1 Ficha de Avaliação - Geografia

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1ª Ficha de avaliação

Professor: Daniel Dias Avaliação:

Nome: Turma: 12º B N.º: Data: 28/10/2021

Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Cotação 10 10 10 10 10 10 10 10 80 40 200

Na resposta a cada item dos Grupos I, II, III e IV selecione a única opção que permite obter
uma afirmação correta.

1. Não é possível identificar a globalização apenas como sendo a criação de uma


economia global, embora esse seja seu ponto essencial e sua característica
mais óbvia. Precisamos de olhar além da economia. Antes de tudo, a
globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não de
obstáculos económicos. Isso tornou possível organizar a produção, e não
apenas o comércio, em escala internacional.
HOBSBAWM, E. O novo século: entrevista a Antonio Polito. São Paulo: Cia. das Letras, 2000 (adaptado).

Um fator essencial para a organização da produção, na conjuntura destacada


no texto, é a:

a) criação de uniões aduaneiras.


b) difusão de padrões culturais.
c) melhoria na infraestrutura de transportes.
d) supressão das barreiras para comercialização.
e) organização de regras nas relações internacionais.

2. No final do século XX e por via de avanços da ciência, produziu-se um sistema


presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um papel de
elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo sistema uma presença
planetária. Um mercado que utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta
nessa globalização perversa.
SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2008 (adaptado).

Uma consequência para o setor produtivo e outra para o mundo do trabalho


advindas das transformações citadas no texto estão presentes, respetivamente,
na:

a) Eliminação das vantagens locativas e ampliação da legislação laboral.


b) Limitação dos fluxos logísticos e o fortalecimento de associações
sindicais.
c) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos
qualificados.
d) Concentração das áreas manufatureiras e a redução da jornada
semanal.
e) Automatização dos processos fabris e no aumento dos níveis de
desemprego.

3. Tanto potencial poderia ter ficado pelo caminho, se não fosse o reforço em
tecnologia aplicado à agricultura. Há apenas alguns anos, os agricultores
usavam o bico da bota para cavar a terra e descobrir o nível de humidade no
solo, na tentativa de saber se esse seria o momento ideal para acionar os
pivots de irrigação. Até que se implementaram estações meteorológicas que,
instaladas na propriedade, ajudam a determinar a quantidade de água de que a
planta necessita. Assim, quando se inicia um plantio, o agricultor entra no site
do sistema e cadastra a área, o pivot, a cultura, o sistema de plantio, o
espaçamento entre linhas e o número de plantas, para então receber
recomendações diretamente dos técnicos de uma universidade.
CAETANO, M. O valor de cada gota. Globo Rural, n. 312, out. 2011.

A implementação das tecnologias mencionadas no texto garante o avanço do


processo de:

a) monitoramento da produção.
b) valorização do preço da terra.
c) correção dos fatores climáticos.
d) divisão de tarefas na propriedade.
e) estabilização da fertilidade do solo.

4. No contexto da globalização, uma tendência crescente é a formação de blocos


económicos regionais. Esses blocos apresentam diferentes níveis de
integração. Um desses níveis é a zona de livre comércio que se caracteriza
pela:

a) criação de uma moeda única a ser adotada pelos países membros.


b) livre circulação de mercadorias provenientes dos países
membros.
c) unificação de políticas de relações internacionais entre os países
membros.
d) livre circulação de pessoas, serviços e capitais entre os países
membros.

5. A questão ambiental deve ser compreendida como um produto da


intervenção da sociedade sobre a natureza. Diz respeito não apenas a
problemas relacionados à natureza, mas às problemáticas decorrentes da ação
social.
RODRIGUES, Arlete Moysés. Produção do e no espaço - problemática ambiental urbana. Ed. Hucitec, 1998, p.8.

A partir do excerto acima, pode-se concluir corretamente que os problemas


ambientais globais residem:

a) na forma como o homem em sociedade apropria-se da natureza.


b) nas relações de consumo e não nas relações de produção.
c) principalmente na forma de exploração dos recursos naturais não
renováveis.
d) apenas nas relações de produção, porque estas não têm vinculação
com o consumo.

6. A globalização faz parte do processo de expansão do capitalismo, que atinge


as diversas esferas da sociedade a uma escala planetária.

Sobre a globalização, é correto afirmar que se trata de um processo no qual:


a) embora apresente tendência à homogeneização do espaço mundial,
é seletivo e excludente.
b) embora apresente tendência à fragmentação do espaço mundial, tem
reduzido as desigualdades socioeconómicas.
c) eleva a produção da riqueza e conduz à distribuição equitativa da
riqueza entre os países do mundo.
d) reduz a competitividade entre os países e ameniza os conflitos
nacionalistas.

7. A globalização que marca a nova fase do desenvolvimento capitalista


caracteriza-se pela mundialização da produção, da circulação e do consumo.
Processo este que foi viabilizado pelo avanço técnico acelerado.

As transformações rápidas que ocorrem na economia e na sociedade têm hoje


a finalidade de intensificar a competitividade, que é mola propulsora do
processo de globalização. Podemos identificar como estratégias competitivas
do capitalismo globalizado:

I - A produção de transgénicos que, embora polémica, é mais produtiva,


aumenta a resistência às pragas e cria a dependência dos produtores junto das
empresas que controlam as sementes geneticamente modificadas.

II - A customização, ou seja, a fabricação de produtos sob encomenda para


atender às especificações do consumidor final, em substituição da produção
padronizada em série e com grandes estoques.

III - A flexibilização da produção através da adoção de um mesmo padrão


produtivo das linhas de montagem, distribuídas pelos vários países do mundo,
o que reduz custos e retira a identificação de um produto como sendo de uma
nacionalidade.

IV - A adoção do protecionismo às empresas nacionais através dos subsídios e


das cotas para dificultar a concorrência dos produtos estrangeiros dentro dos
territórios nacionais.

Estão corretas apenas as alternativas:

a) I, II e III
b) I, III e IV
c) I e IV
d) II, III e IV
e) II e III

8. Analise a figura em abaixo e indique a alternativa correta:


a) A globalização corresponde a um processo igualitário entre todas as
nações.
b) A globalização como um processo económico e político seleciona
os lugares propícios a sua realização, deixando milhares de
excluídos.
c) Todas as nações estão plenamente globalizadas.
d) As nações pobres conseguem usufruir dos benefícios proporcionados
pela globalização.

9. Observa este Cartoon.

Pudeste verificar que o mesmo satiriza com humor uma das mais marcantes
caraterísticas da globalização. Neste caso uma clara desvantagem.
O exercício que proponho, para começares em aula e terminares em casa, é a
criação/desenho de um cartoon, acompanhado de slogan, sendo que o mesmo
deverá representar uma desvantagem da globalização.
Em baixo seguem outros exemplos para te inspirares. A avaliação deste item
incidirá sobre o conteúdo e a criatividade do teu trabalho.
10. Desenvolve um texto sobre as vantagens da globalização.
O processo da globalização traduz a forma como os países interagem entre si. É uma
aproximação de todas as pessoas do mundo, tendo em conta os aspetos económicos,
sociais, culturais e políticos. Através deste processo, as pessoas, os governos e as
empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e partilham,
ainda, os aspetos culturais por todo o território mundial.
Desta forma, a globalização permite o crescimento de novos serviços que criam mais
postos de trabalho àqueles que são mais qualificados, melhora as relações entre países,
introduzindo novos produtos de mercado e alargando as trocas comerciais
internacionais, introduz novas tecnologias, dando a conhecer as suas inovações e
contribui para a divulgação de novos hábitos culturais e melhoramentos a nível
educacional.

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