Atividades 4ºanos. 20
Atividades 4ºanos. 20
Atividades 4ºanos. 20
Querido aluno (a) você não precisa copiar o texto introdutório e preste
atenção porque há textos que são apenas para leitura.
No momento de fazer suas lições você pode se organizar assim para algumas
atividades:
Já estamos na terceira semana do mês de AGOSTO!!! Que veio com gosto
de esperança, de renovo e confiança. Chegamos até aqui e seguimos distantes
fisicamente, mas presentes em cada coração dos que nos amam. Alguns estão
enlutados, outros se tratando, outros lutando para vencer a crise financeira. A
vocês, nós professores do 4° ano, enviamos nosso sinceros sentimentos, nossa
solidariedade e carinho; Não desistam, fiquem firmes e quando tudo isso passar
estaremos mais fortes e unidos.
Aos nosso alunos: Sabemos da imensa saudade que estão sentindo da
escola, dos colegas, do almoço, de nós! Acreditem, a escola perdeu vida sem a
alegria de vocês, mas, neste momento precisamos nos afastar. Confiamos em cada
um e fizemos essas atividades com muito amor e dedicação. Façam com a mesma
dedicação, se esforcem. Temos certeza que conseguem! Aproveitem esse tempo
para ficar com a família, brinquem mais, usem a criatividade e descansem, em breve
estaremos juntos!!!!
O Duende Gumercindo
CONTEÚDO LINGUÍSTICO: Jogos de linguagem
SINOPSE:
Gumercindo é um duende que chegou à sala de
histórias, piadas, enigmas; combinados com jogos de palmas, saltos, etc. As crianças, a
linguagem. Essa atenção irá ajudá-los a aprender sua língua mais e melhor.
Hoje leremos uma crônica para relembrar e matar a saudade de alguns momentos na escola.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/7448/uma-licao-inesperada acesso em 18/08/2020). Leituras
selecionadas pela professora Márcia.
Em seu caderno, realize o cabeçalho todos os dias seguindo o modelo no quadro abaixo:
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO.
DIADEMA, __(dia)___ DE __(mês)___ DE 2020.
DIA DA SEMANA: _________ TEMPERATURA DO DIA:( Pesquisa em telejornais)
NOME (completo):________________________________
😉
NOME DA PROFESSORA:__________________________
TURMA 4° ANO :____
Disciplina: INTERDISCIPLINAR CIÊNCIAS, PORTUGUÊS E MATEMÁTICA ( Não Copie este
quadro ).
TEXTO INTRODUTÓRIO
Reciclar é muito importante para diminuir o impacto do lixo. Mas é o consumo consciente
que fará a diferença, é preciso reeducar para um consumo consciente e ele deve começar
com cada um de nós dentro da nossa casa, portanto vamos estudar como fazer isso.
Pessôa, Karina - Novo Pitanguá: ciências: livro do aluno: Karina Pessôa/ Leonel Cavali. -- 1ª ed.-- Sãp
Paulo.--Moderna. -- 2017/ 4º ano do Ensino Fundamental, p.63.
3- PESQUISA: Agora que você aprendeu a importância do consumo consciente, faça uma
pesquisa
para saber qual o tempo de decomposição dos materiais relacionados abaixo:
1-Vidros
2-Papel
3-Isopor
4-Plásticos
5-Latas de alumínio
6-Luvas de borracha
7-Pneus
8-Cerâmica
9-Louça
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
O território brasileiro, em virtude da sua localização e grande extensão, apresenta diferentes tipos
de clima. Os principais climas do Brasil são: equatorial, tropical, semiárido, tropical de altitude,
tropical atlântico e subtropical.
Equatorial: esse é o clima predominante na região Amazônica, que abrange a Região Norte e
porções dos estados de Mato Grosso e Maranhão. A temperatura média anual é elevada, variando
entre 25 °C e 27 °C, com chuvas durante todo o ano e alta umidade do ar.
Tropical: abrange estados das Regiões Centro-Oeste, Nordeste, Norte e Sudeste. Apresenta duas
estações bem definidas: inverno (seco) e verão (chuvoso). A temperatura média varia entre 18 °C
e 28 °C.
Semiárido: esse clima do Brasil predomina no interior nordestino. A temperatura é elevada, com
média de 27 °C, e as chuvas são escassas e irregulares. Essas características, além da falta de
políticas públicas (construção de reservatórios de água), dificultam o desenvolvimento das
atividades agrícolas.
