2 Primeiro Dia

Simulado 2 – Prova I
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
2021
ESTA PROVA SOMENTE PODERÁ SER APLICADA

A PARTIR DO DIA 10/04/2021, ÀS 13H00*.
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a 10 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
Proposta de Redação, dispostas da seguinte maneira:
11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA.
a. as questões de número 01 a 45 são relativas à área de Linguagens, Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não
Códigos e suas Tecnologias; serão considerados na avaliação.
b. Proposta de Redação; 12 Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
c. as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências 13 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este
CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA / FOLHA DE REDAÇÃO.
Humanas e suas Tecnologias.
14 Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões
início da aplicação e poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em
e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o definitivo a sala de provas nos últimos 30 minutos que antecedem o término
caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, das provas.
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
15 Você será excluído do Exame, a qualquer tempo, no caso de:
3 Escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com
a. prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata;
caneta esferográfica de tinta preta.
b. agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante
4 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá
ou pessoa envolvida no processo de aplicação das provas;
ser substituído.
c. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das
5 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização
com as letras , , , e . Apenas uma responde corretamente do Exame;
à questão.
d. se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente,
6 Marque no CARTÃO-RESPOSTA a opção de língua estrangeira. por escrito ou por qualquer outra forma;
7 Use o código presente nesta capa para preencher o campo correspondente no e. portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação
CARTÃO-RESPOSTA. durante a realização do Exame;
8 Com seu RA (Registro Acadêmico), preencha o campo correspondente ao f. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou
código do aluno. Se o seu RA não apresentar 7 dígitos, preencha os primeiros de terceiros, em qualquer etapa do Exame;
espaços e deixe os demais em branco. g. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame;
9 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço destinado à opção escolhida h. se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE
para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo QUESTÕES antes do prazo estabelecido e / ou o CARTÃO-RESPOSTA
que uma das respostas esteja correta. a qualquer tempo.
*de acordo com o horário de Brasília

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS For composite foods to be labelled as organic, at least
95% of the ingredients must come from organically produced
Questões de 01 a 45 plants or animals. European Union-wide rules require organic
foods to be approved by an organic certification body, which
Questões de 01 a 05 (opção inglês) carries out regular inspections to ensure the food meets a
strict set of detailed regulations. As some ingredients are not
QUESTÃO 01 available organically, a list of non-organic food ingredients
are allowed, however all artificial colourings and sweeteners
Southern towns grapple with their pasts as they host
are banned completely in foods labeled as organic.
Black Lives Matter protests
LEWIN, J. Disponível em: <www.bbcgoodfood.com>.
The U.S. South, the heart of where the civil rights Acesso em: 12 nov. 2020. [Fragmento adaptado]
movement began, is home to the largest population of Black
Americans in the country. People who identify as black make De acordo com o texto, para que um alimento seja
considerado orgânico pelos órgãos reguladores, ele deve
up about 55% of the population, according to 2010 data from
the U.S. Census Bureau. A total of 105 Southern counties A. ser composto apenas de vegetais não transgênicos.
have a black population of 50% or higher. B. ter sido cultivado sem aplicação de fertilizantes no solo.
As protests in support of Black Lives Matter spread C. estar desprovido de qualquer espécie de corante e
from vast metropolitan areas to smaller cities and towns, adoçante.
communities across this region have been forced to face D. conter no máximo cinco por cento de ingredientes não
their past and debate the best steps forward for all residents. orgânicos.
A new generation of organizers, some just teenagers E. usar ingredientes provenientes de animais tratados e
and others well into adulthood, has been inspired to march medicados.
and organize for the first time. Names like George Floyd
and Breonna Taylor being called out like a mantra across QUESTÃO 03
America are echoed in these communities – but other names
Chained to the rhythm
are recited as well.
Are we crazy?
“Conversations are being had that people refused to
Livin’ our lives through a lens
have,” Belle Chasse resident Candice Dinet said as she
marched with about 500 neighbors and family members. Trapped in our white picket fence
“It’s all coming up to the surface, and it’s not going away Like ornaments
anytime soon.” So comfortable, we’re livin’ in a bubble, bubble
Disponível em: <www.usatoday.com>. Acesso em: 11 dez. 2020. So comfortable, we cannot see the trouble, trouble
[Fragmento]
Aren’t you lonely
O movimento Black Lives Matter ressurgiu nos Estados Up there in utopia
Unidos no decorrer de 2020. O artigo versa sobre esse
Where nothing will ever be enough?
movimento no sul do país e revela que uma de suas
características nessa região é a Happily numb
A. ocorrência de protestos restrita a vastas áreas So comfortable, we’re livin’ in a bubble, bubble
metropolitanas. So comfortable, we cannot see the trouble, trouble
B. participação de adolescentes na organização das
[…]
manifestações.
C. duração prolongada dos protestos em relação a outras Are we tone deaf?
regiões dos EUA. Keep sweepin’ it under the mat
D. influência exercida no reconhecimento do movimento Thought we could do better than that
ao redor do país.
I hope we can
E. coibição dos protestos pela dificuldade das So comfortable, we’re livin’ in a bubble, bubble
comunidades em discutir seu passado.
So comfortable, we cannot see the trouble, trouble
QUESTÃO 02 PERRY, K. Disponível em: <www.letras.mus.br>.
Acesso em: 11 dez. 2020. [Fragmento]
Organic farming and labelling
A letra da canção indica que o eu lírico faz uma crítica ao(à)
Organic agriculture is about a way of farming that pays
close attention to nature by using fewer chemicals on the A. alienação das pessoas em relação aos problemas
land such as artificial fertilisers, which can pollute waterways. sociais.
It means more wildlife and biodiversity, the absence of B. medo de enfrentar a solidão causada pelo isolacionismo.
veterinary medicines such as antibiotics in breeding livestock
C. falta de liberdade causada pelo medo da violência.
and the avoidance of genetic modification. Organic farming
can also offer benefits for animal welfare, as animals are D. ritmo cada vez mais acelerado da vida moderna.
required to be kept in more natural, free range conditions. E. valorização cada vez maior da riqueza material.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 3

QUESTÃO 04
Disponível em: <https://wpmu.mah.se>. Acesso em: 11 dez. 2020.
A tirinha critica um comportamento do mundo contemporâneo, percebido especialmente na internet. Esse comportamento
consiste em
A. compartilhar petições para consolidar governos e instituições.
B. apoiar as pessoas que participam ativamente de movimentos sociais.
C. realizar ações em apoio a uma causa com o mínimo de esforço possível.
D. desacreditar líderes que combatem causas consideradas revolucionárias.
E. desmoralizar movimentos populares que defendem causas sociais.
QUESTÃO 05
Brazil Caesareans: battle for natural childbirth
Brazil has the highest rate of Caesarean sections in the world. 85% of all births in private hospitals are Caesareans, while
in public hospitals the figure stands at 45%. The World Health Organization says Caesareans should only be carried out when
medically necessary and puts the “ideal rate” at between 10% and 15% of births.
Reasons behind Brazil’s high rate of C-sections:
Obstetricians in private hospitals get paid for the service provided and not for the hours worked. Many prefer carrying out
a quick C-section to assisting in lengthy vaginal births.
Experts say there is a lack of information among pregnant women in Brazil about the pros of natural births and the risks
of C-sections.
According to research by the Perseu Abramo research foundation, one in four women reported suffering obstetric violence
when giving birth.
Negative experiences such as not being provided with anaesthetics or an epidural when requested prompt many women
to opt for C-sections.
Disponível em: <http://www.bbc.com>. Acesso em: 26 nov. 2015 (Adaptação).
A BBC afirma ser alarmante o percentual de partos realizados por cesariana no Brasil. Nesse texto, são apontados diversos
motivos para a menor incidência de partos naturais no país, entre os quais está a
A. eficácia da anestesia local ou epidural no parto cesáreo.
B. ignorância de muitas grávidas com relação aos riscos do parto natural.
C. ausência de pagamento das horas trabalhadas aos médicos em um parto normal.
D. predominância do procedimento normal nos hospitais públicos.
E. preferência por dar à luz em hospitais particulares.
LCT – PROVA I – PÁGINA 4 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS A esta conducta y estilo de investigación se la llama en la
actualidad blue-sky investigation o en español “investigación
Questões de 01 a 45 de cielos azules”, en honor a todos los casos de estudio que
el irlandés John Tyndall desarrolló en sus mejores momentos.
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
Disponível em: <https://www.lanacion.com.ar>.
Acesso em: 12 nov. 2020. [Fragmento]
QUESTÃO 01
Cáncer de piel O texto anterior tem o objetivo de divulgar informações
Según un estudio realizado por la Organización Mundial científicas. Para alcançar esse fim, recorre a
de la Salud, cada año se realizan alrededor de 5 000 nuevos A. palavras em inglês que conferem credibilidade e
diagnósticos de cáncer de piel en España. Factores como el universalidade ao texto.
deterioro de la capa de ozono o la falta de prevención diaria
B. comparações que associam objetos do experimento a
propician la aparición de nuevos casos.
objetos do cotidiano.
La predisposición genética es la causa principal de la
aparición del cáncer de piel, aunque existen otros factores C. argumentos que defendem a descoberta de Tyndall em
bien identificados que también intervienen, como la radiación detrimento de outras.
ultravioleta, algunos agentes químicos, las infecciones por D. explicações sobre a experimentação de Tyndall e seus
el virus del papiloma humano e incluso inmunodepresión. interesses científicos.
“Los pacientes trasplantados tienen una mayor incidencia
de cáncer cutáneo que la población normal”, indica. E. instruções por meio das quais direciona a recriação do
experimento de Tyndall.
“Los síntomas de este cáncer son muy variables.
Encontramos desde quistes de crecimiento progresivo, QUESTÃO 03
úlceras que no curan, cicatrices que crecen, excrecencias
córneas (cuerno cutáneo) y especialmente lunares que El Diccionario de la Lengua Española ya no es de la
cambian de forma o empiezan a presentar molestias como RAE, es de las 22 academias
dolor, picor, sangrado, etc.”, explica el dermatólogo José Al presentar la edición XXIII del Diccionario de la
Carlos Moreno. Lengua Española, Jaime Labastida señaló que hasta hace
Disponível em: <www.cuidateplus.com>. poco este libro era conocido popularmente como RAE
Acesso em: 18 maio 2017. [Fragmento]
(Real Academia Española), porque era en efecto el
O texto anterior trata das causas e dos sinais do câncer de diccionario de esta institución. Hoy ya no lo es, pertenece
pele. De acordo com as informações, o(a) a todas las academias y debemos llamarlo de otra manera,
A. exposição à radiação ultravioleta pode aumentar as con otra sigla. Él lo llamó “DILE”.
manchas na pele. La lengua española es universal y no tiene centro, es
B. transplante de órgãos é motivo de vulnerabilidade em policéntrica, en la que no se reconoce como correcta solo
relação à doença. una de las normas lingüísticas. Cada una de las naciones
C. deficiência do sistema imunológico é um sintoma posee la forma del habla que le es propia, su léxico y giros
relevante no diagnóstico. distintos. Y esto revela la actual edición del diccionario,
D. infecção por vírus desencadeia a doença quando se precisó Jaime Labastida. […]
tem predisposição a ela. Sin embargo, explicó que esta edición aún contiene
E. surgimento de patologias com presença de dor e algunos defectos como el no señalar los españolismos.
sangramento é sinal de alerta. Por ejemplo, dijo, la palabra “grifo”, en España describe a
un animal y en México es la acepción de una persona que
QUESTÃO 02 se intoxica con drogas, como la mariguana. Otro, añadió,
¿Por qué el cielo es azul? es la palabra “bañador”, de que define a una persona que
baña, pero el españolismo dice que es una prenda de una
En 1869, Tyndall elaboró un simple tubo de vidrio
pieza usada para bañarse en playas. “En el diccionario
(el cielo) y colocó una luz blanca en uno de los extremos
estas dos palabras no tienen la marca de españolismo.”
(el Sol). Luego introdujo humo dentro del tubo y llegó al
siguiente descubrimiento: el haz de la luz blanca parecía Estos defectos podrán subsanarse en próximas
ser azul desde un costado, pero rojo desde el otro extremo. ediciones, “porque este diccionario, pese a todo, es el
De esa forma pudo arribar a la conclusión de que el azul diccionario canónico de nuestra lengua, más ahora por la
del cielo, o cualquier otro color que en él se proyecte, no es amplia colaboración de las 22 academias”.
más que la luz del Sol dispersándose por las partículas de Disponível em: <http://www.cronica.com.mx/notas/2014/870345.html>.
la atmósfera superior. Acesso em: 10 dez. 2014 (Adaptação).
Para la época, este descubrimiento fue tan famoso e Jaime Labastida aponta uma falha na última edição do
innovador que se lo llamó el “efecto Tyndall”. Dicionário da Língua Espanhola, elaborado pelas 22
Su interés y curiosidad no se detuvieron solo en por qué academias da língua. O erro fundamental a que se refere o
el cielo es azul. Otros fenómenos en relación con el cielo y membro da Academia Mexicana decorre da
la física captaron la atención de Tyndall, como por ejemplo A. ausência da marca de espanholismos no dicionário.
el arcoíris, el ocaso, el brillo de las estrellas.
B. falta de participação das academias da língua.
Lo particular de John Tyndall es que sus investigaciones
C. marcação de americanismos no dicionário.
giran en torno a la curiosidad y las ansias del saber, sin
necesidad de resolver una problemática particular o develar D. presença da sigla DILE no título do dicionário.
un misterio decisivo para la acción humana. E. prevalência do sentido ambíguo de algumas palavras.

