AVALIAR É TRI

2021
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

3º ano/série do Caderno
Ensino Médio
C1201
Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

Caro estudante,

Você está participando do AVALIAR É TRI. Sua participação é muito importante.

Este caderno é composto de questões de Língua Portuguesa e Matemática.
• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.
Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Bom teste!
CARTÃO DE RESPOSTAS

NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

NÃO DESTAQUE ESTA FOLHA DO CADERNO.

ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D E 14 A B C D E 27 A B C D E 40 A B C D E

02 A B C D E 15 A B C D E 28 A B C D E 41 A B C D E

03 A B C D E 16 A B C D E 29 A B C D E 42 A B C D E

04 A B C D E 17 A B C D E 30 A B C D E 43 A B C D E

05 A B C D E 18 A B C D E 31 A B C D E 44 A B C D E

06 A B C D E 19 A B C D E 32 A B C D E 45 A B C D E

07 A B C D E 20 A B C D E 33 A B C D E 46 A B C D E

08 A B C D E 21 A B C D E 34 A B C D E 47 A B C D E

09 A B C D E 22 A B C D E 35 A B C D E 48 A B C D E

10 A B C D E 23 A B C D E 36 A B C D E 49 A B C D E

11 A B C D E 24 A B C D E 37 A B C D E 50 A B C D E

12 A B C D E 25 A B C D E 38 A B C D E 51 A B C D E

13 A B C D E 26 A B C D E 39 A B C D E 52 A B C D E
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1
“Pol favol”

Minha filha de 5 anos [...] já sabe muito bem as palavras mágicas para conquistar a
mãe: “Pol favol.” [...] Mas como fazer um equilíbrio entre os muitos pedidos e o atendimento
dessas solicitações?
As massivas propagandas nos meios de comunicação colaboram ainda mais para a lista
5 dos desejos consumistas das crianças – que nem sempre podem ser atendidos, e nem
devem. Não podemos confundir dar carinho com dar presentes. Os filhos têm que aprender
a conviver com as frustrações e com os “nãos” que a vida vai lhes dar. E o bom senso
parece o mais adequado: dar o que se pode e, mesmo assim, algumas vezes, em ocasiões
especiais [...].
10 É difícil para muitos pais, no que me incluo, dizer o tal “não”, mas se ganha em crescimento
para a criança que, aos poucos, vai aprendendo também sobre economia doméstica.
Quando coloca o “pol favol” na frente dos pedidos, um “não” fica ainda mais difícil e deve
ser acompanhado de uma explicação para que o filho entenda o real valor do material e,
ainda assim, que um carinho vale muito mais que isso.
15 Ver um filho abrir o presente é muito emocionante, assim como presenciar [...] a
interação que ele vai fazer com esses brinquedos em seu mundo de criança. O “sim” faz
parte e também é necessário: proporciona a certeza de que haverá em toda a vidinha deles
momentos de alegria.
A verdadeira felicidade não tem preço e está ali, muito perto da gente, no convívio de um
20 lar que sabe o valor do “sim”, do “não” e do “por favor”.
Disponível em: <http://www.mundotexto.com.br/redacao_dissertativa/redacao_dissertativa_846.html>.
Acesso em: 26 out. 2015. Fragmento.

Texto 2

Disponível em: <http://portaleliomar.opovo.com.br/wp-content/uploads/2012/06/consumismo-infantil-e1339081530349.jpeg>.

Acesso em: 26 out. 2015.
(P110046H6_SUP)
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01) (P110046H6) Sobre o consumismo infantil, uma informação presente nesses dois textos é a
A) atração da criança por embalagens coloridas.
B) emoção de presenciar a interação da criança com o presente.
C) influência das propagandas no comportamento infantil.
D) postura dos pais diante dos pedidos dos filhos.
E) prevalência da opinião das crianças na escolha dos produtos.

Leia o texto abaixo.

O segredo dos inovadores

Não é dinheiro, nem status, nem reconhecimento o que motiva, em primeiro lugar, os
inovadores. Muito menos pressão. Mas o prazer da descoberta: a sensação de aprender e
vencer desafios.
Está aí a condição essencial para as empresas conseguirem atrair e reter talentos para
5 gerar inovação dos negócios, segundo um estudo intitulado “O Princípio do Progresso”, que
acaba de ser lançado pela editora da escola de negócios de Harvard.
A forma como se chegou a essa conclusão foi “inusual”. Os pesquisadores conseguiram que
centenas de empregados, todos envolvidos em processos de inovação em suas empresas,
escrevessem diários sobre seus sentimentos no trabalho. Daí saíram 64 mil comentários.
10 Com base nesse material, viu-se que quanto mais as empresas geravam em seus
funcionários a sensação de progresso individual, mesmo em pequenas coisas, mais fácil
era ter equipes engajadas para inovar e não cair na aposentadoria mental.
Em poucas palavras, a empresa que inova é um misto de escola com laboratório, onde
se mantém sempre o prazer de aprender.
15 O que os pesquisadores de Harvard alertam é o seguinte: num mundo cada vez mais
competitivo e veloz, quem não tiver um ambiente inovador – e, portanto, empregados
engajados – está condenado.
Não é à toa que as grandes empresas têm cada vez mais dificuldades de atrair talentos
inovadores que, muitas vezes, preferem correr riscos e abrir seus próprios negócios.
DIMENSTEIN, Gilberto. Disponível em: <http://portal.aprendiz.uol.com.br/2011/09/14/o-segredo-dos-inovadores/>.
Acesso em: 22 nov. 2011. (P100110E4_SUP)

02) (P100111E4) O argumento que comprova a tese de que a motivação do profissional está na sensação de
aprender e vencer desafios é:
A) “Os pesquisadores conseguiram que centenas de empregados [...] escrevessem diários sobre seus
sentimentos no trabalho.”. (ℓ. 7-9)
B) “... quanto mais as empresas geravam em seus funcionários a sensação de progresso individual [...]
mais fácil era ter equipes engajadas...”. (ℓ. 10-12)
C) “... a empresa que inova é um misto de escola com laboratório, onde se mantém sempre o prazer de
aprender.”. (ℓ. 13-14)
D) “... num mundo cada vez mais competitivo e veloz, quem não tiver um ambiente inovador [...] está
condenado.”. (ℓ. 15-17)
E) “Não é à toa que as grandes empresas têm cada vez mais dificuldades de atrair talentos inovadores...”.
(ℓ. 18-19)

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Leia o texto abaixo.

