a
quinta, para separar adjunto adverbial.
D) as duas primeiras e a terceira e quarta, para
11. Na frase exclamativa “Que bom, Tia Nastácia, separar aposto; a quinta, para separar adjunto
que você existe até hoje e sempre dentro de mim!” adverbial.
(7º parágrafo), o pronome “mim”, regido pela E) as duas primeiras, para separar vocativo; as
preposição “de”, está corretamente empregado. outras três, para separar aposto.
Das frases abaixo, aquela em que, de acordo com
a norma culta da língua, há erro no emprego do
pronome de 1ª pessoa é: 14.Das alterações feitas abaixo na redação da
oração reduzida de gerúndio no período “O que
A) Entre ela contar histórias e eu ouvir, há enorme não podemos é perder o equilíbrio e a medida das
distância. coisas, transformando realidades complexas e
B) Para mim, ouvir Tia Nastácia contar histórias plurais em um pensamento simplista e unilateral”
era muito agradável. (5º parágrafo), aquela em que há modificação
C) Entre Tia Nastácia e eu sempre houve ótimo substancial do sentido original do texto é:
relacionamento.
D) Ela contava as histórias para eu ouvir. A) O que não podemos é perder o equilíbrio e a
E) Entre mim e as demais crianças do sítio medida das coisas e transformar realidades
formou-se profunda amizade. complexas e plurais em um pensamento
simplista e unilateral.
B) O que não podemos é perder o equilíbrio e a
medida das coisas, bem como transformar
12.Das alterações feitas na redação da oração realidades complexas e plurais em um
adjetiva no trecho “O que não podemos deixar de pensamento simplista e unilateral.
ver é o contexto histórico-social em que sua obra C) O que não podemos é perder o equilíbrio e a
foi escrita” (5º parágrafo), pode-se afirmar que medida das coisas, de modo que se
está INCORRERTA, de acordo com as norma transformem realidades complexas e plurais
culta da língua, a seguinte: em um pensamento simplista e unilateral.
D) O que não podemos é perder o equilíbrio e a
A) O que não podemos deixar de ver é o contexto medida das coisas, à proporção que se
histórico-social em torno do qual girava sua transformam realidades complexas e plurais
obra. em um pensamento simplista e unilateral.
B) O que não podemos deixar de ver é o contexto E) O que não podemos é perder o equilíbrio e a
histórico-social em cujo momento sua obra foi medida das coisas, a ponto de se
escrita. transformarem realidades complexas e plurais
C) O que não podemos deixar de ver é o contexto em um pensamento simplista e unilateral.
histórico-social em favor do qual sua obra foi
redigida.
D) O que não podemos deixar de ver é o contexto
histórico-social no qual sua obra foi produzida.
E) O que não podemos deixar de ver é o contexto
histórico-social aonde sua obra foi criada.