QUESTÃO 04
Disponível em: <https://espanholsemfronteiras.com.br>. Acesso em: 2 nov. 2020.
As tirinhas de Mafalda são reconhecidas por suas críticas à sociedade. Na tirinha anterior, essa crítica recai sobre o(a)
A. preconceito advindo de diferenças físicas.
B. agressividade inerente aos diálogos infantis.
C. limitação do direito de viver e agir livremente.
D. desconhecimento de certos valores universais.
E. associação precipitada da aparência à essência.
QUESTÃO 05
5 hoteles ideales para viajar con tus mascotas en el mundo
Foto: 1ZOOM.Me
En esta ocasión te presentamos una alternativa para que tú y tus mascotas viajen juntos y puedan hospedarse en el
mismo hotel. ¿Has imaginado un lugar que ofrezca menús especializados para ellos? Aquí también encontrarás salones de
belleza, masaje e incluso la posibilidad de reservar un mayordomo para que lo atienda personalmente a toda hora.
Estos son cinco hoteles ideales para viajar con tus mascotas en el mundo:
I. Hotel Nine Zero, Boston, Estados Unidos;
II. Nyala Hotel, San Remo, Italia;
III. The Milestone Hotel, Londres, Reino Unido;
IV. Hotel Barrière, París, Francia;
V. Vitrum Hotel, Buenos Aires, Argentina.
NATIONAL Geographic. Disponível em: <www.ngenespanol.com>. Acesso em: 2 nov. 2020 (Adaptação).
O texto anterior utiliza a interlocução em segunda pessoa como recurso discursivo. Essa estratégia busca
A. ampliar a voz do leitor perante a do autor.
B. destacar a irreverência do texto e do tema.
C. criar certa proximidade entre o leitor e o autor.
D. relacionar as exigências do autor às do leitor.
E. enfatizar a presença virtual do leitor no texto.

QUESTÃO 06 QUESTÃO 08
TEXTO I Enquanto a mulher morria no trabalho, com oito filhos à
cola, Teofrasto, o bom marido, procurava emprego.
O mosquito e o touro
Teofrasto Pereira da Silva Bermudes. Magro, alto,
Um mosquito que estava voando, a zunir em volta da
arcado, feio. Bigodeira, orelhas cabanas, pastinha na testa.
cabeça de um touro, depois de um longo tempo, pousou em
seu chifre e, pedindo perdão pelo incômodo que supostamente Dona Belinha casara-se contra a vontade dos seus,
lhe causava, disse: “Mas, se meu peso incomoda o senhor, movida, quem sabe, menos de amor que de dó. Apiedou-a a
humildade romântica de Téo, cujo palavrear de namoro feria
por favor, é só dizer e eu irei imediatamente embora!”. Ao
habilmente uma tecla apenas – sua pobreza.
que lhe respondeu o touro: “Oh, nenhum incômodo há para
mim! Tanto faz você ir ou ficar, e, para falar a verdade, nem – Que vale haver dentro de mim um coração de ouro,
sabia que você estava em meu chifre”. nicho que habitarias a vida inteira, Isabel? Que vale este
ESOPO. Disponível em: <fabulasdiversas.blogspot.com/2013/07/o-
meu amor puríssimo, forte como a morte, feito de todas as
mosquito-e-o-touro.html>. Acesso em: 14 abr. 2014. abnegações, renúncias e delicadezas, se sou pobre? Que
crime horroroso, ser “pobrezinho”!… – e ele armava a cara
TEXTO II
dolorida das presas da Fatalidade.
A fábula é uma composição literária cujos personagens
LOBATO, M. O bom marido. Disponível em: <https://contobrasileiro.com.br>.
são, geralmente, animais, forças da natureza ou objetos, Acesso em: 18 nov. 2020. [Fragmento]
que apresentam características humanas, e termina com
O trecho anterior pertence a um conto de Monteiro Lobato
um ensinamento moral de caráter instrutivo.
e caracteriza-se pela presença majoritária da tipologia
Disponível em: <www.recantodasletras.com.br>.
Acesso em: 14 abr. 2014.
narrativa, pois
A. manifesta a opinião do autor sobre a situação do casal.
O ensinamento moral adequado à fábula em questão é:
B. relata fatos que envolvem personagens no tempo e no
A. A humildade é característica dos pequenos.
espaço.
B. A ignorância é melhor do que o conhecimento.
C. qualifica o ambiente e as personagens por suas
C. O orgulho por parte dos grandes é condenável. características.
D. Quanto menor a mente, maior a presunção. D. apresenta instruções de como deve ser um casamento
E. Quem sabe o que quer, sabe ser feliz. por amor.
E. transmite informações sobre situações recorrentes da
QUESTÃO 07 sociedade.
Guatemala tem dia de protestos contra cortes na
saúde e educação; manifestantes põem fogo no QUESTÃO 09
Congresso Pesquisa da Faculdade de Educação da USP mostrou
Um grupo de manifestantes ateou fogo no prédio do que quase metade dos alunos que ingressam nos cursos de
Congresso da Guatemala neste sábado (21), dia de protestos licenciatura em Física e Matemática da universidade não estão
na capital do país contra o governo do presidente Alejandro dispostos a tornar-se professores. O detalhe inquietante é que
Giammattei e contra cortes de gastos com saúde e educação licenciaturas foram criadas exatamente para formar docentes.
no orçamento para o próximo ano. A dificuldade é que, se os estudantes não querem virar
Os manifestantes entraram no prédio do Congresso professores, fica difícil conseguir bons profissionais.
e invadiram escritórios – como é sábado, todos estavam Resolver essa encrenca é o desafio. Salários são por certo
vazios. Alguns deles, na maioria encapuzados, colocaram uma parte importante do problema, mas outros elementos, como
fogo nas salas. Houve confronto com forças de segurança. estabilidade na carreira e prestígio social, também influem.
Não há informação sobre feridos. SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo, 13 out. 2012.
Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 21 nov. 2020. Identificar o gênero do texto é um passo importante na
[Fragmento]
caminhada interpretativa do leitor. Para isso, é preciso
O gênero notícia é um texto cujo objetivo é informar um fato observar elementos ligados à sua produção e recepção.
recente. O texto anterior relata a ocorrência de protestos na Reconhece-se que esse texto pertence ao gênero artigo de
Guatemala, predominando em sua construção as tipologias opinião devido ao(à)
A. argumentativa e expositiva. A. suporte do texto: um jornal de grande circulação.
B. narrativa e argumentativa. B. lugar atribuído ao leitor: interessados no magistério.
C. descritiva e expositiva. C. tema tratado: o problema da escassez de professores.
D. expositiva e narrativa. D. função do gênero: refletir sobre a falta de professores.
E. injuntiva e descritiva. E. linguagem empregada pelo autor: formal e denotativa.

QUESTÃO 10 Precisamos ter a certeza de quantos casos de microcefalia
Lúcia e Maria chamavam-se as duas moças. A segunda e outras lesões cerebrais estão ou não relacionadas de fato
era antes conhecida pelo diminutivo Mariquinhas que neste ao zika. É fundamental uma uniformidade das informações
caso estava perfeitamente com a estatura da pessoa. e das ações.
Mariquinhas era pequenina, refeitinha e bonitinha; tinha a COLLUCCI, C. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
cor morena, os olhos pretos, ou quase pretos, mãos e pés claudiacollucci/2016/01/1734594-a-epidemia-oculta-das-microcefalias.
shtm>. Acesso em: 28 jan. 2016. [Fragmento]
pouco menos invisíveis. Entrava nos seus dezoito anos, e
contava já cerca de seis namoros consecutivos. Atualmente Com frequência, a introdução de um texto opinativo já traz a
não tinha nenhum. Lúcia era de estatura meã, tinha olhos e tese a ser defendida em seu decorrer. No artigo de Collucci,
cabelos castanhos, pés e mãos regulares e proporcionados essa ideia central é sintetizada na imagem da “queda de
ao tamanho do corpo, e a tez clara. Deitava já pelas costas braço”, esclarecida sobretudo em:
os dezoito e entrava nos dezenove. Namoros extintos: sete. A. “sem importar qual a causa suspeita.”
Tais eram as duas damas de cuja vida vou contar um episódio B. “o Estado de São Paulo decidiu criar sua própria regra”.
original, que servirá de aviso às que se acharem em iguais C. “Mas, segundo dados obtidos pelo El País”.
circunstâncias. Lúcia e Mariquinhas eram muito amigas e
D. “antes havia uma subnotificação.”
quase parentas. O parentesco não vem ao caso, e por isso
bastará saber que a primeira era filha de um velho médico – E. “É fundamental uma uniformidade das informações e
das ações.”
velho em todos os sentidos, porque a ciência para ele
estava no mesmo ponto em que ele a conheceu em 1849.
QUESTÃO 12
Mariquinhas já não tinha pai; vivia com sua mãe, que era
viúva de um tabelião.
ASSIS, M. Brincar com fogo. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br>.
Acesso em: 12 jan. 2020. [Fragmento]
O trecho do texto de Machado de Assis permite classificá-lo

como pertencente ao gênero conto, pois constrói-se por
meio de
A. escolhas linguísticas de um grupo específico.
B. citação de fatos de um contexto da época.
C. sequências narrativas e descritivas.
D. reflexão sobre os relacionamentos.
E. estruturação em prosa poética.
QUESTÃO 11
A epidemia oculta das microcefalias

No momento em que há um alerta mundial da OMS
(Organização Mundial da Saúde) sobre o risco de uma pandemia
de zika e um temor generalizado sobre a associação do vírus
com os casos de microcefalia, a Secretaria de Estado da
Saúde de São Paulo e o Ministério da Saúde travam mais
uma queda de braço.
Desde 17 de novembro, uma nota do Ministério da
Saúde recomenda que Estados e municípios informem
todos os casos de microcefalia, sem importar qual a causa
suspeita. [...]
Já o Estado de São Paulo decidiu criar sua própria regra:
só informa os casos suspeitos de microcefalia em que a mãe Disponível em: <twitter.com>. Acesso em: 18 nov. 2020.
teve alguma indicação de ter contraído zika durante a gravidez
[...]. Assim, pelos números oficiais do Ministério da Saúde, Nessa publicação da Prefeitura de Porto Alegre em uma
o Estado de São Paulo aparece com apenas 18 casos rede social, a construção textual busca cumprir seu objetivo
suspeitos de microcefalia. por meio de um(a)
A. chamada vaga que obriga a acessar o site para obter
Mas, segundo dados obtidos pelo El País, os municípios
mais dados.
paulistas registraram 210 casos de microcefalia em 2015.
Desse total, 159 casos são de crianças nascidas nos meses B. texto curto e objetivo que incentiva o acompanhamento
pré-natal.
de novembro e dezembro. [...] A Secretaria da Saúde diz que
o aumento de registros se deve ao fato de que a notificação C. imagem ilustrativa que aponta qual o assunto abordado.
da malformação só passou a ser obrigatória recentemente D. abordagem informal com linguagem conotativa.
e que antes havia uma subnotificação. [...] E. temática polêmica e que envolve um problema social.

QUESTÃO 13 A. “quando” (linha 3), que estabelece uma relação de
Ela toda era pura vingança, chupando balas com condição entre as ideias, tal como o conectivo “se”
barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos (linha 5).
imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos B. “quer dizer” (linha 5), que estabelece uma relação de
livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. comparação entre as ideias, tal como o conectivo “Da
Na minha ânsia de ler, eu nem notava as humilhações a que mesma forma” (linha 9).
ela me submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os
C. “porque” (linha 6), que introduz uma ideia de explicação
livros que ela não lia.
do que foi dito anteriormente e pode ser substituído por
Até que veio para ela o magno dia de começar a “pois”.
exercer sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente,
D. “então” (linhas 7 e 11), que, em ambas as ocorrências,
informou-me que possuía As reinações de Narizinho, de
introduz ideias de conclusão das ideias anteriormente
Monteiro Lobato.
expostas.
Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar
vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E. “neles” (linha 11), que retoma “certos modos de
comportamento prestável”, além de relacionar esse
E completamente acima de minhas posses.
termo a “seres humanos” (linha 10).
LISPECTOR, C. Felicidade clandestina. Rio de Janeiro:
Rocco, 1998. [Fragmento]
QUESTÃO 15
Analisando o trecho do conto, a construção textual traz uma
Viver é melhor que sonhar
voz narrativa que pode ser definida como alguém
Eu sei que o amor
A. interessado em histórias sobre fantasias em mundos
É uma coisa boa
alternativos.
Mas também sei
B. crítico e capaz de analisar as entrelinhas das atitudes
humanas. Que qualquer canto
C. apaixonado por leitura, que busca cada vez mais obras É menor do que a vida
para ler. De qualquer pessoa
D. manipulável, que encontra na ficção subterfúgios para
sua vida. Por isso cuidado, meu bem
E. ressentido, que busca na literatura ressignificar sua Há perigo na esquina
realidade. Eles venceram e o sinal
Está fechado pra nós
QUESTÃO 14
Que somos jovens
A motivação psicológica é um mecanismo próximo
no sentido em que o termo é usado na biologia evolu-
cionista. Quando um girassol se volta para o Sol, tem Para abraçar meu irmão
de haver um mecanismo no seu interior que provoca E beijar minha menina na rua
5 esse movimento. Quer dizer, se o fototropismo é uma É que se fez o meu lábio
adaptação que evoluiu porque trazia certos benefícios O meu braço e a minha voz
aos organismos, então um mecanismo próximo, que
BELCHIOR. Como nossos pais. In: Alucinação.
cause esse comportamento, também deve ter evoluído. Polygram, 1976. [Fragmento]
Da mesma forma, se certos modos de comportamento
A canção de Belchior foi produzida durante o período do
10 prestável nos seres humanos são o resultado de adap-
Regime Militar no Brasil. Assim, no trecho analisado, a
tações evolutivas, então a motivação que causa neles
construção textual por meio de uma linguagem conotativa
esses comportamentos também deve ser o resultado da
evolução. busca transmitir a mensagem sobre a necessidade de
Disponível em: <http://evolutionacademy.bio.br/2013/03/14 A. exaltar o amor, que é o objetivo pelo qual vale a pena
/uma-abordagem-evolucionista-do-altruismo/>. viver.
Acesso em: 14 mar. 2013 (Adaptação).
B. valorizar a família, pois ela é apoiadora dos sonhos dos
Nesse fragmento de texto, são usados diversos jovens.
mecanismos linguísticos, a fim de estabelecer relações de
C. cuidar de sua saúde, visto que houve aumento de
sentido entre as ideias, bem como para retomar e rearticular
doenças no período.
novos sentidos com novas ideias.
A utilização desses mecanismos linguísticos possibilita D. buscar seus direitos, diante das dificuldades impostas
desenvolver um raciocínio que permita ao leitor compreender naquele contexto.
a mensagem pretendida pelo autor, como se percebe no E. zelar pela juventude, devido a seu ímpeto de viver
uso do termo aventuras diariamente.

