Relatório 2
Relatório 2
Relatório 2
REGIANE FREDI
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - II
Boa Vista-RR
2018
REGIANE FREDI
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - II
Boa Vista-RR
2018
INTRODUÇÃO
2. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA
Dessa forma a escola de educação infantil que crer nas teorias de Vygotsky deve
adaptar o aluno a circunstâncias de aprendizagem que valorizem o conhecimento obtido
antes, com mediação do professor em influência com os demais indivíduos num
ambiente adequado.
Assim sendo, é capaz de potencializar o desenvolvimento dos alunos nos
diversos aspectos que o envolvem, cognitivo, afetivo, físico, social e até mesmo
colaborar no desenvolvimento de sua personalidade.
4. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO
Quarta-Feira 13/04/2016
Todas essas atividades foram desenvolvidas por mim durante o período de aula.
Quinta-feira 14/04/2016
Todas essas atividades foram desenvolvidas por mim durante o período de aula.
Sexta-Feira 15/04/2016
Todas essas atividades foram desenvolvidas por mim durante o período de aula.
O planejamento de estágio foi preparado de acordo com a capacidade de
aprendizagem da turma, com objetivos simples e claros, enfatizando a realidade
cotidiana dos alunos interligando-os de forma abrangente em todos os aspectos,
respeitando e aperfeiçoando os conhecimentos já existentes além de promover a
obtenção de novos conhecimentos.
Entretanto, a dinâmica da sala de aula permite a constituição de costumes,
atitudes e valores, promovendo um espaço de inclusão, experiência e exercício da
cidadania. O ambiente é preparado de modo a beneficiar os procedimentos de ensino e
aprendizagem. A professora empenha-se em obter a participação e aprendizagem de
todos os alunos.
As relações interpessoais entre educador e educando em sala de aula favorecem
o desenvolvimento do ensino e aprendizagem, pois, a professora norteia as atividades
propostas aos alunos de maneira clara e objetiva, com linguagem apropriada ao nível
sociocultural e intelectual dos alunos. A avaliação é realizada de acordo com a atuação,
participação e aprendizagem dos alunos.
Diante da observação, percebi que as crianças trazem uma extraordinária
bagagem de saberes adquiridos no seu dia-a-dia para a sala de aula e que o professor
deve respeitar e auxiliá-los no aperfeiçoamento destes conhecimentos. Durante a
observação e regência foi possível entender que a realidade na sala de aula e a prática, é
bem distinta da teoria que vimos durante a nossa formação.
O profissional de educação deve refletir repensar em sua prática pois se sabe que
os conteúdos conceituais ainda são os que mais predominam na prática escolar.
Sabemos que o professor deve atribuir significados aos conteúdos ensinados aos alunos
para que este se torne atrativo e desafiador para os educandos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
2 – FOLHA DE FREQUENCIA