Os climas do Brasil
Tropical de altitude: típico das áreas mais elevadas dos estados do Sudeste (Espírito Santo,
Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo). A temperatura, com média anual entre 18 °C e 22 °C,
é mais baixa nas áreas mais altas do relevo. Uma característica desse clima são as geadas
durante o inverno.
Tropical atlântico: está presente na zona litorânea que se estende do Rio Grande do Norte, no
Nordeste, ao Paraná, no Sul. A temperatura é elevada, por volta de 25 °C. As chuvas, regulares e
bem distribuídas, são mais intensas no Sul e no Sudeste durante o verão e no Nordeste, durante o
inverno.
Subtropical: clima predominante nas porções do território brasileiro situadas ao sul do Trópico de
Capricórnio, na Zona Climática Temperada do Sul. Inclui os estados da Região Sul e parte de São
Paulo e Mato Grosso do Sul. A temperatura média é de 18 °C, considerada a mais baixa do país.
As chuvas são regulares e bem distribuídas. O verão é quente e o inverno é bastante frio, sendo
comum a ocorrência de neve ou geada em determinados lugares.
Responda:
4-Por que o clima Tropical de Altitude tem esse nome, quais as suas características?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5-O clima subtropical é o predominante no território brasileiro, cite em quais regiões se encontra.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Fonte:Buriti Mais História 4°ano Ensino Fundamental - Anos Iniciais. Organizadora: Editora Moderna. Obra coletiva
concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. Uso da página 56.
RESPONDA:
Na atividade de hoje vamos apresentar para vocês mais uma classe de palavras - VERBO e
mais um gênero textual - TRAVA-LÍNGUA. Leia tudo com muita atenção e realize as propostas
para ampliar seus conhecimentos sobre a nossa língua.
Vamos lá?
O que é verbo?
Verbo é a palavra que exprime um fato, localizando-o no tempo.
Geralmente exprime ideia de ação, estado ou fenômeno.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-verbo.htm (Acesso em 11/08/2020)
CANTAR
VENDER
PARTIR
EU ANDAR
EU DORMIR
EU FALAR
2. Para entender um pouco melhor vamos ler com atenção e fazer os exercícios do seu livro
de português Buriti, página 158. Se estiver com seu livro faça nele mesmo, se não, copie os
exercícios abaixo em seu caderno e responda.
A) O que indicam às palavras: agita-se, sacode e pula?
● Se você fosse procurar esses verbos no dicionário, como eles estariam escritos?
_______________________________________________________________________________
Fonte: Buriti mais: português: Uso da página 158 (acesso em 11/08/2020). Seleção e adaptações professora
Márcia.
3. Observe atentamente o pôster feito pelos policiais de um famoso ladrão de bancos: Estanislau
Soares.
AJUDANDO A LEI
PROCURADO
POR ASSALTO À BANCOS
Método de ação: usa armas pequenas, máscara negra e geralmente visita antes o
local do assalto. Muito lento e pouco eficaz. Geralmente depende da sorte.
espaços com os verbos no tempo mais adequado (copie o texto em seu caderno para fazer esse e
Seu nome ____ Estanislau Soares. Ele tem 42 anos, ________ aproximadamente
80 quilos e tem 1,65 de altura. Ele __________ pouco cabelo ou nenhum. Seus
olhos _________ castanhos e ele ___________nariz e orelhas grandes.
5. Você já ouviu falar em Trava- línguas? Pois hoje iremos conhecer alguns deles.
Trava-línguas é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com clareza e rapidez,
versos ou frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas
formadas com os mesmos sons, mas em ordem diferente, como os que se encontram na página
10 da apostila Construindo Aprendizagens. Abra sua apostila na página 10 e faça a leitura desses
trava-línguas e responda a questão.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
1- Na apostila Construindo Aprendizagens faça a página 23 ATIVIDADE 5 para relembrar
às propriedades da medida de massa.
unid. de milhão cent. de milhar dez. de milhar unid. de milhar centena dezena unidade
Kl Hl Dal L dl cl ml
Fonte: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/pesos-e-medidas-grandeza-e-unidades-de-medida.htm
Acessada em 03/08/2020 adaptada pela professora Katia Jane.
Fonte das imagens: Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo: Moderna, 2017.
p 203. Acesso em 03/08/2020
1) Camila tem 500ml de água em um regador para regar 4 vasos de plantas. Quantos ml de
água receberá cada vaso?