Cidades de papel

Eu estava tentando pensar em algo mais quando nós três vimos, ao mesmo tempo, a
massa humana [...] que atende pelo nome de Chuck Parson caminhando cheio de si em
nossa direção. [...]
Havia uns dois anos que Chuck não representava um problema maior para nós – alguém
5 do grupinho de alunos descolados tinha decretado que não era para mexer com a gente.
Então era meio esquisito ele vir falar conosco. [...]
– O que você sabe sobre Margo e Jase? [...]
Pensei em tudo que sabia sobre eles: Jase era o primeiro e único namorado sério de
Margo Roth Spiegelman. [...]
10 – Eu mal conheço a Margo – falei, o que tinha se tornado verdade.
Ele refletiu por um instante, e eu tentei encarar aqueles olhos juntos. Ele assentiu
muito ligeiramente [...] e se afastou, a caminho de sua primeira aula do dia: como manter e
cultivar os músculos peitorais. O segundo sinal tocou. Um minuto para a aula. Radar e eu
estávamos na turma de cálculo; Ben, na de matemática finita. As salas eram geminadas;
15 caminhamos juntos, os três lado a lado, confiando que o mar de alunos iria abrir passagem
para nós, e abriu.
GREEN, John. Cidades de papel. Tradução Juliana Romeiro. 2. ed. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2015. cap. 1. In: Google livros.
Disponível em: <https://bit.ly/2NZvMvh>. Acesso em: 18 jul. 2018. Fragmento. (P120006I7_SUP)

03) (P120006I7) Nesse texto, há uma ironia no trecho:

A) “Havia uns dois anos que Chuck não representava um problema maior para nós...”. (ℓ. 4)
B) “Pensei em tudo que sabia sobre eles: Jase era o primeiro e único namorado sério de Margo Roth
Spiegelman.”. (ℓ. 8-9)
C) “... refletiu por um instante, e eu tentei encarar aqueles olhos juntos.”. (ℓ. 11)
D) “... se afastou, a caminho de sua primeira aula do dia: como manter e cultivar os músculos peitorais.”.
(ℓ. 12-13)
E) “As salas eram geminadas; caminhamos juntos, os três lado a lado,...”. (ℓ. 14-15)

04) (P120011I7) Nesse texto, no trecho “... confiando que o mar de alunos iria abrir passagem...” (ℓ. 15), a
expressão destacada foi utilizada para
A) demonstrar entusiasmo.
B) expressar espanto.
C) indicar deboche.
D) revelar irritação.
E) sugerir quantidade.

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Leia o texto abaixo.

TOKUMOTO, Ricardo. In: Inturnut. Disponível em: <http://ryotiras.com/inturnut/>. Acesso em: 7 fev. 2018. (P100309H6_SUP)

05) (P100446H6) De acordo com esse texto, infere-se que o menino do quarto quadrinho
A) desistiu de esperar os amigos voltarem.
B) distraiu-se com as opções da internet.
C) não se lembrou do pedido dos amigos.
D) não soube como fazer a pesquisa.
E) quis fazer a pesquisa sobre outro assunto.

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Leia o texto abaixo.

Segredos do mar

Quando chega o verão, nós, humanos, nos sentimos atraídos pelo mar. Multidões se reúnem
nas praias buscando um contato com as ondas que nos proporcionam prazer e descanso.
Porém, o caminhar do ser humano deixa sua trilha fatal nas areias da praia.
Milhões de sacolas de nylon e plásticos de todo o tipo são largados na costa, o vento e
5 as marés se encarregam de arrastá-los para o mar.
Uma sacola de nylon pode navegar várias dezenas de anos sem se degradar.
As tartarugas marinhas confundem-nas com as medusas e as comem, afogando-se na
tentativa de engoli-las.
Milhares de golfinhos também morrem afogados...
10 Eles não têm capacidade para reconhecer os lixos dos humanos, até porque, “tudo o que
flutua no mar se come”.
A tampa plástica de uma garrafa, de maior consistência do que a sacola plástica, pode
permanecer inalterada, navegando nas águas do mar por mais de um século.
O Dr. James Ludwing, que estava estudando a vida do albatroz na ilha de Midway, no
15 Pacífico, a muitas milhas dos centros povoados, fez uma descoberta espantosa.
Quando começou a recolher o conteúdo do estômago de oito filhotes de albatrozes
mortos, encontrou: 42 tampinhas plásticas de garrafa, 18 acendedores e restos flutuantes
que, em sua maioria, eram pequenos pedaços de plástico. Esses filhotes haviam sido
alimentados por seus pais que não conseguiram fazer a distinção dos desperdícios no
20 momento de escolher o alimento.
A próxima vez em que você for à sua praia preferida, talvez encontre na areia, lixo que
outra pessoa ali deixou. Não foi lixo deixado por você, porém, é SUA PRAIA, é o SEU MAR,
é o SEU MUNDO e você deve fazer algo por ele.
Disponível em: <http://mercedeschavarria.multiply.com/journal/item/50>. Acesso em: 9 dez. 2010. Fragmento. (P100025C2_SUP)

06) (P100026C2) Qual é a tese defendida pelo autor desse texto?

