Campus/Modalidade: Engenheiro Coelho

Curso: Arquitetura e Urbanismo

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR

Lelio Maximino Lellis e
Fundamentos do Cristianismo G2105.7
Erling Walter Quiaper Simeon

CARGA HORÁRIA
CARGA HORÁRIA CARGA
EM ESPAÇOS CARGA HORÁRIA
ANO/SEMESTRE/MÓDULO CRÉDITOS EM SALA DE AULA HORÁRIA EAD
DIVERSIFICADOS TOTAL (H)
(H) (H)
(H)
2022 / 2 / Módulo EAD 2 0 0 40 40

EMENTA
Estudo do plano da redenção conforme apresentado na história bíblica e especialmente revelado na vida, ministério,
morte e ressurreição de Jesus Cristo, segundo os Evangelhos.

PERFIL DO EGRESSO

I – A sólida formação de profissional generalista;

II – A aptidão de compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação à
concepção, organização e construção do espaço interior e exterior, abrangendo o urbanismo, a edificação e o
paisagismo;

IV – A proteção do equilíbrio do ambiente natural e utilização racional dos recursos disponíveis;

V – Compromisso social;

VI – Respeito à diversidade, à ética, à solidariedade e à liberdade;

VII – Postura crítica, reflexiva e transformador.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (C HAB)

Com base na DCN, as competências e habilidades do curso de Arquitetura e Urbanismo que podem ser trabalhadas
nesta disciplina são:

I – O conhecimento dos aspectos antropológicos, sociológicos e econômicos relevantes e de todo o espectro de

necessidades, aspirações e expectativas individuais e coletivas quanto ao ambiente construído;

III – As habilidades necessárias para conceber projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo e para realizar
construções, considerando os fatores de custo, de durabilidade, de manutenção e de especificações, bem como os
regulamentos legais, de modo a satisfazer as exigências culturais, econômicas, estéticas, técnicas, ambientais e de
acessibilidade dos usuários;

V – Os conhecimentos de teoria e de história da arquitetura, do urbanismo e do paisagismo, considerando sua produção

no contexto social, cultural, político e econômico e tendo como objetivo a reflexão crítica e a pesquisa.

OBJETIVOS
• Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar
serviços especializados à comunidade e estabelecer, com esta, uma relação de reciprocidade.
 CARGA HORÁRIA (H)
COM Aula
REFERÊNCIAS Aula Espaços
P. OBJ PERÍODO CONTEÚDO METODOLOGIA (Pres
BIBLIOGRÁFICAS (EAD) diversific
HAB encial
(H) ados (H)
) (H)

VII I a III Ver Estudo do Plano Bibliografia o Leitura do e‐ 20

calendário da Redenção a Básica e book
partir da Bíblia e Complementar o Videoaulas
fontes históricas o Material
contemporâneas complement
ar
o Atividades

VII I a III Ver O Cristianismo Bibliografia o Leitura do e‐ 20

calendário através dos Básica e book
séculos Complementar o Videoaulas
o Material
complement
ar
o Atividades

TOTAL 40

TOTAL GERAL 40

INSTRUMENTOS, CRITÉRIOS E CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES

Data Instrumento de Avaliação Critério/Peso

N1: Atividades no AVA (40%) N1 = (AO* 0,4) ≤ 4,0

 AO – Avaliação Online (40%)

N2: Atividades (presenciais) (60%) N2 = (AP1 * 0,3) + (AP2 * 0,3) ≤ 6,0

 AP1 - Avaliação presencial 1 (30%)

AP2 - Avaliação presencial 2 (30%)

Média Final (MF) = 100% [MF = 0,4*AO + 0,3*AP1 + 0,3*AP2 ≤ 10,0]

DESCRIÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE

A disciplina Religiosidade e Competência Profissional possui íntima relação com as disciplinas do semestre, sendo elas:
Reflexões Críticas em Arquitetura e Urbanismo I, Ateliê de Arquitetura VI e Ateliê de Urbanismo IV. Na medida em que
forem sendo tratados os conteúdos, a disciplina ensejará a qualificação profissional, bem como o respeito e compaixão
pelos seres humanos, independentemente da classe social. Assim, as discussões resultantes do aprofundamento
dessas questões trarão maior compreensão dos fenômenos urbanos e suas relações com a arquitetura. Além disso,
esta disciplina ajuda a promover o desenvolvimento integral do ser humano. Desenvolvimento esse que, no contexto
de uma instituição confessional como o UNASP, contempla a dimensão espiritual do ser humano. Por essa razão, a
disciplina de Filosofia Cristã faz parte de uma trilha formativa oferecida pelo UNASP e está em diálogo com outras
disciplinas religiosas, como Cosmovisão Bíblico-Cristã, Antropologia Cristã, Ciência e Religião, Fundamentos do
Cristianismo, Interpretação Bíblica da História, Princípios de Saúde e Sustentabilidade, Ética Cristã, Filosofia Cristã e
Sociologia e Religião.

