5007 13599 1 PB PDF
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RESUMO
ABSTRACT
The article discusses theoretical considerations about the understanding of the management
of PDDE funding, seeking to identify ways to democratize the use of this money with a view
to the quality of life of the school community. It is understood that school management is a
position of political character in which the manager has the obligation to manage public
resources for the good of the school and the school community. Thus, with greater
participation of members of the school community, this money could become a tool for local
development. The results from the bibliographic research allowed us to analyze the PDDE
spending process as well as the relation between its use and its possible relations with social
management, with a view to local development.
Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix –
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Email- [email protected]
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Doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
(PUC/MINAS). Professora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Social, Educação e
Desenvolvimento Local no Centro Universitário UNA. Email [email protected]
Se trata da gestão das ações sociais públicas, sendo que a gestão do social
é a gestão das demandas e necessidades dos cidadãos. E as respostas a
essas demandas e necessidades são as políticas sociais, os programas e
projetos sociais. A gestão social tem um compromisso, com a sociedade e
com os cidadãos, de assegurar por meio das políticas e programas públicos
o acesso efetivo aos bens, serviços e riquezas societárias. Por isso mesmo,
precisa ser estratégica e consequente (CARVALHO, 1999, p.28).
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
CARVALHO, Maria do Carmo Brant de. Gestão Social: alguns apontamentos para o
debate. In: Gestão Social - uma questão em debate. São Paulo: EDUC-IEE, 1999.