QUESTÃO 16
Disponível em: <http://www.corensc.gov.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.

A campanha do Governo Federal dialoga com o contexto carnavalesco e tem um público-alvo bem estabelecido, razão pela
qual utiliza uma linguagem
A. padronizada e impessoal, sem interação com o leitor.
B. voltada ao informal com uso de expressões coloquiais.
C. adaptada à norma-padrão, para facilitar o entendimento.
D. formalizada com termos específicos do contexto da festa.
E. adequada para todos os públicos, das crianças aos idosos.
QUESTÃO 17
Deus, o que nos prometeis em troca de morrer? Pois o céu e o inferno nós já os conhecemos – cada um de nós em
segredo quase de sonho já viveu um pouco do próprio apocalipse. E a própria morte.
LISPECTOR, C. Morte de uma baleia. In: ______. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
No trecho da crônica de Clarice Lispector, para justificar o questionamento a Deus sobre a morte, a autora conclui utilizando
um(a)
A. paradoxo.
B. anáfora.
C. antonímia.
D. pleonasmo.
E. sinonímia.

QUESTÃO 18 Uma das sugestões para se prevenir o mal de Alzheimer,
tipo de demência neurodegenerativa, é estimular o cérebro
Ri melhor quem não ri
através de atividades como palavras cruzadas, jogos de
Sempre que me pedem para falar do preconceito linguístico,
cartas, leituras e outros. O uso da tecnologia para facilitar
a primeira coisa que digo é: “Não existe preconceito linguístico”.
o trabalho da mente a torna preguiçosa, pouco hábil e sem
As pessoas se surpreendem: como assim? Afinal, não publiquei
em 1999 um livrinho exatamente com esse título? Mas logo eu destreza.
trato de explicar: o preconceito linguístico é, lá no fundo, um Às vezes, encontramos adolescentes que raramente
preconceito social. Com o avanço dos direitos humanos e a usam o dicionário, nem sempre sabendo como fazê-lo.
democratização mais ampla das sociedades (não todas, é claro), Quando necessitam saber o significado de uma palavra,
antigas discriminações infundadas como o racismo, o sexismo, tiram a informação da internet, que a traz pronta.
a xenofobia, a intolerância religiosa, a homofobia e tantas outras
E a dificuldade com cálculos simples de Matemática?
foram perdendo terreno e sofrendo a merecida punição, inclusive
graças à promulgação de leis específicas. Com isso, pouca coisa Para que saber a tabuada se a calculadora dá isso pronto?
restou para aquelas pessoas que, na crença da superioridade de Pensando assim, não tem muito sentido.
algumas sobre todas as outras, querem a todo custo erguer um Longe de achar que a tecnologia é algo ruim. Pelo
muro simbólico de separação entre os grupos sociais. Ora, entre contrário. Com ela pode-se ter informações sem as quais
essas poucas coisas está precisamente a língua que falamos. seria muito difícil avançar no conhecimento do mundo e
Se já não posso discriminar uma pessoa por ser negra, mulher, facilitar o dia a dia (por que não?).
pobre, homossexual, deficiente físico etc., ainda tenho uma última
bala no cartucho: discriminá-la pela língua que ela fala ou pelo Mas sem exageros. Temos que lembrar que não só
modo como ela fala a mesma língua que eu. a tecnologia tem que ser cuidada e evoluir. Nós também.
E isso só conseguiremos se estivermos funcionando a pleno
O mais triste é que, ao contrário das outras formas de
discriminação social, a discriminação pela linguagem não é vapor – mente e corpo.
reconhecida como tal, não está sujeita a nenhuma penalidade. MATURANO, A. C. Disponível em: <http://g1.globo.com>.
Acesso em: 18 nov. 2020. [Fragmento]
Ao contrário, o preconceito linguístico é talvez a única atitude
social que encontra acolhida em todo o espectro ideológico: Para construir sua argumentação, a autora parte de uma
quando alguém fala em “defender a língua” ou “proteger o série de exemplos e afirmações que ilustram o ponto de
português”, recebe aplausos desde a extrema esquerda até vista proposto, permitindo entender, a partir disso, que sua
a extrema direita. É porque a linguagem é o mais poderoso
tese baseia-se na ideia de que a
elemento de controle e coerção social que existe.
A. tecnologia deve ser usada com cuidado, pois pode
BAGNO, Marcos. Disponível em: <http://e-proinfo.mec.gov.br/
preconceito/ri-melhor-quem-nao-ri.html>. Acesso em: 15 fev. 2013. trazer prejuízos para a mente.
Nesse fragmento de texto, infere-se que o autor tem o B. facilidade de uso da tecnologia está antecipando
objetivo comunicativo de problemas em adolescentes.
A. refletir sobre o fato de que o preconceito linguístico não C. modernização tecnológica trouxe prejuízos graves
é uma prática isolada, mas um reflexo da segregação para a vida em sociedade.
social.
D. aceitação dos adolescentes quanto à tecnologia é uma
B. convencer o leitor sobre a existência do preconceito evolução natural.
linguístico como uma prática vigente em nossa
E. busca por facilidades gera danos na mente, como o
sociedade.
mal de Alzheimer.
C. demonstrar ao leitor a importância de percebermos
a maneira como as relações sociais hierarquizam a
QUESTÃO 20
sociedade.
D. explicitar as prováveis razões para o surgimento do
preconceito linguístico, sobretudo a partir do último LIGUE-SE NO TRÂNSITO
século. DESLIGUE O CELULAR
E. corroborar a hipótese de que o preconceito linguístico
existe como uma prática apenas em alguns contextos
A intenção comunicativa das placas de trânsito é serem
sociais.
diretas e objetivas. No entanto, para reescrever a placa
anterior, empregando um elemento de coesão, deve-se usar
QUESTÃO 19
Estamos sempre procurando facilitar a nossa vida, mas A. “portanto”.
ganha-se de um lado e perde-se do outro. Se as coisas B. “contudo”.
se tornam mais fáceis e rápidas, isso nem sempre traz C. “mas”.
vantagens. Do mesmo modo que temos prejuízos físicos,
também temos mentais: a mente, assim como o corpo, D. “porquanto”.
também precisa ser exercitada. E. “embora”.

Não gosto da morte, como disse um dia Verissimo: sou
contra!
Morreu meu avô, minha avó, morreram meus pais,
um sobrinho, uma sobrinha, meu sogro, um cunhado, uma
cunhada, as pessoas foram morrendo espaçadamente e a
cada morte, uma dor.
Morreram todas as minhas tias, todos os meus tios,
alguns primos mais velhos, vizinhos, parentes de longe,
alguns nem conhecia.
Aí começaram a morrer os amigos. O primeiro foi o
José Carlos Assunção Cecílio, o JCA, como chamávamos. BENETT. Disponível em: <http://benettblog.zip.net/>.
Acesso em: 29 mar. 2016.
Não tive coragem de ver o seu corpo, atingido por uma bala
perdida. A charge faz uma crítica aos governos brasileiros frente às
VILLAS, A. Disponível em: <www.cartacapital.com.br>. manifestações populares ocorridas no ano de 2013 contra
Acesso em: 18 nov. 2020. [Fragmento] o aumento das passagens de ônibus. Nesse contexto,
O texto de Alberto Villas é do tipo argumentativo e se identifica-se um posicionamento por parte do autor da charge
constrói a partir da declaração inicial de um ponto de vista, quanto à
desenvolvendo-se por meio de uma A. ineficiência política dos governantes, que não objetivam
A. alusão a um escritor brasileiro que comprova a tese do as necessidades da nação.
cronista. B. inação dos governantes, que fazem promessas e não
B. enumeração de pessoas próximas do autor que já as cumprem.
morreram.
C. omissão dos governos, que demonstram não se
C. citação de personalidades relevantes para a cultura do preocupar com a sociedade.
país.
D. mobilização inoperante dos governos, que pouco
D. menção a todos os amigos que morreram pela
podem fazer separadamente.
violência.
E. situação de conflito em que se inserem os três governos
E. referência a fatos reais que são de conhecimento geral.
do país.
QUESTÃO 22
QUESTÃO 24
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
ANDRADE, O. Disponível em: <https://www.escritas.org>.
Disponível em: <https://blogdoaftm.com.br>. Acesso em: 18 nov. 2020. Acesso em: 18 nov. 2020.
A charge é um gênero verbo-visual que apresenta crítica Nesse poema de Oswald de Andrade, verifica-se uma
a um assunto recente, sendo, por isso, considerada texto reflexão sobre a
datado. Essa charge dialoga com a notícia, em 2020, sobre A. exaltação das classes altas pelo domínio da norma-
o lançamento da nota de duzentos reais, utilizando, para a -padrão.
construção do humor, uma B. deficiência da educação formal das camadas mais
A. elipse. pobres.
B. antítese. C. importância de conhecer as regras da Língua
C. hipérbole. Portuguesa.
D. metonímia. D. utilização da língua no contexto da comunicação oral.
E. sinestesia. E. recorrente mudança das regras gramaticais.

“MAIS UMA VEZ O TÍTULO DE CAMPEÃO VAI PARA O IV

ENDEREÇO CERTO.” Meu canto de morte,
Em propaganda do Ministério das Comunicações, Guerreiros, ouvi:

veiculada em várias revistas de circulação nacional, Sou filho das selvas,
encontra-se o texto anterior, referindo-se ao título de Nas selvas cresci;
heptacampeão conquistado pela Seleção Brasileira de Guerreiros, descendo
Futsal, que é patrocinada pelos Correios.
Da tribo tupi.
Tendo em vista que a coerência é um princípio de
interpretabilidade do texto que permite a atribuição de
Da tribo pujante,
sentido a uma sequência linguística, o fator de construção
Que agora anda errante
da coerência textual responsável pela atribuição de sentido
à propaganda em questão é(são) o(a)(s) Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci;
A. conhecimento de mundo, pois o leitor, para produzir
sentido, deve mobilizar seus conhecimentos adquiridos Sou bravo, sou forte,
ao longo da vida sobre a função do Ministério das Sou filho do Norte;
Comunicações. Meu canto de morte,
B. elementos de contextualização, porque o leitor somente Guerreiros, ouvi.
poderá produzir sentido se tiver conhecimento sobre o
suporte, a data de publicação ou o autor da mensagem Já vi cruas brigas,
veiculada.
De tribos imigas,
C. conhecimento compartilhado entre os interlocutores,
E as duras fadigas
pois, para produzir sentido, o leitor deve compartilhar
Da guerra provei;
o conhecimento sobre a função dos Correios e a
Nas ondas mendaces
qualidade da Seleção.
Senti pelas faces
D. criação de uma frase de efeito, que resume todo
o conteúdo do texto explicativo da propaganda, Os silvos fugaces
elogiando tanto os Correios quanto a atuação da Dos ventos que amei.
Seleção Brasileira de Futsal.
E. informações explícitas e implícitas, que veiculam, Andei longes terras
juntas, a ideia de que foram os Correios, por meio de Lidei cruas guerras,
patrocínio, os responsáveis por entregar o título de Vaguei pelas serras
campeã à Seleção Brasileira.
Dos vis Aimoréis;
Vi lutas de bravos,
QUESTÃO 26
Vi fortes – escravos!
Maya Angelou é homenageada na linha de mulheres
De estranhos ignavos
inspiradoras da Barbie
Calcados aos pés.
Ao longo da vida, Angelou recebeu diversos prêmios,
DIAS, G. I-Juca Pirama. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br>.
incluindo a Medalha Presidencial da Liberdade. Ela também Acesso em: 13 jan. 2020. [Fragmento]
foi indicada ao National Book Award por sua autobiografia
O famoso texto de Gonçalves Dias é classificado como um
Eu sei por que o pássaro canta na gaiola, de 1970, e recebeu
poema épico por trazer, em sua construção, a
mais de 50 títulos de doutor honoris causa.
A. descrição detalhada dos cenários e das batalhas da
Disponível em: <www.otempo.com.br>. Acesso em: 22 jan. 2021.
[Fragmento] guerra.
B. definição do espaço da narrativa em um contexto
Na construção da coesão textual da notícia, foi utilizado um
atemporal.
pronome substantivo de modo a
C. voz narrativa que exalta os feitos dos guerreiros
A. atenuar a relevância de Maya Angelou.
portugueses.
B. manter o foco na boneca desenvolvida.
D. narração das ações nobres de um herói que representa
C. evitar a repetição do nome da escritora. um povo.
D. retomar as características da homenageada. E. interação direta com o interlocutor ao chamá-lo para
E. relacionar o fato à fabricante de brinquedos. ouvir a história.

