PLANO DE CURSO / BIMESTRE - CRMG

ANO: 8º ano – Ensino Fundamental II

COMPONENTE Arte
CURRICULAR

1º BIMESTRE
CURRÍCULO REFERÊNCIA DE
MÊS MATRIZ DE REFERÊNCIA (SAEB) CONTEÚDOS RELACIONADOS ( PNLD)
MINAS GERAIS
FEVEREI UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no
RO Artes visuais texto.  As artes visuais, além das formas tradicionais (pintura,
OBJETO DE CONHECIMENTO: D6 – Identificar o tema de um texto. escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato,
Contextos e Práticas D12 – Identificar a finalidade de textos de desenho industrial), incluem outras modalidades que
HABILIDADES: diferentes gêneros. resultam dos avanços tecnológicos e transformações
(EF69AR01P8) Pesquisar, apreciar e D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor estéticas a partir da modernidade
analisar formas distintas das artes (fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo,
visuais tradicionais e em textos variados.
computação.
contemporâneas, em obras de artistas  Design, forma, função e o significado dos objetos.
brasileiros de diferentes épocas e em
diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a
experiência com diferentes contextos
e práticas artístico-visuais e cultivar a
percepção, o imaginário, a capacidade
de simbolizar e o repertório imagético.
FEVEREI UNIDADE TEMÁTICA:  Design, forma, função e o significado dos objetos.
RO Artes visuais
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Contextos e Práticas
HABILIDADES:
(EF69AR02P8) Pesquisar e analisar
diferentes estilos visuais,
contextualizando-os no tempo e no
espaço e associando-os à cultura
local.
MARÇO UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no
Dança texto.  Linguagens da dança: clássica, moderna e contemporânea.
OBJETO DE CONHECIMENTO: D6 – Identificar o tema de um texto.
Contextos e Práticas D12 – Identificar a finalidade de textos de
HABILIDADES: diferentes gêneros.
(EF69AR09P8) Pesquisar diferentes
formas de expressão, representação e
encenação da dança, reconhecendo e
apreciando composições de dança de
artistas e grupos brasileiros
(enfatizando a cultura popular regional
e local) e estrangeiros de diferentes
épocas.

MARÇO UNIDADE TEMÁTICA:

Música  Moda e estilo na música.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Contextos e Práticas
HABILIDADES:
(EF69AR16P8) Analisar criticamente,
por meio da apreciação musical, usos
e funções da música em seus
contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às
diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica e
econômica.

MARÇO UNIDADE TEMÁTICA: D6 – Identificar o tema de um texto.

Música D12 – Identificar a finalidade de textos de  Foco e percepção: intenção sonora na música.
OBJETO DE CONHECIMENTO: diferentes gêneros.
Contextos e Práticas
HABILIDADE:
(EF69AR17P8) Explorar e analisar,
criticamente, diferentes meios e
equipamentos culturais de circulação
da música e do conhecimento
musical, enfatizando artistas locais e
 regionais.

MARÇO UNIDADE TEMÁTICA:

Teatro  Estudo e apreciação de grupos de teatro.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Contextos e Práticas
HABILIDADE:
(EF69AR24P8) Reconhecer e apreciar
artistas e grupos de teatro brasileiros
(locais e regionais) e estrangeiros de
diferentes épocas, investigando os
modos de criação, produção em
teatro.

ABRIL UNIDADE TEMÁTICA: D6 – Identificar o tema de um texto.  Design e processo de criação nas linguagens artísticas.
Artes Integradas D12 – Identificar a finalidade de textos de
OBJETO DE CONHECIMENTO: diferentes gêneros.
Contextos e Práticas

HABILIDADE:
(EF69AR31P8) Relacionar as práticas
artísticas às diferentes dimensões da
vida social, cultural, política, histórica
e econômica.

