Colégio Sala Ordem

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Setembro/2019

Universidade Paranaense - UNIPAR

1 Processo Seletivo - 2020
o

Medicina

Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno

Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001 MODELO TIPO−001

ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000

PROVA
OBJETIVA e REDAÇÃO

INSTRUÇÕES
- Verifique se este caderno:
- contém 50 questões, numeradas de 1 a 50.
- contém a proposta e o espaço para o rascunho da Redação.
Caso contrário, solicite imediatamente ao fiscal da sala a substituição do caderno.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.
- Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.

VOCÊ DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E
- Ler o que se pede na Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.

ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul. Não será permitida a utilização de
marca-texto ou líquido corretor de texto durante a realização da prova.
- Marque apenas uma letra para cada questão. Será anulada a questão em que mais de uma letra estiver assinalada.
- Responda a todas as questões.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos,
manuais, impressos ou quaisquer anotações, nem a utilização de máquina calculadora, relógios de qualquer espécie, agendas
eletrônicas, telefone celular ou qualquer outro equipamento eletrônico, bem como a permanência de candidatos com gorros, bonés
ou chapéus.
- Em hipótese alguma o rascunho da Redação será corrigido.
- Você deverá transcrever sua Redação, a tinta, na folha apropriada.
- A duração da prova é de 4 horas para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas e fazer a Redação
(rascunho e transcrição) na folha correspondente.
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- É proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001

Língua Portuguesa

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, baseie-se no texto abaixo.

Os últimos 500 anos testemunharam uma série de revoluções de tirar o fôlego. A Terra foi unida em uma única esfera histórica
e ecológica. A ciência e a Revolução Industrial deram à humanidade poderes sobre-humanos e energia praticamente sem limites. Mas
somos mais felizes?
Embora poucos tenham estudado a história da felicidade no longo prazo, quase todos os estudiosos e leigos têm alguma ideia
vaga preconcebida a respeito. Considerando que os humanos usam suas capacidades para aliviar sofrimentos e satisfazer
aspirações, decorre que devemos ser mais felizes que nossos ancestrais medievais e que eles devem ter sido mais felizes que os
caçadores da Idade da Pedra.
Mas esse relato progressista não convence. Novas aptidões, comportamentos e habilidades não necessariamente contribuem
para uma vida melhor. Quando os humanos aprenderam a lavrar a terra, sua capacidade coletiva de moldar seu ambiente aumentou,
mas o destino de muitos indivíduos humanos se tornou mais cruel. Os camponeses tinham de trabalhar mais para obter alimentos
menos variados e nutritivos. De maneira similar, a disseminação dos impérios europeus aumentou enormemente o poder coletivo da
humanidade, fazendo circular ideias, tecnologias e sementes e abrindo novas rotas de comércio. Mas isso esteve longe de ser uma
boa ideia para os milhões de africanos, índios americanos e aborígenes australianos. Considerando a comprovada propensão
humana para fazer mau uso do poder, parece ingênuo acreditar que quanto mais influência as pessoas tiverem, mais felizes serão.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. Sapiens − uma breve história da humanidade. Trad. Janaína Marcoantonio. 38. ed. Porto Alegre:
L&PM, 2018, p. 386/388, passim)

o
1. A frase decorre que devemos ser mais felizes que nossos ancestrais medievais (2 parágrafo) exprime uma
(A) tese afirmativa e conclusiva a que chegou o autor do texto em sua argumentação.
(B) hipótese lógica que os fatos históricos mais recentes tendem a comprovar.
(C) frágil dedução, conforme julga o autor ao avaliar o curso da história humana.
(D) premissa defendida por aqueles que não aceitam os relatos progressistas.
(E) análise consequente, baseada num julgamento objetivo da nossa civilização.

o o
2. A pergunta formulada no final do 1 parágrafo encontra no 3 parágrafo uma resposta
(A) ambígua, já que o autor não se posiciona de forma alguma diante dela.
(B) afirmativa, já que o autor reconhece os altos feitos dos progressos humanos.
(C) negativa, uma vez que o autor não vê a felicidade como um propósito humano.
(D) crítica, uma vez que se analisam os efeitos opostos das ações civilizatórias.
(E) sarcástica, já que só se arrolam os feitos humanos que a ninguém beneficiaram.

3. Estão plenamente observadas as normas de concordância verbal na frase:

(A) A uma série de revoluções de tirar o fôlego corresponde a emergência de novos atores políticos ao longo dos séculos.
(B) Não cabem extrair dos relatos progressistas qualquer convicção a respeito do aperfeiçoamento humano.
(C) Ao continente africano não reverteu em nenhuma consequência positiva as ações dos seus colonizadores.
(D) Não nos convêm avaliar como absoluto um tipo de progresso que apenas a nós trazem alguns benefícios.
(E) Aos que acham que a escalada humana é sempre progressista recomendam-se que se apure melhor os fatos históricos.

4. Está plenamente clara, correta e coerente a redação deste livre comentário sobre o texto:
(A) Nem sequer os camponeses obteram vantagens úteis das descobertas de aperfeiçoamento das técnicas agrícolas.

(B) A par das crueldades que propagaram em sua ação imperialista, os europeus promoveram a circulação de ideias e tecno-
logias.

(C) Restaram aos povos considerados primitivos submeter-se a violência dos invasores que imbuíram consigo seus próprios
valores.

