(1) O texto apresenta uma avaliação de língua portuguesa com questões sobre verbos, tempo verbal, pronomes pessoais, identificação de sujeitos e classificação de orações.
(2) As questões pedem para identificar verbos em um texto sobre borboletas, indicar o tempo verbal utilizado e completar frases com pronomes pessoais.
(3) Outras questões solicitam separar sujeito e predicado em orações, localizar núcleos do sujeito, classificar orações e sujeitos.
(1) O texto apresenta uma avaliação de língua portuguesa com questões sobre verbos, tempo verbal, pronomes pessoais, identificação de sujeitos e classificação de orações.
(2) As questões pedem para identificar verbos em um texto sobre borboletas, indicar o tempo verbal utilizado e completar frases com pronomes pessoais.
(3) Outras questões solicitam separar sujeito e predicado em orações, localizar núcleos do sujeito, classificar orações e sujeitos.
(1) O texto apresenta uma avaliação de língua portuguesa com questões sobre verbos, tempo verbal, pronomes pessoais, identificação de sujeitos e classificação de orações.
(2) As questões pedem para identificar verbos em um texto sobre borboletas, indicar o tempo verbal utilizado e completar frases com pronomes pessoais.
(3) Outras questões solicitam separar sujeito e predicado em orações, localizar núcleos do sujeito, classificar orações e sujeitos.
(1) O texto apresenta uma avaliação de língua portuguesa com questões sobre verbos, tempo verbal, pronomes pessoais, identificação de sujeitos e classificação de orações.
(2) As questões pedem para identificar verbos em um texto sobre borboletas, indicar o tempo verbal utilizado e completar frases com pronomes pessoais.
(3) Outras questões solicitam separar sujeito e predicado em orações, localizar núcleos do sujeito, classificar orações e sujeitos.
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Escola: _________________________________ d) ( ) O passageiro acorda sonolento, limpa os
Professor: olhos, coça o peito e olha para o lado de fora.
Aluno (a): _______________________________ 6) Escreva nos parênteses PS para período Série: 7º ano Turma: _______ Turno: _______ simples e PC para período composto. Observe os Data: ______/_______________/_________ verbos e as locuções verbais destacadas. (1,5) a) ( ) O carro velho do vovô subia lentamente Avaliação de Língua Portuguesa (9,0) a ladeira íngreme. b) ( ) Não consegui montar o quebra-cabeça, Leia o texto abaixo e resolva as questões 1 e 2. pois faltavam peças. As borboletas c) ( ) O guia da excursão explicava com Todos admiram as borboletas. detalhes as atrações turísticas, para que todos Elas enfeitam a natureza. aproveitassem bem a viagem. Estão sempre voando em d) ( ) Os novos celulares oferecem aos busca de alimento e suas asas consumidores muitas vantagens. coloridas são uma alegria para e) ( ) Juntos atravessaremos o mar. os nossos olhos. f) ( ) Chegou a festa,, dançou, cantou, bebeu e foi embora. 1) Sabendo que o verbo é a classe de palavra que indica ação, estado, fato ou fenômeno da natureza 7) Separe o sujeito do predicado. (2,0) assinale a alternativa que apresenta os verbos a) O filme foi bom. presentes no texto “As borboletas”. (0,25) Sujeito:_________________________________ a) ( ) Borboletas, natureza, alimento, asas Predicado:_______________________________ b) ( ) admiram, enfeitam, estão, voando, são b) Seu colega telefonou. Sujeito:_________________________________ c) ( ) Todos, elas, suas, nossos Predicado:_______________________________ c) O professor e os alunos estavam em silêncio. d) ( ) a, em, e, para Sujeito:_________________________________ Predicado:_______________________________ 2) Em que tempo verbal esse texto está escrito? d) Partiremos daqui a pouco. (0,25) __________________________________ Sujeito:_________________________________ Predicado:_______________________________ 3) Leia as frases e complete com pronomes pessoais do caso reto. (0,5) 8) Agora identifique o (s) núcleo (s) do sujeito a) A vovó está cansada. _________ foi dormir nas orações do exercício acima. (1,0) mais cedo. a) _____________________________________ b) O professor abriu o livro. _________ vai ler b) _____________________________________ uma poesia. c) _____________________________________ c) Luciana e Lurdes são irmãs. ________ são d) _____________________________________ minhas vizinhas. d) Esse cãozinho não para quieto. _________ 9) Localize os sujeitos e classifique-os segundo a gosta muito de correr. indicação abaixo: (1,0) e) Eu e meu irmão vamos viajar. ________ ( 1) Sujeito Simples vamos visitar meu avô. (2) Sujeito composto (3) Sujeito oculto 4) Informe se as frases abaixo são nominais ou (4) Sujeito indeterminado verbais. (1,5) (5) Sujeito inexistente/oração sem sujeito a) Que bela paisagem! _____________________ b) Durma bem! ___________________________ a) ( ) O garoto e sua namorada procuraram c) Bom dia! ______________________________ alguns poemas. d) Coitada daquela garota. __________________ b) ( ) Pegaram minha mochila. e) Não gosto de mentiras. ___________________ c) ( ) Os colegas mais românticos sonhavam f) O menino e o lobo. ______________________ com a pessoa de sua idade. d) ( ) Fui bem na prova. 5) Sublinhe os verbos e indique nos parênteses o e) ( ) Ana, Maria e Clara conversam sobre número de orações existentes nos períodos muitas coisas. abaixo: (1,0) f) ( ) O dia atribulado não lhe permitiu um a) ( ) O passageiro deu um pulo da cadeira, sono tranquilo. voou no pescoço do cobrador e aí começou a g) ( ) Há boas palestras na faculdade. briga. h) ( ) Tratou-se desse assunto na reunião. b) ( ) O passageiro nem se mexe i) ( ) Durante o jantar, caíram pratos e copos c) ( ) Quando sou acordado, fico uma fera. no chão. j) ( ) Esperamos toda a manhã.