ABRIL UNIDADE TEMÁTICA: D6 – Identificar o tema de um texto.  Design e processo de criação nas linguagens artísticas.
Artes Integradas D12 – Identificar a finalidade de textos de
OBJETO DE CONHECIMENTO: diferentes gêneros.
Processos de Criação
HABILIDADE:
(EF69AR32P8) Analisar em projetos
temáticos, as relações processuais
entre diversas linguagens artísticas,
locais e regionais.
 2º BIMESTRE
MÊS CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MATRIZ DE REFERÊNCIA (SAEB) CONTEÚDOS RELACIONADOS ( PNLD)
MINAS GERAIS
UNIDADE TEMÁTICA:
MAIO Artes Visuais  Apropriação das linguagens das artes visuais por outras
OBJETO DE CONHECIMENTO: linguagens, como nos meios tecnológicos – vídeo e filme –,
Contextos e Práticas como acontece em videoinstalações ou em projeções no espaço
HABILIDADES: D6 – Identificar o tema de um texto. expositiva
(EF69AR03P8) Analisar situações nas D12 – Identificar a finalidade de textos de
quais as linguagens das artes visuais
diferentes gêneros.
se integram às linguagens
cenográficas, coreográficas, musicais
etc.

UNIDADE TEMÁTICA:
MAIO Dança  Poéticas pessoais: elementos individuais e adquiridos
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Processos de Criação
HABILIDADE: D6 – Identificar o tema de um texto.
(EF69AR12P8) Investigar e D12 – Identificar a finalidade de textos de
demonstrar procedimentos de
diferentes gêneros.
improvisação e criação do movimento
como fonte para a construção de
vocabulários e repertórios próprios.

UNIDADE TEMÁTICA:
MAIO Dança  Adorno e composição do espaço e movimento na dança.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Processos de Criação
HABILIDADE:
(EF69AR13P8) Investigar e praticar
brincadeiras, jogos, danças coletivas e
outras práticas de dança de diferentes
matrizes estéticas e culturais, partindo
da cultura local, como referência para
 a criação e a composição de danças
autorais, individualmente e em grupo.
UNIDADE TEMÁTICA:
MAIO Música  Autoria na música.
OBJETO DE CONHECIMENTO:  Percepção múltipla de como as pessoas se expressam com a
Contextos e Práticas entonação de voz, gestos, forma de narrar um acontecimento,
criação de um personagem relacionado a uma função ou tema,
HABILIDADES: D6 – Identificar o tema de um texto. entre outros.
(EF69AR18P8) Reconhecer e apreciar D12 – Identificar a finalidade de textos de
o papel de músicos e grupos de
diferentes gêneros.
música locais e regionais que
contribuíram para o desenvolvimento
de formas e gêneros musicais.

UNIDADE TEMÁTICA:
JUNHO Música  Forma musical: unitária, binária, ternária, rondó, tema e
OBJETO DE CONHECIMENTO: variação.
Elementos da Linguagem

HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no

(EF69AR20P8) Explorar e comparar texto.
elementos constitutivos da música
D6 – Identificar o tema de um texto.
(altura, intensidade, timbre, melodia,
ritmo etc.), por meio de recursos D12 – Identificar a finalidade de textos de
tecnológicos (games e plataformas diferentes gêneros.
digitais), jogos, canções e práticas
diversas de composição/criação,
execução e apreciação musicais.

UNIDADE TEMÁTICA:
JUNHO Teatro  Improvisação; - Processos colaborativos; - Interatividade.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Processos de Criação
HABILIDADES: D12 – Identificar a finalidade de textos de
(EF69AR27P8) Pesquisar formas de diferentes gêneros.
dramaturgias e espaços cênicos para
D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
o acontecimento teatral, em diálogo
com o teatro contemporâneo. em textos variados.
 UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no
JUNHO Teatro texto.  Improvisação; - Processos colaborativos; - Interatividade.
OBJETO DE CONHECIMENTO: D6 – Identificar o tema de um texto.
Processos de Criação D12 – Identificar a finalidade de textos de
diferentes gêneros.
HABILIDADES:
D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
(EF69AR28P8) Investigar e
experimentar diferentes funções em textos variados.
teatrais e discutir os limites e desafios
do trabalho artístico coletivo e
colaborativo.