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15.Os elementos destacados em caixa alta no 17.Acerca das disposições da Lei Orgânica de
período “O 20 de novembro foi indicado porque São Gonçalo sobre o Poder Legislativo, a
FOI neste dia, no ano de 1695, QUE morreu afirmação inteiramente correta é:
Zumbi” (2º parágrafo) foram empregados para dar
ênfase à data de morte do líder negro Zumbi. Das A) salvo similar disposição constitucional em
frases abaixo, aquela em que os termos em contrário, as deliberações da Câmara
destaque foram usados com o mesmo sentido Municipal de São Gonçalo e de suas
enfático é: Comissões serão tomadas por maioria de
votos, presente a maioria absoluta de seus
A) FOI no episódio de Palmares QUE Zumbi se membros.
destacou. B) a Câmara Municipal, por seu Plenário ou
B) A questão ERA, naquele momento, QUE os qualquer de suas Comissões, poderá convocar
negros não tinham outra opção, a não ser lutar. o Prefeito para prestar, pessoalmente,
C) A esperança É QUE tudo se resolva sem informações sobre assunto previamente
derramamento de sangue. determinado, importando crime de
D) FOI para o comando uma surpresa QUE o responsabilidade a ausência sem justificação
soldado ainda estivesse vivo. adequada.
E) Nosso desejo ERA QUE a paz fosse alcançada C) o Vereador que fixar residência fora do
sem maiores traumas. Município deve ser licenciado.
D) a Câmara de Vereadores reunir-se-á,
ordinariamente, no período de 15 de janeiro a
30 de junho e 1º de setembro a 15 de dezembro
CONHECIMENTOS RELACIONADOS AO e nos dias e horas estabelecidos em seu
MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO Regimento lnterno.
E) a Câmara Municipal pode reunir-se
16.Os serviços públicos de interesse local do extraordinariamente, por motivo relevante e
Município de São Gonçalo: urgente, mediante convocação a requerimento
de 2/3 (dois terços) de seus membros.
A) não podem ser organizados diretamente, mas,
sim, prestados sob o regime de concessão.
B) não podem ser organizados e prestados
18. Leis que disponham sobre matéria financeira;
diretamente, mas, sim, sob o regime de
leis que tratem de concessão de auxílio ou
concessão ou permissão.
subvenções:
C) podem ser organizados e prestados
diretamente ou sob regime de concessão ou
A) tanto estas quanto aquelas são da
permissão, aí incluído o serviço de transporte
competência privativa da Câmara Municipal.
coletivo.
B) estas leis são da competência privativa do
D) não podem ser prestados diretamente, mas,
Prefeito; aquelas, da competência privativa da
sim, organizados e prestados sob regime de
Câmara Municipal.
permissão.
C) aquelas leis são da competência privativa do
E) podem ser, parcialmente, prestados
Prefeito; estas, da competência privativa da
diretamente, ou inteiramente sob regime de
Câmara Municipal.
concessão, mas não de permissão.
D) tanto estas quanto aquelas leis são da
competência privativa do Prefeito Municipal.
E) estas leis são, parcialmente, da competência
privativa do Prefeito; aquelas, facultativamente
da competência da Câmara Municipal.

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19.O julgamento do Prefeito Municipal pela prática 22.O controle externo das despesas e gastos
de crimes de responsabilidade é da competência públicos:
do(a):
A) não está a cargo da Câmara Municipal, mas
A) Tribunal de Justiça do Estado do Rio de sim do Conselho Estadual de Contas.
Janeiro. B) está a cargo da Câmara Municipal, que o
B) Câmara Municipal. exerce com o auxílio do Conselho Estadual de
C) Assembleia Legislativa. Contas.
D) Tribunal Regional Federal. C) está a cargo do Prefeito Municipal, que o
E) Conselho Nacional de Justiça. exercerá com o auxílio do Tribunal de Contas
da União.
D) está a cargo do Prefeito Municipal, que o
exercerá com o auxílio da Câmara Municipal.
E) está a cargo da Câmara Municipal, que o
20.A isenção de tributo municipal: exercerá com o auxílio da secretaria Municipal
da Fazenda.
A) dependerá, unicamente, da vontade da
Câmara Municipal.
B) não está explicitamente prevista na Lei
Orgânica do Município de São Gonçalo.
C) está proibida pela Lei Orgânica do Município 23.Décadas em que se deu o apogeu da indústria
de São Gonçalo. no Município de São Gonçalo, quando recebeu o
D) dependerá de decreto específico, de iniciativa título de “Manchester Fluminense”:
do Prefeito ou da Câmara Municipal.
E) dependerá de lei específica, de iniciativa A) 20 e 30.
exclusiva do Poder Executivo. B) 30 e 40.
C) 40 e 50.
D) 50 e 60.
E) 70 e 80.

21.Sobre áreas com vegetação preservada:

A) podem recair o imposto progressivo, a 24.Em 1929, não só São Gonçalo, mas
contribuição de melhoria, mas não a edificação igualmente todas as sedes de Município,
compulsória. passaram, por lei, à categoria de:
B) não podem recair o imposto progressivo, a
contribuição de melhoria, nem a edificação A) área urbana e rural.
compulsória. B) vila.
C) pode recair o imposto progressivo, mas não a C) distrito.
contribuição de melhoria, nem a edificação D) área metropolitana.
compulsória. E) cidade.
D) podem recair o imposto progressivo, a
contribuição de melhoria e a edificação
compulsória.
E) só pode recair a contribuição de melhoria. 25.Nos anos 90 do século XIX, São Gonçalo foi:

A) em definitivo, alçado à condição de cidade.

