Olá, tudo bem?

Este ebook foi desenvolvido pela KUAU, uma startup

de educação que trabalha para universalizar o
Projeto de Vida nas escolas em todo Brasil.

Você encontrará uma visão geral sobre o conceito de

Protagonismo Juvenil relacionado ao Projeto de Vida,
e como implantá-lo na sua escola. Além disso, este
ebook é interativo, isso quer dizer que você vai
encontrar links com conteúdos complementares:
sinta-se à vontade para clicar.

Boa leitura! ;)

eBook | Protagonismo Juvenil

Introdução
O contexto histórico-social influencia no desenvolvimento das
gerações e na forma como as educamos. Os adolescentes atuais
não fogem à regra. No século XXI, as famílias são menores e mais
ocupadas e, por isso, o exercício da maternidade e da
paternidade é ainda mais desafiador.
Os jovens são superprotegidos e tratados como crianças por mais
tempo, tendo pouco espaço para o exercício da autonomia. Por
isso, há um prolongamento da imaturidade perante o processo
de tomada de decisões e, consequentemente, um
desenvolvimento tardio do senso de responsabilidade e da
própria autonomia (TWENGE, 2017).

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Índice 1. Por que Protagonismo?

2. O que é Protagonismo Juvenil?

3. Por que Protagonismo na escola?

4. Como formar estudantes protagonistas?

5. Conclusão
Capítulo 1

Por que
Protagonismo?
Protagonismo porque...
O conceito de Protagonismo se relaciona à ideia de
destaque. Na KUAU, propomos ir além dessa
“Ser protagonista da sua
concepção. Protagonismo envolve também a própria história de vida é
satisfação em fazer, empreender para a vida, ser
perseverante e enfrentar problemas reais. ser capaz de construir
planos e concentrar
O Protagonismo, enquanto elemento intrínseco ao
Projeto de Vida, contribui para o desenvolvimento esforços para realizá-los.”
do autoconhecimento e da autonomia, além da
projeção de uma visão de mundo e de futuro que
se proponha a ser mais solidária.

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Protagonismo para...

SATISFAÇÃO EM FAZER PROBLEMAS REAIS

Não é sobre destacar-se ou ser o ator Real é algo que afeta diretamente as pessoas
principal. O relevante é enfatizar a iniciativa e não está apenas no imaginário! Isso
de fazer e mobilizar para ação. importa porque nos conecta à realidade, ao
cotidiano, ao que está ao nosso redor.

SER PERSEVERANTE EMPREENDER PARA A VIDA

É a atitude de enfrentamento do desafio, não Poderíamos chamar de empreendedorismo,
implicando, necessariamente, em resolvê-lo. mas não queremos associar apenas ao
A postura deve ser a de encarar falhas como mundo dos negócios e trabalho, mas
aprendizado, algo natural e, por isso, é sobretudo à noção de liderar a si mesmo.
importante perseverar e ser resiliente.

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Capítulo 2

O que é
Protagonismo Juvenil?
Protagonismo Juvenil

O protagonismo é uma proposta pedagógica

que visa desenvolver a autonomia, através
“O protagonismo estimula o
da geração de espaços e situações que desenvolvimento da autonomia,
estimulam a participação criativa, construtiva
e solidária na resolução de problemas reais.
da responsabilidade, da
solidariedade e de uma visão
É no exercício do protagonismo que os
adolescentes mobilizam valores,
otimista sobre si.”
competências e instrumental teórico-prático
para atuação na sociedade.

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Protagonismo Juvenil

Seguindo a concepção de Antônio Carlos Gomes da Costa

(2006), o Protagonismo Juvenil propõe que os adolescentes
sejam os personagens principais (protagonistas) de uma
iniciativa prática voltada para a resolução de problemas e
conflitos reais na comunidade na qual estão inseridos.

Nessa fase da vida, a participação autêntica e

não-manipulada se traduz no ganho de autonomia,
autoconfiança e autodeterminação, essenciais para a
construção dos seus valores, da sua identidade pessoal e
social e do seu Projeto de Vida.

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AUTONOMIA COM LIMITES
O adolescente não é criança e
nem adulto - ainda necessita
do adulto, mas é preciso dar ATUAÇÃO COLETIVA
certo espaço e liberdade para PROTAGONISMO Na coletividade, o adolescente
encontra um caminho para
a construção da autonomia. JUVENIL desenvolver a sua identidade. É
também uma oportunidade
para desenvolver capacidades
produtivas para atuação em
grupo e o seu socioemocional.

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Capítulo 3

Por que Protagonismo

na escola?
 Alunos protagonistas

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Protagonismo como aprendizagem
A escola é o ambiente ideal para promover a reflexão
ampliada da vida através de uma jornada de aprendizagem
criativa, lúdica e significativa. Essa proposta pedagógica traz
significado à vida escolar, pois permite que o estudante
desenvolva ao mesmo tempo suas dimensões cognitivas e
socioemocionais.

Os educadores têm um papel fundamental para que o aluno

desenvolva a crença no seu potencial e uma visão otimista
sobre si, além de propiciar a integração dos alunos e atuação
solidária em prol do bem comum.

