Formulário de Avaliação Bimestral de Professor

Professor(a): Disciplina:
Data(s) da observação:

E: Excelente
S: Satisfatório
Indicadores:
I: insatisfatório
NO: Não Observado

E; S; I
A. Planejamento e Preparação da Aula ou NO
Demonstra domínio do conteúdo
Conhece as características de desenvolvimento da
idade dos alunos da turma
Conhece as habilidades e dificuldades individuais dos alunos
Conhece os interesses individuais dos alunos
Faz uso de diferentes recursos para o ensino dos alunos
Cria materiais instrucionais e atividades complementares
É criativa no planejamento de suas aulas
Contempla todos os itens necessários em seu planejamento
Pontos fortes:
Recomendações:
B. Relacionamento Professor x Aluno E; S; I ou NO

Os alunos respeitam o professor
O professor tem atitudes positivas e é compreensivo com os alunos
O professor personaliza a abordagem do conteúdo para os alunos
O professor tenta ser flexível
Pontos fortes:
Recomendações:
E; S; I
C. Gerenciamento de sala ou NO
O professor cria e estimula um ambiente favorável à aprendizagem
O professor estabelece e mantém um ambiente de disciplina
O professor demonstra planejamento e organização
O professor é claro e eficaz em dirigir a turma
O professor organiza a sala efetivamente
O professor estabelece momentos de participação ativa dos alunos durante diferentes tipos
de atividades (trabalhos em grupos, instrução para toda turma, etc.)
O professor monitor o comportamento dos alunos com frequência durante a aula
O professor interrompe situações de comportamento inadequado de forma imediata e
consistente, sem ferir a dignidade do aluno.
Os materiais, suprimentos e equipamentos estavam prontos no
início da aula/atividade
O professor mantém os alunos sempre em atividade pedagógica
Pontos fortes:
Recomendações:
D. Desenvolvimento da aula E; S; I ou NO
O professor inicia a aula com uma breve revisão do conteúdo aboradado na aula anterior
Introduz a aula/atividade explicando os objetivos de aprendizagem
O professor fala o português corretamente
O professor utiliza linguagem adequada à idade dos alunos
O professor utiliza exemplos relevantes e ilustra os conceitos explicados
O professor passa atividades adequadas à idade e ao conteúdo
O professor conduz a aula num ritmo adequado à turma
O professor cria oportunidades para a aplicação dos conceitos e habilidades trabalhados
O professor resume os principais pontos ao final da aula
O professor circula durante a aula para verificar a performance dos alunos
O professor procura dar um feedback imediato sobre as atividades desenvolvidas em sala
Pontos fortes:

Recomendações:
E. Comunicação com os pais/Reponsabilidades Profissionais E; S; I ou NO
O professor se comunica com os pais apenas pessoalmente e pelo Aplicativo de Agenda
O professor participa dos eventos escolares e reuniões pedagógicas
O professor responde as preocupações dos pais de maneira educada e profissional
O professor mantém seu diário de classe e informações de notas, frequência e desenvolvi-
mento dos alunos atualizado e organizado
O professor entrega as notas e frequência dos alunos dentro do prazo
O professor entrega seus planejamentos e pedido de materiais dentro do prazo
O professor é pontual e assíduo
O professor participa de atividades que irão desenvolver sua habilidades profissionais
O professor segue as regras e procedimentos da escola
Pontos fortes:
Recomendações:

Formulário Pré-Observação
Professor:___________________________________________________
Data da Observação: _________________________________________
Turma/Disciplina: __________________________________________
Quais os objetivos da aula? Quais estratégias serão utilizadas?
Onde você está agora (iniciando novo conteúdo, Como você irá avaliar a compreensão dos alunos
revisando, complementando o assunto, etc). e o domínio do conteúdo?
Existem circunstâncias especiais que o Existe algo que você deseja que seja
observador deve estar ciente (relacionadas aos especialmente observado (relacionado a você,
alunos)? professor)?

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