(D) Ninguém poderá, insana consciência, atribuir ao progresso uma generalidade que se está longe de alcançarmos nas suas
conquistas.

(E) Aqueles em cujas convicções não abrem mão do progresso contínuo da humanidade que se recomende fazerem melhor
análise da história.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
5. Há exemplo de expressão com sentido conotativo na seguinte frase:

(A) ... os humanos usam suas capacidades para aliviar sofrimentos ...
(B) Mas esse relato progressista não convence.
(C) Novas aptidões, comportamentos e habilidades não necessariamente contribuem para uma vida melhor.
(D) ... parece ingênuo acreditar que quanto mais influência as pessoas tiverem, mais felizes serão.
(E) Os últimos 500 anos testemunharam uma série de revoluções de tirar o fôlego.

Atenção: Para responder às questões de números 6 a 8, baseie-se no texto abaixo.

[Luxo e escassez]

“O luxo é de fato possível no futuro”, proclamou o crítico de arte inglês John Ruskin em 1860, “luxo para todos, e por meio da
ajuda de todos”, insistia ele. A bandeira, contudo, não se sustenta: pois o luxo, no seu componente oligárquico, não só deixa de sê-lo
a partir do momento em que se difunde por um maior número de consumidores e se converte, assim, numa “necessidade”, como – o
que ainda é pior – deflagra uma nova rodada de diferenciação, capaz de garantir a exclusão dos mortais comuns do acesso a ele. A
regra de ouro do luxo é contar com a escassez perpétua.
(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 101-102)

6. Diante da convicção de John Ruskin, citada entre aspas no texto, o autor deixa claro que não concorda com ela pelo fato de que

(A) o luxo está-se tornando uma condição social cada vez menos disputada na vida em sociedade.
(B) uma bandeira como essa, justificável em tempos remotos, perderá com o tempo todo o seu atrativo.
(C) a condição mesma da existência do luxo implica necessariamente um caráter de exclusão.
(D) nem todas as criaturas tributam o mesmo valor a tudo o que o luxo pode representar.
(E) apenas as boas criaturas que desfrutam dos benefícios do luxo estão interessadas em disseminá-lo.

7. Atente para estas orações:

O luxo está mal distribuído.

Essa má distribuição é a sua garantia.
O luxo nunca incluirá a todos.

Em nova redação clara e coerente, as afirmações acima integram-se no seguinte período:

(A) Uma vez que não será para todos, como luxo garantido, ele será mal distribuído.
(B) A má distribuição do luxo, que é o que o garante, impede que ele se estenda a todos.
(C) A inclusão do luxo, cuja distribuição é sua garantia, não poderá ser para todos.
(D) Devido à má distribuição, que se garante em si mesma, o luxo não se incluirá entre todos.
(E) É por ser mal distribuído, o que dificulta sua inclusão, que o luxo conserva assim mesmo a sua garantia.

8. Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

(A) A convicção de John Ruskin representa uma bandeira com que o autor do texto não se empolga.
(B) As vantagens do luxo dependem da escassez em cuja ele próprio promove.
(C) Alguns julgam desprezíveis as coisas em que só o luxo nos habilita a gozar.
(D) As razões por quê se disputa a condição do luxo não são de ordem moral.
(E) Está na sua escassez mesma a condição aonde o luxo se apoia.

Literatura Brasileira

9. Dois aspectos expressivos do movimento romântico no Brasil marcam a prosa de José de Alencar e a poesia de Gonçalves
Dias:

(A) a idealização do indígena e a exaltação do sentimento nacionalista.

(B) o engajamento nas frentes abolicionistas e a adesão às campanhas republicanas.
(C) o predomínio da ordem estética sobre a política e a abstração filosófica.
(D) a incorporação dos ideais parnasianos e o esteticismo clássico.
(E) a adoção do paganismo primitivo e a crítica da civilização ocidental.
o
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
10. Ao afirmar que suas extravagantes memórias foram escritas com a pena da galhofa e a tinta da melancolia, Brás Cubas, o mais
inventivo narrador machadiano,

(A) faz justiça ao predomínio absoluto do humor brincalhão sobre os falsos dramas humanos.
(B) expõe uma combinação paradoxal de humores, que se sustenta como base estilística do romance.
(C) confessa a base histórica e documental em que se apoiou para construir sua narrativa.
(D) demonstra uma predileção pelo gênero das histórias a que não faltam o macabro e o sobrenatural.
(E) encobre o intento real de seu romance, que é promover uma revolução política no país recém-emancipado.

11. Em seus manifestos, característicos do movimento modernista de 22, Oswald de Andrade e Mário de Andrade

(A) divergiram quanto à necessidade de se considerar uma nova ordem de valores culturais e estéticos.
(B) colaboraram para que se revalorizassem entre nós os até então desprestigiados valores da estética clássica.
(C) buscaram novas propostas estéticas para formalizar uma nova visão do país, influenciada pelas vanguardas europeias.
(D) apostaram numa revisão do nacionalismo romântico, intensificando ainda mais a linguagem intimista.
(E) uniram-se para propor um novo nacionalismo, com o qual se propunham a abolir o ideal de uma civilização nos trópicos.

12. Enuncia acertadamente a qualidade maior da produção ficcional de Graciliano Ramos o seguinte comentário crítico:

(A) Para compor a saga da pequena burguesia sulista depois de 1930, buscou realizar um meio termo entre a crônica de
costumes e a notação intimista.