A) O ato de manter a praia limpa é uma obrigação de toda sociedade.
B) O nylon pode navegar várias dezenas de anos sem se degradar.
C) Os elementos flutuantes no mar nem sempre são comestíveis.
D) Os golfinhos morrem afogados devido ao lixo ingerido.
E) Os seres humanos são atraídos pelo mar no verão.

07) (P100029C2) No trecho “... anos sem se degradar.” (ℓ. 6), a palavra destacada possui o mesmo sentido de
A) atenuar.
B) decompor.
C) desprezar.
D) enfraquecer.
E) esvaziar.

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Leia o texto abaixo.

Estudo mostra que o cacau sofrerá com mudanças no clima
O cacau – uma das culturas economicamente mais importantes da África Ocidental e
um dos [...] culpados pelos prazeres do mundo ocidental – será fortemente afetado pela
mudança climática, segundo um novo estudo.
Mais da metade do chocolate do mundo é originário de Gana e Costa do Marfim, onde o
5 crescimento do cacau será muito diferente em 2050, de acordo com o estudo realizado pelo
Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT).
“Provavelmente algumas áreas permanecerão adequadas para o cacau, mas saberemos
somente quando os agricultores adaptarem sua gestão agronômica às novas condições.
Haverá também áreas onde a adequação do cacau aumentará”, afirma o estudo. “A
10 mudança climática não só traz más notícias, mas também uma série de oportunidades
em potencial. Os beneficiados serão aqueles que estiverem prontos para a mudança e
souberem se adaptar.”
O mais importante é que o declínio da produção de cacau mostrará a fragilidade da
dependência dos agricultores em uma única cultura para ganhar a vida.
15 Diversificar para culturas mais resistentes ao calor é fundamental, afirma o estudo.
Os autores recomendam laranja, óleo de palma e de caju como possíveis alternativas. O
relatório também recomenda um melhor sombreamento para as plantas de cacau, o acesso
a novas variedades de sementes e uma melhor prevenção de incêndios florestais.
“Temos que pensar cada vez mais em alta qualidade”, disse North. “Como diminuirão os
20 suprimentos, será mais importante ter uma estratégia de qualidade do que uma estratégia
de volume.”
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/estudo_mostra_que_o_cacau_sofrera_com_mudancas_no_clima.html>.
Acesso em: 12 nov. 2011. Fragmento. (P100135E4_SUP)

08) (P100137E4) Nesse texto, no trecho “... não só traz más notícias, mas também uma série de
oportunidades...” (ℓ. 10), as expressões destacadas estabelecem com a frase anterior uma relação de
A) adição.
B) alternância.
C) explicação.
D) oposição.
E) conclusão.

09) (P100138E4) A informação principal desse texto refere-se

A) à adaptação da gestão agronômica dos agricultores.
B) à dependência dos agricultores de uma única cultura.
C) à diversificação de culturas resistentes ao calor.
D) ao consumo do chocolate de Gana e da Costa do Marfim.
E) aos efeitos da mudança do clima na plantação de cacau.

Leia o texto abaixo.

Piada
A menina foi visitar a avó no campo. A avó tinha uma criação enorme de aves, e a menina, que
morava na cidade, ficou encantada. E de repente, passeando pela fazenda da avó, ela viu um
pavão. Voltou correndo para casa e, toda alegre, avisou à vovó:
– Vovó! Vovó! Uma de suas galinhas está dando flor!
Para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001, p. 13. (P120784ES_SUP)

10) (P120785ES) No trecho “Uma de suas galinhas está dando flor!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de
A) crítica.
B) espanto.
C) impaciência.
D) indignação.
E) medo. BL01P12
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Leia o texto abaixo.

Backup de lembranças

O americano Gordon Bell, pioneiro da comunicação na década de 60, fez um experimento

consigo mesmo para mostrar como finalmente podemos escapar do esquecimento
biológico. Tudo começou em 1998, quando Bell decidiu digitalizar todos os documentos
de papel que guardava desde os anos 50: fotos, anotações de trabalho e até imagens
5 de suas roupas. No “ápice” do experimento, retratado em O Futuro da Memória (2009,
Editora Campus), ele chegou a gravar quase tudo o que acontecia na sua vida. Para isso,
usava uma microcâmera em seu peito que tirava fotos a cada 5 segundos, e carregava um
gravador para captar todos os sons que ouvia. Tudo o que Gordon lê num computador é
automaticamente repassado para um sistema que funciona como um Google pessoal. Lá,
10 ele consegue checar instantaneamente quando e com quem estava em dado momento,
e até encontrar o que aquela pessoa disse. “É ótimo ter um backup de memória”, diz o
pesquisador da Microsoft de 76 anos, que critica as técnicas de memorização.
Na verdade, há quem argumente que a cabeça é um dos piores lugares para se guardar
uma memória – ao menos se você quiser ser uma versão mais próxima do que realmente
15 aconteceu. Imagine que nosso armazenamento de informação é semelhante a uma trupe
de atores (os neurônios) interpretando uma peça. Cada um sabe somente suas falas,
que devem ser ditas após a deixa dos outros. Se um dos atores ficar doente, atrapalha a
peça, forçando os companheiros a improvisar. A metáfora serve para explicar por que, ao
recuperarmos algumas de nossas memórias, nós as fortalecemos, mas enfraquecemos e
20 esquecemos outras que não estão relacionadas. E (desculpe, Gordon Bell) não há arquivo
que combata isso.
Galileu. n. 241. Ago. 2011. p. 45. (P100037E4_SUP)

11) (P100039E4) Nesse texto, o autor compara os neurônios a

A) um computador.
B) um gravador.
C) um sistema pessoal.
D) uma microcâmera.
E) uma trupe de atores.

