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    Atividade - Capoeira

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    Paulo José
    O documento descreve a história da capoeira no Brasil. Trata-se de (1) como os escravos africanos trouxeram a capoeira para o Brasil e a desenvolveram como uma arte marcial disfarçada de dança para poderem continuar treinando secretamente, (2) como a capoeira se espalhou entre a população pobre mesmo após a abolição e como foi perseguida, (3) e como eventualmente se tornou uma prática cultural reconhecida nacional e internacionalmente.

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    Atividade - Capoeira

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    Paulo José
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    O documento descreve a história da capoeira no Brasil. Trata-se de (1) como os escravos africanos trouxeram a capoeira para o Brasil e a desenvolveram como uma arte marcial disfarçada de dança para poderem continuar treinando secretamente, (2) como a capoeira se espalhou entre a população pobre mesmo após a abolição e como foi perseguida, (3) e como eventualmente se tornou uma prática cultural reconhecida nacional e internacionalmente.

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    ATIVIDADE - CAPOEIRA

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    O documento descreve a história da capoeira no Brasil. Trata-se de (1) como os escravos africanos trouxeram a capoeira para o Brasil e a desenvolveram como uma arte marcial disfarçada de dança para poderem continuar treinando secretamente, (2) como a capoeira se espalhou entre a população pobre mesmo após a abolição e como foi perseguida, (3) e como eventualmente se tornou uma prática cultural reconhecida nacional e internacionalmente.

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    Atividade - Capoeira

    Enviado por

    Paulo José
    O documento descreve a história da capoeira no Brasil. Trata-se de (1) como os escravos africanos trouxeram a capoeira para o Brasil e a desenvolveram como uma arte marcial disfarçada de dança para poderem continuar treinando secretamente, (2) como a capoeira se espalhou entre a população pobre mesmo após a abolição e como foi perseguida, (3) e como eventualmente se tornou uma prática cultural reconhecida nacional e internacionalmente.

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    de 13

    ESCOLA MUNICIPAL EDNALDO RIBEIRO SALES

    DATA: 27 / 05 / 2020
    ESTUDANTE: ________________________________ 9º ANO
    COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA    I Unidade
    PROFESSOR: PAULO JOSÉ                                                                       

    A CAPOEIRA – CONTEXTO HISTÓRICO

    1) De acordo com o texto, responda:


    a) Os africanos foram trazidos para o Brasil para qual finalidade?
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    b) Os africanos puderam após chegar ao Brasil vivenciar seus hábitos, crenças e costumes? Por quê?
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    c) Por que os escravos criaram uma luta? E por que essa luta era disfarçada de dança?
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    d) Além das danças o que mais os escravos criaram para continuarem treinando?

    No Brasil, o capitão do mato foi o serviçal de uma fazenda ou feitoria encarregado da captura de escravos fugitivos
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    CONTINUANDO...

    2) Responda de acordo com as informações acima.


    a) Além dos escravos, qual outro povo praticava a capoeira na época do Brasil Colônia?
    ________________________________________________________________________________

    b) A palavra capoeira surgiu a partir de qual língua? E qual o seu significado?


    ________________________________________________________________________________

    c) Além de ser utilizada como uma dança, a capoeira também foi vivenciada como outra
    manifestação cultural corporal, qual? E por quem?

    ________________________________________________________________________________

    Imagem da roda de capoeira na época


    do Brasil Colônia.

    Fonte: https://www.google.com/search?
    q=imagem+de+capoeira+Brasil+con
    %C3%B4nia&tbm=isch&ved=2ahUKEwiY54_J2c_pAhX
    dBrkGHXBCBN8Q2cCegQIABAA&oq=imagem+de+cap
    oeira+Brasil+con
    %C3%B4nia&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BAgAEB46
    BggAEAgQHjoECAAQGFCbSli1d2CfeWgEcAB4AYABzw
    aIAcYpkgELMi05LjMuMC4yLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mt
    d2l6LWltZw&sclient=img&ei=5RXMXtjgOd2N5OUP8IS
    CONTINUANDO...

    3) Assinale a única alternatica verdadeira acerca do contexto hisórico da Capoeira.


    a) Em qual periodo da História Brasileira os escravos foram “libertos” através da Lei
    Áurea...
    ( ) Na época do Brasil Colônia ( ) Na época do Brasil império ( ) Na epoca do Brasil Repúlica

    b) Por que no período do Brasil República, foi criado o código penal de 1890?
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    c) Quem foi o mestre Bimba, qual foi o seu legado, o que fez de importante?
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    d) Na sua opinião, depois dos escravos receberem a carta de libertação, os mesmos conseguiram exercer sua
    cidadania e serem respeitados na prática das suas manifestações culturais corporais , ou seja, da Capoeira?
    Jusifique.
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    CONTINUANDO...

    4) Que fatos colaboraram para a capoeira se tornar uma prática esportiva presente em escolas,
    clubes e academias.
    _________________________________________________________________________________________

    5) O que foi necessário para que a prática da capoeira fosse também livre no Brasil?
    _________________________________________________________________________________________

    6) A capoeira é considerada uma prática cultural corporal genuinamente brasileira, além disso, por
    que ela também pode ser considerada um manifestação afro-brasileira?
    ___________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________

    7) De acordo com a Unesco a capoeira é o símbolo Brasileiro mais conhecido no mundo, o que está
    atribuído a esse reconhecimento?
    ___________________________________________________________________________________________
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    ___________________________________________________________________________________________
    Significado de Pugilismo. Substantivo masculino Boxe; tipo de luta esportiva em que os oponentes se enfrentam, atacando e
    defendendo
    8) A partir comda
    os punhos.
    leitura da citação abaixo desenvolva um parágrafo padrão dissertativo
    argumentativo.

    OBS1: Lembre-se que a estrutura do parágrafo deve ter introdução, desenvolvimento e


    conclusão.

    OBS2: Texto dissertativo argumentativo é um texto que tem uma opinião, ou seja, o aluno
    desenvolve uma opinião positiva ou negativa sobre o tema a fim de convencer quem está
    lendo.

    OBS3: Não se esqueça de utilizar o dicionário.

    Tema:

    “A capoeira encerra em seus movimentos a luta de


    emancipação do negro no Brasil Escravocrata. Em seu
    conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma
    explícita, a “voz” do oprimido na sua relação com o
    opressor”.

    (Coletivo de Autores, 1992, p. 53)

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    Bom trabalho!
    No Brasil, o capitão do mato foi o serviçal de uma fazenda ou feitoria encarregado da
    captura de escravos fugitivos.

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