(B) Considerado como um “poeta público”, deixou-se marcar pela esperança de uma pacificação mundial, no Período de Entre
Guerras.

(C) Soube fundir numa linguagem de forte e poética oralidade as recordações da infância e da adolescência, vividas entre
engenhos e usinas.

(D) Encontra na objetiva dureza e economia da linguagem o instrumento para o trato analítico e crítico das tensões sociais e
sua repercussão nos indivíduos.

(E) A curva ideológica de sua produção vem dos primeiros escritos políticos revolucionários e acaba desembocando nas
crônicas moralizantes.

13. São versos de um poema de Ferreira Gullar:

o poema não diz

o que a coisa é

mas diz outra coisa

que a coisa quer ser

pois nada se basta

contente de si

o poeta empresta
às coisas
sua voz – dialeto –

e o mundo
no poema
se sonha
completo

Ressalta nesses versos a convicção do poeta de que

(A) a poesia se desliga radicalmente do mundo para viver da pura imaginação.

(B) as formas da poesia moderna sonham em recuperar um equilíbrio estético.
(C) a linguagem da poesia expressa a utopia de uma outra realidade.
(D) as formas poéticas clássicas e equilibradas satisfazem-se como realidades.
(E) a poesia é incompatível com a realidade e com nosso desejo de mudança.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001

Matemática

14. Um médico solicitou que fossem administrados 300 mL de uma solução a um paciente, via endovenosa, ao longo de 4 horas, em
fluxo constante. Se cada gota da solução no equipamento utilizado possui um volume de 0,05 mL, o número de gotas por minuto
que deverão ser administradas ao paciente pela equipe de enfermagem para essa prescrição será igual a:

(A) 15,0

(B) 12,5

(C) 7,5

(D) 25,0

(E) 30,0

15. Na figura, o quadrilátero ABCD é um losango cujo ângulo interno BÂD mede 60° e cuja circunferência inscrita tem raio de
comprimento r.

A área desse losango é igual a:

8 3
(A) . r2
3

8
(B) . r2
3

(C) 2 3 . r2

4 3
(D) . r2
3

4
(E) . r2
3

o
16. Às segundas-feiras, os alunos do 1 semestre de Medicina de uma faculdade têm 6 aulas seguidas, cada uma de uma hora de
duração, sendo 1 de Bioestatística, 1 de História da Medicina, 2 de Relação Médico-Paciente e 2 de Morfologia Humana Básica.
Para estabelecer a sequência dessas 6 aulas, a secretaria acadêmica da faculdade tem um total de possibilidades igual a:

(A) 720

(B) 90

(C) 180

(D) 360

(E) 30

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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
17. Um perfume é comercializado em dois tipos de embalagem, de tamanhos diferentes, mas com o mesmo formato, ou seja, as
embalagens são sólidos semelhantes.

A capacidade da maior embalagem é 75 mL e, da menor, 40 mL. Assim, a razão entre as alturas da maior e da menor emba-
lagem, nessa ordem, é igual a:
5
(A)
4
15
(B)
8

5
(C)
2
3
5
(D) 3
2
3
15
(E)
2

18. Na figura abaixo, feita fora de escala, a circunferência tem centro no ponto O e raio de comprimento 1 cm. As retas tracejadas
são perpendiculares à reta r, que passa por O.

Se o comprimento do arco ACB é 2,5 cm, então o comprimento do segmento OP , em centímetro, é um número entre:
2
(A) 0 e
5
2 1
(B) e
5 2

1 2
(C) e
2 2

2 3
(D) e
2 2

3
(E) e 1
2

6 UNIPA-1o Processo Seletivo 2020-Medicina

 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
19. Considere a função f, de domínio [−6; 14], cujo gráfico é mostrado na figura abaixo.

Se g é a função definida, para todo número real positivo x, pela lei g(x) = log2 x e b é o número real tal que f(g(b)) = 3, então o
valor de b é igual a:

(A) 2

(B) 16

(C) 8

(D) 4

(E) 32

20. Os pontos A, B e C são as representações, no plano complexo, das raízes da equação:

x 3 + 3 x 2 + 25 x − 29 = 0

A área do triângulo ABC é igual a

(A) 12

(B) 15

(C) 25

(D) 20

(E) 18

Biologia

21. Sobre o metabolismo celular foram feitas as seguintes afirmações:

I. A via glicolítica ocorre apenas em animais e plantas.

II. Na respiração aeróbia o oxigênio será usado para formar o gás carbônico.
III. Nas plantas a respiração ocorre em todos os órgãos.

Está correto o que se afirma APENAS em

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e II.

(E) II e III.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
22. A figura abaixo apresenta relações evolutivas entre grupos de animais.

Os grupos I, II, III, IV e V são, correta e respectivamente, representados por

(A) tainha, rã, lagartixa, papagaio e baleia.
(B) borboleta, sapo, salamandra, tartaruga e águia.
(C) anêmona, jacaré, crocodilo, pinguim e urubu.
(D) lampreia, perereca, lagarto, coelho e cavalo.
(E) estrela do mar, tubarão, peixe-boi, galinha e cachorro.

23. Duas plantas monoicas foram cruzadas, e o genótipo de dois lócus com segregação mendeliana foi analisado na prole. Os
resultados encontrados foram os seguintes:
A_B_ − 938
A_bb – 305
aaB_ − 296
aabb – 102

Esses resultados indicam que o genótipo das plantas parentais é

(A) AAbb e aaBB.
(B) AABB e aabb.
(C) AaBb e AaBb.
(D) aabb e AABB.
(E) AaBb e aabb.