12) (P100038E4) Nesse texto, sobre o armazenamento da memória, há uma opinião em:
A) “... ele chegou a gravar quase tudo o que acontecia na sua vida.”. (ℓ. 6)
B) “... o que Gordon lê num computador é automaticamente repassado...”. (ℓ. 8-9)
C) “... a cabeça é um dos piores lugares para se guardar uma memória...”. (ℓ. 13-14)
D) “... nosso armazenamento de informação é semelhante a uma trupe de atores...”. (ℓ. 15-16)
E) “... ao recuperarmos algumas de nossas memórias, nós as fortalecemos,...”. (ℓ. 18-19)

13) (P100040E4) Nesse texto, no trecho “Lá, ele consegue checar instantaneamente...” (ℓ. 9-10), a palavra
destacada está no lugar de
A) microcâmera.
B) gravador.
C) computador.
D) sistema.
E) memória.

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Leia o texto abaixo.

Para os pilotos da Sauber, as dificuldades devem ser bastante diferentes no GP do Brasil

Prontos para correr a última prova da temporada 2013, Esteban Gutiérrez e Nico
Hulkeberg fizeram suas avaliações sobre o GP do Brasil [...] no circuito de Interlagos.
Segundo Hulkenberg, as boas lembranças da etapa brasileira lhe motivam a tentar fazer o
máximo possível com o C32 da Sauber.
5 Hulkenberg e Gutiérrez deram suas opiniões sobre o circuito de Interlagos.
“O GP do Brasil é sempre muito especial. A atmosfera é algo extraordinário. Tenho boas
lembranças do Brasil. Consegui aqui a minha primeira pole position em 2010. No ano passado
eu estava em condições complicadas e terminei a corrida no pódio”, relembrou Hulkenberg.
Já Gutiérrez prevê dificuldades para o GP do Brasil. Pela primeira vez em Interlagos, o
10 piloto da Sauber destacou que ainda possui problemas para aprender a correr em novas
pistas com o C32. “Interlagos é uma pista em que eu nunca dirigi, no entanto, é muito curta
e eu geralmente ainda tenho problemas para aprender a guiar em pistas assim. Quando
eu era mais novo eu tinha um simulador de PlayStation, e eu sempre escolhia muito esta
pista. Agora vou ter a chance de pilotar por ela de verdade. Temos que usar todas as
15 oportunidades para arrancar o máximo de pontos possíveis”, finalizou Gutiérrez.
Disponível em: <http://migre.me/hqNaW>. Acesso em: 14 nov. 2013. (P110141E4_SUP)

14) (P110141E4) A respeito do circuito de Interlagos, Esteban Gutiérrez e Nico Hulkeberg apresentam opiniões
A) complementares.
B) diferentes.
C) incoerentes.
D) infundadas.
E) semelhantes.

Leia o texto abaixo.

Dona Idalina

Ela não tinha muito mais do que 1,5 metro de altura. Por isso, o coque de dois andares,
no estilo “bolo de noiva” e os infalíveis saltos 12. O tec-tec nos corredores nos avisava da
chegada da baixinha, mas assim que aparecia na porta da classe, ela crescia e sua gigantesca
autoridade preenchia a sala. Alunas de pé, 40 ginasianas tagarelas, e nenhum pio. [...]
5 E nunca a ouvi aumentar o tom de voz. Bastava a inflexão e já nos púnhamos no nosso
lugar. Voz poderosa e mágica que sabia também modular-se em doçuras quando lia um
poema, vibrar uma passagem mais emocionante de um romance, e ainda ser firme e clara
quando explicava a gramática. Felicidade para mim era ter uma redação escolhida por ela.
Porque ela a lia. L-i-a. Lia se transportando e nos transportando para um mágico mundo de
10 sons melodiosos, pausas, tons, ritmos. Palavras que ganhavam vida e beleza. Ao ouvi-la, até
eu duvidava: teria sido eu mesma que escrevera tão bonito? [...]
PAMPLONA, Rosana. Carta na escola: set. 2010. Fragmento. (P100346ES_SUP)

15) (P100346ES) Nesse texto, predomina um sentimento de

A) admiração.
B) exagero.
C) felicidade.
D) inveja.
E) saudade.
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Leia o texto abaixo.

A hora do planeta

Apagar a luz de casa pode ser um ato corriqueiro, mas, no dia 26 de março passado, a
iniciativa tinha um significado maior. Ao todo, 123 cidades brasileiras ficaram às escuras por
uma hora, solidárias à campanha A hora do planeta. Criada pela WWF-Austrália em 2007, a
iniciativa foi uma maneira simbólica que a organização não governamental – comprometida
5 com a conservação da natureza – encontrou para mobilizar a sociedade e seus governantes
quanto ao aquecimento global. É um exemplo de que é possível trazer para a prática uma
ideia que começou na internet, defende a superintendente do WWF-Brasil, Regina Cavini,
coordenadora nacional da campanha. “As redes sociais hoje abrem espaço para as pessoas
se mostrarem proativas e exercerem o ativismo nas redes. No entanto, a internet ainda é
10 uma ferramenta nova e não aprendemos a usá-la em todo seu potencial”, diz Regina [...].
Apesar de investir nesse enfoque, a ativista não acredita que a internet seja o futuro do
ativismo ambiental. “A ferramenta não vai substituir [...] a prática, mas fazer parte do dia a
dia, como um importante aliado [...]”. No próximo ano, A hora do planeta está prevista para
o dia 28 de março, das 20h às 21h. Fique ligado! Ou melhor, desligado.
LEDÓ, Maria Júlia. Revista do Correio, 27 nov. 2011. (P100155E4_SUP)

16) (P100158E4) Nesse texto, o trecho em que o autor estabelece contato direto com o leitor é:
A) “Apagar a luz de casa pode ser um ato corriqueiro,...”. (ℓ. 1)
B) “... a iniciativa tinha um significado maior.”. (ℓ. 1-2)
C) “... 123 cidades brasileiras ficaram às escuras...”. (ℓ. 2)
D) “‘A ferramenta não vai substituir [...] a prática,...’”. (ℓ. 12)
E) “Fique ligado! Ou melhor, desligado.”. (ℓ. 14)

17) (P100155E4) A finalidade desse texto é

A) dar informações.
B) divulgar um produto.
C) fazer uma crítica.
D) narrar uma história.
E) orientar atividades.

