LÍNGUA PORTUGUESA I

Atividade Remota

Professor: Manoel Ruimar Picanço Data:26/04/2021

ALUNO(A):_____________________________________________Série: 1 ºAno Turma: M1MR0___

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – FIGURAS DE LINGUAGEM(10)

1) Classifique as figuras de linguagem das frases abaixo:

a) Estou sentindo dor na batata da perna. _______________________________

b) Os poemas são pássaros que chegam. _______________________________

c) “Quando te vi passar fiquei paralisado _______________________________

Tremi até o chão como um terremoto no Japão [...]”

d) Se não fosse pelo atalho levaria um século para chegar. _______________________________

e) “Quando eu cerrar os olhos moribundos / _______________________________

Tu chorarás por mim um pranto saudoso.”

f) Amo caldo de cana. Já tomei três copos. _______________________________

g) Com o dinheiro compraria dez cabeças de gado. _______________________________

h) Minha vida é o vento, sempre em movimento. _______________________________

i) Percebi que seu amigo não se prende muito aos bons modos. _______________________________

j) “Mas dentro de mim (...) o coração grita – Mentira!” _______________________________

2. Reescreva a frase seguinte usando adequadamente o eufemismo: “COMO AQUELE HOMEM É BURRO”

____________________________________________________________________________________________

3. Aponte a figura: “Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre”.

a) Antítese d) Prosopopeia
b) Metonímia e) Eufemismo
c) Hipérbole

4. Na expressão “A natureza pode estar chorando” temos:

a) personificação d) antítese
b) catacrese e) eufemismo
c) ironia

5. “- O zum-zum-zum das crianças no prédio irritou o velho...”

a) eufemismo d) antítese
b) prosopopeia e) hipérbole
c) onomatopeia

6. “Eu já lhe disse um bilhão de vezes para não exagerar quando falar!”
a) hipérbole d) prosopopeia
b) comparação e) catacrese
c) ironia
7.
Podemos afirmar que esse trecho foi construído por meio
“A confiança é uma mulher ingrata de uma figura de linguagem denominada de:
Que te beija e te abraça a) comparação
Te rouba e te mata [...]” b) prosopopeia
(Racionais) c) metonímia
d) metáfora
e) ironia

8. Na frase: "Não se esqueça de levar o som, pois churrasco sem música é entediante", em relação ao termo "som"
é correto dizer que ocorre:
a) metáfora d) onomatopeia
b) metonímia e) catacrese
c) eufemismo

9. O procedimento de construção textual que consiste em agrupar ideias de sentidos contrários ou contraditórios
numa mesma unidade de significação é denominado:
a) metáfora d) ironia
b) hipérbole e) comparação
c) paradoxo

10. Observe o texto publicado no Jornal O E Estado de S. Paulo de 1998.

Assinale a figura de linguagem que colabora para o efeito de sentido

presente no pedido da mulher:
a) Metáfora
b) comparação
c) metonímia
d) eufemismo
e) ironia

11. Que figura de linguagem há na imagem abaixo:

a) Eufemismo
b) Metonímia
c) Ironia
d) Metáfora
e) Hipérbole

12. Que figura de linguagem a imagem ao lado está exemplificando?

a) Prosopopeia
b) Paradoxo
c) Hipérbole
d) Metáfora
e) Antonomásia
13. A imagem abaixo tem a seguinte figura de linguagem:

a) Antítese
b) Comparação
c) Onomatopeia
d) Catacrese
e) Eufemismo

14. (ENEM-2001) Paradoxo é uma construção textual que agrupa significados contrários. Nas alternativas
abaixo, estão transcritos versos retirados do poema “O operário em construção”. Pode-se afirmar que ocorre um
paradoxo em

a) "Era ele que erguia casas d) "... o operário faz a coisa

Onde antes só havia chão." E a coisa faz o operário."

b) "... a casa que ele fazia e) "Ele, um humilde operário

Sendo a sua liberdade Um operário que sabia
Era a sua escravidão." Exercer a profissão."

c) "Naquela casa vazia

Que ele mesmo levantara
Um mundo novo nascia
De que sequer suspeitava."

