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    Diagrama de Caule e Folha

    Enviado por

    Celestina Cardoso
    Este documento fornece três exemplos de como organizar e interpretar dados usando diagramas de caule e folhas. O primeiro exemplo mostra os clientes de uma pastelaria ao longo de 16 dias. O segundo exemplo mostra as idades dos familiares que compareceram a uma festa de aniversário. O terceiro exemplo mostra o número de livros infantis possuídos por colegas de turma.

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    Diagrama de Caule e Folha

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    Este documento fornece três exemplos de como organizar e interpretar dados usando diagramas de caule e folhas. O primeiro exemplo mostra os clientes de uma pastelaria ao longo de 16 dias. O segundo exemplo mostra as idades dos familiares que compareceram a uma festa de aniversário. O terceiro exemplo mostra o número de livros infantis possuídos por colegas de turma.

    Descrição original:

    matematica

    Título original

    diagrama de caule e folha

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    Este documento fornece três exemplos de como organizar e interpretar dados usando diagramas de caule e folhas. O primeiro exemplo mostra os clientes de uma pastelaria ao longo de 16 dias. O segundo exemplo mostra as idades dos familiares que compareceram a uma festa de aniversário. O terceiro exemplo mostra o número de livros infantis possuídos por colegas de turma.

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    de 3

    Com o apoio de:

    AULA 13
    N.º
    DISCIPLI Matemática
    NA
    ANO(s) 3.º e 4.º anos

    Resolver problemas envolvendo a organização e tratamento de dados


    em contextos familiares variados.
    Desenvolver confiança nas suas capacidades e conhecimentos
    ÁREA(S) DE CONHECIMENTO matemáticos, e a capacidade de analisar o próprio trabalho e regular a sua
    APRENDIZAGENS ESSENCIAIS/PERFIL DOS
    ALUNOS
    aprendizagem.
    Desenvolver persistência, autonomia e à-vontade em lidar com situações
    que envolvam a Matemática no seu percurso escolar e na vida em
    sociedade.

    Diagrama em caule e folhas


    Organização e tratamento de dados | Representação e interpretação de dados

    1.º Ciclo
    1. O diagrama em caule e folhas apresenta o número de clientes de uma pastelaria, do
    3.º e 4.º
    bairro da Mirita, durante os primeiros dezasseis dias do mês de maio. anos

    Considera o diagrama em caule e folhas e indica:

    a) O número mínimo de clientes. É 35

    b) O número máximo de clientes. é 4

    c) O número de dias com mais do que oitenta clientes. 4 dias

    d) A moda do número de clientes. A moda é 59

    e) O número de dias com menos de sessenta e seis clientes. 6dias

    f) O número de dias com mais do que sessenta e menos do que noventa clientes. 10 dias
    2. O professor Paulo pediu ao Miro para fazer um estudo estatístico para a aula de Matemática. 1.º Ciclo
    3.º e 4.º anos
    O Miro decidiu investigar a idade, em anos, dos familiares presentes na festa de aniversário do
    seu amigo Mateus. Apresentou o seu estudo num diagrama em caule e folhas.

    2.1 Quantos familiares estiveram na festa de


    aniversário? Estiveram na festa 32

    2.2 Quantos familiares, que estiveram na festa de


    aniversário, têm mais de vinte e cinco anos? São
    14

    2.3 Qual é a moda das idades dos familiares que estiveram na festa? A moda é 13 1.º Ciclo
    3.º e 4.º anos
    2.4 Qual é a idade do familiar mais novo? É 12 E, do mais velho? É 59

    3. O André perguntou aos seus colegas de turma quantos livros infantojuvenis têm em casa, e
    registou os dados na tabela.

    3.1 Com os dados da tabela, constrói o diagrama em caule e folhas.


    Livros infantojuvenis dos colegas da Joana

    Dezenas unidades
    0 57

    1 015557

    2 012224799

    3 035

    3.2 Quantos alunos tem a turma? 20 alunos


    3.3 Qual é a moda do número de livros infantojuvenis? A moda é 15 e o 22
    3.4 Quantos alunos têm mais do que vinte livros? 11alunos
    Adaptado de “O diagrama de caule e folhas nos manuais escolares dos 1.º e 2.º CEB, Catarina Silva da Luz, Univ. de Aveiro.
    Matemática 3.º e 4.º ano Aula n.º13 Página 2 de 2

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