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Leia o texto abaixo.

Evidências da presença de água líquida em Marte são descobertas por

pesquisadores com uso de radar

Pesquisadores italianos anunciaram nesta quarta-feira (25) que há indícios de presença

de água líquida em Marte. Segundo dados coletados por um radar da Agência Especial
Europeia (ESA), há um “reservatório” de água líquida repousando abaixo de camadas de
gelo e poeira na região polar sul do planeta vermelho.
5 A descoberta levanta a possibilidade de que se encontre vida no planeta, já que a água
é essencial para a existência de organismos vivos. Os cientistas tentam há muito tempo
provar a existência de água líquida em Marte. [...]
A confirmação científica sobre como deve ser esse líquido – doce ou salgado – deverá
demorar, de acordo com o doutor em astronomia pela USP, Douglas Galante. Ele diz que
10 para conseguir isso, precisamos perfurar o solo do planeta em uma profundidade que ainda
não estamos preparados. [...]
Antes dos pesquisadores italianos, a Nasa já tinha apontado outras evidências de água
líquida em Marte. Em 2015, a agência anunciou que o robô Curiosity descobriu sinais
da existência de ‘salmouras’ na superfície do planeta, formadas quando os sais no solo,
15 chamados de percloratos, absorvem vapor de água da atmosfera.
“O que a gente descobriu primeiro é que existia água congelada em solo marciano.
Depois, foram encontradas evidências de água escorrendo pela superfície de Marte, mas
ela aparecia esporadicamente, só no verão, e era salobra. E o que esse novo trabalho
mostrou? É a primeira vez que foi encontrada uma grande quantidade de água na superfície
20 marciana em estado líquido”, explicou Galante. [...]
O que é importante entender é que esses sais na água de Marte, os percloratos, podem
não ser os melhores para proliferação de organismos vivos e são tóxicos. Pesquisadores
mostram, no entanto, que há alguns tipos de vida que poderiam viver nessa salmoura do
planeta vermelho. [...]
DANTAS, Carolina. Evidências da presença de água líquida em Marte são descobertas por pesquisadores com uso de radar. In: G1. 2018.
Disponível em: <https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2018/07/25/pesquisadores-apontam-de-presenca-de-agua-liquida-em-marte.ghtml>.
Acesso em: 30 jul. 2018. Fragmento. (P120012I7_SUP)

18) (P120012I7) Nesse texto, no trecho “... mas ela aparecia esporadicamente,...” (ℓ. 17-18), o pronome em
destaque refere-se à
A) água congelada.
B) água escorrendo.
C) proliferação de organismos vivos.
D) salmoura do planeta vermelho.
E) vida no planeta.

19) (P120014I7) De acordo com esse texto, a consequência da descoberta de água em Marte está no trecho:
A) “... há um ‘reservatório’ de água líquida...”. (ℓ. 3)
B) “... a possibilidade de que se encontre vida no planeta,...”. (ℓ. 5)
C) “... precisamos perfurar o solo do planeta em uma profundidade que ainda não estamos preparados.”.
(ℓ. 10-11)
D) “... o robô Curiosity descobriu sinais da existência de ‘salmouras’ na superfície do planeta,...”. (ℓ. 13-14)
E) “... os percloratos, podem não ser os melhores para proliferação de organismos vivos e são tóxicos.”.
(ℓ. 21-22)

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.umsabadoqualquer.com/page/4//>. Acesso em: 23 nov. 2015. (P120100H6_SUP)

20) (P120100H6) O humor desse texto está no fato de o gato ter
A) achado estranho o castigo dado ao cão.
B) demonstrado desconfiança em relação à brincadeira.
C) ficado muito tempo no banheiro brincando com o rolo.
D) gostado de brincar com o rolo de papel também.
E) rasgado o rolo de papel junto com o cão.
Leia o texto abaixo.
Argentinos são maioria entre estrangeiros que visitam Búzios, diz pesquisa
A Prefeitura de Búzios, no litoral norte do Rio de Janeiro, divulgou neste sábado em seu
site uma pesquisa que aponta que 59% dos turistas estrangeiros que visitam a cidade são
procedentes da Argentina.
Além de serem os estrangeiros em maior número, os argentinos permanecem no
5 município em temporadas com média de sete dias, segundo o levantamento, que escutou
2 135 turistas entre janeiro e março deste ano. Além disso, alguns deles passam a residir
no balneário, na Região dos Lagos, e se tornam proprietários de pousadas, restaurantes e
outros negócios.
De acordo com a pesquisa, 40% dos turistas estrangeiros em Búzios procedem de Chile,
10 Uruguai, França e Estados Unidos e 1% restante de outros 52 países, com um número
crescente de russos.
Entre os visitantes brasileiros, cuja temporada média é de entre três e quatro dias na cidade,
45% são de outras cidades do Rio, 19% do estado de São Paulo e 13% de Minas Gerais.
Ainda segundo o levantamento, 62% dos visitantes se hospedam na rede hoteleira da
15 cidade, 8% em navios e 30% em municípios vizinhos, como Cabo Frio e Arraial do Cabo.
Disponível em: <http://br.finance.yahoo.com/news/Argentinos-s%C3%A3o-maioria-efebr3023859638.html?x=0>. Acesso em: 1 jun. 2011.
(P120159C2_SUP)
21) (P120159C2) Qual é o assunto abordado nesse texto?
A) As características dos turistas de Búzios.
B) As cidades mais visitadas no Brasil.
C) As temporadas mais adequadas ao turismo.
D) O investimento estrangeiro em Búzios.
E) O perfil dos argentinos imigrantes no Brasil. BL02P12
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Leia o texto abaixo.