24. O monóxido de carbono é um importante poluente atmosférico emitido, principalmente, por veículos automotivos. No organismo
humano esse composto
(A) altera a morfologia do revestimento do sistema respiratório.
(B) provoca mutações cancerígenas nas células dos alvéolos pulmonares.
(C) desequilibra a atuação das enzimas de desintoxicação do fígado.
(D) liga-se à hemoglobina, impossibilitando o transporte de oxigênio.
(E) desestabiliza o ritmo de contrações do diafragma.

25. Para transportar frutos por longas distâncias, um procedimento eficiente é mantê-los em ambientes com temperaturas baixas e
atmosfera rica em CO2. Com isso o amadurecimento dos frutos é retardado, pois evita-se a liberação de

(A) giberelina.
(B) citocinina.
(C) ácido abscísico.
(D) auxina.
(E) etileno.
8 UNIPA-1o Processo Seletivo 2020-Medicina
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Química

1 CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS 18

IA Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do Carbono VIIIA
1 2
H 2 13 14 15 16 17 He
1,01 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB VIII VIII IB IIB 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 96,0 (99) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131
55 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba Série dos
Lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
133 137 179 181 184 186 190 192 195 197 201 204 207 209 (210) (210) (222)
87 88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
Fr Ra Série dos
Actinídeos
Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub
(223) (226)
Série dos Lantanídeos
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Número Atômico
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175
Símbolo
Série dos Actinídeos
Massa Atômica 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
( ) = Nº de massa do
isótopo mais estável
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
(227) 232 (231) 238 (237) (242) (243) (247) (247) (251) (254) (253) (256) (253) (257)

26. O gesso é um sulfato de cálcio hemi-hidratado com fórmula química CaSO4 . 0,5H2O. Sua aplicação baseia-se principalmente

na construção civil, e em segundo plano observa-se sua aplicação na odontologia, indústria química, ortopedia etc.
(Disponível em: www.scielo.br. Adaptado)

A porcentagem de água no gesso é de, aproximadamente,

(A) 23% Dados

Massas molares (g/mol):
(B) 15%
H = 1,0;
(C) 6% O = 16,0;
S = 32,1;
(D) 41%
Ca = 40,0.
(E) 50%

27. A passivação ocorre quando o cromo contido no aço inoxidável entra em contato com o oxigênio presente no ar. Essa reação
química forma uma camada passiva de óxido de cromo, que oferece proteção à superfície do aço inoxidável e pode ser re-
presentada pela equação não balanceada:

Cr(s) + O2 (g) → Cr2O3(s)

A quantidade de elétrons envolvida na formação de um mol de partículas de óxido de cromo (III), na passivação, é:

(A) 1 mol.

(B) 2 mols.

(C) 3 mols.

(D) 4 mols.

(E) 6 mols.
o
UNIPA-1 Processo Seletivo 2020-Medicina 9
 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
Atenção: Para responder às questões de números 28 e 29, considere os dados abaixo.

A deltametrina é o princípio ativo de um inseticida piretroide comercial, com ação de choque e residual, indicado para controle
de baratas, moscas, mosquitos, traças, cupins e brocas de madeira.

deltametrina

Para obter a dosagem para o controle de baratas e traças, deve-se diluir 80 mL do produto comercial em água até obter o
volume de 10 litros.

28. A deltametrina apresenta:

I. cadeia insaturada.
II. a função éster.
III. carbono assimétrico.

É correto o que consta em

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(C) I e II, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, II e III.

29. A dosagem recomendada para o controle de baratas e traças mostra que o produto comercial necessita ser diluído

(A) 2 vezes.

(B) 50 vezes.

(C) 125 vezes.

(D) 500 vezes.

(E) 1 250 vezes.

30. Considere o equilíbrio a seguir, formado na dissolução de hipoclorito de sódio em água, no preparo de água sanitária.

CO−(aq) + H2O(l) HCO(aq) + OH−(aq)

A formação do ácido hipocloroso, HCO, é favorecida quando é adicionado à água sanitária:

(A) NH4C Dados

Força de ácidos e bases:
(B) NaOH NH4OH: base fraca.

NaOH: base forte.

(C) NH4CH3COO
HC: ácido forte.
(D) NaC CH3COOH: ácido fraco.

(E) Na2CO3 H2CO3: ácido fraco.

10 UNIPA-1o Processo Seletivo 2020-Medicina

 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
Física
31. Numa viagem de São Paulo a Porto Seguro, um passageiro anotou os dados fornecidos pelo Mapa de voo do avião, obtendo os
seguintes valores:
Horário local da Horário local da Altitude em Velocidade Tempo restante
cidade de origem cidade de destino metros em km/h (h:min)
8:59 7:59 1793 512 1:29
9:01 8:01 3580 623 1:27
9:29 8:29 11279 899 0:52
10:02 9:02 9646 829 0:25

A velocidade média vertical de subida do avião, em metros por segundo, no intervalo entre os instantes de tempo restante iguais
a 1:29 e 1:27 foi, aproximadamente, de:
(A) 9,0.
(B) 5,7.
(C) 15.
(D) 6,0.
(E) 89.