QUESTÃO 28 O texto de Gil Vicente é parte de um auto satírico produzido
– Já ao pé da outra barca – pelo autor, com objetivo de criticar personalidades e perfis da
época. No fragmento, a crítica ao fidalgo se direciona a sua
FIDALGO A. angelitude e bondade.
Oh da barca! Para onde ís? B. ignorância e avareza.
Oh, barqueiros! Não me ouvis? C. luxúria e inocência.
Respondei-me! Olá! Ó!... D. burrice e soberba.
E. tirania e vaidade.
– O Anjo ignora-o –
QUESTÃO 29
Por deus, aviado estou! O vale
Quanto a isto é já pior...
Sou como um vale, numa tarde fria,
Que jericocins, salvanor!
Quando as almas dos sinos, de uma em uma,
Pensam que eu sou um grou?
No soluçoso adeus da ave-maria
Expiram longamente pela bruma.
ANJO
BILAC, O. Poesias. São Paulo: Martin Claret, 2006. [Fragmento]
Que quereis?
No fragmento, para falar de si, o eu lírico recorre a uma figura
FIDALGO de linguagem, que é explicitada na
Que me digais, A. comparação feita entre a voz poética e um vale.
Pois morri tão sem aviso, B. explicação de si próprio pela especificidade.
Se a barca do Paraíso C. atribuição de vida a elementos da natureza.
É esta em que navegais. D. escolha lexical inapropriada para a língua.
E. construção sinestésica de suas emoções.
ANJO
Esta é. QUESTÃO 30
Que desejais? (Paco está deitado, entra Tonho. Paco para de tocar.)
TONHO – Pode continuar tocando.
FIDALGO
PACO – Eu toco quando quero.
Que me deixeis embarcar.
TONHO – Pensei que tinha parado por minha causa.
Sou fidalgo de solar,
PACO – Paro só quando quero, ninguém manda em mim.
É bom que me recolhais.
TONHO – Esqueceu de ontem?
ANJO PACO – Eu não esqueço de nada.
Não se embarca tirania, TONHO – Então deveria saber que, a hora que me encher,
Neste batel divinal. eu faço você parar na marra.
PACO – Não pense que todo dia é dia santo. Ontem foi
FIDALGO ontem.
Não sei porque negais entrada TONHO – E hoje é a mesma coisa.

À minha senhoria... MARCOS, P. Dois perdidos numa noite suja. Disponível em:
<joinville.ifsc.edu.br>. Acesso em: 21 nov. 2020. [Fragmento]
No trecho do texto de Plínio Marcos, o discurso direto, além

ANJO
de vocalizar as falas de Tonho e Paco, garante o(a)
Para a vossa fantasia
A. desinteresse no cenário, para dar enfoque nas ações.
Muito pequena é esta barca.
VICENTE, G. O auto da barca do inferno. Disponível em: B. estabelecimento dos antagonistas de forma imparcial.
<www.dominiopublico.gov.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.
[Fragmento]
C. distanciamento do narrador, mostrando um caráter
objetivo.
Aviado: perdido.
D. demarcação da temporalidade, pois ocorre a
Jericocins: burro. contextualização.
Grou: tipo de ave que grita. E. apresentação dos atos e emoções pelas próprias
Fantasia: vaidade. personagens.

QUESTÃO 31
Disponível em: <tirasarmandinho.tumblr.com>. Acesso em: 7 jan. 2021.
No terceiro quadrinho, a função do pronome pessoal na estrutura da oração é

A. enfatizar a comparação entre a força de Juca e a dos garotos.
B. ocultar a personagem que aparecerá no último quadrinho.
C. referenciar uma pessoa desconhecida por Armandinho.
D. retomar a personagem citada no segundo quadrinho.
E. mencionar uma personagem amiga do protagonista.
QUESTÃO 32
Como em um quebra-cabeça, peça a peça, o papiloscopista constrói o retrato falado do possível autor de um crime.
A técnica exige muito mais do que a habilidade de desenho e inclui, por exemplo, a psicologia para extrair os detalhes da
fisionomia gravados nas mentes abaladas das vítimas.
Maria Doraci da Silva é uma das seis profissionais da Polícia Civil do Distrito Federal com a missão de traçar contornos
bem feitos e, assim, materializar a descrição de vítimas e testemunhas.
Disponível em: <g1.globo.com>. Acesso em: 23 out. 2020. [Fragmento]
O trecho aborda o processo de elaboração de um retrato falado, importante elemento em investigações policiais. Relacionando
essa produção aos tipos textuais, para alcançar o resultado desejado, utilizou-se a tipologia
A. expositiva, pois demonstra um intuito meramente informativo, com predomínio referencial.
B. injuntiva, pois a sua característica instrucional busca ensinar como agir diante de casos criminais.
C. narrativa, devido à presença de personagens estáticas, com foco na enumeração de características.
D. descritiva, visto que enumera características com o intuito de gerar a identificação de um indivíduo.
E. argumentativa, pois enfoca a defesa de um determinado posicionamento sobre o suspeito apontado.
QUESTÃO 33
Disponível em: <http://clubedamafalda.blogspot.com>. Acesso em: 18 nov. 2020.
A progressão sequencial dos três quadrinhos indica que, no desfecho, a garota toma a atitude para
A. brincar com os costumes dos adultos em um ato tipicamente infantil.
B. chamar a atenção da mãe para os problemas do mundo moderno.
C. criticar a indústria de cosméticos e produtos de embelezamento.
D. enfeitar o seu brinquedo antigo para deixá-lo mais divertido.
E. consertar o mundo narrado no rádio, tornando-o mais belo.

Amar!
Eu quero amar, amar perdidamente!
Amar só por amar: Aqui... além...
Mais Este e Aquele, o Outro e toda a gente…
Amar! Amar! E não amar ninguém!
Recordar? Esquecer? Indiferente!...

Prender ou desprender? É mal? É bem?
Quem disser que se pode amar alguém
Durante a vida inteira é porque mente!
Disponível em: <www.educamaisbrasil.com.br>.
ESPANCA, F. Sonetos de Florbela Espanca. Acesso em: 11 nov. 2020.
Mem Martins: Edições Europa-América, 1985.
O cartum é um gênero verbo-visual que geralmente explicita
No poema de Florbela Espanca, duas figuras de estilo uma crítica sobre um assunto recorrente. No texto em
sobressaem, e essa utilização na construção textual análise, a crítica se configura por meio da
A. aponta o caráter metafórico da poesia e ameniza uma A. ilustração de uma ideia preconceituosa sobre as
informação. pessoas com deficiência.
B. exagera o sentimento amoroso e apresenta uma B. situação de necessidade em que o cadeirante tem de
oposição de ideias. recorrer às esmolas nas ruas.
C. indica ideias contraditórias e marca a ausência de um C. caracterização do homem como um anjo por socorrer
termo na oração. as pessoas necessitadas.
D. reproduz palavras sinônimas e provoca o efeito de D. alusão a uma atitude incomum das pessoas, mas a
repetição consonantal. qual deve ser incentivada.
E. construção imagética da primeira personagem para
E. toma o todo pela parte e apresenta uma informação
representar a ingratidão.
com palavras diferentes.
QUESTÃO 37
QUESTÃO 35
Trecho
O escrivão Coimbra
Sobre um personagem que uma vez comecei a descrever
Chegou o Natal de 1898. Desde a primeira semana de
e que afinal nem sequer cheguei a deixá-lo fazer parte de um
dezembro foram postos à venda os bilhetes da grande loteria
romance: “O que ele realmente e profundamente era, não era
de quinhentos contos, chamada por alguns cambistas, nos
visível nem perceptível. O que ele era existia assim como uma
anúncios, loteria-monstro. Coimbra comprou um. [...] praia na Ásia que neste mesmo momento em que estais aqui,
– Desta vez, sim, disse ele no dia seguinte ao escrevente a praia está lá. Ele mesmo, apesar de não poder se negar,
Amaral, desta vez cesso de tentar fortuna; se não tirar nada, no entanto não se provava nem a si nem aos outros. O que
deixo de jogar na loteria. ele realmente era não era passível de prova. O único modo
de saberem de sua vida mais real e mais profunda seria
Amaral ia aprovar a resolução, mas uma ideia contrária
acreditar: por um ato de fé admitir essa coisa de que jamais
suspendeu a palavra antes que ela lhe caísse da boca, e ele
provavelmente teriam a certeza, senão crendo.”
trocou a afirmação por uma consulta. Por que deixar para
LISPECTOR, C. Todas as crônicas. Rio de Janeiro: Rocco, 2018.
sempre? Loteria é mulher, pode acabar cedendo um dia.
– Já não estou em idade de esperar, retrucou o escrivão. A breve crônica anterior faz a apresentação de uma
personagem. O elemento central que garante a coerência
ASSIS, M. Relíquias de Casa Velha. Rio de Janeiro:
Edições W. M. Jackson, 1938. interna das ideias é o(a)
A. repetição de um pronome pessoal para retomar o
Em textos narrativos, há mais de uma forma de se apresentar
referente descrito.
as falas das personagens. No conto anterior, ao relatar o
B. aproximação entre o narrador-observador e a
diálogo, foram usadas formas distintas de discurso, que personagem principal.
A. minimizam o sentimento pessimista de Coimbra. C. uso constante de palavras que sugerem a perversidade
B. apontam a diferença etária dos envolvidos. do homem.
D. aprofundamento da subjetividade característica do
C. diferenciam as falas das personagens.
misticismo.
D. menosprezam a resposta de Amaral.
E. progressão temática que vai do desconhecido ao
E. valorizam a decisão do protagonista. conhecido.

QUESTÃO 38 O texto de Eliane Brum é considerado um artigo de opinião,
Havia um corredor que fazia cotovelo: apresentando um ponto de vista que critica a
Um mistério encanando com outro mistério, no escuro… A. melhoria da sociedade de consumo gerada pela
acessibilidade da internet.
Mas vamos fechar os olhos
B. apatia do mundo moderno com a inclusão tecnológica
E pensar numa outra cousa…
na rotina dos indivíduos.
C. falsa satisfação sentimental gerada nos indivíduos pelo
[...] acesso excessivo às redes.
D. valorização do excesso de trabalho na sociedade
Nós éramos quatro, uma prima, dois negrinhos e eu. impulsionado pelo uso de tecnologia.
Havia os azulejos, o muro do quintal, que limitava o E. utilização de recursos tecnológicos para satisfazer a
[mundo, solidão na sociedade contemporânea.
Uma paineira enorme e, sempre e cada vez mais, os
[grilos e as estrelas… QUESTÃO 40
TEXTO I
Havia todos os ruídos, todas as vozes daqueles
[tempos… Amanheci em cólera. Não, não, o mundo não me agrada.
A maioria das pessoas estão mortas e não sabem, ou estão
As lindas e absurdas cantigas, tia Tula ralhando os
vivas com charlatanismo. E o amor, em vez de dar, exige.
[cachorros,
E quem gosta de nós quer que sejamos alguma coisa de
O chiar das chaleiras…
que eles precisam.
QUINTANA, M. Segunda canção de muito longe. In: CARVALHAL,
LISPECTOR, C. Dies irae. In: ______. A descoberta do mundo.
T. F. (Org.). Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.
Rio de Janeiro: Rocco, 1999. [Fragmento]
Para a construção do poema, Mario Quintana estabeleceu
TEXTO II
uma ordenação de ideias a partir da
A. configuração do texto em uma estrutura argumentativa.
B. menção a uma situação rotineira na vida de crianças.
C. dinâmica da vida no interior na época escravagista.
D. mescla entre as tipologias narrativa e descritiva.
E. mistura de vozes narrativas ao longo do texto.
QUESTÃO 39
Nos achamos tão livres como donos de tablets e
celulares, vamos a qualquer lugar na internet, lutamos
pelas causas mesmo de países do outro lado do planeta,
participamos de protestos globais e mal percebemos que
criamos uma pós-submissão. Ou um tipo mais perigoso e
insidioso de submissão. Temos nos esforçado livremente e KAUR, R. Disponível em: <www.pinterest.com>.
Acesso em: 26 ago. 2020.
com grande afinco para alcançar a meta de trabalhar 24 × 7.
Vinte e quatro horas por sete dias da semana. Nenhum O excerto de Clarice Lispector e o poema têm em comum
capitalista havia sonhado tanto. O chefe nos alcança em a temática das relações interpessoais. No entanto, a forma
qualquer lugar, a qualquer hora. Estamos sempre, de de abordagem se diferencia, pois
algum modo, trabalhando, fazendo networking, debatendo A. o texto I aborda as expectativas colocadas sobre as
(ou brigando), intervindo, tentando não perder nada, pessoas, e o texto II reforça a necessidade do amor.
principalmente a notícia ordinária.
B. o texto I desenvolve-se por meio de uma linguagem
Os cliques da internet tornaram-se os remos das antigas conotativa, enquanto o texto II apresenta um registro
galés. Remem remem remem. Cliquem cliquem cliquem formal.
para não ficar para trás e morrer. Se a internet parece ter
C. o texto II apresenta o recurso não verbal como
encolhido o mundo, e milhares de quilômetros podem ser
essencial, enquanto o texto II foca o recurso verbal.
reduzidos a um clique, como diz o clichê e alguns anúncios
D. o texto I adota uma visão realista sobre os
publicitários, nosso mundo interno ficou a oceanos de nós.
relacionamentos, e o texto II parte de uma visão
Conectados ao planeta inteiro, estamos desconectados do
utópica.
eu e também do outro.
BRUM, E. Disponível em: <brasil.elpais.com>.
E. o texto I trata das relações sociais em geral, enquanto
Acesso em: 13 nov. 2020. [Fragmento] o texto II fala do relacionamento amoroso.