UNIDADE TEMÁTICA:
JULHO Artes Integradas  História do design.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Matrizes Estéticas e Culturais

HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no

(EF69AR33P8) Analisar aspectos texto.
históricos, sociais e políticos da
D6 – Identificar o tema de um texto.
produção artística local e regional,
problematizando as narrativas D12 – Identificar a finalidade de textos de
eurocêntricas e as diversas diferentes gêneros.
categorizações da arte (arte, D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
artesanato, folclore, design etc.). em textos variados.
 3º BIMESTRE
MÊS CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MATRIZ DE REFERÊNCIA (SAEB) CONTEÚDOS RELACIONADOS ( PNLD)
MINAS GERAIS
UNIDADE TEMÁTICA:
AGOSTO Artes Visuais  Meios, suportes, linguagens e técnicas: design gráfico e de
OBJETO DE CONHECIMENTO: produto; programação visual; ilustração; overprint; silkscreen;
Materialidades arte postal, etc.

HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no

(EF69AR05P8) Experimentar e texto.
analisar diferentes formas de
D6 – Identificar o tema de um texto.
expressão artística (desenho,
pintura, colagem, quadrinhos, D12 – Identificar a finalidade de textos de
dobradura, escultura, modelagem, diferentes gêneros.
instalação, vídeo, fotografia, D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
performance etc.), explorando em textos variados.
práticas tradicionais (locais e
regionais) de produção artística.

UNIDADE TEMÁTICA:  Design gráfico e projeto do produto: sustentabilidade e

AGOSTO Artes Visuais ergonomia.
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Processos de Criação
HABILIDADES:
(EF69AR06P8) Desenvolver
processos de criação em artes D1 – Localizar informações explícitas no
visuais, com base em temas ou
texto.
interesses artísticos, de modo
individual, coletivo e colaborativo, D6 – Identificar o tema de um texto.
fazendo uso de materiais, D12 – Identificar a finalidade de textos de
instrumentos e recursos diferentes gêneros.
convencionais, alternativos e D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
digitais.
em textos variados.

UNIDADE TEMÁTICA:
AGOSTO Artes Visuais  Design gráfico e projeto do produto: sustentabilidade e
 OBJETO DE CONHECIMENTO: ergonomia.
Processos de Criação
HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no
(EF69AR07P8) Dialogar com texto.
princípios conceituais, proposições
D6 – Identificar o tema de um texto.
temáticas, repertórios imagéticos e
processos de criação nas suas D12 – Identificar a finalidade de textos de
produções visuais. diferentes gêneros.

AGOSTO UNIDADE TEMÁTICA:

Dança
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Elementos da Linguagem
HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no  Fatores estruturantes do movimento, relacionando: 1. o tempo
(EF69AR11P8) Experimentar e texto. ao pulso, ritmo, duração, intensidade, velocidade e as ações de
analisar os fatores de movimento
D6 – Identificar o tema de um texto. começo, intervalo e encerramento; 2. o peso aos movimentos
(tempo, peso, fluência e espaço)
como elementos que, combinados, D12 – Identificar a finalidade de textos de de subida e descida, considerando a força necessária; 3. a
geram as ações corporais e o diferentes gêneros. fluência dos movimentos contidos ou com liberdade de
movimento dançado. D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor expressão; 4. o espaço à dimensão ocupada quando se estica ao
em textos variados. máximo os membros do corpo, em todas as direções.

UNIDADE TEMÁTICA:  Adorno e composição do espaço e movimento na dança.

SETEMBRO Dança
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Processos de Criação
HABILIDADES:
(EF69AR14P8) Analisar e
experimentar diferentes elementos
(figurino, iluminação, cenário, trilha
sonora etc.) e espaços
(convencionais e não
convencionais) para composição
cênica e apresentação
coreográfica.

