Scribd
Carregar
85 visualizações5 páginas

Plano Ensino

1) O documento apresenta o plano de ensino da disciplina Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa no curso de Terapias Integrativas e Complementares da Universidade Cesumar. 2) A disciplina aborda os fundamentos teóricos e práticas da medicina tradicional chinesa ao longo de 4 unidades temáticas ao longo de 100 horas. 3) A avaliação da disciplina é composta por prova presencial, atividades de estudo, trabalho de avaliação prática e atividade interdisciplinar, totalizando 10 pont

Enviado por

Valeria
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Fazer download em pdf ou txt
85 visualizações5 páginas

Plano Ensino

1) O documento apresenta o plano de ensino da disciplina Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa no curso de Terapias Integrativas e Complementares da Universidade Cesumar. 2) A disciplina aborda os fundamentos teóricos e práticas da medicina tradicional chinesa ao longo de 4 unidades temáticas ao longo de 100 horas. 3) A avaliação da disciplina é composta por prova presencial, atividades de estudo, trabalho de avaliação prática e atividade interdisciplinar, totalizando 10 pont

Enviado por

Valeria
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
Você está na página 1/ 5

UNIVERSIDADE CESUMAR - UNICESUMAR

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURRÍCULO SÉRIE/ ANO


PLANO DE ENSINO
2019 2ª série / 2020

CURSO Terapias Integrativas e Complementares

DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA

CARGA HORÁRIA TURMAS


100 5, 6, 7 e 8

COORDENADOR TITULAÇÃO

LILIAN ROSANA DOS SANTOS MORAES DOUTORA

EMENTA
Yin e Yang; Desequilíbrio do yin e yang; Como estas forças, yin e yang se relacionam; Teoria dos seis
estágios; Teoria dos cinco elementos ou movimentos; Água; Fogo; Madeira; Terra; Metal;
Classificação dos cinco movimentos ou elementos com os aspectos da natureza; Classificação dos
cinco movimentos ou elementos com o corpo humano; Relação entre as teorias Yin e Yang e os cinco
elementos; Teoria dos órgãos Zang Fu; Os Seis níveis; Os Quatro estágios; O Triplo aquecedor;
Harmonização e fluxo de energia; Energia vital QI; Funções do QI; Canais de energia ou meridianos
energéticos; Equilíbrio energético Yuan Qi (Qi original) GU QI (Qi do alimento) ZONG QI (Qi de
reunião) ZHEN QI (Qi verdadeiro) YING QI (Qi nutritivo) YING QI WEI QI (Qi defensivo) ZHONG QI (Qi
central); Meridianos regulares (Jing Mai) Meridianos principais (Jing Zheng) Meridianos divergentes
ou distintos (Jing Bie) Meridianos extraordinários (Qi Jing Ba Mai) Meridianos tendinomusculares
(Jing Jin); Meridianos secundários (Luo Mai); Bloqueios nos meridianos; Pontos nos canais (para
acupuntura ou moxabustão); Princípios de diagnóstico em Medicina Tradicional Chinesa; Patologias
por semelhança, patogenia e a patogenesia; Princípios de tratamento em Medicina Tradicional
Chinesa; Auriculoterapia; Moxabustão; Ventosaterapia; Eletroacupuntura; Os oito princípios do Ba
Gua; Técnicas manuais Tui Na ou Tuiná; Fitoterapia chinesa; Terapia alimentar chinesa ou
dietoterapia chinesa; A prática do Kata para a qualidade de vida; Prática de Zhan Zhuang; Prática de
Baduanjin; Prática de Lian gong; Prática de Qi gong; Prática de Tai ji quan.

COMPETÊNCIAS
Planejar e organizar processos gerenciais do ambiente de trabalho. Preparar e aplicar programas de
avaliação do cliente submetido a procedimentos alternativos. Identificar, selecionar e aplicar técnicas
de massagem terapêuticas.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS


Reestabelecer o equilíbrio vital dos pacientes utilizando as práticas corporais da medicina tradicional
chinesa. Promover a otimização da qualidade de vida, estabelecendo um processo interativo com seu
cliente, levando este ao autoconhecimento e à mudanças em várias áreas. Aplicar técnicas para
despertar a consciência, percepção corporal e autocuidado do paciente. Utilizar os recursos
fitoterápicos, de acordo com a disfunção apresentada, para ajudar no tratamento do paciente.
Conhecer os conceitos de Yin e Yang para aplicar as técnicas da medicina tradicional chinesa de
maneira adequada.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I - BASES DA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA (MTC)

1) Yin e Yang
2) Desequilíbrio do yin e yang
3) Como estas forças, yin e yang se relacionam
4) Teoria dos seis estágios
5) Teoria dos cinco elementos ou movimentos
6) Água
7) Fogo
8) Madeira
9) Terra
10) Metal
11) Classificação dos cinco movimentos ou elementos com os aspectos da natureza
12) Classificação dos cinco movimentos ou elementos com o corpo humano
13) Relação entre as teorias Yin e Yang e os cinco elementos
14) Teoria dos órgãos Zang Fu
15) Os Seis níveis
16) Os Quatro estágios
17) O Triplo aquecedor

