Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Campus Londrina

PLANO DE ENSINO
CURSO ENGENHARIA AMBIENTAL MATRIZ 03

Resolução n.o 92/2007 – COEPP de 19 de outubro de 2007, Portaria de

FUNDAMENTAÇÃO
LEGAL
Autorização MEC n.º 393, de 20 DE ABRIL DE 2010. Portaria de
Reconhecimento INEP/MEC, n.º 270, de 13 de dezembro de 2012.
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA horas)
AT AP Total
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA CE62A 2º
30 00 30
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas.

PRÉ-REQUISITO Não há.

EQUIVALÊNCIA CE31A, CE41A, CE51A, CE61A, CE72A, CE81A, CE92A.

OBJETIVOS
Comunicar-se com eficiência de acordo com os contextos de produção e recepção dos textos orais e
escritos. - Preparar e realizar apresentações. - Empregar estratégias verbais e não verbais na
comunicação e na produção escrita. - Interagir em trabalhos em grupo. - Produzir e compreender
textos acadêmicos e empresarial-institucionais. - Empregar a norma culta em produções orais e
escritas. - Atuar em conformidade com as exigências técnicas requeridas em trabalhos acadêmicos.

EMENTA
Fundamentos da comunicação para conversação e apresentação em público. Técnicas e estratégias
de comunicação oral. Planejamento e elaboração de reuniões e seminários. A comunicação nos
trabalhos de grupo. Soluções e problemas de comunicação empresarial/institucional. Redação
empresarial/institucional: memorando, Curriculum Vitae, memento, relatório. Emprego da norma culta
em trabalhos técnicos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
Fundamentos da comunicação para Elementos do processo de comunicação humana.
1 conversação e apresentação em Fenômenos essenciais da linguagem.
público.
Princípios e técnicas de falar em público. Elementos
Técnicas e estratégias de comunicação linguísticos, psicológicos e físicos. Noções de
2
oral orador/enunciador, auditório/coenunciador,
mensagem/discurso.
Planejamento e elaboração de reuniões Compreensão e elaboração de reunião e seminário.
3 e seminários. A comunicação nos Processos e estratégias de elaboração de trabalhos
trabalhos de grupo. em grupo.
Soluções e problemas de comunicação Identificação de problemas e construção de
4
empresarial/institucional. intervenções resolutivas em ambiente empresarial.
Redação empresarial/institucional: Compreensão e elaboração de memorando,
5 memorando, Curriculum Vitae, Curriculum Vitae, memento e relatório.
memento, relatório.
Emprego da norma culta em trabalhos Noções essenciais da gramática da língua portuguesa.
6
técnicos.

PROFESSORA TURMA
ALCIONI GALDINO VIEIRA EA21
ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas)
AT AP APS AD APCC Total
2017/02
36 00 02 - - 38
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância,
APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular.

DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS

Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Número de aulas no
xx xx 36 xx xx xx
semestre (ou ano)

PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)

Dia/Mês ou
Número
Semana ou Conteúdo das Aulas
de Aulas
Período
09/08/2017 Discussão do Plano de Ensino. Concepções de linguagem. A variação
02
linguística e a produção do texto oral e escrito.
16/08/2017 Conceituação de texto, texto e discurso, multimodalidade. Marcas
ideológicas dos textos. Gênero textual e domínio discursivo. Atividades 02
práticas.
23/08/2017 Gêneros textuais acadêmicos. O artigo (compreensão significativa para a
02
esfera acadêmica). A sumarização.
30/08/2017 Gêneros textuais acadêmicos. A Sumarização. O resumo acadêmico.
02
Entendendo o gênero.
06/09/2017 Gêneros textuais acadêmicos. O resumo acadêmico. Produção do
02
resumo acadêmico em sala (valor 1,0 com reescrita).
13/09/2017 Análise linguística do resumo acadêmico. Coerência e coesão em textos
02
científicos. Operadores argumentativos.
20/09/2017 Reescrita do resumo (valor 1,0). 02
27/09/2017 Gêneros textuais acadêmicos. A Resenha acadêmica. Entendendo o
02
gênero. Correção de atividades.
04/10/2017 Gêneros textuais acadêmicos. A Resenha acadêmica. 02
11/10/2017 Orientações para a produção da resenha acadêmica. 02
18/10/2017 SICITE: atividades extraclasse 02
25/10/2017 Falar em público: princípios e procedimentos, 02
01/11/2017 Mecanismos retóricos e técnicas argumentativas e de manipulação.
02
(Entrega das resenhas, duplas ou trios) (valor 2,0 sem reescrita)
08/11/2017 Avaliação escrita (valor 4,0). 02
22/11/2017 Exposições orais argumentativas. Atividades práticas (APS). (valor 2,0) 02
29/11/2017 Exposições orais argumentativas. Atividades práticas (APS). 02
06/12/2017 Recuperação e/ou devolutivas dos seminários. 02
13/12/2017 Devolutiva de produções textuais corrigidas e avaliação do processo de
02
ensino e aprendizagem.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
Nas aulas, serão adotados os seguintes procedimentos pedagógicos de ensino e aprendizagem:
aulas expositivas dialogadas, com utilização de recursos audiovisuais; compreensão crítica de
textos apresentados para leitura; produção oral e escrita, individual e em grupo, sobre temas e
textos discutidos.