SETEMBRO UNIDADE TEMÁTICA:

 Música
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Notação e Registro Musical
HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no
(EF69AR22P8) Explorar e texto.  Partitura convencional e não convencional.
identificar diferentes formas de
D6 – Identificar o tema de um texto.
registro musical (notação musical
tradicional, partituras criativas e D12 – Identificar a finalidade de textos de
procedimentos da música diferentes gêneros.
contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de
registro em áudio e audiovisual.
UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no  A linguagem do cinema: interpretação e pesquisa de
SETEMBRO Teatro texto. personagens e cenas.
OBJETO DE CONHECIMENTO: D6 – Identificar o tema de um texto.
Contextos e Práticas D12 – Identificar a finalidade de textos de
HABILIDADES: diferentes gêneros.
(EF69AR25P8) Identificar e
analisar diferentes estilos cênicos,
contextualizando-os no tempo e no
espaço de modo a aprimorar a
capacidade de apreciação da
estética teatral.

UNIDADE TEMÁTICA:  Fotografia e cinema brasileiro.

SETEMBRO Artes Integradas
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Patrimônio Cultural D1 – Localizar informações explícitas no
HABILIDADES: texto.
(EF69AR34P8) Analisar e valorizar D6 – Identificar o tema de um texto.
o patrimônio cultural, material e
D12 – Identificar a finalidade de textos de
imaterial, de culturas diversas, em
especial a brasileira, incluindo suas diferentes gêneros.
matrizes indígenas, africanas e D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
europeias, de diferentes épocas, e em textos variados.
favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos às
diferentes linguagens artísticas.
 4º BIMESTRE
MÊS CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MATRIZ DE REFERÊNCIA (SAEB) CONTEÚDOS RELACIONADOS ( PNLD)
MINAS GERAIS
UNIDADE TEMÁTICA:  Profissionais do design: programador visual; designer industrial,
OUTUBRO Artes Visuais digital, gráfico, de produto; ilustrador; etc
OBJETO DE CONHECIMENTO:
Sistemas da Linguagem
HABILIDADES:
(EF69AR08P8) Diferenciar as
categorias de artista, artesão,
produtor cultural, curador,
designer, entre outras,
estabelecendo relações entre os
 profissionais locais e regionais

UNIDADE TEMÁTICA:  Poéticas pessoais: elementos individuais e adquiridos.

OUTUBRO Dança

OBJETO DE CONHECIMENTO:

Processos de Criação

HABILIDADES:

(EF69AR15P8) Discutir as
experiências pessoais e coletivas
em dança vivenciadas na escola e
em outros contextos,
problematizando estereótipos e
preconceitos.
NOVEMBRO UNIDADE TEMÁTICA:  Composição musical: etapas de criação.

Música

OBJETO DE CONHECIMENTO:

Processos de Criação
HABILIDADES: D1 – Localizar informações explícitas no
texto.
(EF69AR23P8) Explorar e criar
improvisações, composições, D6 – Identificar o tema de um texto.
arranjos, jingles, trilhas sonoras, D12 – Identificar a finalidade de textos de
entre outros, utilizando vozes, diferentes gêneros.
sons corporais e/ou instrumentos D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não em textos variados.
convencionais, expressando
ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.

UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no  Etapas de um projeto de teatro (concepção e execução).
texto.
NOVEMBRO Teatro
 OBJETO DE CONHECIMENTO: D6 – Identificar o tema de um texto.
D12 – Identificar a finalidade de textos de
Processos de Criação
diferentes gêneros.
HABILIDADES: D16 – Identificar efeitos e ironia ou humor
(EF69AR30P8) Compor em textos variados.
improvisações e acontecimentos
cênicos com base em textos
dramáticos ou outros estímulos
(música, imagens, objetos etc.),
caracterizando personagens (com
figurinos e adereços), cenário,
iluminação e sonoplastia.

UNIDADE TEMÁTICA: D1 – Localizar informações explícitas no  Exploração e registros tecnológicos e artísticos.

texto.
DEZEMBRO Artes Integradas
D6 – Identificar o tema de um texto.
OBJETO DE CONHECIMENTO: D12 – Identificar a finalidade de textos de
diferentes gêneros.
Arte e Tecnologia

HABILIDADES:

(EF69AR35P8) Identificar e
manipular diferentes tecnologias e
recursos digitais para acessar,
apreciar, produzir e registrar
práticas e repertórios artísticos, de
modo reflexivo, ético e
responsável.