A evidência

Ainda que pasmem os leitores, ainda que não acreditem e passem, doravante, a chamar
este escritor de mentiroso e fátuo, a verdade é que, certo dia que não adianta precisar,
entraram num restaurante de luxo, que não me interessa dizer qual seja, um ratinho gordo
e catita e um enorme tigre de olhar estriado e grandes bigodes ferozes. Entraram e, como
5 sucede nas histórias deste tipo, ninguém se espantou, muito menos o garçom do restaurante.
Era apenas mais um par de fregueses. Entrados os dois, ratinho e tigre, escolheram uma
mesa e se sentaram. O garçom andou de lá prá cá e de cá prá lá, como fazem todos os
garçons durante meia hora, na preliminar de atender fregueses, mas, afinal, atendeu-os, já
que não lhe restava outra possibilidade, pois, por mais que faça um garçom, acaba mesmo
10 tendo que atender seus fregueses. Chegou, pois, o garçom e perguntou ao ratinho o que
desejava comer. Disse o ratinho, numa segurança de conhecedor:
– Primeiro você me traga Roquefort au Blinnis. Depois Couer de Baratta filet roti à la
broche pommes dauphine. Em seguida Medaillon Lagartiche Foie Gras de Strasbourg. E,
como sobremesa, me traga um Parfait de biscuit Estraguèe avec Cerises Jubilée. Café.
15 Beberei, durante o jantar, um Laffite Porcherrie Rotschild 1934.
– Muito bem – disse o garçom. E, dirigindo-se ao tigre – E o senhor, que vai querer?
– Ele não quer nada – disse o ratinho.
– Nada? – tornou o garçom – Não tem apetite?
– Apetite? Que apetite? – rosnou o ratinho enraivecido – [...] Então você acha que se ele
20 estivesse com fome eu ia andar ao lado dele?
Moral: É necessário manter a lógica mesmo na fantasia.
FERNANDES, Millôr. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro, 1964, p. 89. (P120020F5_SUP)

22) (P120026F5) Nesse texto, no trecho “... um ratinho gordo e catita e um enorme tigre de olhar estriado e
grandes bigodes ferozes.” (ℓ. 3-4), o elemento da narrativa predominante é
A) a ambientação do espaço.
B) a descrição dos personagens.
C) a marcação do tempo.
D) o clímax.
E) o desfecho.

23) (P120020F5) Nesse texto, no trecho “Em seguida Medaillon Lagartiche Foie Gras de Strasbourg.” (ℓ. 13),
o autor empregou a palavra destacada para
A) chamar a atenção para a preferência culinária do rato.
B) descrever uma refeição nutritiva.
C) gerar um tom de humor ao pedido do rato.
D) mostrar que o rato foi a um restaurante internacional.
E) revelar que o rato sabe falar francês.

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Leia o texto abaixo.

LEITE, Pedro. Obstáculos da leitura #83. In: Sofia e Otto. 2018. Disponível em: <http://www.sofiaeotto.com.br/2018/06/obstaculos-da-leitura-83.html>.
Acesso em: 13 jul. 2018. (P120009I7_SUP)

24) (P120009I7) De acordo com esse texto, a menina

A) acha a história do livro desinteressante.
B) considera difícil resistir aos aparelhos tecnológicos.
C) gosta de ler livros sobre amizade.
D) julga complicado o funcionamento do computador.
E) tem o hábito de ler antes de dormir.

Leia o texto abaixo.

Estresse animal

Os animais estão cada vez mais sendo acometidos pelo estresse, que, segundo a veterinária
Monisa Corraini, pode desencadear problemas gástricos ou até mesmo a agressividade. O
sintoma costuma surgir em períodos grandes de fome ou sede, viagens longas, com a falta ou
excesso de exercícios, solidão, mudanças na rotina, em ambientes conturbados, durante o banho
e tosa, nas consultas veterinárias, participação em exposições ou competições.
Os bichinhos necessitam de dedicação e qualidade de vida para serem felizes.
Viva Saúde, edição especial de aniversário, n. 73, p. 79. (P120025A9_SUP)

25) (P120026A9) No trecho “Os bichinhos necessitam de dedicação e qualidade de vida para serem felizes.”,
o uso do diminutivo na palavra destacada deve-se
A) ao fato de os animais serem pequenos.
B) ao desprezo pela situação dos animais.
C) à suavização dos fatos vividos pelos bichos.
D) à afetividade pelos bichos de estimação.
E) à minimização da gravidade do fato.

26) (P120025A9) No trecho “Os animais estão cada vez mais sendo acometidos pelo estresse,...”, a palavra
destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
A) afetados.
B) ameaçados.
C) conquistados.
D) exterminados.
E) reconhecidos.
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.

27) (M100188H6) Ao comprar um carro, Marília pagou como entrada o valor de R$ 10 000,00, que corresponde
a 20% do valor total desse carro.
Qual o valor total do carro que Marília comprou?
A) R$ 12 000,00
B) R$ 18 000,00
C) R$ 20 000,00
D) R$ 50 000,00
E) R$ 80 000,00

28) (M100099A9) Para facilitar o acesso ao teatro, um arquiteto pretende construir uma rampa com inclinação
de 15°, como mostra a figura abaixo.