B) em definitivo, desmembrado de Niterói.
C) em definitivo, incorporado a Niterói.
D) sucessivamente, desmembrado de Niterói e a
ele reincorporado.
E) sucessivamente, incorporado a Niterói e deste
município desmembrado.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
28. Observe o circuito elétrico abaixo.
26. A Lei nº 8.666/93 estabelece as condições para
dispensa de licitação (Art. 24) e as situações de
inexigibilidade de licitação (Art. . 25). Das
alternativas abaixo, caracteriza a inexigibilidade
de licitação:

A) a contratação de remanescente de obra,

serviço ou fornecimento, em consequência de
rescisão contratual, desde que atendida a
ordem de classificação da licitação anterior e
aceitas as mesmas condições oferecidas pelo
licitante vencedor, inclusive quanto ao preço, Sobre o circuito elétrico acima, é correto afirmar
devidamente corrigido. que:
B) a contratação de instituição brasileira
incumbida regimental ou estatutariamente da A) a tensão aplicada à carga é 30 V.
pesquisa, do ensino ou do desenvolvimento B) a queda de tensão na linha é de 1,5 V.
institucional, ou de instituição dedicada à C) a tensão da carga será 29,5 V.
recuperação social do preso, desde que a D) a resistência da linha não interfere sobre a
contratada detenha inquestionável reputação tensão da carga.
ético-profissional e não tenha fins lucrativos. E) toda potência da fonte será fornecida para a
C) a contratação de profissional de qualquer setor carga.
artístico, diretamente ou através de
empresário exclusivo, desde que consagrado
pela crítica especializada ou pela opinião
pública. 29. Um circuito série possui R = 120 Ω, L = 0,2H e
D) a contratação do fornecimento ou suprimento C = 500 μF. A frequência de ressonância apresenta
de energia elétrica com concessionário, valor em Hz igual a:
permissionário ou autorizado, segundo as
normas da legislação específica. A) 15,9.
E) a a q u i s i ç ã o d e b e n s d e s t i n a d o s B) 18,5.
exclusivamente à pesquisa científica e C) 38,4.
tecnológica com recursos concedidos pela D) 47,1.
CAPES, FINEP, CNPQ ou outras instituições E) 59,2.
de fomento à pesquisa credenciadas pelo
CNPQ para este fim específico.
30. Uma impedância tem o valor de 6% quando as
bases são 7,5 MVA e 13,2 KV. Esta mesma
impedância, expressa numa base 10 MVA e 66 KV,
27. A manutenção preventiva é todo serviço terá valor em % de:
programado de controle, conservação ou
restauração de instalações e equipamentos, A) 0,32.
executado com a finalidade de mantê-los em B) 0,64.
condições de operação e prevenir possíveis C) 1,28.
ocorrências que afetem sua disponibilidade. São D) 2,56.
serviços previstos para serem realizados em E) 5,12.
máquinas rotativas os abaixo relacionados, com
EXCEÇÃO de:

A) medir a resistência de isolamento.

B) aplicar verniz isolante nas cabeças de bobinas.
C) verificar as condições do coletor e porta-
escovas.
D) verificar a temperatura do óleo isolante.
E) verificar se existe ovalização no alongamento
dos mancais.

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31. Dez cargas residenciais de 15W cada são 35. Uma concessionária de energia elétrica cobra
alimentadas por um mesmo transformador. O fator multa das empresas que possuem fator de
de demanda do grupo de cargas é 0,70 e o fator de potência inferior a 0,92. Uma fábrica possui carga
diversidade é 1,20. A demanda diversificada do instalada de 7500W com fator de potência de 0,80.
grupo de cargas para o transformador, em KW, é: Para corrigir o fator para 0,92, será necessário
instalar um banco de capacitores com capacidade,
A) 87,5. em KVAr, de:
B) 120.
C) 125. A) 1760.
D) 214,3. B) 2430.
E) 257,1. C) 3194.
D) 3674.
E) 5520.
32. Um motor elétrico trifásico de corrente nominal
26 A, 220 V entre fases, fator de potência 0,9,
rendimento 85%, 4 polos e escorregamento 5,5%, 36. Um medidor de energia em kWh está instalado
é adequado para acionar uma carga com valores em um circuito que contém apenas uma lâmpada
aproximados de potência, em HP, sendo incandescente de 110 W e 220 V. Supondo que a
1HP=746W, e rotação, em rpm, respectivamente, resistência da lâmpada seja invariável com a
de: temperatura, a leitura no medidor de energia, se a
lâmpada ficar acesa durante 44 dias e a tensão do
A) 15 e 1800. circuito for de 200 V, será:
B) 15 e 1700.
C) 10 e 1750. A) 127,77.
D) 10 e 1700. B) 105,6.
E) 6 e 1750. C) 4.
D) 96.
E) 140,55.
33. A resistência equivalente entre os pontos A e B
abaixo possui o valor, em Ω, de:
R 37. No esquema abaixo, em corrente contínua, a
resistência do trecho AB é de 0,14 ohms. A tensão
A R R R B no ponto D, em Volt, sabendo que a tensão no
ponto A é de 250 V, vale:
R