QUESTÃO 41 A obra Os sertões foi escrita durante os conflitos de Canudos
a partir do trabalho de investigação jornalística do autor.
Toda segunda-feira começa cedo mesmo que se acorde
Considerando as funções da literatura, o texto apresenta
tarde.
seu caráter crítico por meio de uma linguagem
As segundas, aliás, começam quase sempre na véspera,
A. narrativa, em que um narrador-personagem presencia
“amanhã já é segunda” (toda noite de domingo traz com ela, os fatos relatados no desenvolvimento.
além de depressão habitual e do som de uma TV ligada, uma
B. subjetiva, que reproduz o que o autor observava em
segunda-feira inevitável). Canudos, sem expor percepções pessoais.
Toda segunda, há uma promessa a ser cumprida, pelo C. acusativa, que condena o comportamento das pessoas
menos uma, muitos ônibus lotados, atrasados motivados para construir as casas em Canudos.
pelos mais diversos motivos e um alto índice de enfartes. D. romanceada, que enfeita e disfarça os fatos concretos
Toda segunda tem a esperança de um telefonema que ocorridos na região naquela época.
mude a sua vida, tem um papel pra ser assinado, tem uma E. descritiva, que apresenta em detalhes as características
prestação pra se botar em dia e tem uma importante decisão das moradias do povo da região.
a ser tomada.
QUESTÃO 43
Toda segunda tem um pouquinho de primeiro do ano. [...]
Que não se leve a sério este poema
FALCÃO, A. Segunda-feira. In: ______. O doido da garrafa. São Paulo:
Editora Planeta do Brasil, 2003. [Fragmento] Porque não fala de amor, fala de pena.
No trecho de Adriana Falcão, para abordar os sentimentos E nele se percebe o meu cansaço
do início de uma semana, a autora Restos de um amor antigo e de sargaço.
A. critica os dias de semana, de maneira geral, que são
corridos e atolados de tarefas vãs.
Difícil dizer amor quando se ama
B. ressalta que às segundas-feiras as pessoas recomeçam
E na memória aprisionar o instante.
os planos e desafios de suas vidas.
Difícil tirar os olhos de uma chama
C. ratifica a ideia de que segunda-feira é o melhor dia da
E de repente sabê-los na constante
semana, pois se espera ansioso por ela.
D. questiona a idealização que envolve os fins de semana
sobre o início de um momento melhor. E mesma e igual procura. E, de repente
E. rebate o senso comum de que segunda-feira é o melhor Esquecidos de tudo que já viram
dia da semana, elencando pontos contrários. Sonharem que são olhos inocentes.
QUESTÃO 42
Ah, o mundo que meus olhos assistiram…
Feitas de pau a pique e divididas em três compartimentos
minúsculos, as casas eram paródia grosseira da antiga Na noite com espanto eles se abriram.
morada romana: um vestíbulo exíguo, um atrium servindo Na noite se fecharam, de repente.

ao mesmo tempo de cozinha, sala de jantar e de recepção; e HILST, H. Poema V. In: ______. Da poesia.
São Paulo: Companhia das Letras, 2017.
uma alcova lateral, furna escuríssima mal revelada por uma
porta estreita e baixa. Cobertas de camadas espessas de No poema de Hilda Hilst, a utilização do vocábulo “olhos”
vinte centímetros, de barro, sobre ramos de icó, lembravam as apresenta-se de forma figurada, pois ocorre uma
choupanas dos gauleses de César. Traíam a fase transitória A. hiperbolização da visão e do corpo pelo caráter humano
entre a caverna primitiva e a casa. Se as edificações em suas atribuído ao olhar.
modalidades evolutivas objetivam a personalidade humana, B. comparação entre o órgão da visão e o sofrimento
o casebre de teto de argila dos jagunços equiparado ao causado pelo seu olhar.
wigwam dos peles-vermelhas sugeria paralelo deplorável. C. substituição do ato de contemplação do eu poético pela
O mesmo desconforto e, sobretudo, a mesma pobreza parte envolvida nessa ação.
repugnante, traduzindo de certo modo, mais do que a miséria D. vinculação dos sentidos ao pensamento pelas emoções
do homem, a decrepitude da raça. despertadas no eu lírico.
CUNHA, E. Os sertões. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br>. E. forma objetiva de analisar o amor e o sujeito amado
Acesso em: 1 jul. 2019. [Fragmento] pelo enfoque dado ao órgão.

QUESTÃO 44
Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.
Nessa campanha do Governo Federal para preservação da Amazônia, o objetivo é

A. inspirar os cidadãos a apoiarem a causa ambiental.
B. aconselhar os trabalhadores que atuam na floresta.
C. chamar o leitor para combater incêndios florestais.
D. instruir sobre como acabar com o desmatamento.
E. orientar a população para evitar as queimadas.
QUESTÃO 45
Disponível em: <https://sismmac.org.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.
O Dia da Consciência Negra é celebrado anualmente em 20 de novembro. Na campanha, linguagens verbal e não verbal se
complementam no sentido de
A. retratar a época da escravidão, quando os negros sofriam preconceitos.
B. cobrar as autoridades sobre as políticas públicas de luta contra o racismo.
C. incentivar as pessoas brancas a se juntarem à luta dos negros contra a opressão.
D. defender a ideia de que os negros devem ser os responsáveis pela luta de suas causas.
E. aludir à situação vivida pelos negros, incentivando a luta contra o racismo e o preconceito.

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de
linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I TEXTO III
Art. 5º São objetivos fundamentais da educação ambiental: Após o processo de urbanização e industrialização, a
I – o desenvolvimento de uma compreensão integrada percepção de que a educação ambiental se faz presente
do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, em nosso dia a dia começou a mudar. O mundo começou
envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, um modelo de “desenvolvimento insustentável”, pois não
políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos; importava o destino dos resíduos químicos, sendo estes da
II – a garantia de democratização das informações indústria ou das residências, todos eram despejados nos rios,
ambientais; nas matas, no meio ambiente em geral. Devido ao êxodo
III – o estímulo e o fortalecimento de uma consciência rural, há crescimento populacional nas cidades, ocasionando,
crítica sobre a problemática ambiental e social; assim, aumento na geração de resíduos, os recursos naturais
renováveis são vistos como inesgotáveis, não há nenhuma
IV – o incentivo à participação individual e coletiva,
preocupação com o meio ambiente. Em tempos atuais, há
permanente e responsável, na preservação do equilíbrio
urgência na conscientização da população quanto aos danos
do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade
sofridos pela natureza.
ambiental como um valor inseparável do exercício da
cidadania; A consciência do bem sustentável é incutida em nossa
V – o estímulo à cooperação entre as diversas regiões realidade desde muito cedo, mas o que não se informa
do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à a nossos futuros formadores de opinião é que essa
construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, sustentabilidade deixou de existir desde os anos 50. Nossas
fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, escolas lidam com a questão ambiental de forma muito
democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade; vaga, não fazendo as notificações devidas às crianças. Com
VI – o fomento e o fortalecimento da integração com a isso, toda a estrutura construída, que poderia gerar novas
ciência e a tecnologia; consciências, não passa de uma matéria sem importância.
VII – o fortalecimento da cidadania, autodeterminação Disponível em: <https://ambitojuridico.com.br>.
Acesso em: 5 jan. 2020. [Fragmento adaptado]
dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro
da humanidade. TEXTO IV
BRASIL. Lei n. 9 795, de 27 de abril de 1999. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 5 jan. 2020. [Fragmento]
TEXTO II
A educação ambiental tem o poder de transformar o mundo.
Com a missão de promover a conexão entre as pessoas e a
natureza, despertando a percepção dos temas que impactam
o ambiente, ela estimula a tomada de ações com foco na
preservação e na sustentabilidade.
Confirmando a relevância do tema para o futuro da
humanidade, em setembro de 2018, o secretário-geral das
Nações Unidas, António Guterres, lançou uma estratégia que
busca envolver quase 2 bilhões de jovens para promover um
mundo justo e sustentável por meio da educação ambiental.
Entretanto, a educação ambiental não é somente voltada aos
indivíduos na aurora da vida, mas direcionada às pessoas de
todas as idades. Ela não acontece somente nas salas de aula
ou em ambientes acadêmicos, como talvez a sua definição
possa sugerir.
A educação ambiental tem espaço em todos os locais onde
se possa extrair e comunicar conhecimento relevante para
a preservação e conservação do meio ambiente de forma
sustentável.
Disponível em: <https://fia.com.br>. Acesso em: 5 jan. 2020. Disponível em: <http://gilmaronline.blogspot.com/>.
[Fragmento adaptado] Acesso em: 05 jan. 2020.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema
“Meios para desenvolver a educação ambiental”, apresentando proposta de intervenção que respeite
os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para
defesa de seu ponto de vista.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 48
Questões de 46 a 90 Parmênides pensou o cosmo segundo o paradigma da

continuidade: à descontinuidade de uma realidade composta
e estruturada por número e unidades, sustentada pelas
QUESTÃO 46
antigas doutrinas pitagóricas, ele contrapõe uma concepção
Em nome de Deus, amém, nós, cujos nomes são abaixo do cosmo que tem as características do oulomelés do hen
assinados, súditos leais de nosso venerado Senhor, Rei e do synechés, isto é, da compacidade, da unidade e da
James, pela graça de Deus, rei da Grã-Bretanha, França continuidade. A importância dessa polêmica, que nasce na
e Irlanda, defensor da fé, tendo empreendido, para a glória Grécia de 2500 anos atrás, a polêmica acerca do continuum-
de Deus, e divulgação da fé cristã, e honra de nosso rei -discretum que opunha na Antiguidade Parmênides aos
e país, uma viagem para plantar a primeira colônia ao Pitagóricos, torna-se evidente se pensarmos no fato de que,
norte da Virgínia, por meio deste apresenta solenemente ainda hoje, as discussões entre os que sustentam teorias
e mutuamente na presença de Deus, e uns dos outros, ondulatórias e os que sustentam teorias corpusculares
uma aliança e formamos um corpo político civil, para nossa não parecem ter encontrado um acordo definitivo; basta
melhor organização e preservação e auxílio para alcançar mencionar os grandes nomes de Planck, de De Broglie, de
os fins propostos. Einstein, de Heisenberg ou de Schrödinger.
PACTO do Mayflower. Disponível em: <https://acervodigital.ufpr.br>. CASERTANO. Quanto às citações de Parmênides. In: BORNHEIM, G.
Acesso em: 21 nov. 2020. Os filósofos pré-socráticos. São Paulo: Editora Cultrix, 1967.
Os elementos desse discurso, associado à chegada de O acontecimento descrito no trecho vincula passado a
ingleses à América, em 1620, reforçam um ideal, típico das presente ao
colônias do norte, de A. combinar as ideias filosóficas de Parmênides às dos
A. legitimidade do exclusivo metropolitano. físicos.
B. legalidade da tomada de posse da terra. B. sinalizar as dificuldades ontológicas da Filosofia e da
ciência.
C. manutenção da estrutura política inglesa.
C. distinguir as doutrinas metafísicas dos antigos e dos
D. fidelidade aos preceitos religiosos oficiais.
cientistas.
E. estruturação de uma economia exportadora.
D. demarcar as rupturas metodológicas entre antigos e
QUESTÃO 47 modernos.
A humanidade entrou em um período da História em que E. refutar as origens epistemológicas da

se configurou uma nova e complexa Geografia do mundo. Contemporaneidade na Antiguidade.
Enquanto muros e símbolos de uma época se dissolveram,
QUESTÃO 49
muitos outros se materializaram no espaço planetário.
O muro leste-oeste sucumbiu, ao mesmo tempo que novos Nas biografias relativas ao Período Clássico, Plutarco
muros norte-sul se levantam; o World Trade Center nova- retrata a corrupção crescente em Esparta, porém as
mulheres ainda conservam alguns elementos da educação
iorquino desabou, ao passo que o projeto de torres e edifícios
arcaica e passam a aconselhar os homens em suas decisões
“maiores do mundo” na China afirmava o novo poder do
políticas no intuito de impedir a entrada da corrupção.
Oriente.
Contudo, nas biografias do Período Helenístico, o autor
HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES, C. A nova des-ordem mundial.
São Paulo: Editora UNESP, 2006 (Adaptação). relata as influências das mulheres na rede de corrupção da
cidade e relaciona o abandono da antiga educação com a
O texto sinaliza algumas mudanças ocorridas a partir da
decadência espartana. Na visão plutarquiana, o abandono
emergência de uma Nova Ordem Mundial, no contexto
da educação instituída por Licurgo, no caso das mulheres,
histórico após o final da Guerra Fria, como o(a)
ocorreu devido à excessiva liberdade que lhes era oferecida.
A. declínio das desigualdades quanto ao nível de SILVA, M. A. O. Plutarco e a participação feminina em Esparta.
desenvolvimento. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, n. 12, jan./jun. 2005.
[Fragmento adaptado]
B. surgimento de novas potências econômicas no cenário
global. Nos debates sobre a sociedade espartana, na Antiguidade, os
casos mencionados são emblemáticos porque evidenciam a
C. superação da regionalização mundial de caráter
A. participação feminina em assuntos políticos.
econômico.
B. categorização dos grupos sociais espartanos.
D. predominância do alinhamento ideológico entre os
países. C. separação entre as temáticas civis e políticas.
E. redução da interdependência econômica no mercado D. organização centrada nos valores oligárquicos.

mundial. E. imposição do patriarcalismo na pólis espartana.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 CH – PROVA I – PÁGINA 21

A Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) é
uma aliança político-militar entre Estados Unidos, Canadá
e países europeus e serve, principalmente, para defesa
coletiva dos Estados-membros. Foi fundada em 1949 durante
a Guerra Fria e tinha como principais objetivos, na época,
promover a proteção mútua e conter o avanço do bloco
socialista. A organização testemunhou o fim da Guerra Fria,
derrotando o bloco socialista. Em seguida, a OTAN entrou em
uma nova fase composta pelas chamadas operações “fora
de área” – além das fronteiras dos seus países-membros –,
que foram marcadas pelas intervenções no Afeganistão e
pela guerra contra o terror de uma maneira mais ampla.
A OTAN também teve um papel fundamental na estabilização
das novas democracias da Europa, seja no Báltico ou nos
Balcãs.
BRY, T. A chegada de Cristóvão Colombo à América. 1594. Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 17 dez. 2020
Disponível em: <https://digital.lib.uh.edu/>. Acesso em: 04 out. 2018. (Adaptação).
Ao representar a chegada de Cristóvão Colombo à América, As mudanças ocorridas na atuação da OTAN estão
a gravura de Theodor de Bry destaca o(a) associadas às transformações no contexto geopolítico
A. reconhecimento, pelos nativos, da superioridade militar mundial a partir do fim da Guerra Fria, que resultaram no(a)
dos europeus. A. supressão de ações militares das potências em países
B. tratamento amistoso concedido pelos nativos periféricos.
americanos aos espanhóis. B. encerramento da bipolaridade mundial entre blocos
C. valorização da cultura dos povos nativos pelos antagônicos.
conquistadores espanhóis. C. perda da liderança política e militar global dos Estados
D. compreensão dos indígenas do caráter invasor da Unidos.
chegada dos europeus. D. acirramento da corrida armamentista entre as potências
E. estabelecimento de trocas comerciais entre ameríndios rivais.
e conquistadores. E. superação das tensões e dos conflitos militares entre
países.
QUESTÃO 51
Da perspectiva do autor, a sociedade não é o resultado QUESTÃO 53
de um somatório dos indivíduos vivos que a compõem ou Clístenes tomou uma série de medidas reformatórias,
de uma mera justaposição de suas consciências. Ações e principalmente no que tange à reorganização política do
sentimentos particulares, ao serem associados, combinados território da Ática mudando a organização política ateniense,
e fundidos, fazem nascer algo novo e exterior àquelas que era baseada em quatro tradicionais tribos com fortes
laços de parentesco entre si, que foram responsáveis pelas
consciências e às suas manifestações. [...] A sociedade,
tiranias anteriores. A fim de impedir que a tirania se instalasse
então, mais do que uma soma, é uma síntese e, por isso,
novamente através destas relações de parentesco, Clístenes
não se encontra em cada um desses elementos, assim como
dividiu a Ática em dez tribos de acordo com sua área de
os diferentes aspectos da vida não se acham decompostos
residência, o seu dêmos.
nos átomos contidos na célula.
Disponível em: <https://www.academia.edu>.
QUINTANEIRO, T. Émile Durkheim. In: QUINTANEIRO, T.; OLIVEIRA, M.; Acesso em: 20 nov. 2020.
OLIVEIRA, B. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber.
Belo Horizonte: UFMG, 2003. A reforma de Clístenes, destacada no trecho, foi um
Na teoria de Émile Durkheim, a sociedade é compreendida importante marco para o desenvolvimento da democracia
como um(a) ateniense ao
A. conjunto das ações de cada pessoa na vida social. A. eliminar o poder da aristocracia.
B. soma das consciências individuais que a formam. B. motivar o envolvimento na política.
C. produto científico das consciências individuais. C. ampliar a participação dos cidadãos.
D. todo maior do que as partes que a compõem. D. limitar as diferenças entre os gregos.
E. resultado da divisão das partes individuais. E. dificultar a corrupção da elite ateniense.
CH – PROVA I – PÁGINA 22 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 54
Disponível em: <https://www.google.com.br/maps>. Acesso em: 25 out. 2018 (Adaptação).
Um avião partiu de Auckland, na Nova Zelândia, no dia 1º de janeiro de um certo ano e aterrissou em Honolulu, no Havaí,
no dia 31 de dezembro do ano anterior, fazendo o que foi chamado de “viagem no tempo”. Com base na rota da viagem
traçada no globo, o fato relatado ocorreu porque o avião
A. permaneceu a oeste do Meridiano de Greenwich.
B. cruzou a Linha Internacional de Mudança de Data.
C. passou do Hemisfério Sul para o Hemisfério Norte.
D. viajou do Hemisfério Oeste para o Hemisfério Leste.
E. cortou os paralelos de Capricórnio, Câncer e Equador.
QUESTÃO 55
Evolução da taxa de fecundidade no Brasil – 1940 a 2010
Número médio de filhos por mulher

7
6,16 6,21 6,28
6 5,76
5
4,35
4
3 2,89
2,38
2 1,90
0
1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2010
Censo 2010 – IBGE. Disponível em: <https://valor.globo.com>. Acesso em: 15 dez. 2020 (Adaptação).
A evolução da taxa de fecundidade brasileira, ao logo do período representado no gráfico, contribuiu para o(a)
A. estreitamento da base da pirâmide etária.
B. aceleração do crescimento populacional.
C. manutenção da reposição populacional.
D. necessidade de controle da natalidade.
E. aumento constante da população ativa.

Na Assembleia soberana, cuja autoridade era A velha filosofia grega dividia-se em três ciências:
essencialmente integral, todo o cidadão podia não só a Física, a Ética e a Lógica. Esta divisão está perfeitamente
assistir sempre que quisesse, como tinha direito de intervir no conforme com a natureza das coisas, e nada há a corrigir
debate, propor emendas e votar as propostas, sobre a guerra nela a não ser apenas acrescentar o princípio em que se
e a paz, impostos, regulamentação do culto, recrutamento de baseia, para deste modo, por um lado, nos assegurarmos da
tropas, financiamento da guerra, obras públicas, tratados e sua perfeição, e, por outro, podermos determinar exatamente
negociações diplomáticas, e qualquer outra coisa, de maior as necessárias subdivisões. Todo conhecimento racional é:
ou menor importância, que exigisse decisão governamental. ou material e considera qualquer objeto, ou formal e ocupa-se
Grande parte dos trabalhos preparatórios para essas
apenas da forma do entendimento e da razão em si mesmas
reuniões era feita pela boulé, Conselho de 500 pessoas,
e das regras universais do pensar em geral, sem distinção
escolhidas à sorte por um ano – e, mais uma vez, qualquer
dos objetos. A filosofia formal chama-se Lógica; a material
um podia ser eleito, com a ressalva de que nenhum homem
porém, que se ocupa de determinados objetos e das leis
podia ser membro mais do que duas vezes, no decurso
a que eles estão submetidos, é por sua vez dupla, pois
da sua existência. [...] Não havia hierarquia nos cargos
que estas leis ou são leis da natureza ou leis da liberdade.
oficiais; independentemente da relevância ou irrelevância
A ciência da primeira chama-se Física, a da outra é a Ética;
de qualquer lugar, cada um dos seus ocupantes só era
aquela chama-se também Teoria da Natureza, esta Teoria
responsável direto perante o próprio dêmos, pertencesse à
Assembleia, ao Conselho ou aos Tribunais, e não perante dos Costumes.
um funcionário superior. KANT, I. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Tradução de
Paulo Quintela. Lisboa: Edições 70, 2007.
FINLEY, M. I. Os gregos antigos. Tradução de Artur Morão.
Lisboa: Edições 70, 1988. A Filosofia, tendo sido uma das primeiras áreas do saber
De acordo com o texto, em relação à democracia ateniense, a serem desenvolvidas pela humanidade, tem como
observa-se a característica, conforme expresso no texto, ser um(a)
A. participação direta dos cidadãos. A. conhecimento racional material ou formal.
B. ampliação de direitos para a população. B. teoria universal dos costumes e dos valores.
C. restrição censitária nas deliberações da boulé. C. reafirmação deturpada dos pensadores gregos.
D. instituição de remuneração para os cargos políticos. D. ação humana corruptora da natureza dos seres.
E. manutenção institucional pela punição política do E. forma de pensar despretensiosa e isenta de rigor.
ostracismo.
QUESTÃO 59
QUESTÃO 57
Entretanto foi Roma assolada pela invasão e pelo ímpeto
Um dos primeiros teóricos a estudar as relações entre a do grande flagelo dos Godos chefiados pelo rei Alarico.
população e as leis do crescimento econômico foi Thomas Os adoradores da multidão dos falsos deuses a quem
Robert Malthus em obra publicada em 1798. Entre as chamamos “pagãos”, nome já corrente entre nós, tentando
formulações teóricas deixadas por Malthus, a mais famosa
responsabilizar por esse flagelo a religião cristã, começaram
é a seguinte: existe uma tendência universal de a população
a blasfemar do verdadeiro Deus com uma virulência e um
crescer em progressão geométrica e a produção de alimentos
azedume desacostumados. Por isso é que eu, ardendo de
em progressão aritmética. Dessa forma, os alimentos
zelo pela casa de Deus, me decidi a escrever os livros acerca
tendem a não acompanhar o crescimento geométrico da
da Cidade de Deus em resposta às suas blasfêmias ou erros.
população. Mesmo tendo sido rejeitada posteriormente, a
AGOSTINHO. Disponível em: <https://www.researchgate.net>.
teoria malthusiana ainda exerce enorme influência, diante Acesso em: 19 nov. 2020.
do quadro apresentado pela economia e pelo crescimento
da população nos países subdesenvolvidos. No texto, Santo Agostinho critica os pagãos por eles
SCARLATO, F. População e urbanização brasileira. In: ROSS, J. (Org.). A. resgatarem o helenismo por meio do culto politeísta.
Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2019 (Adaptação).
B. consolidarem a cultura bárbara a partir da prática
Uma das limitações da teoria malthusiana está associada ao herética.
fato de ela não ter sido capaz de prever o(a)
C. expressarem o ódio aos cristãos ao derrubarem o
A. crescimento contínuo das taxas de mortalidade. Império.
B. degradação das condições médico-sanitárias. D. vincularem a vitória dos bárbaros à perseguição aos
C. desenvolvimento tecnológico da produção. cristãos.
D. universalização do controle de natalidade. E. associarem a crise da sociedade romana à religião
E. manutenção de altas taxas de natalidade. monoteísta.

QUESTÃO 60
Pirâmide etária do Senegal – 2019
Masculina 0,0% 0,0% Feminina

100+
95-99 0,0% 0,0%
90-94 0,0% 0,0%
85-89 0,0% 0,1%
80-84 0,1% 0,2%

75-79 0,2% 0,3%
70-74 0,4% 0,5%
65-69 0,6% 0,7%

Anos de idade
60-64 0,7% 1,0%
55-59 0,9% 1,2%
50-54 1,2% 1,5%
45-49 1,5% 1,9%
40-44 2,0% 2,4%
35-39 2,6% 3,0%
30-34 3,2% 3,5%
25-29 3,8% 4,0%
20-24 4,5% 4,6%
15-19 5,3% 5,2%

10-14 6,3% 6,2%
5-9 7,3% 7,2%
0-4 8,0% 7,8%
10% 8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8% 10%
População total: 16 296 361 milhões de habitantes

Disponível em: <https://www.populationpyramid.net>. Acesso em: 17 dez. 2020 (Adaptação).
Em países de estrutura etária como a do Senegal, é estratégico que sejam adotadas medidas centradas na promoção do(a)
A. acesso à educação por crianças e jovens.
B. manutenção da alta expectativa de vida.
C. crescimento da taxa de fecundidade.
D. reversão da implosão demográfica.
E. estímulo à entrada de imigrantes.
QUESTÃO 61
Essa solidariedade não consiste apenas num apego geral e indeterminado do indivíduo ao grupo, mas também torna
harmônico o detalhe dos movimentos. De fato, como são os mesmos em toda parte, esses móbiles coletivos produzem em
toda parte os mesmos efeitos. Por conseguinte, cada vez que entram em jogo, as vontades se movem espontaneamente e
em conjunto no mesmo sentido. E por isso que propomos chamar de mecânica essa espécie de solidariedade.
DURKHEIM, É. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes, 1999 (Adaptação).
Conforme o texto, a existência da solidariedade mecânica nas sociedades pré-industriais pressupõe um(a)
A. amplo compartilhamento de costumes.
B. extensa situação de desigualdade.
C. prolongado contexto de anomia.
D. alta diversidade de governos.
E. elevada divisão do trabalho.

A fábrica global instala-se além de toda e qualquer No tempo das mitas, é lastimável ver os índios, de
fronteira, articulando capital, tecnologia, força de trabalho, cinquenta em cinquenta e de cem em cem, presos como
divisão do trabalho social e outras forças produtivas. malfeitores, com cordas e argolas de ferro; e as mulheres,
Acompanhada pela publicidade, a mídia impressa e os filhos e parentes se despedindo dos templos, deixando
eletrônica, a indústria cultural, misturadas em jornais, fechadas suas casas e os seguindo, dando alaridos aos
revistas, livros, programas de rádio, emissões de televisão, céus, desgrenhando os cabelos, cantando em sua língua
videoclipes, fax, redes de computadores e outros meios de tristes canções e lamentos lúgubres, despedindo-se deles,
comunicação, informação e fabulação, dissolve fronteiras, sem esperança de voltar a vê-los, porque ali ficam e morrem
agiliza os mercados, generaliza o consumismo. Provoca a infelizmente, nos socavões e labirintos de Huancavelica.
desterritorialização e reterritorialização das coisas, gentes Vendem suas mulas, empenham suas roupas e, o pior
e ideias. Promove o redimensionamento de espaços e de tudo, alugam suas filhas e mulheres aos proprietários
tempos. das minas, aos soldados e mestiços, de 50 a 60 pesos, na
IANNI, O. Teorias da Globalização. Rio de Janeiro: Editora Civilização, tentativa de se verem livres do trabalho nas minas.
2002. [Fragmento]
SALINAS Y CÓRDOVA, B. In: GERAB, K.; RESENDE, M. A. C. (Org.).
A metáfora acerca da “fábrica global” representa um fenômeno A rebelião de Túpac Amaru. São Paulo: Brasiliense, 1987. p. 12.
caracterizado, entre outros aspectos, pelo(a) O texto do Frei Buenaventura de Salinas, escrito no século
A. fortalecimento do poder dos Estados Nacionais, que XVII, denuncia uma relação de trabalho estabelecida na
participam mais ativamente da regulação de oferta e América Espanhola, caracterizada pela
demanda. A. imposição do pagamento de tributos na forma de um
B. redução das trocas comerciais, que ocorrem em ofício danoso aos indígenas.
associações econômicas e acordos para a unificação B. exploração da mão de obra dos indígenas por meio de
dos mercados. atividades sem remuneração.
C. aumento dos custos de produção das empresas C. escravidão da população indígena nas atividades
globais, que são afetadas pelo estreitamento das econômicas desenvolvidas na colônia.
relações comerciais. D. obrigação dos povos nativos de prestarem serviços
aos espanhóis em troca de proteção.
D. formação de dois blocos oponentes de países, que são
definidos por diferentes formas de governo e política E. conversão forçada dos indígenas que resistiam ao
econômica. processo de colonização da América.
E. desenvolvimento das tecnologias de telecomunicação

