2º Ano
2º Ano
2º Ano
APRESENTAÇÃO
Querida Família,
Bons estudos!
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Nome completo do pai:
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Aluno (a): ____________________________________________________________________
Escola Municipal _____________________________________________________________
Data: ____/_____/2020
ARTE
Fonte:https://br.pinterest.com/pin/225250418849443963/ o-patrimonio-imaterial-humanidade/
Fonte: Novo Pitanguá: Arte: manual do professor/ organizado pela Editora Moderna. São
Paulo, 2017. Página: 67,74 e 75.
2 O frevo é uma dança popular da região do nordeste, mais especificamente do estado de Pernambuco.
ARTE
Depois de realizar o jogo do espelho, escolha uma das posições que você e o
espelho fizeram e registre através de um desenho no espaço abaixo.
EDUCAÇÃO FÍSICA
07
Data da realização: ______/______/2020
7) Leão; 8) Esquilo; 9) Barco; 10) Vela; 11) Arco; 12) Ponte; 13) Guerreiro
b)Desafio da prancha
O desafio da “prancha” é um exercício que vai necessitar muita resistência e força.
Convide toda a família para esse desafio. O objetivo é manter-se o maior tempo na
posição braços e ponta dos pés, sem encostar a barriga no chão, como na figura
abaixo.
08
Aluno (a): _____________________________________________________________________
Escola Municipal ______________________________________________________________
Data: ____/_____/2020
ENSINO RELIGIOSO
2- Converse com sua família sobre objetos que fazem você lembrar de
momentos vividos. Em seguida, registre nas linhas abaixo o nome desses
objetos.
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HISTÓRIA
FONTES HISTÓRICAS
AS FONTES HISTÓRICAS OU DOCUMENTOS HISTÓRICOS SÃO PROVAS SOBRE O QUE
ACONTECEU NO PASSADO, SÃO OBJETOS QUE CONFIRMAM A VERACIDADE DO
OCORRIDO, POIS SEMPRE PERGUNTAMOS “COMO É QUE POSSO SABER SE O QUE
ACONTECEU É VERDADE?”
DESSE MODO, AS FONTES HISTÓRICAS SÃO IMPORTANTES PORQUE NOS FAZEM
CONHECER OU LEMBRAR FATOS RELACIONADOS A LUGARES OU PESSOAS, POIS
PODEM CONTAR A HISTÓRIA DA FAMÍLIA, DE GRUPOS DE AMIGOS, CIDADE, ENTRE
OUTROS.
SÃO FONTES HISTÓRICAS:
FONTES VISUAIS: PINTURAS, FOTOGRAFIAS, DESENHOS, MAPAS E FILMES.
FONTES ESCRITAS: CARTAS, BILHETES, DIÁRIOS, CONVITES, AGENDAS,
CADERNOS, LIVROS, JORNAIS, REVISTAS, DOCUMENTOS OFICIAIS E QUALQUER
OUTRO TIPO DE TEXTO.
FONTES ORAIS: AS MEMÓRIAS CONTADAS PELAS PESSOAS E QUE NÃO TÊM
REGISTROS ESCRITOS COMO: LENDAS, CANTIGAS, MÚSICAS, FILMES,
DOCUMENTÁRIOS, DEPOIMENTOS, ENTREVISTAS ENTRE OUTROS.
FONTES MATERIAIS: FERRAMENTAS, UTENSÍLIOS, ROUPAS E OBJETOS EM GERAL.
Para saber um pouco mais sobre fontes históricas, assista ao vídeo: “As fontes
históricas e a importância para o historiador”, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=x2T_iX9pJvo (2:51seg)
1- Querida família, converse com seu (a) filho (a) sobre as fontes
históricas que contam a história de sua família (fotos, objetos,
cartas...). Fale sobre a veracidade dos fatos, explicando
quando, como, onde ocorreu o fato e quem são as pessoas
envolvidas.
CIÊNCIAS
VOCÊ SABIA?
QUE AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS E, ASSIM COMO AS PESSOAS, ELAS
NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E MORREM. A DIFERENÇA É QUE ELAS
SÃO VEGETAIS. ESSE PROCESSO CONSTITUI O CICLO DA VIDA DE UMA PLANTA.
PARA DESENVOLVER-SE EM CADA FASE DA VIDA AS PLANTAS PRECISAM DE
ÁGUA, LUZ SOLAR E AR. SEU TEMPO DE VIDA VARIA MUITO, CONSIDERANDO
SUA ESPÉCIE.
Adaptado: Partes da planta – Kids
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/partes-da-planta-kids/>.Acesso em 28/05/2020.
FLORESCENDO
MUDA
PLANTIO DA PRODUZINDO
SEMENTE FRUTOS
5
Disponível em:< https://pt.dreamstime.com/ciclo-de-vida-uma-planta-tomate-em-um-fundo-branco-
image120426285>.Acesso em 05/06/2020.
6
AS SOMBRAS E O SOL
DURANTE O DIA, AS SOMBRAS SE FORMAM E MUDAM DE
TAMANHO COM O MOVIMENTO APARENTE DO SOL, OU SEJA, A
IMPRESSÃO QUE TEMOS É DE QUE ELE SE MOVIMENTA. AO LONGO
DO DIA, A SOMBRA É MÁXIMA NO NASCER E NO PÔR DO SOL, AO
MEIO-DIA ELA É MÍNIMA.
ISSO EXPLICA AS DIFERENÇAS NO TAMANHO DAS SOMBRAS NO
DECORRER DO DIA (MANHÃ, MAIS COMPRIDA, AO MEIO-DIA
QUASE NÃO SE OBSERVA, À TARDE, MAIS COMPRIDA) DEVIDO À
POSIÇÃO DO SOL NO CÉU.
AS SOMBRAS SE FORMAM QUANDO A LUZ DO SOL ENCONTRA EM
SEU CAMINHO UM OBJETO OPACO, QUE NÃO PERMITE A
PROPAGAÇÃO DA LUZ ATRAVÉS DE SI.
Adaptado de: Formação da Sombra
Disponível em:< https://brasilescola.uol.com.br/fisica/sombra-penumbra.htm>. Acesso
em 29/05/2020.
CIÊNCIAS
GARRAFA DE CERVEJA
GEOGRAFIA
5- OBSERVE SUA CASA PELO LADO DE FORA (O QUE TEM À DIREITA, À ESQUERDA,
COMO É O TELHADO, AS JANELAS, ETC). SE POSSÍVEL, FOTOGRAFE COM O CELULAR. EM
SEGUIDA, REPRESENTE POR MEIO DE DESENHO O QUE OBSERVOU.
GEOGRAFIA
1 2
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4- Com relação às duas fotografias é correto afirmar que:
2- PARA A ÁGUA NÃO FALTAR, QUAIS ATITUDES DEVEM SER TOMADAS? PINTE AS
IMAGENS QUE MOSTRAM ATITUDES CORRETAS NO USO DA ÁGUA PARA SUA
CONSERVAÇÃO.
A B C
Criação
Açaizeiro de
frangos
Lavoura de milho
LÍNGUA PORTUGUESA
SOFÁ serrote
SINO sapato
SERROTE sofá
SAPATO sino
LÍNGUA PORTUGUESA
L A B O L A N O
O
N T 0 N O U R A
C V
R F
P C
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...........................................................................................................................................
Prezada família,
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O sapo no saco
Domínio Público
A dona aranha
A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU
JÁ PASSOU A CHUVA
O SOL JÁ VEM SURGINDO
E A DONA ARANHA CONTINUA A SUBIR
ELA É TEIMOSA E DESOBEDIENTE
SOBE, SOBE, SOBE
E NUNCA ESTÁ CONTENTE.