32. Desprezando-se a resistência do ar, para que um projétil disparado horizontalmente a poucos metros acima do ponto mais alto
da superfície da Terra entre em órbita ao redor do planeta, é necessário que sua velocidade de lançamento seja de 8 km/s.
Supondo que se lance um projétil nas condições acima e que o raio da sua órbita seja igual a 6 400 km, a aceleração centrípeta,
a que o projétil estará sujeito será, em m/s2 :
(A) 6,4.
(B) 10.
(C) 12,5.
(D) 51.
(E) 20.

33. Uma onda plana de frequência 240 Hz e comprimento de onda igual a 6 cm, propagando-se em um meio 1, incide sobre a super-
fície de separação com um meio 2 numa direção que forma um ângulo de 60° com a reta normal. Se a onda refratada se propa-
ga numa direção que forma um ângulo de 45° com a normal, a velocidade de propagação dessa onda no meio 2, em m/s, é:
(A) 2,4. Dados:
(B) 4,8. sen 60° = e sen 45° =
(C) 14,4.
(D) 9,6.
(E) 7,2.

34. Considere o circuito elétrico esquematizado abaixo.

Nele, o resistor 2 R/3 é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade 6 A, e em cada um dos resistores R a potência
dissipada é igual a 64 W. A tensão total U aplicada pela bateria no circuito e a potência dissipada no resistor 2 R/3, respec-
tivamente, são:
(A) 64 V e 384 W.
(B) 96 V e 32 W.
(C) 128 V e 96 W.
(D) 128 V e 32 W.
(E) 96 V e 384 W.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
35. Campos magnéticos são produzidos por ímãs permanentes e por condutores percorridos por corrente elétrica e são repre-
sentados por meio de linhas, denominadas linhas de indução. A presença de um campo magnético pode ser percebida pela
força que produz sobre um ímã ou sobre uma partícula eletrizada em movimento no interior do campo. É correto afirmar:

(A) Quanto aos polos de um ímã, os de mesmo nome se atraem e os de nomes diferentes se repelem.

(B) As linhas de indução de um campo magnético produzido por um ímã saem do polo sul e entram no polo norte do ímã.

(C) As linhas de indução de um campo magnético uniforme são circunferências concêntricas.

(D) Uma carga elétrica lançada perpendicularmente às linhas de indução de um campo magnético uniforme, e sujeita apenas à
força magnética, realiza movimento circular uniforme.

(E) No interior de um solenoide percorrido por corrente elétrica, o campo magnético é nulo.

História
36. Considere o desenho abaixo.

Os detalhes acima são de desenhos de Leonardo da Vinci (1452-1519), que, com múltiplos talentos, foi matemático, arquiteto,
escultor, poeta e estudioso do corpo humano. A disposição para a investigação científica e para a reflexão presente nos tra-
balhos deste e de outros pensadores renascentistas pode ser relacionada

(A) ao humanismo, que valorizava a observação do mundo, a liberdade de pensamento e a lógica dedutiva como ferramentas
para a construção de um conhecimento empírico.

(B) ao epicurismo, que buscava a descrição perfeita e detalhada dos fenômenos da natureza e do próprio ser humano, para a
compreensão das leis universais.

(C) ao antropocentrismo, que, sem negar a fé católica, desenvolveu a teoria da evolução das espécies, considerando o ho-
mem como o ápice dessa evolução.

(D) à escolástica, que contestava a existência de Deus e defendia o racionalismo e o pensamento dialético como princípios
filosóficos contrários à mentalidade medieval.

(E) ao naturalismo filosófico, que defendia o conhecimento positivista, enciclopédico, e se configurou como um amplo movi-
mento cultural nesse período histórico.

12 UNIPA-1o Processo Seletivo 2020-Medicina

 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
37. O surgimento do nazismo, na Alemanha, é historicamente relacionado a determinadas circunstâncias, como a crise econômica
vivida no pós-guerra, e a alguns valores já arraigados socialmente no país, tais como
(A) o liberalismo exacerbado e o anticomunismo.

(B) o nacionalismo xenófobo e a defesa da criação de duas Alemanhas.

(C) a devoção ao Terceiro Reich e o puritanismo religioso.

(D) a defesa do extermínio em massa de raças não arianas e a xenofobia.

(E) a valorização do passado imperial alemão e o racismo.

38. Os processos de descolonização na África e na Ásia tiveram grande impulso com

(A) a realização da Conferência Tricontinental em Cuba, pela URSS, quando se formou uma rede de solidariedade dos países
socialistas com o Terceiro Mundo, responsável pelo envio de tropas soviéticas que desencadearam o início das guerras de
independência na maioria das colônias africanas e asiáticas.

(B) a grande expansão do movimento negro conhecido como “Black Power” nos Estados Unidos, que contestava o racismo, os
sistemas segregacionistas no mundo todo e pregava a libertação do povo negro, o regresso dos descendentes de afri-
canos ao continente de origem e a luta pela soberania dos países coloniais.

(C) a realização do Congresso de Berlim, que determinou os critérios para uma nova divisão territorial sob o jugo europeu, pro-
vocando indignação popular e violentas guerras bem-sucedidas que resultariam em uma rápida sequência de conquistas
de independência, principalmente na África subsaariana.

(D) as dificuldades econômicas, após a II Guerra Mundial, dos países europeus em manterem as forças militares coloniais,
bem como a realização de encontros internacionais, como a Conferência de Bandung, que difundiam a defesa dos direitos
humanos e a soberania das nações dominadas politicamente pela Europa.