QUESTÃO 65
e transporte, que compõem fluxos de capitais,
O dia 9 de novembro marca o aniversário da queda
informações e pessoas.
do Muro de Berlim, que ocorreu em 1989, na Alemanha.
QUESTÃO 63 A estrutura de concreto, que dividia o país física e
ideologicamente desde 1961, foi destruída durante uma
Estes são os grandes indícios do Paraíso Terrestre,
manifestação popular que marcou o início do processo de
porque o lugar é conforme ao parecer dos santos e sagrados
reunificação alemã e da derrocada do socialismo na Europa
teólogos, e ainda porque os traços estão em muito de acordo,
já que jamais li ou ouvi que tanta quantidade de água doce Oriental.
se encontrasse tão dentro e tão misturada com a salgada. Disponível em: <https://revistagalileu.globo.com>.
Acesso em: 17 dez. 2020 (Adaptação).
Nisto, muito ajuda o clima ameníssimo. No entanto, se esta
água não provém do Paraíso, então é maior a maravilha, A queda do Muro de Berlim representou um marco do
porque não creio que se encontre no mundo um rio tão processo que levou ao(à)
grande e tão profundo. A. recuo das reformas liberalizantes em curso na Europa
COLOMBO, C. Diários da Descoberta da América: as quatro viagens e Oriental.
o testamento. Porto Alegre: L&PM, 1998. p. 79.
B. desestabilização econômica dos países da Europa
O texto apresenta a ideia de que o processo expansionista Ocidental.
moderno teve como uma de suas bases a
C. encerramento da divisão da Europa pela Cortina de
A. tradição laicizadora. Ferro.
B. refutação mitológica.
D. expansão da influência soviética sobre o Leste
C. inspiração filosófica. Europeu.
D. inovação racionalista. E. consolidação do poder exercido pela aliança do Pacto
E. concepção fantástica. de Varsóvia.

QUESTÃO 66 O texto destaca uma característica do sistema escravista
O caráter fundamental da filosofia positiva é tomar todos da Roma Antiga que o diferencia do modelo moderno,
os fenômenos como sujeitos a leis naturais invariáveis, identificada na
cuja descoberta precisa e cuja redução ao menor número A. indistinção entre a situação dos escravos rurais e
possível constituem o objetivo de todos os nossos esforços, urbanos.
considerando como absolutamente inacessíveis e vazia de B. associação da escravidão a questões de cunho étnico-
sentido para nós a investigação das chamadas causas, -racial.
sejam elas primeiras, sejam finais. C. utilização do trabalho escravo em ofícios mais
COMTE, A. Curso de filosofia positiva. In: COMTE, A. Os pensadores. especializados.
São Paulo: Abril Cultural, 1978.
D. desvinculação da figura do escravo da condição de
O texto demonstra um dos pilares do positivismo, que patrimônio.
consiste na defesa de uma sociologia
E. cooptação da mão de obra cativa restrita aos espólios
A. preocupada com as causas das minorias sociais. de guerra.
B. ancorada na metodologia das ciências naturais.
QUESTÃO 69
C. aliada à construção de um mundo metafísico.
O problema da fome não é apenas decorrente da
D. desvinculada da noção de neutralidade.
produção insuficiente de alimentos, pois uma parte da
E. contrária aos ideais nacionalistas. população não dispõe dos meios econômicos para adquiri-los.
Portanto, a solução do problema não está na ampliação
QUESTÃO 67
sucessiva da produção de alimentos, mas se trata de uma
Os recursos naturais e o meio ambiente da Terra estão questão de redistribuição. Dessa forma, a intensificação da
em mudanças contínuas em resposta à evolução natural desigualdade social contribui para agravar a fome, sobretudo
e às atividades humanas. Para compreender o complexo
nos países pobres.
inter-relacionamento dos fenômenos que causam estas
CARNEIRO, P. Luta e persistência por um mundo sem fome em
mudanças, é necessário fazer observações com uma grande Josué de Castro: uma revisão da geografia da alimentação. Geosul,
gama de escalas temporais e espaciais. A observação da Florianópolis, v. 21, n. 41, jan. / jun. 2006. Disponível em:
<https://periodicos.ufsc.br>. Acesso em: 18 dez. 2020 (Adaptação).
Terra por meio de satélites tem representado uma forma
efetiva de coletar os dados necessários para monitorar As ideias expressas no texto estão de acordo com a seguinte
estes fenômenos, especialmente em países de grande teoria demográfica:
extensão territorial, como o Brasil. Esta técnica consiste no
A. Neomalthusiana.
sensoriamento remoto e permite coletar os dados e imagens
sem haver um contato direto entre o sensor (instalado em B. Ecomalthusiana.
satélites) e a superfície estudada. C. Antinatalista.
Disponível em: <http://www3.inpe.br>. Acesso em: 28 dez. 2020 D. Reformista.
(Adaptação).
E. Darwinista.
A técnica abordada no texto possibilita obter informações e
imagens da superfície terrestre por meio do(a) QUESTÃO 70
A. registro da propagação das ondas sísmicas. Pode-se dizer que, para o homem homérico e para o
B. captação da energia refletida pelos objetos. homem grego filho da tradição homérica, tudo é divino, no
C. medição do campo magnético terrestre. sentido de que tudo o que acontece é obra dos deuses.
D. estudo de amostras de solos coletadas. Todos os fenômenos naturais são promovidos por numes:
os trovões e os raios são lançados por Zeus do alto do
E. observação em campo de fenômenos.
Olimpo, as ondas do mar são levantadas pelo tridente de
QUESTÃO 68 Posseidon, o Sol é carregado pelo áureo carro de Apolo, e
assim por diante.
Com o desenrolar das conquistas, Roma passou a
REALE, G. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1993.
basear grande parte de sua economia no trabalho escravo.
Os escravos eram fundamentalmente prisioneiros de As explicações sobre os fenômenos, descritas no texto em
guerra, o que obrigava os governantes a se empenharem, linguagem homérica, são investigadas pelos pré-socráticos
constantemente, na conquista de novos territórios e povos. por meio de reflexões filosóficas no campo do(a)
Os escravos podiam pertencer ao Estado ou a particulares. A. ontologia.
Trabalhavam nas grandes obras públicas, oficinas, B. tradição.
agricultura, minas, pedreiras e também como criados,
C. poesia.
músicos, professores, secretários, podiam também ser
gladiadores [...]. D. crença.
FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001. E. mito.

Os corpos, depois que seus donos os levavam, eram Nesse espelho Montezuma viu marchar sobre o México
feitos em pedaços, e cozidos em grandes panelas; eram os esquadrões de guerreiros. O deus Quetzalcóatl viera pelo
enviados por toda a cidade e por todas as vilas da região, leste, e pelo leste tinha ido embora: era branco e barbado.
até que não sobrasse coisa nenhuma, em pedaços muito Também branco e barbado era Viracocha, o deus bissexual
pequenos – cada um não tinha nem meia onça – como dos incas. E o leste era o berço dos antepassados heroicos
presente aos caciques, senhores, principais e mordomos, e dos maias. Os deuses vingativos que agora regressavam
a mercadores, e a todo gênero de homens ricos dos quais para acertar contas com seus povos traziam armaduras
entendiam que obteriam algum lucro [...]. Aqueles a quem e cotas de malha, reluzentes escudos que devolviam os
presenteavam com um pedacinho desta carne davam-lhes dardos e as pedras; suas armas expediam raios mortíferos
cobertores, camisas, anáguas, plumas ricas, pedras e obscureciam a atmosfera com fumaças irrespiráveis.
preciosas, escravos, milho, batoques e brincos de ouro, GALEANO, E. As veias abertas da América Latina.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. p. 36.
rodelas, vestidos e arreios de guerra, cada um como queria
ou podia, não tanto porque tivesse aquela carne algum O texto sinaliza que o processo expansionista espanhol, no
valor – pois muitos não a comiam – mas sobretudo como século XVI, foi favorecido pela
um prêmio ao valente que a enviava, com o que ficava rico A. redenção mística.
e próspero. B. associação divina.
POMAR, J. B. 1582. Relación de tezcoco. Biblioteca del Grupo de
Etnologia Americana.
C. imposição religiosa.
D. submissão colonial.
A cultura asteca descrita no texto correspondia a uma
E. posição estratégica.
A. prática oficial associada à função social.
B. sentença baseada na punição exemplar. QUESTÃO 74
C. estratégia fomentada pela ascensão social. Trata-se do elemento do mapa que indica a proporção
D. resistência justificada pela violência colonial. entre a superfície terrestre e a sua representação. Este
elemento aponta, portanto, a relação entre a medida de
E. realização fundamentada nos padrões primitivos.
uma porção territorial representada cartograficamente e sua
QUESTÃO 72 medida real na superfície terrestre.
Disponível em: <https://atlasescolar.ibge.gov.br>.
O leitor já possuía expectativas com relação aos relatos Acesso em: 28 dez. 2020 (Adaptação).
de viagem, uma vez que as autoridades da Antiguidade
O elemento de um mapa descrito no texto corresponde à:
fundaram uma tradição desenvolvida ao longo da Idade
Média do remoto Oriente como lugar de maravilhas, A. Coordenada.
representativas do poder de Deus. Portanto, para obter B. Orientação.
credibilidade, o relato de viagem deveria apresentar C. Projeção.
elementos maravilhosos, caso contrário entraria em
D. Legenda.
desacordo com a autoridade dos antigos e a própria tradição
E. Escala.
medieval, que, sobretudo, acoplava a essa representação
do maravilhoso uma explicação teológica, na qual cada
QUESTÃO 75
maravilha era um símbolo de ensinamento divino.
O sistema de signos de que me sirvo para exprimir meu
Disponível em: <http://www.ufjf.br>. Acesso em: 20 nov. 2020.
pensamento, o sistema de moedas que emprego para pagar
Sobre o contexto das viagens marítimas da época moderna, minhas dívidas, as práticas observadas em minha profissão,
as práticas culturais descritas estavam relacionadas à etc. funcionam independentemente do uso que faço deles.
A. narração mítica para preservar as tradições cristãs do DURKHEIM, É. As regras do método sociológico.
São Paulo: Martins Fontes, 2007 (Adaptação).
período.
B. exposição fantástica para engajar os aventureiros Analisando o funcionamento da sociedade como
expansionistas. independente do indivíduo, Durkheim classifica as práticas
sociais enumeradas no texto como
C. confirmação das maravilhas para conquistar o apoio
A. ocorrências anômicas.
dos Estados.
B. problemas coletivos.
D. explicação teológica para evitar as perseguições da
Igreja Católica. C. tradições ancestrais.
E. representação do extraordinário para respeitar a D. saberes populares.

convenção literária. E. fatos sociais.