A) 5.
B) 10.
C) 20.
D) 16,7.
E) 40. A) 230.
B) 240.
C) 236.
34. A NR-10 determina que toda instalação ou D) 228,38.
peça condutora que não faça parte dos circuitos E) 238,38.
elétricos, mas que, eventualmente, possa ficar sob
tensão, deve ser aterrada. Tal medida refere-se à
proteção contra risco de:

A) incêndio.
B) contato.
C) explosão.
D) descargas atmosféricas.
E) acumulação de eletricidade estática.

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38. Para o dimensionamento da fiação de um 40. Os conceitos a seguir referem-se aos tipos de
projeto elétrico, a menor bitola indicada para o manutenção mais utilizados. Relacione a primeira
caso de iluminação e força, respectivamente, coluna com a segunda.
segundo a NBR 5410, é:
Coluna 1
A) 2,5 mm² e 1,5 mm².
B) 2,5 mm² para ambos os casos. 1- Manutenção cotidiana
C) 2,5 mm² e 4,0 mm². 2- Manutenção corretiva
D) 1,5 mm² para ambos os casos. 3- Manutenção preventiva
E) 1,5 mm² e 2,5 mm². 4- Manutenção preditiva
5- Manutenção produtiva total

Coluna 2
39. Numa rede de distribuição de energia elétrica é
necessário fazer a instalação de um transformador ( ) É um trabalho de previsão de quando o
trifásico. Junto ao transformador devem ser equipamento apresentará falhas, com boa
instalados equipamentos de proteção para o margem de precisão. É como programar a sua
transformador, tais como: substituição antes que ocorra a situação que
leva ao defeito e à parada do equipamento.
A) chave fusível e para-raios. ( ) É um trabalho de prevenção de falhas que
B) disjuntor e para-raios. possam originar a parada ou um baixo
C) disjuntor termomagnético. rendimento dos equipamentos em operação.
D) chave faca e para-raios. ( ) É a mais simples, não exige grandes estudos e
E) cabo de cobertura e para-raios. planejamento. Quando uma peça apresenta
falha, ela deve ser substituída, e o ato de
substituir essa peça, caracteriza esta
manutenção, pois a falha ocorreu antes da
manutenção.
( ) É a manutenção que acompanha todo o
processo de fabricação das máquinas,
verificando os testes de qualidade,
melhorando o projeto, ajustando detalhes
específicos entre os demais detalhes da
empresa.
( ) É aplicada pelo próprio operador e serve de
base para qualquer dos outros tipos. Apesar de
ser bastante simples, é a que define um
aumento da vida útil dos equipamentos com
maior eficiência.

Considerando a numeração de cima para baixo, a

opção correta é:

A) 4, 3, 2, 1, 5.
B) 4, 3, 2, 5, 1.
C) 2, 3, 5, 4, 1.
D) 1, 2, 3, 5, 4.
E) 3, 4, 2, 1, 5.