UNIDADE II - FLUXOS ENERGÉTICOS

1) Harmonização e fluxo de energia


2) Energia vital QI
3) Funções do QI
4) Canais de energia ou meridianos energéticos
5) Equilíbrio energético Yuan Qi (Qi original) GU QI (Qi do alimento) ZONG QI (Qi de reunião) ZHEN QI
(Qi verdadeiro) YING QI (Qi nutritivo) YING QI WEI QI (Qi defensivo) ZHONG QI (Qi central)
6) Meridianos regulares (Jing Mai) Meridianos principais (Jing Zheng) Meridianos divergentes ou
distintos (Jing Bie) Meridianos extraordinários (Qi Jing Ba Mai) Meridianos tendinomusculares (Jing
Jin)
7) Meridianos secundários (Luo Mai)
8) Bloqueios nos meridianos
9) Pontos nos canais (para acupuntura ou moxabustão)

UNIDADE III - AVALIAÇÃO E TÉCNICAS DE TRATAMENTOS

1) Princípios de diagnóstico em Medicina Tradicional Chinesa


2) Patologias por semelhança, patogenia e a patogenesia
3) Princípios de tratamento em Medicina Tradicional Chinesa
4) Auriculoterapia
5) Moxabustão
6) Ventosaterapia
7) Eletroacupuntura
8) Os oito princípios do Ba Gua

UNIDADE IV - MÉTODOS UTILIZADOS PARA QUALIDADE DE VIDA

1) Técnicas manuais Tui Na ou Tuiná


2) Fitoterapia chinesa
3) Terapia alimentar chinesa ou dietoterapia chinesa
4) A prática do Kata para a qualidade de vida
5) Prática de Zhan Zhuang
6) Prática de Baduanjin
7) Prática de Lian gong
8) Prática de Qi gong
9) Prática de Tai ji quan

METODOLOGIA DA DISCIPLINA
Durante o ciclo de aprendizagem da disciplina, o acadêmico terá a possibilidade de desenvolver as
competências pessoais e profissionais por meio de estratégias pedagógicas diferenciadas subsidiadas
pela imersão nos conteúdos, relacionando a realidade circundante da área de conhecimento, as
competências previstas no perfil do egresso, as demandas da sociedade, carreira, projetos de vida e
trabalho. Na disciplina apresentam-se:
• Livro didático com unidades de estudo que apresentam o conteúdo programático;

• Atividades de auto estudo;

• Recursos didático-pedagógicos diversos mediatizados pelas tecnologias;

• Canais diversificados para interação, retirada de dúvidas e troca de informações.


AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
O sistema avaliativo da disciplina é composto por diferentes atividades que integralizam a média final
do acadêmico.
1. Prova Presencial: É obrigatória, sem consulta e deve ser realizada no polo de apoio presencial. O
período de realização dessa prova ocorre conforme calendário acadêmico. (Valor 4,0 pontos)
2. Atividades de Estudo: Disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem a serem realizadas
conforme calendário acadêmico. (Valor 1,5 pontos)
3. MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem: Atividade avaliativa, composta por
diferentes instrumentos, que possibilita ao acadêmico colocar em prática os conhecimentos
adquiridos na disciplina. (Valor 3,5 pontos)
4. SCG: Atividade avaliativa interdisciplinar com temas transversais. (Valor 1,0 pontos)

Total de 10,0 pontos. A média final para aprovação é igual ou superior a 6,0.

Excepcionalmente, no período de Pandemia da Covid-19, atendendo as orientações da Organização


Mundial da Saúde quanto ao distanciamento social e decretos do Poder Executivo de Estados e
Municípios, bem como as orientações do Ministério da Saúde e da Educação, o Colegiado do curso
passa a adotar medida especial no processo de avaliação da disciplina. Considerando a relevância da
atividade MAPA para o processo formativo e a metodologia adotada, definiu-se por realizar cálculo
de proporcionalidade a partir da nota do MAPA, para a composição de nota. Esta medida poderá ser
revogada a qualquer tempo, considerando as orientações e determinações dos órgãos supracitados,
bem como considerando calendário acadêmico e prazos de entregas de atividades.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO

OLIVEIRA, D. V. Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa. Maringá-PR: Unicesumar, 2020.

KAUFMAN, D. Teoria Básica da Medicina Tradicional Chinesa – 2ª edição. São Paulo. Atheneu, 2012.

LIMA, P. T. Medicina Integrativa: A cura pelo equilíbrio. São Paulo. MG editores, 2009.

SEGRE, I. Terapia Integrativa: Yoga, Naturopatia, Psicologia e Ayurveda. São Paulo. Ágora, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO


FILHO, J. M. Grupo e Corpo: Psicoterapia de Grupo com Pacientes Somáticos. São Paulo. Casa do
Psicólogo, 2011.

MEYER, L. Família: dinâmica e terapia: uma abordagem psicanalítica – 2ª edição. São Paulo. Casa do
Psicólogo, 2002.
SIMON, R. Psicoterapia Psicanalítica: concepção original. São Paulo. Casa do Psicólogo, 2010.

SEI, M. B.; GONÇALVEZ, T, F. Arteterapia com Grupos: Aspectos Teóricos e Práticos. São Paulo. Casa
do Psicólogo, 2010.

VIEIRA, M. S. R. Acupuntura e Medicina Integrativa: sabedoria milenar, ciência e bem-estar. São


Paulo. MG editores, 2017.

PERIÓDICOS QUE PODEM SER CONSULTADOS PARA A DISCIPLINA NO CURSO


Site Scielo
Scholar
Site Pub Med
Site Med Line
Revista Cosmetics Toiletries Brasil

APROVAÇÃO DO COLEGIADO DO CURSO

Lilian Rosana dos Santos Moraes

___________________________________
NOME DO COORDENADOR
Coordenação de Curso
NEAD-Unicesumar

Você também pode gostar