Língua Portuguesa: Classes de Palavras: Aula 2
Língua Portuguesa: Classes de Palavras: Aula 2
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CLASSES DE PALAVRAS
AULA 2
TEMA 1 – O ARTIGO
Para iniciar nosso estudo acerca dos artigos, considere a tirinha a seguir.
Crédito: Peanuts, Charles Schulz © 1991 Peanuts Worldwide Llc / Dist. by Andrews Mcmeel
Syndication.
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cachorro, a referência pode ser preenchida por qualquer um dos elementos
pertencentes ao conjunto dos cachorros.
Por sua vez, no segundo quadrinho, Snoopy deixa claro que não se trata
de qualquer cachorro. Muito pelo contrário, dentro do conjunto dos cachorros,
trata-se de um indivíduo em particular. Para deixar clara essa particularidade,
Snoopy emprega a forma o. Essa diferença semântica entre um e o pode ser
percebida visualmente por meio do esquema a seguir.
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dele faz menção), quer pela "dêixis" (que o mostra, ordenando-o
espacial e temporalmente), quer pelo contexto idiomático, no qual a
palavra é, quando não ulteriormente determinada, nome de conceito
ou de toda uma classe de objetos [...].
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Figura 2 – Tipos de artigos e suas flexões
ARTIGOS
Definidos Indefinidos
TEMA 2 – O ADJETIVO
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chamamos adjetivos. Logo, segundo Bechara (2001, p.142), adjetivo “é classe
de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar
as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a
referência a uma parte ou a um aspecto do denotado”.
Agora, vamos analisar o que ocorre nos exemplos a seguir.
(a) Nosso suor sagrado é bem mais belo que esse sangue amargo.
(b) Nossa luta sagrada é bem mais bela que essa tristeza amarga.
(c) Nossos sonhos sagrados são bem mais belos que esses desencantos
amargos.
(d) Nossas conquistas sagradas são bem mais belas que essas ilusões
amargas.
Iniciemos estabelecendo uma comparação entre (a) e (b). O que
verificamos nessa comparação é que em (a) temos formas masculinas dos
adjetivos. Por sua vez, em (b) localizamos as formas femininas dos adjetivos.
Portanto, podemos afirmar que os adjetivos, como ocorre com os substantivos,
apresentam flexão de gênero.
Agora, comparando (a) com (c) e (b) com (d) percebemos que em (a) e
em (b) os adjetivos sagrado/sagrada; belo/bela e amargo/amarga encontram-se
no singular. Por outro lado, sagrados/sagradas; belos/belas e amargos/amargas
em (c) e (d) encontram-se no plural. Logo, concluímos que, como os
substantivos, os adjetivos apresentam flexão de número.
Continuando nossa investigação acerca dos adjetivos, vamos ler o texto
a seguir.
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Você reparou como foi empregado o adjetivo que se refere à
apresentação? A forma belíssima corresponde a um aumentativo e isso nos leva
a concluir que os adjetivos também apresentam flexão de grau. Segundo
Bechara (2001, p.148), existem três tipos de gradação expressos pelos
adjetivos: positiva, comparativa e superlativa. O grau positivo é o que vemos
neste exemplo:
• O nordeste do Brasil é belo.
O comparativo apresenta-se como igualdade, superioridade e
inferioridade. Confira os exemplos, respectivamente:
• O litoral de Sergipe é tão belo quanto o de Alagoas.
• O litoral de Sergipe é mais belo que o do Paraná.
• O litoral do Paraná é menos belo que o de Sergipe.
Por sua vez, o superlativo vem manifesto como no exemplo que vimos
extraído do texto: belíssima.
Por fim, cabe-nos dizer que quando uma preposição associa-se a um
adjetivo desempenhando a função de adjetivo, temos uma locução adjetiva. É o
que ocorre, por exemplo, em ceia de Natal (ceia natalina).
Vimos neste tópico que os adjetivos atuam como modificadores dos
substantivos. Eles apresentam flexão de número, gênero e grau. Agora, dando
sequência ao nosso estudo, vamos falar da classe dos numerais.
TEMA 3 – O NUMERAL
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Na canção, acompanhamos a narrativa dos amores de Teresinha. O
primeiro, que chega como um florista; o segundo, que surge como quem chega
de um bar e o terceiro, que efetivamente invade o coração de Teresinha e que
aparece “do nada”.
Agora, vamos nos ater mais especificamente às palavras em destaque no
texto. Como podemos perceber primeiro, segundo e terceiro denotam uma
ordenação, isto é, indicam que posição ocupam os pretendentes de Teresinha
em relação à “ordem de chegada”. Essa é uma particularidade expressa pela
classe dos numerais.