15. Com relação ao anúncio acima, assinale a figura de linguagem que o melhor caracteriza no geral:

a) A metáfora, porque há uma comparação subjetiva entre a vítima morrer e ficar igual a uma coroa de flores.
b) A hipérbole, pois é um exagero de expressão afirmar que uma vítima de trânsito fique “lindo” após o acidente.
c) A catacrese, visto que na expressão “coroa de flores” por falta de uma nomeação específica, utiliza-se um termo
emprestado no léxico (coroa) para suprir esta necessidade.
d) A antítese, tendo em vista a contradição de ideias em morrer acidentado e depois ficar lindo com a coroa de flores.
e) A ironia, tendo em vista o enunciado fazer um comentário cômico com a ornamentação de um velório de quem
morrer de acidente de trânsito.

16. (ENEM-2004) Cidade grande

Que beleza, Montes Claros.

Como cresceu Montes Claros.
 Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)

Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a

a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.
c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica.
d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo.
e) prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.

17.(ENEM-2007) O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café ou no Estado do Rio
nesta manhã de Ipanema e tampouco o fez o dono da usina.
não foi produzido por mim Este açúcar era cana
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre. e veio dos canaviais extensos
Vejo-o puro que não nascem por acaso
e afável ao paladar no regaço do vale.
como beijo de moça, água (...)
na pele, flor Em usinas escuras,
que se dissolve na boca. Mas este açúcar homens de vida amarga
não foi feito por mim. e dura
Este açúcar veio produziram este açúcar
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, branco e puro
[dono da mercearia. com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.

A antítese que configura uma imagem da divisão social do trabalho na sociedade brasileira é expressa
poeticamente na oposição entre a doçura do branco açúcar e
a) o trabalho do dono da mercearia de onde veio o açúcar.
b) o beijo de moça, a água na pele e a flor que se dissolve na boca.
c) o trabalho do dono do engenho em Pernambuco, onde se produz o açúcar.
d) a beleza dos extensos canaviais que nascem no regaço do vale.
e) o trabalho dos homens de vida amarga em usinas escuras.

18 (Enem Cancelado-2009) Metáfora

Uma lata existe para conter algo, Na lata do poeta tudo nada cabe,
Mas quando o poeta diz: "Lata" Pois ao poeta cabe fazer
Pode estar querendo dizer o incontável Com que na lata venha caber
O incabível
Uma meta existe para ser um alvo,
Mas quando o poeta diz: "Meta" Deixe a meta do poeta não discuta,
Pode estar querendo dizer o inatingível Deixe a sua meta fora da disputa Meta
Por isso não se meta a exigir do poeta dentro e fora, lata absoluta
Que determine o conteúdo em sua lata Deixe-a simplesmente metáfora.
Disponível em: http://www.letras.terra.com.br. Acesso em: 5 fev.
2009.

A metáfora é a figura de linguagem identificada pela comparação subjetiva, pela semelhança ou analogia entre
elementos. O texto de Gilberto Gil brinca com a linguagem remetendo-nos a essa conhecida figura. O trecho em
que se identifica a metáfora é:
a) "Uma lata existe para conter algo".
b) "Mas quando o poeta diz: 'Lata'".
c) "Uma meta existe para ser um alvo".
d) "Por isso não se meta a exigir do poeta".
e) "Que determine o conteúdo em sua lata".
19. Da imagem acima se pode compreender que:
a) O texto acima é o gênero textual propaganda. Tem por função
convencer o leitor contra o abuso e a exploração sexual de crianças e
adolescentes.
b) Para chamar a atenção do leitor, o texto faz uso de uma metáfora
quando diz: “Seu silêncio marca a vida de uma criança”, há a comparação
entre o silêncio e a vida de crianças abusadas sexualmente.
c) Para chamar a atenção do leitor, o texto faz uso de uma prosopopeia
quando diz: “Seu silencio marca a vida de uma criança”, há animação do
substantivo “silêncio”, ganhando característica de ser vivo.
d) Os verbos no modo imperativo “ligue”, “denuncie” são um caso
antítese, pois indicam ações verbais contrárias.
e) A imagem da criança colabora para o efeito de sentido pretendido pelo
gênero cartaz, de que criança não deve ficar sozinha em casa.

20. Observe o texto abaixo e assinale a ÚNICA

alternativa CORRETA:

a) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de antítese.

b) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de um paradoxo.
c) A oposição bêbado x sóbrio gera o sentido do que o que é dito bêbado tem mais valor do que é dito quando não-
bêbado.
d) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio da hipérbole.
e) O efeito de sentido da imagem é produzido por meio de catacrese.