(E) o fim do regime do Apartheid e do domínio holandês na África do Sul, após intensa e longa luta iniciada por Nelson
Mandela, que serviu de exemplo para o surgimento de outros líderes e para que outras nações africanas recorressem à
luta armada contra a dominação europeia.

39. A fase compreendida entre 1946 e 1964 no Brasil é conhecida como experiência democrática ou Quarta República. Entre-
tanto, nesse período, se observam algumas características remanescentes de períodos anteriores e mais autoritários, tais co-
mo:
(A) a proibição dos indivíduos analfabetos em votar e o controle dos sindicatos pelo Estado.

(B) a decretação de ilegalidade dos partidos oposicionistas aos governos vigentes e o fortalecimento do poder Executivo em
detrimento dos demais poderes.

(C) o controle severo da imprensa por parte de órgãos oficiais de censura e a vinculação institucional entre Igreja Católica e
Estado.

(D) a repressão policial a toda forma de manifestação pública popular e a inexistência de direitos trabalhistas para a
população.

(E) o controle do mercado pelo Estado e a defesa da intervenção militar no Congresso, por parte de fortes grupos políticos,
sempre que necessária para assegurar a manutenção da ordem.

40. O refrão de “Fora da Ordem”, canção gravada em 1991 pelo músico Caetano Veloso, afirmava Alguma coisa está fora da ordem / fora
da nova ordem mundial. Tal expressão (nova ordem mundial) desde os anos 1980 vinha sendo usada na mídia e procurava ex-
primir, no âmbito político internacional,
(A) a nova divisão dos países em três grandes grupos segundo seu grau de desenvolvimento econômico etapista: economias
subdesenvolvidas, emergentes (como os chamados “BRICs”) e desenvolvidas.

(B) a atual distribuição vigente das riquezas e do poderio político dos países a partir de uma divisão equilibrada entre Norte e
Sul do globo, estabelecida pela Linha do Equador.

(C) o fim da bipolaridade que havia marcado a Guerra Fria e a perspectiva do surgimento de uma “governança mundial”
conduzida pelas Nações Unidas e marcada pela próspera integração internacional entre as economias.

(D) a preocupação com a rápida expansão do Estado Islâmico no século XX e a proposta de uma nova divisão simbólica do
mundo em Ocidente cristão e Oriente fundamentalista.

(E) a perspectiva otimista de que a globalização propiciaria a socialização das riquezas e o fim das potências econômi-
cas, uma vez que a economia mundial se organizaria em função de inúmeros blocos com igual importância na lógica
capitalista.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001

Geografia
41. Se mantiverem o ritmo de expansão dos últimos anos, os países asiáticos deverão representar metade do PIB global em
meados deste século XXI. Mas não faltam obstáculos para a região cumprir a promessa do “século da Ásia”.
(Exame Ceo − agosto 2014)
A alternativa que identifica um dos obstáculos enfrentados pelo continente é:
(A) Inúmeras limitações ambientais, sejam sob o aspecto climático, sejam pela instabilidade tectônica, geram dificuldades para
expandir ou mesmo criar atividades econômicas que acelerem o desenvolvimento em alguns países.

(B) A atual dinâmica demográfica vivenciada por mais da metade dos países asiáticos mostra um acentuado declínio da
população, fato que interfere na aceleração do processo de urbanização, ou seja, na modernização.

(C) Sob o aspecto geopolítico, o continente já superou os principais problemas que afetavam as relações entre inúmeros
vizinhos; no entanto, a reduzida prática democrática em vários países tolhe o desenvolvimento econômico.

(D) Culturalmente, a Ásia é uma colcha de retalhos com diferentes religiões, etnias, línguas e atritos históricos entre países
vizinhos, o que dificulta uma integração regional nos moldes da União Europeia.

(E) As constantes políticas protecionistas permitidas pela OMC (Organização Mundial do Comércio) têm representado insta-
bilidade econômico-financeira em vários países do continente e reduzido as expectativas de crescimento.

42. Considere os gráficos abaixo.

Distribuição do PIB (Produto Interno Bruto) mundial

G8*: Grupo formado originalmente por EUA, Canadá,

Alemanha, Itália, França, Reino Unido, Japão. A
Rússia foi incorporada em 1998.

G7**: Grupo formado por: EUA, Canadá, Alemanha, Itália,

França, Reino Unido e Japão.

(TÉTART, Frank. Grand Atlas 2018. Paris: Courrier

International, 2017)

A leitura dos gráficos e o conhecimento sobre a dinâmica econômico-financeira mundial permitem afirmar que, entre 1990 e 2015,
(A) a redução da concentração de poder do G8 representa o resultado da globalização que amplia a capacidade econômica
dos países pobres.
(B) a saída da Rússia do antigo G8 indica que o grupo das grandes potências perdeu parte de sua vitalidade porque é sensível
aos problemas geopolíticos.
(C) as sucessivas crises financeiras afetaram com maior intensidade os países que atualmente formam o G7 que tiveram seu
prestígio e poderio abalados.
(D) a perda de participação dos países remanescentes do G8 indica que as teorias do multilateralismo econômico deixaram de
ser prioridade.
(E) as novas potências emergentes, principalmente entre os países do Sul, contribuíram para reorganizar a distribuição do
poder econômico no mundo.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
43. Considere o mapa apresentado abaixo.
Atuação das massas de ar no verão

(Adaptado de: TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F.L. do. Meteo-

teorologia descritiva: Fundamentos e aplicações brasilei-
ras. São Paulo: Nobel, 1980)

A respeito das massas de ar que atuam no verão no Brasil, é correto afirmar que a massa de ar

(A) 2 é a Polar atlântica que exerce atuação em pequena área do país, mas tem forte responsabilidade pelas fortes chuvas na
estação.