INTEGRAÇÃO COM A FILOSOFIA INSTITUCIONAL

Esta disciplina apresentará o conteúdo proposto de acordo com a filosofia, caráter e objetivos da proposta pedagógica
aplicada no UNASP, buscando contribuir para afirmação dos seguintes princípios e competências/habilidades que
expressam aos valores Institucionais definidos no Plano Mestre de Desenvolvimento Espiritual do UNASP (PMDE) para o
corrente ano letivo:
Viver bem é CUIDAR DO PRÓPRIO CORPO, adotando hábitos saudáveis para estar bem. Esses hábitos incluem beber água,
respirar, dormir bem e aproveitar a luz solar. Adequação na alimentação e a prática do movimento. Quando nos sentimos
plenos, a vontade de AMAR AS PESSOAS nasce com potencial maior, ocupando espaço nos convívios comunitários e no
cuidado com as pessoas que nos cercam. Potencial, este, que pode se transformar em influência positiva! Daí a vida retoma
seu propósito: A VIDA GANHA VALOR!
VALORIZAR A VIDA só tem sentido quando se enxerga para Aquele que é o Doador da vida - Deus. Viver bem é SERVIR A
ESSE DEUS!

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. GRELLMANN, H. L. (Trad.). Nisto Cremos. 8. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, versão 1.1, 2017. Disponível
em: http://www.verdadeonline.net/textos/nisto-cremos-adventista.pdf
2. LEAL, J. M. Santuário: Lugar de juízo e salvação. In: Revista hermenêutica, v.14, n.2, 2014. Disponível em:
http://www.seer-adventista.com.br/ojs/index.php/hermeneutica/article/view/531/466
3. PEREYRA, R. Eu acredito no “Jesus histórico”. In: Kerygma – Revista de Teologia do UNASP. v. 5, n.2, 2009.
Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/203/204

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. RAMOS, J. C. Evangelismo que salva: expressão plena do cristianismo. In: Kerygma – Revista de Teologia do UNASP,
v.4, n.1, 2008. Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/249/253
2. GARNER, M.“Jesus, um plágio? ”In: Kerygma – Revista de Teologia do UNASP. v.6, n.1, 2010. Disponível em:
https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/189/190
3. DIASD M. E. C. Eles gostam de Jesus, mas não da igreja In: Kerygma – Revista de Teologia do UNASP. v.8, n.1, 2012.
Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/116/115
4. WHITE, E. G. História da redenção. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2008. Disponível em:
http://centrowhite.org.br/files/ebooks/egw/Hist%C3%B3ria%20da%20Reden%C3%A7%C3%A3o.pdf
5. WHITE, E. G. O Grande Conflito. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2013. Disponível em:
http://centrowhite.org.br/files/ebooks/egw/O%20Grande%20Conflito.pdf

ARTIGOS CIENTÍFICOS
1) FOLLIS, R. Turismo religioso, adventismo e lugares de memória. HORIZONTE - Revista de Estudos de Teologia e
Ciências da Religião, v. 16, n. 49, p. 38-65, 30 abr. 2018.
2) PAZ, R. A.; ULLOA, B. N. Justiça de Deus e justificação pela fé: análise de Rm 1,16-17. Teoliterária, v. 7, n. 14, 21
dez. 2017. Disponível em: https://www-periodicos-capes-gov-br.ez240.periodicos.capes.gov.br/index.php/buscador-
primo.html. E disponível em: https://doi.org/10.19143/2236-9937.2017v7n14p224-251. Acesso em: 30 jun. 2022.
3) SILVA, R. P. Por que há algo ao invés de nada?. Kerygma, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 95–101, 2011. Disponível em:
https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/141. Acesso em: 30 jun. 2022.

OBSERVAÇÕES
A gravação das aulas e/ou atividades acadêmicas por áudio e/ou vídeo, pelo discente, não é permitida, salvo em
casos de prévia autorização docente.