Nas aulas expositivas dialogadas, o professor utilizará quadro-negro e giz bem como projeção de
slides a fim de permitir um melhor acompanhamento de suas explicações. Serão propostos desafios
a serem solucionados em grupos a partir da interlocução entre os alunos, mediados pelo professor.
Far-se-á atividades individuais e em grupo de compreensão crítica de textos dos gêneros
relacionados na ementa e, a partir da adequada caracterização de cada gênero e efetiva discussão
dos temas a serem abordados, os alunos produzirão textos orais e escritos.
 AULAS PRÁTICAS
Não há.
Não há.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
As APS consistem na elaboração de um seminário, cujo tema será proposto pelo professor em
momento oportuno, visando a promover a capacidade de exposição oral em público. O trabalho será
desenvolvido em grupo com base em um roteiro previamente definido pelo docente. Os alunos
deverão apresentá-lo oralmente, não havendo a necessidade de entregá-lo por escrito.
ATIVIDADES À DISTÂNCIA
Não há.
ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
Não há.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Os procedimentos de avaliação consistem, resumidamente, em: apresentação de um seminário em
grupos; a produção de um memorando e de um currículo; a apresentação oral e produção escrita de
um relatório; a participação em aula.
- A avaliação será realizada por meio de produções textuais dos gêneros previstos no programa da
disciplina. Com uma avaliação escrita (leitura e prática de análise linguística). Também compõem a
nota final as APS, realizadas em forma de seminário (valor: 2,0);
- o valor de cada atividade avaliativa varia entre 0,0 a 10,0 e todas as avaliações têm o mesmo
peso. A média para compor a nota final é a média simples entre as notas que compõem o bimestre
ou sua somatória;
- os critérios de avaliação das produções escritas e orais serão divulgados aos alunos e explicados
em aula previamente às produções;
- todos os alunos podem reescrever suas produções textuais, a fim de melhorar seu desempenho,
sendo tal prática facultativa.
- a média final para a aprovação no final do semestre é 6,0. Somente os alunos com nota igual ou
inferior a 5,9 poderão realizar atividade de recuperação. Não serão realizadas atividades de
recuperação ao final do semestre para aumento de nota;
- o aluno que não obtiver minimamente 75% de presença às aulas será automaticamente
REPROVADO.
Obs.: Só poderá participar de recuperação o aluno que tiver realizado as avaliações no decorrer do
bimestre.

ATENÇÃO: Trabalhos fora do prazo determinado valerão 50% do total. O limite do atraso é de
uma semana após a data oficial. . (não recebo trabalho por e-mail ou entregue fora da sala de
aula, incluindo secretaria, salvo casos particulares).
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:

 BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro, RJ:
Nova Fronteira, 2009. ISBN 9788520923184. [15 exemplares]
 MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11.
ed. São Paulo, SP: Atlas, 2009. xii, 321 p. ISBN 9788522450220. [25 exemplares]
 POLITO, Reinaldo. Assim é que se fala: como organizar a fala e transmitir idéias. 28. ed. São
Paulo, SP: Saraiva, 2005. 239 p. ISBN 9788502051041. [15 exemplares]

Referências Complementares:

ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas . São Paulo: Parábola, 2010. 223 p.
(Estratégias de ensino ; 21) ISBN 9788579340222. [2 exemplares]
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 13. ed.
São Paulo: Ática, 1997. 431 p. ISBN 8508034687. [5 exemplares]
INFANTE, Ulisses. Textos: leituras e escritas - Literatura, língua e produção de textos. São Paulo:
Scipione, 2006. 727 p. ISBN 85-262-56556. [2 exemplares].
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 1. ed. São
Paulo, SP: Parábola Editorial, c2008. 295 p. (Educação linguística ; 2) ISBN 9788588456747. [3
exemplares]
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. 1. ed.
São Paulo, SP: Parábola Editorial, 2010. 167 p. (Estratégias de ensino ; 20) ISBN 9788579340253.
[11 exemplares]
ORIENTAÇÕES GERAIS
Resolução Nº 060/16-COGEP, de 27 de julho de 2016.
Art. 35 - A aprovação nas disciplinas presenciais dar-se-á por Nota Final, proveniente de avaliações
realizadas ao longo do semestre letivo, e por frequência.
§ 2.o - O número de avaliações, suas modalidades e critérios devem ser explicitados no Plano de
Ensino da disciplina/unidade curricular.
§ 4. o - Para possibilitar a recuperação do aproveitamento acadêmico, o professor deverá
proporcionar reavaliação ao longo e/ou ao final do semestre letivo.
o
§ 5 - Considerar-se-á aprovado nas disciplinas presenciais, o aluno que tiver
frequência/participação igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e Nota Final igual ou
superior a 6,0 (seis), consideradas todas as avaliações previstas no Plano de Ensino.
Art. 36 - A nota de cada avaliação deverá ser divulgada pelo professor com antecedência mínima de
3 (três) dias úteis da data marcada para a próxima avaliação.
Art. 37 - No caso do aluno perder alguma avaliação presencial e escrita, por motivo de doença ou
força maior, poderá requerer uma única segunda chamada por avaliação, no período letivo.
o
§ 1. - O requerimento, com documentação comprobatória, deverá ser protocolado junto ao
Departamento de Registros Acadêmicos até 5 (cinco) dias úteis após a realização da avaliação.
o
§ 2. - A análise do requerimento será feita pela Coordenação do Curso ou Chefia do Departamento
Acadêmico ao qual a disciplina está vinculada, cujo resultado será comunicado ao professor da
disciplina, com homologação da Diretoria de Graduação e Educação Profissional.
o
§ 3. - O professor definirá os conteúdos e a data da avaliação.
o
§ 4. - A nota da segunda chamada das avaliações realizadas na última semana do período letivo e
não lançadas até o fechamento do período letivo, deverão seguir procedimento definido pela
Diretoria de Graduação e Educação Profissional.
Art. 39 - É assegurado ao aluno o direito à revisão das avaliações, por meio de requerimento,
devidamente justificado, protocolado junto ao Departamento de Registros Acadêmicos em até 5
(cinco) dias úteis após a publicação do resultado.

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso