3º Prova 4º Ano

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Aluno(a)____________________________________________________

Série: 4º Ano Data:____/____/2021.

3º Prova de Português

Leitura e interpretação Interpretação:_________


Gramática:____________
Ortografia:____________
A memória dos peixes Redação:_____________

O sítio tinha muitos lugares bons. Porém, Ade e Amis gostavam mais da sombra
da velha figueira. Só que, às vezes, no escurecer, tinham que sair de lá por causa dos
mosquitos. O velho Amis explicava que os peixes gostavam de viajar rio acima para
namorar.
Mas na hora de crescerem, os peixinhos escolhiam as águas calmas das baías,
que o rio formava lá bem abaixo.
A menininha escutava Amis, enquanto olhava os lambaris que subiam em
fileiras de três, às vezes em fileiras de quatro ou cinco, rio acima.
Mais para o meio do rio, um cardume de Piraputangas também subia. De vez
em quando ela via ondinhas que elas provocavam quando nadavam quase à flor d
´água.
– Amis, Amis, chamou a menininha.
– O que foi, Ade?
– Amis, tem coisas da minha vida que eu já esqueci.
– E daí?
– Daí que eu queria saber. Esses peixes, nadando, sem parar, contra a
correnteza.
O velho franziu as sobrancelhas.
– Eu queria – continuou a menininha – eu queria saber como é. Esses peixes se
lembram das baías da sua infância?
O velho Amis abraçou aquela menina chamada Ade. Abraçou aquela menininha
bem forte. Ele queria que ela nunca se esquecesse.

SCAFF, Ivens Cuiabano. Uma maneira simples de voar. Entrelinhas: Cuiabá, 2006, p.21.

Entendendo o texto
1- Amis era: (1,0)
(A) um lambari.
(B) uma menina.
(C) um peixe.
(D) um velhinho.
2- Ade era uma: (1,0)
(A) baía.
(B) flor.
(C) menininha.
(D) Piraputanga.

3- No sítio, de que lugar Ade e Amis mais gostavam? (1,0)


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4- Por que os dois não podiam ficar lá quando anoitecia? (1,0)


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5- Completem, de acordo com o texto: (2,0- 1,0cada)


a) Para namorar, os peixes gostavam de _____________________________________.
b) Para crescer, os peixes escolhiam ________________________________________.
6- No texto, encontramos algumas palavras no diminutivo: peixinhos, menininha,
ondinhas. Essas palavras podem expressar tamanho ou emoção. No conto que
estamos estudando, elas indicam: (2,0-1,0cada)
 Tamanho:
(A) grande.
(B) médio.
(C) normal.
(D) pequeno.
 Emoção:
(A) alegria.
(B) carinho.
(C) medo.
(D) raiva.

7- Em “O velho franziu as sobrancelhas”, o narrador quer dizer que ele ficou: (1,0)
(A) aborrecido.
(B) curioso.
(C) pensativo.
(D) preocupado.

8- Das frases abaixo, marque aquela que se refere diretamente ao tema do conto. (1,0)
(A) Amis, tem coisas da minha vida que eu já esqueci.
(B) Ades olhava os lambaris que subiam em fileiras de três.
(C) Esses peixes se lembram das baías da sua infância?
(D) O velho Amis explicava que os peixes gostavam de viajar rio acima para namorar.
Gramática
9- Troque o termo em destaque por pronomes oblíquos: (2,0-0,5cada)
a)    Preciso chamar os adultos.

______________________________________________________________________ 

b)    Vou entregar o bilhete.

 _____________________________________________________________________ 

c)    Preciso ver as panelas.

______________________________________________________________________ 

d)    Necessito copiar a lição.

______________________________________________________________________ 

10- Complete as frases com um pronome pessoal do caso reto: (2,0-0,5cada)


a)     ___________________ vão se comportar melhor.

b)    ___________________ jogamos todo o campeonato.

c)     ___________________ vieste saber da mudança?

d)    ___________________ não quero brincar com vocês.

11- Complete com um pronome possessivo: (2,0-0,5cada)


a)     Nós não sabemos onde está ________________ cachorro.

b)    Eu perdi a ________________ caneta nova.

c)     Ele está com a ________________ bicicleta?

d)    Por que tu não trouxeste as ________________ primas?

12- Classifique o pronome destacado de acordo com o seguinte código: (2,0-0,5cada)


( 1 ) pessoal
( 2 ) possessivo
( 3 ) demonstrativo
( 4 ) indefinido

(   ) Estes estudantes são muito unidos.


(   ) Ela sempre gostou de ler.
(   ) Nosso povo está despertando.
(   ) Ninguém vai enfrentar esse problema?

13- Observe a frase e depois complete com a forma verbal que esteja de acordo com a
pessoa a que se refere. Utilize o mesmo verbo da oração abaixo: (2,0-0,5cada)

OS MENINOS FAZEM BAGUNÇA.

a) Eu _______________ bagunça.

b) Eles ______________ bagunça.

c) Você ______________ bagunça.

d) Nós _______________ bagunça. 

Ortografia

14- Treino ortográfico (10,0 -1,0cada)

A-_______________________________________

B-_______________________________________

C-_______________________________________

D-_______________________________________

E-_______________________________________

F-_______________________________________

G-_______________________________________

H-_______________________________________

I-________________________________________

J-________________________________________
Redação (10,0)
Aluno(a)____________________________________________________
Série: 4º Ano Data:____/____/2021.
Conceituação:_________
3º Prova de Matemática Cálculos:____________
Rac. Lógico:___________

Conceituação

1- Represente em forma de fração, em números decimais e escreva como se lê: (9,0-

0,5cada)
2- Complete a tabela:
(1,0-0,25cada)
Cálculos
3- Efetue as
operações:
(5,0-
0,625cada)

4- Encontre os números que estão faltando, usando a operação inversa. (5,0-


0,625cada)
Raciocínio Lógico (10,0-2,0cada)
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3º Prova de História

1- Leia as questões atentamente e assinale a alternativa correta. (4,0-1,0cada)

2- Qual fato marcou o fim do Primeiro Reinado? (1,0)


(A) A abdicação do trono por D. Pedro I.

(B) As guerras que ocorreram entre as províncias durante este período.

(C) O Brasil ter voltado a ser colônia de Portugal.

(D) Um pedido que veio de Portugal.

3- Dom Pedro de Alcântara, filho de D. Pedro I, tinha quantos anos quando seu pai deixou de
ser monarca? (1,0)

(A) 4 anos.
(B) 5 anos.

(C) 6 anos.

(D) 15 anos.

4- Leia as afirmativas a seguir. (1,0)

I. Com o fim do Primeiro Reinado, o Brasil foi governado por regentes por um determinado
tempo.

II. D. Pedro de Alcântara assumiu imediatamente o lugar de seu pai, pois era maior de idade.

III. Ficou conhecido como Período Regencial, o tempo que veio após o Primeiro Reinado.

 Com base nas frases acima, assinale a(s) verdadeira(s).

(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I, II e III.
(D) Somente I.

5-Várias revoltas ocorreram no período em que o Brasil foi governado por regentes. Marque a
alternativa que completa a frase, respectivamente: (2,0)

“Algumas revoltas tiveram a participação de escravizados e pessoas livres, que lutavam


contra a escravidão e melhores condições de vida, como _____________________________.
Já outras contestavam o governo regencial, como __________________________________.”

(A) A Cabanagem, a Balaiada e a Guerra dos Farrapos

(B) A Cabanagem, a Balaiada e a Confederação do Equador

(C) A Confederação do Equador e a Guerra dos Farrapos

(D) Farroupilha, a Cabanagem e a Balaiada

6- Que fato marcou o início do Segundo Reinado? (1,0)

(A) A coroação de D. Pedro de Alcântara como segundo imperador do Brasil.

(B) A coroação de um primo de D. Pedro I como seu sucessor.

(C) A votação que houve para a escolha do segundo imperador do Brasil.

(D) O conflito entre os regentes.


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3º Prova de Geografia

1- A mistura de três etnias deu origem à formação do povo brasileiro: índios,


brancos e negros. Da mistura desses povos surgiram os mestiços: (3,0-1,0cada)
a) branco + negro = ____________________________
b) índio + branco =_____________________________
c) negro + índio = ______________________________
2- Coloque (V) para verdadeiro e (f) para falso nas frases a seguir. (3,0-0,5cada)
3- Assinale com um X a alternativa correta para cada pergunta. (1,2-0,4cada)
4- (0,4)

5- (0,4)

6- (0,4)

7- (0,4)

8- (0,4)

9- (0,4)

10 (0,4)
-
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3º Prova de Ciências

1-Escreva (R) para reguladores (C) para construtores (E) para energéticos. (2,0-
0,2cada)
( ) Leite ( ) Peixes ( ) Caju ( ) Cenoura ( ) Soja
( ) Gorduras ( ) Iogurte ( ) Abacate ( ) Feijão ( ) Queijo

2- Coloque (C) para a afirmação correta e (E) para a afirmação errada: (2,0-0,5cada)
a) ( ) Os alimentos energéticos são responsáveis pelo crescimento e formação do
corpo.
b) ( ) Os alimentos reguladores são responsáveis por regular as funções do
organismo.
c) ( ) As proteínas são encontradas em qualquer tipo de alimento.
d) ( ) Devemos comer um só tipo de alimento, pois o organismo só precisa de um
tipo de nutriente.

3- Relacione cada nutriente abaixo com a função exercida no organismo. (2,0-0,5cada)

( 1 ) carboidratos e gorduras ( 2 ) proteínas


( 3 ) vitaminas ( 4 ) sais minerais

( ) Participam da multiplicação das células, permitindo o crescimento do corpo.


( ) Ajudam a defender o organismo de algumas doenças.
( ) Fornecem a energia que é utilizada pelo organismo na realização de atividades
físicas.
( ) Ajudam na formação dos ossos, dentes e das células sanguíneas e ajudam no
controle dos batimentos cardíacos.
4- Os alimentos que comemos podem ser de diferentes origens. Observe as figuras e escreva a
origem de cada tipo de alimento. (2,0-0,4cada)

5- A pirâmide alimentar mostra a quantidade que devemos ingerir de cada grupo de


nutrientes.

 De acordo com a pirâmide alimentar, qual a porção que devemos ingerir de:
(2,0-0,5 cada)
a) Água por dia:______________________________________
b) Verduras:_________________________________________
c) Frutas:___________________________________________
d) Leite e seus derivados:________________________________

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