Considere:
sen 15° ≅ 0,3
cos 15° ≅ 0,9
Dados
sen 15° = 0,3

tg 15° ≅ 0,2
cos 15° = 0,9
tg 15° = 0,2

Se o acesso ao teatro se encontra a 3 m do solo, qual deverá ser o comprimento dessa rampa?
A) 10 m
B) 12 m
C) 15 m
D) 30 m
E) 45 m

29) (M120340H6) Observe o polinômio representado no quadro abaixo.

p(x) = x. (x – 3). (x + 2)

Quais são as raízes desse polinômio?

A) – 6, – 1 e 1.
B) – 3, 0 e 2.
C) – 3 e 2.
D) – 2 e 3.
E) – 2, 0 e 3.

BL01M12
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30) (M120184C2) O desenho abaixo representa a vista superior de um palco montado para um show na praia.
A forma desse palco é composta por um trapézio e um semicírculo justapostos.
8m

6m
8m

A medida da área destinada a esse palco, em metros quadrados, é igual a

A) 45,95.
B) 65,30. Dado:
C) 69,95. 3,1
D) 47,60.
E) 83,90.
31) (M120014ES) Uma empresa de arquitetura paga o salário de seus funcionários de acordo com a função
apresentada no quadro abaixo.

y = 2 230 + 1 100x
Nessa função, y representa o salário mensal pago pela empresa de arquitetura ao profissional e x é o
número de projetos desse funcionário que foram aprovados no mês.
Qual foi o salário de um profissional que teve 3 de seus projetos aprovados em um mês?
A) R$ 2 230,00
B) R$ 3 300,00
C) R$ 3 330,00
D) R$ 5 530,00
E) R$ 9 990,00
32) (M100070C2) O volume (V) em um reservatório de água varia em função do tempo (t), em horas, conforme
representado no gráfico da função quadrática abaixo.

De acordo com esse gráfico, em quantas horas esse reservatório atinge seu volume máximo?
A) 6
B) 12
C) 24
D) 144
E) 288
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33) (M110032H6) Observe o sólido geométrico abaixo.

Qual é a planificação desse sólido?

A) B)

C) D)

E)

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34) (M100222H6) O gráfico abaixo representa uma função f: [0, 5]→ IR.

Em qual intervalo essa função é estritamente crescente?

A) [1, 2]
B) [1, 4]
C) [1, 5]
D) [2, 4]
E) [2, 5]

35) (M120007D3) Os triângulos representados abaixo foram desenhados por alguns estudantes.

10 2 cm
2 cm cm 10 2 cm
2 cm cm Lia
Ana 5 5
Edu
2 cm
2 2 cm 2 cm

13 cm 10
1 cm cm
5
2 cm 5 cm
Ari Leo
Bia
3 cm
5 cm
2 cm
10
cm
5

Quais desses alunos desenharam triângulos semelhantes?

A) Ana e Ari.
B) Ana e Edu.
C) Ana e Lia.
D) Ari e Bia.
E) Edu e Leo.

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36) (M120791ES) Os membros de uma banca examinadora escolheram 7 questões de Matemática, 5 questões
de Português e 4 questões de Ciências. Desse grupo de questões, eles irão sortear 2 questões de
Matemática, 2 de Português e 1 de Ciências para compor uma prova de um concurso.
Quantas provas diferentes poderão ser elaboradas para esse concurso?
A) 140
B) 280
C) 560
D) 700
E) 840

37) (M100209EX) Gabriela representou no gráfico abaixo as moedas que conseguiu juntar em seu cofre.

Moedas de Gabriela
35
Número de Moedas

30
25
20
15
10
5
0
0,05 0,10 0,25 0,50

Valor das moedas (R$)

Qual é a quantia que Gabriela conseguiu juntar?

A) R$ 16,00
B) R$ 18,00
C) R$ 80,00
D) R$ 90,00
E) R$ 170,00

38) (M110106H6) Em uma experiência em um laboratório, uma população de ratazanas apresentou um

crescimento exponencial por um determinado período. Durante esse tempo, o número de ratazanas podia
ser calculado por meio da função N(t) = 9 . 3 300 , onde t é o tempo dado em dias. Ao final desse período,
4t

a população de ratazanas era de 27 indivíduos.

Por quanto tempo essa população de ratazanas apresentou esse crescimento exponencial?
A) 10 dias.
B) 27 dias.
C) 75 dias.
D) 150 dias.
E) 375 dias.

BL01M12
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39) (M120433E4) Qual dos gráficos abaixo corresponde à função real definida por f(x) = ax + b em que a > 0
eb<0?
A) y B) y

3 3

2 2

1 1

–3 –2 –1 0 x –3 –2 –1 0 x
1 2 1 2
–1 –1

–2 –2

–3 –3

C) y D) y

3 3

2 2

1 1

–3 –2 –1 0 x –3 –2 –1 0 x
1 2 1 2
–1 –1

–2 –2

–3 –3

E) y

–3 –2 –1 0 x
1 2
–1

–2

–3

BL01M12
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40) (M100161H6) Em um jantar, Ana acendeu uma vela decorativa de 10 cm de altura na mesa e observou
que, passados 36 minutos, a medida da altura dessa vela era 4 cm.
Considerando que a queima dessa vela tem o mesmo ritmo do início até o final, o tempo total que essa
vela permanecerá acesa sem nenhuma intervenção será de
A) 60 minutos.
B) 90 minutos.
C) 134 minutos.
D) 144 minutos.
E) 360 minutos.

41) (M100522E4) Foi feita uma pesquisa em uma determinada empresa para encontrar um horário alternativo
para a entrada dos funcionários. Cada um escolheu o horário que era mais conveniente para iniciar o
trabalho e o resultado está representado na tabela abaixo.