DOMÍNIO PÚBLICO
A DONA ARANHA É
(A) TEIMOSA E DESOBEDIENTE. (B ) TEIMOSA E CONTENTE.
A DONA ARANHA
MATEMÁTICA
1 – LEIA EM VOZ ALTA PARA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA OS NÚMEROS QUE ESTÃO
NO QUADRO NUMÉRICO.
VOCÊ SABE QUE A NOSSA CASA TEM UM NÚMERO. SABE DIZER QUAL É ESSE
NÚMERO? (Casa o aluno (a) não saiba, peça que vá até a frente da casa e localize o número
e diga em voz alta qual é o número da casa).
1 – UM 11 – ONZE 0 - ZERO
90 - NOVENTA
https://br.pinterest.com/pin/592293788464548898/
9 – ESCREVA POR EXTENSO O NOME DOS NUMERAIS.
60
90
14
40
70
50
30
2+1= 3 TRÊS
5+4=
6+4=
1+8=
8-2=
7 – 4=
6–2=
9–3=
4 + 4 + 4 = __________
3 X 4 = _____________
UMA GIRAFA TEM 4 PATAS. QUANTAS PATAS TERÃO 5 GIRAFAS?
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = _________
5 X 4 = ___________
VOVÓ TEM UM VIVEIRO COM 6 PASSARINHOS . CADA PASSARINHO TEM 2 PÉS.
QUANTAS PÉS TÊM AO TODO NO VIVEIRO?
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _________
6 X 2 = ___________
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _____________
5 X 5 = ___________
MATEMÁTICA
( A ) CINCO CENTAVOS
( B ) VINTE E CINCO CENTAVOS
( C ) DEZ CENTAVOS
( D ) CINQUENTA CENTAVOS
( A ) VINTE REAIS
( B ) CINQUENTA REAIS
( C ) CINCO REAIS
( D ) DOIS REAIS
4 - ANA CLARA GANHOU UMA CÉDULA DE R$ 5,00 DE SUA AVÓ. ELA PEDIU PARA
SEU PAI TROCAR SEU DINHEIRO POR MOEDAS PARA COLOCAR EM SEU COFRINHO.
5 - A MÃE DE MARIANA FOI ATÉ A LIVRARIA PARA COMPRAR UMA CAIXA DE LÁPIS
DE COR PARA SUA FILHA. A CAIXA DE LÁPIS DE COR CUSTA R$ 25,00. QUAIS CÉDULAS E
MOEDAS A MÃE DE MARIANA IRÁ USAR PARA PAGAR A CAIXA? FAÇA UM X NA
ALTERNATIVA CORRETA.
(A)
(B)
(C)
(D)
MATEMÁTICA
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
2 - NÚMEROS ORDINAIS.
1º - PRIMEIRO 6º - SEXTO
2º - SEGUNDO 7º SÉTIMO
3º - TERCEIRO 8º OITAVO
4º - QUARTO 9º NONO
5º - QUINTO 10º DÉCIMO
VEJA
___________________________________________________________________________________
7 - COMPONHA OS NÚMEROS.
EXEMPLO: 10 + 2 = 12
PROIBIDO VIRAR À
DIREITA
PROIBIDO VIRAR À
ESQUERDA
PROIBIDO SEGUIR
EM FRENTE
https://br.pinterest.com/pin/846043479984059359/
SITUAÇÕES – PROBLEMA.
RAFAELA TEM 10 BONECAS. ELA QUER DIVIDI-LAS IGUALMENTE COM SUA PRIMA
FERNANDA. COM QUANTAS BONECAS CADA UMA IRÁ FICAR?
1 - LEIA OS NÚMEROS.
3+6=
5+4=
9–6=
8–4=
4 – UMA MESA TEM 4 PÉS. QUANTOS PÉS TERÃO 3 MESAS IGUAIS A ESSA?
4 + 4 + 4 = --------------
15 80
40 13
19 50
8 – COMPONHA OS NÚMEROS.
CAIXA 1 CAIXA 2
40