QUESTÃO 76 De acordo com o texto, o cônsul Catão sustentava que a
Trata-se de uma noção que surgiu como um dos República Romana tinha como fundamento a
conceitos-chaves na geografia humanística e refere-se ao A. constituição de um Estado popular.
recorte espacial no qual o indivíduo se encontra ambientado, B. aversão à atuação dos legisladores.
no qual está integrado. Portanto, não se trata de toda e C. violação dos preceitos aristocráticos.
qualquer localidade, mas daquela que tem significado afetivo D. descentralização dos órgãos políticos.
para uma pessoa ou grupo de pessoas.
E. construção coletiva baseada no Senado.
COSTA, F.; ROCHA, M. Geografia: conceitos e paradigmas –
apontamentos preliminares. Revista GEOMAE – Geografia, Meio
Ambiente e Ensino, Campo Mourão / Paraná, v. 01, n. 02, 2010. QUESTÃO 79
Disponível em: <http://www.fecilcam.br>. Acesso em: 21 dez. 2020
(Adaptação). A educação formal escolar adquiriu um caráter todo
especial nas colônias. A existência de muitos protestantes
O texto aborda o seguinte conceito geográfico:
colaborou para isso [...]. Em todos os documentos sobre
A. Paisagem. educação há a mesma preocupação: o conhecimento
B. Território. das coisas relativas à religião [...]. O grande interesse
C. Região. pela educação tornou as 13 colônias uma das regiões do
mundo onde o índice de analfabetismo era dos mais baixos.
D. Escala.
Apesar das variações regionais (o sistema educacional
E. Lugar.
da Nova Inglaterra era melhor do que em outras áreas) e
raciais (poucos negros eram alfabetizados), as 13 colônias
QUESTÃO 77
tinham um nível de educação formal bastante superior à
Paradoxalmente, é na sua pretensão a reger e realidade dos séculos XVII e XVIII, seja na Europa ou no
guiar a humanidade que a Razão e a Ciência se vão restante da América. Ainda assim, é inegável que havia mais
achar clandestinamente parasitadas pelo mito... Muitos alfabetizados brancos homens e ricos.
trabalhos de inspirações muito diversas (entre os quais
KARNAL, L. et al. História dos Estados Unidos: das origens ao século
os meus) convergem para sublinhar a presença oculta do XXI. São Paulo: Contexto, 2007. p. 49-50.
mito no âmago do nosso mundo contemporâneo e, mais
O interesse pela educação, descrito no texto, revela a
profundamente, foi desde o século XIX que a Filosofia
preocupação dos colonos ingleses de criarem uma estrutura
descobriu a importância do mito e interrogou o seu mistério
para favorecer o
MORIN, E. O método III: o conhecimento do conhecimento. Lisboa:
Publicações Europa-América, LDA, 1986. A. conhecimento bíblico.
B. isolamento protestante.
As situações apresentadas no texto atestam a importância
da relação entre o mito e o(a) C. sentimento separatista.
D. desenvolvimento social.
A. construção do conhecimento.
E. fomento segregacionista.
B. preservação da fantasia.
C. restauração do passado. QUESTÃO 80
D. intimidação do oculto. O solstício de verão acontece nesta segunda-feira
E. domínio da técnica. [21/12/2020] em todo o Hemisfério Sul da Terra. O fenômeno
astronômico marca o primeiro dia do verão e foi motivo de
QUESTÃO 78 festividades para diferentes civilizações ao longo da História.
Começarei por um pensamento do velho Catão, a quem O solstício de verão acontece quando um dos hemisférios
muito amei e admiro singularmente. Costumava dizer que da Terra recebe o máximo de luz solar possível, marcando
nossa superioridade política tinha como causa o fato de o dia mais longo do ano e, consequentemente, a noite mais
que os outros Estados nunca tiveram, senão isolados, seus curta. Em dezembro, quando ocorre o solstício de verão no
grandes homens, que davam leis à sua pátria de acordo Hemisfério Sul, o Hemisfério Norte passa pelo solstício de
com seus princípios particulares; Minos em Creta, Licurgo inverno (em que há a maior noite do ano). Já em junho, os
na Lacedemônia, e, em Atenas, teatro de tantas revoluções, fenômenos são invertidos.
Teseu, Drácon, Sólon, Clístenes e tantos outros, até que Disponível em: <https://veja.abril.com.br>. Acesso em: 21 dez. 2020
(Adaptação).
para reanimar o seu desalento e debilidade achou Demétrio,
o douto varão de Falero; nossa República, pelo contrário, A ocorrência dos solstícios decorre de fatores como a
gloriosa de uma longa sucessão de cidadãos ilustres, teve A. incidência direta do Sol sobre o Equador.
para assegurar e afiançar seu poderio, não a vida de um B. rotação da Terra em torno do seu eixo.
só legislador, mas muitas gerações e séculos de sucessão
C. extensão longitudinal do planeta.
constante.
D. inclinação do eixo do planeta.
CÍCERO, M. T. Da República. Tradução de Amador Cisneros. 2. ed.
São Paulo: Abril Cultural, 1980. p. 137. (Os Pensadores). E. variação altimétrica do relevo.

QUESTÃO 81 Considerando os dados da tabela, quando em Nova Iorque
Em 133 a.C., enfim, o Tribunato da Plebe voltou a os relógios apontaram 16 horas do dia 16 de dezembro, em
protagonizar conflitos com os senadores, quando Tibério Tóquio, a hora e data local correspondiam às:
Graco foi eleito tribuno e projetou uma reforma na distribuição A. 02 horas do dia 16 de dezembro.
do ager publicus [terras públicas], o que provocou sua B. 12 horas do dia 16 de dezembro.
perseguição e assassinato por parte dos senadores e
C. 20 horas do dia 16 de dezembro.
seus partidários. O conflito entre tribunos e senadores
D. 06 horas do dia 17 de dezembro.
recomeçou após dez anos de paz, quando Caio Graco,
irmão do tribuno de 133 a.C., apresentou uma série de leis E. 07 horas do dia 17 de dezembro.
que descontentaram a camada mais alta da sociedade, que
QUESTÃO 84
o perseguiu até a morte.
SOUZA, A. M. Caio Graco e sua relação com os Equites (século II a.C.):
Trata-se da relação entre o segmento etário da
breve análise da interpretação de Apiano de Alexandria (século II d.C.). população definido como economicamente inativo (os
Disponível em: <http://periodicos.unb.br/>. Acesso em: 08 out. 2018.
menores de 15 anos de idade e os que possuem a partir de
Os conflitos relatados no texto estão relacionados às 65 de idade) e o segmento etário potencialmente produtivo
reivindicações da plebe romana em um contexto marcado (entre 15 e 64 anos de idade), na população residente em
pelo(a) um determinado espaço geográfico, no ano considerado.
A. expansão do território romano. Disponível em: <https://geo.dieese.org.br>. Acesso em: 15 dez. 2020
(Adaptação).
B. decadência da política imperial.
O texto apresenta a definição do seguinte conceito utilizado
C. ampliação da cidadania romana.
no campo dos estudos sobre a população:
D. monopólio político dos patrícios.
A. Densidade demográfica.
E. consolidação de direitos da plebe.
B. Transição demográfica.
QUESTÃO 82 C. Razão de dependência.
Se não me submeto às convenções do mundo, se, D. Crescimento natural.

ao vestir-me, não levo em conta os costumes observados E. Superpovoamento.
em meu país e em minha classe, o riso que provoco, o
QUESTÃO 85
afastamento em relação a mim produzem, embora de
maneira mais atenuada, os mesmos efeitos que uma pena Os cruzados diziam estar ali para retomar os locais
propriamente dita. Não sou obrigado a falar francês com considerados santos pelos cristãos. Do ponto de vista
meus compatriotas, nem a empregar as moedas legais; mas islâmico, não havia razão. Os principais pontos de
é impossível agir de outro modo. peregrinação cristãos estavam abertos a eles, como a Igreja
DURKHEIM, É. As regras do método sociológico.
do Santo Sepulcro, em Jerusalém. Os cristãos de rito oriental,
São Paulo: Martins Fontes, 2007 (Adaptação). como ortodoxos, armênios, maronitas e siríacos, formavam o
maior grupo na cidade, sagrada para muçulmanos e judeus.
No texto, ao enumerar situações que exigem o conhecimento
E, apesar de Jerusalém ser governada por muçulmanos,
de determinadas práticas, Durkheim evidencia a seguinte
não havia restrição às práticas religiosas não islâmicas [...].
característica do fato social:
Os peregrinos cristãos também eram recebidos em
A. Imaterialidade.
Jerusalém sem nenhuma restrição. Podiam visitar a Via
B. Coercitividade. Dolorosa, o Monte das Oliveiras e a Igreja do Santo Sepulcro
C. Generalidade. sem serem incomodados.
D. Originalidade. Disponível em: <https://aventurasnahistoria.uol.com.br>.
Acesso em: 21 nov. 2020.
E. Autoridade.
O texto apresenta um ponto de vista islâmico sobre o
QUESTÃO 83 contexto das Cruzadas, que é usado para refutar a
A. motivação cristã para a guerra.
Localidade Fuso horário
B. versão sobre a derrota católica.
Nova Iorque (Estados Unidos) GMT –5
Tóquio (Japão) GMT +9 C. oposição católica à postura cruzadista.
D. visão sobre a brutalidade dos cristãos.
Disponível em: <https://time.is/pt_br>. Acesso em: 16 dez. 2020
(Adaptação). E. opção dogmática adotada pelos cruzados.

QUESTÃO 86 A. organização política.
Nem todas as cidades medievais foram cercadas por B. tradição racionalista.
muralhas; muitas só o foram inteiramente após 1340, sob C. predestinação régia.
o efeito da Guerra dos Cem Anos. Ao contrário, numerosas
D. concepção xenofóbica.
aldeias foram fortificadas. E, não obstante, a muralha foi o
E. idealização paradisíaca.
elemento mais importante da realidade física e simbólica
das cidades medievais. Embora seja provável que motivos QUESTÃO 89
militares tenham estado na origem da construção das
O presidente do Banco Africano de Exportações e
muralhas, nem por isso estas deixaram de constituir –
Importações (Afreximbank) defendeu que o sentimento de
inspiradas no modelo dos muros, antigos ou lendários, que
protecionismo que se vive resulta da liberalização trazida
definem um espaço sagrado da cidade.
pela globalização, que não foi completa.
LE GOFF, J. O apogeu da cidade medieval.
Disponível em: <https://www.dn.pt>. Acesso em: 19 fev. 2019.
São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 13.
[Fragmento adaptado]
A arquitetura das cidades medievais, conforme análise

O processo de crescimento da interdependência internacional
apresentada no texto, foi um importante componente para o(a) nos aspectos econômicos, sociais, culturais e políticos citado
A. superação da ideologia aristocrática. no texto foi considerado incompleto porque
B. construção de uma identidade urbana. A. promoveu a abertura econômica.
C. constituição de uma estrutura pacifista. B. gerou a hegemonia do capitalismo.
D. revigoramento das concepções clássicas. C. fortaleceu as empresas multinacionais.
E. formação de novas práticas capitalistas. D. restringiu a livre circulação de pessoas.
E. interligou o mundo reduzindo as distâncias.
QUESTÃO 87
E se assim eu direi, e tu acolha o dizer [palavra] que QUESTÃO 90
escutas, quais são os únicos caminhos de investigação a
se pensar: um que é e que não Ser não é, é o caminho da
persuasão (pois acompanha o desocultamento), outro que
não é e que não Ser necessário é, esse te digo ser caminho
totalmente inconhecível.
DIELS, H.; KRANZ, W. Die Fragmente der Vorsokratiker. 6th ed.
Berlin: Weidmann, 1951. v. 1 (Adaptação).
A questão da verdade, tal como abordado no trecho, é um

exemplo da filosofia pré-socrática na medida em que
A. discute temas políticos.
B. exalta a sabedoria dos poetas.
C. retoma discussões mitológicas.
D. apresenta reflexões ontológicas.
E. reconhece a importância do unicismo.
Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 22 dez. 2020.
QUESTÃO 88
[...] Parece que por inspiração divina começou o O mapa da imagem foi elaborado a partir da projeção
infante Dom Henrique este descobrimento por mar que cartográfica de Mercator, construída no contexto histórico do
outro nenhum príncipe da Europa que eram senhores de século XVI. Além dos seus aspectos técnicos, essa projeção
muito maior estado que ele, porque dele herdassem os reis é reconhecida por
de Portugal que foram dali por diante este descobrimento
A. menosprezar as áreas continentais do Hemisfério
principalmente o ilustríssimo rei dom Manuel, para quem a
Norte.
divina providência tinha guardado o feito dele que era a Índia.
CASTANHEDA, F. L. História do descobrimento e conquista da Índia B. ampliar a visibilidade em relação aos países periféricos.
pelos portugueses. Coimbra: Imprensa Universidade, 1924. p. 71.
[Fragmento adaptado] C. preservar as distâncias sobre a superfície terrestre.
No texto, o historiador português associa as viagens D. distorcer as formas das superfícies continentais.
marítimas da época moderna à E. expressar uma perspectiva de mundo europeia.

2021
Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.
A HO
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R CU
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Simulado 2 – Prova I

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

ESTA PROVA SOMENTE PODERÁ SER APLICADA

b. Proposta de Redação; 12 Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

*de acordo com o horário de Brasília

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 3

Disponível em: <https://wpmu.mah.se>. Acesso em: 11 dez. 2020.

LCT – PROVA I – PÁGINA 4 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 5

Disponível em: <https://espanholsemfronteiras.com.br>. Acesso em: 2 nov. 2020.

LCT – PROVA I – PÁGINA 6 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 7

O trecho do texto de Machado de Assis permite classificá-lo

A epidemia oculta das microcefalias

LCT – PROVA I – PÁGINA 8 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 9

Disponível em: <http://www.corensc.gov.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.

LCT – PROVA I – PÁGINA 10 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 11

LCT – PROVA I – PÁGINA 12 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

“MAIS UMA VEZ O TÍTULO DE CAMPEÃO VAI PARA O IV

Em propaganda do Ministério das Comunicações, Guerreiros, ouvi:

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 13

ANJO PACO – Eu não esqueço de nada.

Não sei porque negais entrada TONHO – E hoje é a mesma coisa.

No trecho do texto de Plínio Marcos, o discurso direto, além

LCT – PROVA I – PÁGINA 14 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

Disponível em: <tirasarmandinho.tumblr.com>. Acesso em: 7 jan. 2021.

No terceiro quadrinho, a função do pronome pessoal na estrutura da oração é

Disponível em: <http://clubedamafalda.blogspot.com>. Acesso em: 18 nov. 2020.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 15

Recordar? Esquecer? Indiferente!...

LCT – PROVA I – PÁGINA 16 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 17

morada romana: um vestíbulo exíguo, um atrium servindo Na noite se fecharam, de repente.

LCT – PROVA I – PÁGINA 18 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

Disponível em: <https://www.gov.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.

Nessa campanha do Governo Federal para preservação da Amazônia, o objetivo é

Disponível em: <https://sismmac.org.br>. Acesso em: 18 nov. 2020.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 LCT – PROVA I – PÁGINA 19

LCT – PROVA I – PÁGINA 20 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

Questões de 46 a 90 Parmênides pensou o cosmo segundo o paradigma da

A humanidade entrou em um período da História em que E. refutar as origens epistemológicas da

E. redução da interdependência econômica no mercado D. organização centrada nos valores oligárquicos.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 CH – PROVA I – PÁGINA 21

CH – PROVA I – PÁGINA 22 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

Disponível em: <https://www.google.com.br/maps>. Acesso em: 25 out. 2018 (Adaptação).

Evolução da taxa de fecundidade no Brasil – 1940 a 2010

Número médio de filhos por mulher

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 2 – 2021 CH – PROVA I – PÁGINA 23

CH – PROVA I – PÁGINA 24 ENEM – VOL. 2 – 2021 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

Pirâmide etária do Senegal – 2019

Masculina 0,0% 0,0% Feminina

80-84 0,1% 0,2%

65-69 0,6% 0,7%

60-64 0,7% 1,0%

55-59 0,9% 1,2%

50-54 1,2% 1,5%

45-49 1,5% 1,9%