De acordo com Bechara (2001, p. 203), “numeral é a palavra de função
quantificadora que denota valor definido”. A classe dos numerais subdivide-se
em: cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários. Vamos recordar cada um
deles? Acompanhe os exemplos a seguir.
1. Teresinha teve três pretendentes. Apenas um se instalou em seu
coração.
Na ocorrência apresentada, os numerais destacados três e um expressam
a ideia de quantificação propriamente dita, por isso são chamados cardinais.
Observemos, a seguir, a próxima ocorrência, que retoma versos da
canção.
2. “O primeiro me chegou como quem vem do florista. / O segundo me
chegou como quem chega do bar. / O terceiro me chegou como quem chega do
nada”.
As palavras primeiro, segundo e terceiro exprimem uma ordem, ou
melhor, o lugar que se ocupa em uma dada sequência. Esses numerais são
chamados ordinais.
Vejamos agora o que encontramos na sentença a seguir.
3. Teresinha tem o triplo de pretendentes de Maria.
Na sentença apresentada, entendemos que o número de pretendentes
que Teresinha tem é três vezes maior que os de Maria. Essa ideia vem expressa
pelo numeral triplo. Numerais desse tipo são chamamos multiplicativos. Assim,
segundo Bechara (2001, p. 207), os multiplicativos são as palavras que
exprimem "a multiplicidade dos seres”.
Por fim, vejamos a próxima sentença.
4. Maria tem um terço dos pretendentes de Teresinha.
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Nesta sentença, verificamos a ocorrência do terceiro tipo de numeral, a
saber, os numerais fracionários. Esses são os responsáveis por indicar “a
fração dos seres” (Bechara, 2001).
No campo da morfologia flexional dos numerais, temos que os cardinais
exprimem flexão de número em um/uma; dois/duas, trezentos/trezentas (e
semelhantes) e, como vemos, nesses casos, também flexionam-se em gênero.
De igual maneira, os numerais ordinais flexionam-se em gênero e em número,
como podemos observar em primeiro/primeira; primeiros/primeiras. Os
multiplicativos não exprimem variação quando atuam como substantivos (dobro,
metade etc.), mas variam em gênero e em número ao atuarem como adjetivos.
Por sua vez, os numerais fracionários variam em número e gênero.
Vimos neste tema a classe dos numerais e suas particularidades no que
diz respeito à flexão. Na próxima seção, vamos estudar a penúltima classe das
palavras variáveis: os pronomes.
Para darmos início à discussão sobre a classe dos pronomes, vamos fazer
a leitura da tirinha a seguir.
Crédito: Calvin & Hobbes, Bill Watterson © 1986 Watterson / Dist. by Andrews McMeel
Syndication.
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atua no texto da tirinha. Assim, podemos concluir que ela pertence à classe dos
pronomes.
Essa classe apresenta uma subdivisão, a qual delimita os pronomes em:
pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Vamos olhar mais detidamente cada um desses grupos.
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De maneira geral, na oralidade, as formas de segunda pessoa foram substituídas por
você/vocês. Não iremos entrar nos pormenores dessa discussão por não fazer parte de nossos
objetivos. Contudo, existe uma vasta literatura que discute essa questão.
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Estudos sobre o português brasileiro têm mostrado que os pronomes pessoais do caso reto de
terceira pessoa, na oralidade, atuam como complementos de verbo, como ocorre, por exemplo,
em: “A Maria gostou muito do vestido azul que viu no shopping; na segunda-feira, ela comprou
ele”.
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Vimos aqui a organização que a gramática estabelece para os pronomes
pessoais, os quais se subdividem em retos e oblíquos e estes, ainda, em átonos
e tônicos. Na próxima seção vamos abordar outro grupo de pronomes, os
chamados pronomes possessivos.
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Quadro 2 – Pronomes possessivos
Pronomes possessivos
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Crédito: Thyago Macson
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Lima (2010), os primeiros subdividem-se entre os que se referem a pessoas, os
que se referem a coisas e os que se referem a lugares. Você pode conferi-los no
quadro a seguir.
Quadro 3 – Pronomes indefinidos
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Você poderá encontrar outros pronomes indefinidos em Lima (2010, p. 162).
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5.2 Pronomes interrogativos e pronomes demonstrativos
NA PRÁTICA
FINALIZANDO
Vimos nesta aula quatro classes de palavras que integram o conjunto das
variáveis: artigo, adjetivo, numeral e pronomes. Foram analisadas as
particularidades de cada uma. Para concluirmos este estudo, falta analisarmos
a classe dos verbos. Essa temática será abordada na próxima aula.
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REFERÊNCIAS
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