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41. Os dispositivos de proteção à corrente residual 44. Dado o circuito:

(dispositivo DR) devem ser selecionados de tal
forma que as correntes de fuga a terra, suscetíveis + - 2 W + -
de circularem durante o funcionamento normal
das cargas alimentadas, não possam provocar 1W
2V 1V
atuação desnecessária do dispositivo. Desta 4 W
forma, os dispositivos DR, inclusive de alta +
sensibilidade, podem operar: 10 V A . 1W

-
A) com fonte auxiliar, desde que não seja a 3V
B . + -
própria rede de alimentação.
B) para qualquer valor da corrente diferencial-
residencial superior a 50% da corrente de 1W
disparo normal.
C) para um valor pré-estabelecido da corrente A tensão (em Volt) e a resistência equivalente
diferencial residual superior à corrente de (em ohm) entre os pontos A e B valem,
disparo. respectivamente:
D) desde que não haja presença de umidade.
E) em condições normais de funcionamento, A) 6 e 0,666.
desde que o condutor de proteção não seja B) 2 e 4,8.
interrompido. C) 6 e 4,8.
D) 2 e 0,666.
E) 3 e 2,4.
42. Um pedaço de fio utilizado num circuito possui
resistência de 20ohm. Se esse fio fosse
substituído por outro, do mesmo material e mesmo 45. Na ocorrência de um curto-circuito entre a fase
comprimento, porém com seção transversal e o neutro da rede de distribuição secundária, o
reduzida à metade, teria o novo fio resistência, em dispositivo de proteção deve atuar. Quando isso
ohm, de: acontece, podemos afirmar que:

A) 10. A) o para-raios atua levando a corrente de curto-

B) 20. circuito para terra.
C) 40. B) abre a chave seccionadora.
D) 30. C) os condutores devem romper.
E) 60. D) o elofusível vai romper, e a chave fusível irá
abrir.
E) o sistema de proteção deve manter o sistema
ligado, para não ocorrer falta de energia.
43. Estão citadas abaixo vantagens do uso de
motores de indução, com EXCEÇÃO de:

A) construção simples e robusta. 46. De acordo com a NBR 5410/04, o valor

B) motores de CA têm vida útil mais longa. máximo de tensão, em V, para uma instalação
C) não havendo coletor e escovas, exigem menos elétrica de baixa tensão que opera com corrente
manutenção. alternada é de:
D) não têm complicadas manobras de arranque.
E) podem funcionar como geradores. A) 1000.

B) 220.

C) 440 3.

D) 440.

E) 380 3.

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47. O cobre e o alumínio são os dois metais mais 50. Uma instalação elétrica deve ser dividida em
usados na fabricação dos condutores elétricos. Ao vários circuitos, de modo a limitar:
longo dos anos, o cobre tem sido o mais utilizado,
sobretudo em condutores isolados, devido, A) as bitolas dos cabos empregados nos circuitos
principalmente, a suas propriedades elétricas e de distribuição, com economia de recursos.
mecânicas. Já o alumínio, normalmente utilizado B) a potência dos disjuntores empregados para a
em linhas aéreas de transmissão e distribuição, proteção, com economia de espaço e
tem seu uso vinculado ao aço cuja função é: recursos.
C) as consequências de uma falta, que provocará
A) assegurar melhor condutividade. apenas o isolamento do circuito defeituoso.
B) constituir uma liga. D) os valores das quedas de tensão nos circuitos
C) aumentar a resistividade do alumínio, que é de distribuição, melhorando a qualidade da
menor do que a do cobre. energia.
D) aumentar a resistência mecânica do alumínio. E) os valores dos consumos de energia elétrica
E) diminuir a resistividade do alumínio, que é nos circuitos.
menor do que a do cobre.

48. Numa subestação predial de média tensão, os

pára-raios de linha devem ser instalados:

A) na saída dos transformadores.

B) na proteção do alimentador secundário.
C) no quadro geral de entrada do prédio.
D) na medição de energia consumida.
E) na entrega, em média tensão.

49. Os disjuntores de proteção para equipamento

são dispositivos que devem atender a dois
requisitos básicos: capacidade de detectar
condições anormais de operação do equipamento
e capacidade para interromper prontamente e
automaticamente o suprimento de energia ao
equipamento defeituoso, sempre que tais
condições anormais tenham sido detectadas.
Para assegurar o bom funcionamento, na
especificação de disjuntor, um eletricista deverá
verificar que:

A) a tensão nominal não deverá ser inferior à

tensão nominal da rede à qual será conectado.
B) a corrente nominal deverá ser a máxima
corrente da rede de entrada a qual será
conectado.
C) a capacidade de interrupção deverá ser a
máxima corrente que a carga será capaz de
suportar.
D) a capacidade de interrupção não deverá ser
superior ao valor máximo de curto circuito
possível de fluir pelo disjuntor.
E) o comando deverá ser sempre local, nunca
remoto.

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