Plano de Aula Pa

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS E

TECNOLOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
FACULDADE DE CIENCIAS EXATAS
CAMPUS UNIVERSITÁRIO “DEP EST RENÉ BARBOUR”
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
PLANO DE AULA 01
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Escola Estadual José Alfredo da Silva
Disciplina: Prática da Matemática do Ensino Médio
Professor (a) Estagiário (a): Ester Joice e Lucas Felipe
ELEMENTOS A SEREM CONSIDERADOS

Tema Geral da Aula: Progressão Aritmética
Tema da aula:
Período letivo: 2018/1
Carga horária: 4 horas
Data da aula: 22/06/2018
Horário: 19h00min ás 23h00min
Pré-requisito conceitual: As quatros operações básicas (adição, subtração,
multiplicação e divisão)
OBJETIVO GERAL (o que eu quero ensinar)

Apresentar os conteúdos de uma Progressão Aritmética com jogos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ( O QUE EU QUERO QUE MEUS ALUNOS

APRENDAM)
- Termo geral de uma P.A
- Classificações de uma Progressão Aritmética.
-Soma dos n termo de uma P.A
-Resolver problemas de P.A através de jogos.
-Identificar a razão de uma progressão aritmética.
METODOLOGIA
Aula expositiva e dialogada, com auxilio de uma dinâmica, com o objetivo de
trabalhar um jogo como sendo uma atividade prática diferenciada em relação ao
conteúdo de progressão aritmética.
SEQÜÊNCIA DIDÁTICA
1º MOMENTO: Primeiramente nos apresentaremos para os alunos. Posteriormente
iniciaremos a aula com uma charada para melhor entrosamento com a turma.
Charada: Em uma igreja havia 4 velas. Entraram 2 ladrões e cada um levou uma vela.
Quantas velas ficaram?
a) 1
b) 2
c) 4
d) 6
Resposta: Ficaram 6 velas. Pois a charada diz que os ladrões LEVARAM uma vela
cada, e não ROUBARAM.
2º MOMENTO: Apresentaremos a definição, as Classificações, o termo geral, a

fórmula e a soma dos n termos de uma progressão aritmética, logo, serão passados em
sala alguns exercícios com resolução dos problemas junto a turma para melhor
compreensão.
DEFINICÃO: Progressão aritmética é um tipo de sequência numérica, apresenta

sequencias de números, na qual a diferença entre cada termo a partir do segundo e o
termo anterior é uma constante. Essa constante é uma razão (r).
EXEMPLO: (1,4,7,10,13,...) é uma progressão aritmética em que o primeiro termo a1

é igual a 1 e a razão r é igual a 3.
CLASSIFICAÇÕES DE UMA P.A: De acordo com o valor da razão da progressão

aritmética, elas são classificadas em:
Constante: Na progressão aritmética (P.A), a constante, ou seja, a razão (r), sempre

será zero r=0, por exemplo: (5,5,5,5,5......)
Crescente: A razão (r) é maior que zero r>0, por exemplo: (2,4,6,8,10....) possuindo a
razão 2.
Decrescente: A razão (r) será menor que zero r<0, exemplo: (4,2,0,-2,-4....), com a
razão igual a -2.
TERMO GERAL:
O termo geral é qualquer termo da PA que podemos calcular. Por isso ele é chamado
de "geral", pois pode ser qualquer um. Conhecendo o primeiro termo da PA, a 1, o
número de termos n e a razão r, podemos determinar qualquer outro termo dessa PA,
usando a fórmula:
an = a1 + (n-1).r
FORMULA DO TERMO GERAL: Representado da seguinte forma: an = a1 + (n –

1)r.
Onde, temos que:
an= É o termo geral
a1= O primeiro termo da sequencia
n= Números de termos da P.A
r= Razão
SOMA DOS N TERMOS DE UMA P.A: A fórmula usada para calcular a soma dos n
termos ou a soma dos n primeiros termos é a seguinte:
Sn = (a1+an).n
2
Em que:
Sn = Soma dos n Termos
n= Número de termos de uma PA
a1= É o primeiro termo da sequencia
an= Termo geral
Exercício com Resolução
1. Encontre o 102° termo da sequencia (2,4,6,8,10...):

an= a1+ (n-1).r
a102=2+(102-1).2
a102=2+101.2
a102= 2+202
a102= 204
2. Encontre o 13º termo da sequencia (3,6,9,12,15...)