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Protagonismo e Projeto de Vida

Podemos entender o Protagonismo Juvenil como “O desenvolvimento do

uma ferramenta para o aluno desenvolver-se e ser
capaz de construir e realizar seu Projeto de Vida. autoconhecimento a
Por isso, estimular essa prática no Ensino partir do fortalecimento
Fundamental potencializa a autodescoberta dos
estudantes, desenvolvendo o autoconhecimento e
da sua autoestima,
senso de coletividade (além da autonomia), autocuidado e
preparando-o para sua vida futura.
autodeterminação.”

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Protagonismo Juvenil e BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os direitos de

aprendizagem para todos os estudantes no Brasil. O Projeto de
Vida figura como uma das 10 competências gerais da BNCC.
Além disso, o Protagonismo Juvenil permite ao aluno o
desenvolvimento de outras competências previstas pela base:
● Competência 4 - Comunicação;
● Competência 8 - Autoconhecimento e autocuidado;
● Competência 9 - Empatia e Cooperação;
● Competência 10 - Responsabilidade e Cidadania.

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Protagonismo Juvenil e BNCC

“Quando falamos em autoria ou em protagonismo juvenil, estamos

reconhecendo que os jovens são sujeitos de sua própria
aprendizagem e de seu processo de desenvolvimento, e que,
portanto, as situações de ensino e aprendizagem devem ser
organizadas de modo que eles exerçam, efetivamente, um papel
autoral, ativo e criativo de (re)construção e invenção de saberes
que desejamos que eles dominem.”

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Capítulo 4

Como formar estudantes

protagonistas?
Metodologia do Protagonismo Juvenil
Para essa discussão, Antônio Carlos Gomes da Costa é peça
chave. O estímulo ao Protagonismo Juvenil, desde o Ensino
Fundamental, é essencial para efetivar o potencial criativo e
transformador do adolescente. O autor argumenta que isso
pode ser desenvolvido a partir de discussões, planejamento
de ações coletivas e processos de tomada de decisão.
Dessa forma, o adolescente é estimulado a: aprender a se
expressar, praticar a escuta ativa e exercitar a empatia -
enxergando influências positivas para o convívio social e para
a gestão de si e do que sente.

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Ciclo evolutivo de aprendizagem
Ciclos de aprendizagem e reflexão
A metodologia caracteriza-se por tornar o Protagonismo
Juvenil um eixo central do projeto pedagógico, como
uma atividade regular no currículo do Ensino
Fundamental e Médio, podendo ser aplicada como uma
disciplina ou projeto interdisciplinar.

A cada ciclo do programa, o aluno evolui

gradativamente, através de uma jornada de
aprendizagem, reflexão e autoria da sua narrativa de
vida, desenvolvendo sua autonomia e atuação
solidária.

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 Ciclos de
aprendizagem e
reflexão.

Sensibilizar o aluno para Exercitar o

as temáticas do Protagonismo na
Protagonismo Juvenil prática, a partir do
trabalho coletivo

Desenvolver o autoconhecimento, a
autoconfiança e a autoimagem

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Programa completo de Protagonismo
A KUAU criou uma solução inovadora de Protagonismo
Juvenil. A solução inclui material didático completo para o
Ensino Fundamental. Um dos diferenciais é a plataforma
digital (disponível em versão app ou site).

A KUAU oferece uma jornada de vídeos e conteúdos

inspiradores que permitem aos alunos reflexões sobre
temas relacionados ao Protagonismo Juvenil. Além disso, os
estudantes desenvolvem sua narrativa de vida e podem
Logo do app do Programa de
gerenciar suas emoções por meio do Diário de Bordo. Protagonismo da KUAU

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Diário de Bordo

Para o estudante aprofundar seu

autoconhecimento, a plataforma possui o Diário de
Bordo. A cada fase, ele é estimulado a fazer o
registro sobre suas reflexões e como se sente. O
Diário é uma ferramenta poderosa de autogestão
das emoções.

Essa é, ainda, uma funcionalidade bastante versátil

para a equipe pedagógica, que pode acompanhar a
jornada dos alunos a partir de relatórios.

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Narrativa de Vida
A partir das respostas dos alunos, a plataforma gera
automaticamente a narrativa protagonista
personalizada. Ela coloca o aluno como protagonista “Aprender a falar sobre
do seu processo de aprendizagem, aprofundando seu si mesmo, a escutar, a
processo de autoconhecimento através do resgate da
sua história de vida. olhar nos olhos, a

O compartilhamento dessa narrativa também pode

perceber a si mesmo e
impulsionar mudanças positivas nas relações com ao outro.”
amigos, familiares e comunidade escolar.

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 A adolescência é uma fase da vida na qual muitas
Conclusão mudanças acontecem e, em um mundo de
rápidas e constantes transformações, o jovem
adolescente deve enfrentar os desafios inerentes
ao desenvolvimento de sua autonomia, com
responsabilidade e senso de coletivo.
O Protagonismo Juvenil na escola permite que o
aluno mergulhe nesse processo de forma
assistida e sistematizada, a partir do
desenvolvimento do autoconhecimento, do
autocuidado e do exercício da empatia e da
solidariedade.
Para aprender mais...

Debate sobre Protagonismo Juvenil

Roda de Conversa no Youtube com duração de 1
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