Horários de chegada Percentual de funcionários

7h 31%
8h 14%
9h 46%
10h 9%

Qual dos gráficos abaixo apresenta as informações dessa tabela?

A) Horários de Chegada B) Horários de Chegada
9% 9%

14%
14% 31% 7h
7h
8h 8h

46% 31% 9h 9h

10h 10h
46%

C) Horários de Chegada D) Horários de Chegada

14% 9%

9% 7h
31% 7h
46% 8h
8h
9h
46% 9h
31% 10h
10h
14%

E) Horários de Chegada
9%

14% 7h
46% 8h
9h
31% 10h
14%

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42) (M100052C2) O gráfico que representa a função exponencial definida por y = 2x – 1 com x IR, é
A) y B) y

2
2

1 1

–2 –1 0 1 2 x
–2 –1 0 x
1 2
–1
–1

–2
–2

C) y D) y

2
3
1
2

–2 –1 0 x
1 1 2
–1

–2 –1 0 x
1 2 –2
–1

–2

E) y

–2 –1 0 2 x
1

–1

–2

BL02M12
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43) (M110139A9) Observe o triângulo retângulo abaixo.

Qual é a altura h, em centímetros, desse triângulo?

A) 45
B) 60
C) 75
D) 100
E) 225

44) (M120247G5) Um avião levanta voo na cidade de Vitória - ES com destino a São Paulo - SP. Durante os
dez primeiros minutos de voo, sua velocidade aumenta até atingir 800 km/h. A partir daí, o piloto automático
é acionado, e essa velocidade permanece constante até que, cinquenta minutos após a decolagem, o
piloto é orientado pela torre de controle para reduzir a velocidade para 600 km/h. Três minutos após essa
orientação, o avião atinge 600 km/h e permanece nessa velocidade por mais 17 minutos, até iniciar os
procedimentos de pouso na cidade de São Paulo, onde sua velocidade diminui até o pouso.
O gráfico que melhor representa a velocidade desse avião em função do tempo é
A) V (km/h) B) V (km/h)

800 800

600 600

0 0
10 50 70 t (min.) 10 50 70 t (min.)

C) V (km/h) D) V (km/h)

800 800

0 0
10 70 t (min.) 10 70 t (min.)

E) V (km/h)

800

600

0
10 50 70 t (min.)

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45) (M120593ES) Francisco cercou um terreno que tem o formato e as medidas indicadas no desenho abaixo.

Ele utilizou dois fios de arame nos lados CD, EF e FA e três fios nos lados AB, BC e DE.
Quantos metros de arame, no mínimo, ele utilizou para fazer essa cerca?
A) 360
B) 660
C) 740
D) 860
E) 940

46) (M120403ES) Em uma caixa havia 10 bolas idênticas numeradas de 1 a 10. Uma bola foi retirada,
aleatoriamente, dessa caixa.
Qual é a probabilidade de a bola retirada estar numerada com um número maior que 7?
1
A) 10
3
B) 10
4
C) 10
6
D) 10
7
E) 10

47) (M120295ES) Uma indústria de confecção de caixas recebeu uma encomenda para confeccionar caixinhas
com a forma de um poliedro convexo que tem 8 faces e 12 vértices.
O número de arestas do poliedro que representa cada caixinha é
A) 12
B) 16
C) 18
D) 20
E) 22

BL02M12
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48) (M100114CE) O gráfico abaixo representa o nível de água (y) em função do tempo (x), em horas, de uma
caixa d’água durante o enchimento.

A função definida de IR+ → IR+ que está associada a esse gráfico é

A) y = 20x + 100
B) y = 40x + 100
C) y = x + 100
D) y = 70x
E) y = 30x

49) (M100028H6) Observe os pontos representados no plano cartesiano abaixo.

y

S
4

R P
1

–5 –4 –3 –2 –1 0 x
1 2 3 4 5 6

Q –1

–2

–3

–4 T

Qual desses pontos tem coordenadas (– 4, 1)?

A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.
E) T.
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50) (M120925E4) Um grupo de pessoas de uma família decidiu fazer uma viagem para o exterior. Eles
procuraram uma agência de turismo e compraram um pacote de viagem no valor total de R$ 20 000,00,
que seria dividido igualmente entre cada pessoa do grupo. No entanto, 3 pessoas desistiram da viagem,
o que fez com que o valor destinado a cada um dos viajantes aumentasse em R$ 1 500,00.
Quantas pessoas dessa família, inicialmente, participariam dessa viagem?
A) 5
B) 8
C) 11
D) 13
E) 16

51) (M120241H6) Um fabricante de sabão em pó decidiu remodelar a embalagem de seu produto, criando um
novo padrão com o formato de um cilindro reto. A figura abaixo representa essa nova embalagem com as
suas medidas internas indicadas.

Dado:
π ≅ 3,14

15 cm

10 cm

A quantidade máxima, aproximada, de sabão em pó, em cm3, que essa embalagem comporta é
A) 235,5.
B) 471,0.
C) 1 177,5.
D) 3 532,5.
E) 4 710,0.

52) (M110370H6) Em março de 2017, Taís começou a trabalhar como manicure e comprou 8 vidros de
esmalte. Após isso, a cada mês, ela comprou 2 vidros de esmalte a mais do que havia comprado no mês
anterior. Em agosto de 2017, o preço de cada vidro de esmalte era R$ 3,75.
A quantia gasta por Taís, em agosto de 2017, na compra desses vidros de esmalte foi
A) R$ 37,50.
Dado:
an = a1 + (n – 1) . r
B) R$ 45,00.
C) R$ 52,50.
D) R$ 67,50.
E) R$ 75,00.

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