(B) 4 é a Tropical atlântica que atua no Sul e Sudeste e assume as características de seu local de origem, sendo, portanto,
quente e úmida.

(C) 1 é a Tropical continental que atua sobre grande parte do território e se caracteriza pelas altas pressões atmosféricas e
chuvas intensas.

(D) 2 é a Tropical continental com área de atuação reduzida, mas com grande influência meteorológica, principalmente
quanto à umidade.

(E) 3 é a Tropical atlântica com atuação concentrada no Norte e Nordeste e responsável pelas chuvas orográficas nessas
regiões.

44. Em um momento de recuperação da economia brasileira, a indústria nacional investe pesado na robotização da produção. Em
média, 1,5 mil robôs são instalados por ano no Brasil, o que representa, em nosso país, uma proporção de dez equipamentos
para cada 10 mil trabalhadores.
(Adaptado de: https://jornal.usp.br)

Sobre o processo de robotização, considere as afirmações a seguir:

I. Além da indústria automobilística, a robotização no Brasil também atinge outros setores, como as indústrias de alimentos
e bebidas, a química e a eletroeletrônica.
II. O Brasil está entre os países com maior utilização de robôs no mundo, o que garante elevada produtividade no setor industrial.
III. A crescente presença de robôs é fator importante para demonstrar que a quarta revolução industrial já se insere nos
setores produtivos brasileiros.
Está correto o que se afirma APENAS em
(A) I e II.
(B) I.
(C) I e III.
(D) II.
(E) II e III.

45. Uma característica marcante do processo de urbanização brasileiro no século XXI é

(A) o crescimento numérico e demográfico das médias cidades em todas as regiões brasileiras.
(B) a cristalização do papel central das metrópoles que concentram cerca de 50% da população brasileira.
(C) a redução das pequenas cidades, principalmente aquelas onde se instalaram agroindústrias.
(D) a forte participação das cidades com até 20 mil habitantes que concentram cerca de 40% da população.
(E) o desmembramento espacial das regiões metropolitanas como estratégia para redução das periferias pobres.
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 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001

Inglês

Atenção: Para responder às questões de números 46 a 48, considere o texto abaixo.

Testing for Caffeine Could Help Foil Fake Urine Scam

By Andy Extance on January 9, 2019

In a disturbing trend, scam artists are using commercially sold fake urine to fool doctors into prescribing pain medications such

as hydrocodone − which can then be consumed or illegally sold. The synthetic pee lets patients pass tests intended to ensure they are

not already taking opioid medications or drugs of abuse.

Hoping to address the situation, Patrick Kyle, director of clinical chemistry and toxicology at the University of Mississippi Medical

Center and his pathologist colleague Jaswinder Kaur have now shown how legal indulgences − including chocolate, coffee and

cigarettes − can help distinguish real pee from fake.

Past approaches to spotting fake specimens have included testing urine’s acidity and density and assessing concentration of a

metabolic waste substance called creatinine. But some synthetic products now pass these evaluations, Kyle says.

The new method looks for four substances common in urine: caffeine and theobromine, both found in chocolate, tea and coffee;

cotinine, produced as nicotine breaks down; and urobilin − degraded hemoglobin that gives urine its yellow color.

The scientists studied the various substances in four different groups. One group of 100 urine samples came from people who

had been observed providing them. A second set of 100 came from individuals seeking pain medication, who were not observed. A

third came from 200 unobserved job applicants. And the final group consisted of 10 samples of commercially available synthetic urine.

All samples provided by observed individuals were positive for at least one of the four test substances; three from the pain medication

group and two from the job applicants lacked them. No synthetic urine samples contained any of the four substances. Negative results

do not prove criminal activity − but they can indicate attempted deception, Kyle says. In such cases, he adds, “the clinic or the business

should simply collect another specimen from the individual.”

(Adapted from: www.scientificamerican.com)

46. Infere-se do texto que

(A) a acidez e a densidade da urina são fatores que podem indicar doenças.

(B) não há exame de urina que detecte a presença de opioides.

(C) traços de café, chocolate ou nicotina na urina indicam tratar-se de urina sintética.

(D) médicos não receitarão analgésicos a pacientes que já tomam opioides.

(E) o principal objetivo de burlar um exame de urina é obter um emprego público.

47. De acordo com o texto,

(A) a ausência de vestígios de cafeína, teobromina, cotinina ou urobilina é indicativa de urina falsa.

(B) o teste para detectar a presença de creatinina na urina foi eficaz na identificação de amostras de urina falsa.

(C) o chocolate, o café e o cigarros são substâncias viciantes legais.

(D) a urina falsa destinava-se, originalmente, a testes laboratoriais.

(E) os médicos, em caso de resultados suspeitos, têm exigido que a urina seja colhida na presença de um profissional.

16 UNIPA-1o Processo Seletivo 2020-Medicina

 Caderno de Prova ’1285’, Tipo 001
48. Segundo o estudo com o método novo feito com quatro grupos de indivíduos,

(A) os resultados negativos foram decepcionantes.

(B) apenas dois indivíduos do grupo de candidatos a empregos apresentaram urina com a presença de uma das substâncias
testadas.

(C) a urina de todos os indivíduos do grupo que forneceu amostras sob supervisão apresentou traços de todas as quatro
substâncias testadas.

(D) as amostras de urina sintética não continham mais do que uma das substâncias testadas.

(E) a urina de três indivíduos do grupo que buscava prescrição de analgésicos não apresentou a presença de nenhuma das
quatro substâncias testadas.

Atenção: Para responder às questões de números 49 e 50, considere o texto abaixo.

How to help your hangover

By Jen Christensen, CNN

Here's the secret to avoiding a hangover: Don't drink. Or at least drink in moderation, doctors say.
Thankfully, hangovers aren't all that serious.
Scientifically speaking, what cures a hangover is hard to know. That's because what we know about hangovers is still a little
murky, says Dr. Sharon Horesh Bergquist, a doctor at Emory Healthcare and an assistant professor of medicine.
What scientists do know about hangovers is that alcohol, when consumed in excess, can do a real number on your system.
It makes you want to run to the bathroom more and that can lead to dehydration. That process is what causes the thirst,
dizziness and the light-headedness you feel.
It can also trigger an inflammatory response from your immune system. That can hurt your ability to concentrate. It can hurt your
memory. It can make you feel lethargic.
Drinking alcohol in excess can cause your blood sugar to fall. If it dips too low it can cause a shakiness and weakness, even
seizures.
Alcohol can cause your blood vessels to expand, which can cause headaches.
It can irritate the lining of your stomach, making you nauseous.
You can't stop a hangover, says Bergquist, but there are a few ways you can improve your symptoms.
Drinking water as you consume alcohol can help with the dehydration issue.
"That does not improve your concentration or loss of spatial relation skills that come with a hangover, though," she says.
Eating a little something can help your stomach. But eating greasy food to soak up the alcohol better, as some people will tell
you, is a myth. In fact, that greasy stuff may irritate your stomach more. Instead, Bergquist suggests eating some healthy protein and
carbohydrates.
But other than avoiding alcohol altogether, the only other way to ease your symptoms is simple.
"Rest is the one way you can really help yourself," Bergquist said.
So try to sleep it off. You will feel better, eventually.
(Adapted from: https://edition.cnn.com)

49. Segundo o texto,

(A) um dos sintomas mais comuns da ressaca é a enxaqueca.
(B) os cientistas estão empenhados em encontrar uma cura para a ressaca.
(C) a tontura, um dos sintomas da ressaca, é causada pela desidratação devida ao consumo excessivo de álcool.
(D) nem todos os sintomas decorrentes da ressaca são igualmente sérios.
(E) a náusea que acompanha a ressaca é provocada pela falta de ingestão de alimentos saudáveis.

50. De acordo com o texto,

(A) alimentos gordurosos ajudam a absorver o álcool.

(B) alternar doses de álcool e água pode evitar a perda da noção espacial durante a ressaca.
(C) o consumo excessivo de álcool pode causar hipoglicemia.
(D) uma alimentação saudável pode evitar os efeitos indesejáveis de uma ressaca.
(E) a perda da memória é o sintoma mais comum do consumo exagerado de álcool.

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PROVA REDAÇÃO
Instruções Gerais:
A Prova de Redação consistirá em o candidato desenvolver um texto dissertativo a partir de uma única proposta, sobre assunto de interesse geral. Terá caráter
classificatório e será avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. Na Prova de Redação, considerando-se que o texto constitui uma unidade, os itens discriminados a
seguir serão avaliados em estreita correlação: Conteúdo − até 40 (quarenta) pontos; Estrutura − até 30 (trinta) pontos; Expressão − até 30 (trinta) pontos. Será atribuída nota
ZERO à Prova de Redação que: a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; b) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente (apenas com
desenhos, números e palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado; c) for assinada fora do local apropriado; d) apresentar
qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato; e) for escrita a lápis, em parte ou em sua totalidade; f) estiver em branco; g) apresentar letra
ilegível e/ou incompreensível. Na Prova de Redação, o rascunho será de preenchimento facultativo. Em hipótese alguma o rascunho elaborado pelo candidato será
considerado na correção. Na Prova de Redação deverão ser rigorosamente observados os limites mínimo de 20 (vinte) linhas e máximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de
perda de pontos a serem atribuídos à Redação.
Observação: NÃO é necessária e/ou obrigatória a colocação de título na sua Redação.

É amplamente disseminada hoje a noção de que “infeliz é quem não consome”. Não faltam exemplos desse enfoque na
publicidade atual, que, por sua vez, permeia todos os espaços simbólicos percorridos pelo sujeito contemporâneo. No centro
desse tipo de mensagem, encontra-se a desigualdade social e o desejo de consumo de quem, por alguma razão, não
consome.
Não se trata da apresentação de um sujeito beneficiado pela funcionalidade de um produto. Trata-se da afirmação de
que uma pessoa é superior a outra em terrenos emocionais diversos pelo fato de consumir determinada mercadoria.
Considerando a influência da publicidade, são muitas as implicações do reforço a esse estereótipo em um país como o Brasil.
(Adaptado de: BRAGAGLIA, Ana Paula. Disponível em: Observatoriodaimprensa.com.br)

Com base no que se afirma acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:

O consumo como forma de inserção social

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