____________________________________________________
2) Renata foi ao mercado para comprar uma embalagem com 2 litros de desinfetante, mas
essa embalagem estava em falta, então ela comprou 4 embalagens de 500
mililitros, iguais as da foto abaixo:
Fonte das imagens: Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo: Moderna, 2017.
p 194 Acesso em 03/08/2020
Fonte das imagens: Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo: Moderna, 2017.
p 194 Acesso em 03/08/2020
a) Em qual embalagem cabe a maior quantidade de líquido?________________________
6) Observe o gráfico:
Fonte das imagens: Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo: Moderna, 2017.
p 195 Acesso em 03/08/2020
7) Faça uma estimativa e complete com a unidade de medida mais adequada em cada caso:
“L” ou “ml”
Na caixa menor cabe exatos 1000 Litro de água, quanto cabe na caixa maior? _____________
Fonte das atividades: Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida,
desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo:
Moderna, 2017. p: 195 Acesso em 03/08/2020. Atividades Selecionadas e adaptadas pela professora Katia Jane
ATENÇÃO!!!
ESSA ATIVIDADE NECESSITA DE UM LEITOR.
VERBO SÃO PALAVRAS QUE DEFINEM UMA AÇÃO, OU SEJA ALGO QUE SE
FAZ.
Referências Bibliográficas
Buriti Mais História 4°ano Ensino Fundamental - Anos Iniciais. Organizadora: Editora Moderna.
Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. Uso da página 56.
Buriti mais: matemática: organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e
produzida pela Editora Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. - 1. ed. - São Paulo:
Moderna, 2017. p: 194; 195; 203. Acesso em 03/08/2020.
Pessôa, Karina - Novo Pitanguá: ciências: livro do aluno: Karina Pessôa/ Leonel Cavali. -- 1ª ed.--
São Paulo.--Moderna. -- 2017/ 4º ano do Ensino Fundamental, p.63.
Sites
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/pesos-e-medidas-grandeza-e-unidades-de-medida
.htm Acessada em 03/08/2020
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/medidasdecapacidade Acessado em
03/08/2020 a
http://www.dominiopublico.gov.br/ (acesso em 17/08/2020)
http://espacodeleitura.labedu.org.br/livros/onde-esta-o-meu-cachorro/ (acesso em 17/08/2020)
EDUCAÇÃO FÍSICA
LOCAL:
VOCÊ VAI PRECISAR ESCOLHER UMA PARTE DA CASA QUE TENHA ESPAÇO
APROPRIADO PARA MONTAR O PERCURSO DO CIRCUITO.
MATERIAL:
COMO BRINCAR:
ATENÇÃO !!!
ALUNOS PcD (PESSOA COM DEFICIÊNCIA) PODEM SUBSTITUIR TANTO O EXERCÍCIO DE
ROLAMENTO/CAMBALHOTA COMO QUALQUER OUTRO DO CIRCUITO POR MOVIMENTOS
QUE TENHAM AUTONOMIA PARA EXECUTAR.
IMAGEM 5: POLICHINELO
FONTE/REPRODUÇÃO/IMAGENS:
IMAGEM 1:
HTTP://EMEINONAPANICHI.BLOGSPOT.COM/2015/05/REGRAS-E-LIMITES-NAS-BRINCADEIR
AS.HTML;
IMAGEM 2:
HTTPS://WWW.ATIVO.COM/FITNESS/TREINAMENTO-FITNESS/EXERCICIOS-FUNCIONAIS-P
ARA-GANHAR-AGILIDADE/;
IMAGEM 3: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=3G4T9ITMFV0;
IMAGEM 4: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/PIN/796152040360603828/;
IMAGEM 5: HTTPS://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/POLICHINELO_(EXERC%C3%ADCIO)
ATÉ A PRÓXIMA...
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.M. Professor Francisco Daniel Trivinho
Praça Lauro Michels, 30 - Conceição – Diadema - Tel: 4044-8598
Lembrando que quem puder, pode enviar as fotos da atividade de hoje para [email protected]
Uma boa semana pra vocês.
Semana passada começamos a falar dos elementos que fazem parte do teatro e começamos
a falar sobre o ator e atriz. Fizemos imitações de obras de arte e aprendemos sobre arte
abstrata e arte figurativa. Essa semana continuamos com exercícios de experimentação
utilizando a ferramenta do ator e da atriz: o corpo.
Atividade
Semana passada imitamos obras de arte do artista Almeida Júnior. Hoje iremos transformar
nosso corpo em letras. Observe o exemplo abaixo.
Quais foram as letras mais fáceis de fazer com o corpo? Quais foram as mais difíceis.
Explique.