an= a1+ (n-1).r
a13=3+(13-1).3
a13=3+12.3
a13= 3+36
a13= 39
3. Calcule a soma dos 50 primeiro termo da PA (2,6,...).

a1=2
r= 6-2= 4
Formula da soma
Sn = (a1+an).n
2
sabendo que:
a50= a1+ 49.r

a50= 2+49.4
a50=2+196
a50= 198
S50 = (a1+a50).50
2
S50 = (2+198).50
2
S50= 200.50
2
S50= 200.25= 5000
3º MOMENTO: Explicaremos em sala uma atividade pratica e diferenciada, na qual

dividiremos a turma em grupos, para da inicio ao jogo, BINGO DA PROGRESSÃO
ARITMÉTICA, no qual haverá somente um grupo ganhador.
As regras do jogo será o seguinte:
1º Cada grupo poderá usar apenas uma cartela que possui 09 números aleatórios, um
representante do grupo poderá escolher a cartela que deseja jogar, onde cada cartela
possui uma sequencia acima que será utilizada para obter resultados.
2º A cada rodada um termo será sorteado, e os integrantes do grupo terão que

encontrar a razão através da sequencia dada, encontrar o primeiro termo, o enésimo
termo, calcular e encontrar o resultado desse termo, o resultado será marcado em sua
cartela.
3° O objetivo do jogo é preencher todos os números que possuem na cartela, assim o

grupo que completar corretamente toda a cartela será a equipe ganhadora, e recebera
um prêmio.
ANEXO I - EXEMPLO DO BINGO COM PROGRESSÕES ARITMÉTICAS
Sequencia: (2,4,6,8,10...)
6 100 52
12 24 72
18 32 204
FONTE: AUTOR
DINÂMICA DO PIRULITO
Dinâmica do pirulito, cada aluno recebera um pirulito, e terá que descascá-lo com
apenas a mão direita, um de frente para o outro, com o braço esticado para frente,
podendo apenas movimenta-lo de um lado para o outro, não podendo dobra-lo. E com
o braço esquerdo para traz. Logo, quando observarmos que os alunos estiverem com
dificuldade para descascar o pirulito, vamos falar para eles que podem pedir ajudar ao
colega que esta na sua frente, logo após, explicaremos a moral da dinâmica.
Moral: Essa dinâmica tem como objetivo levar ao aluno, um pensamento de que,
pedir ajuda ao próximo quando se tem dificuldade, não é defeito. Pensar sempre,
como trabalhar em grupo, sempre pensar em ajudar o outro da melhor forma. Isso não
é uma troca de favores, e sim, um ajudando o outro, tentando chegar juntos a um
objetivo desejado.
AVALIAÇÃO
Participação dos alunos nas atividades
Analisar o desempenho individual do aluno
Desenvolvimento do conteúdo em sala
RECURSOS MATERIAIS
Quadro, giz, apagador, data show, folha A4 e pincel atômico.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PROGRESSÃO Aritmética. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/progressao-aritmetica/. Acessado em: 31/05/2018
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vyJGTm6WvdU. Acessado em:

03/06/2018.

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ELEMENTOS A SEREM CONSIDERADOS

OBJETIVO GERAL (o que eu quero ensinar)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ( O QUE EU QUERO QUE MEUS ALUNOS

2º MOMENTO: Apresentaremos a definição, as Classificações, o termo geral, a

DEFINICÃO: Progressão aritmética é um tipo de sequência numérica, apresenta

EXEMPLO: (1,4,7,10,13,...) é uma progressão aritmética em que o primeiro termo a1

CLASSIFICAÇÕES DE UMA P.A: De acordo com o valor da razão da progressão

Constante: Na progressão aritmética (P.A), a constante, ou seja, a razão (r), sempre

FORMULA DO TERMO GERAL: Representado da seguinte forma: an = a1 + (n –

Exercício com Resolução

1. Encontre o 102° termo da sequencia (2,4,6,8,10...):

2. Encontre o 13º termo da sequencia (3,6,9,12,15...)

3. Calcule a soma dos 50 primeiro termo da PA (2,6,...).

a50= a1+ 49.r

S50= 200.25= 5000

3º MOMENTO: Explicaremos em sala uma atividade pratica e diferenciada, na qual

2º A cada rodada um termo será sorteado, e os integrantes do grupo terão que

3° O objetivo do jogo é preencher todos os números que possuem na cartela, assim o

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vyJGTm6WvdU. Acessado em:

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