Simulado OBMEP

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1º simulado OBMEP – 1ª fase Nível I

Este simulado foi concebido por Tales Augusto de Almeida exclusivamente para o
projeto Ampulheta do Saber. Cada uma das questões aqui apresentadas segue de uma
das sentenças abaixo:

1. Baseada em questões antigas da OBMEP;


2. Baseada em questões antigas da Olimpíada Mineira de Matemática – OMM;
3. Criadas por Tales Almeida.

O gabarito e as soluções das questões, assim como os comentários feitos pela equipe do Ampulheta do Saber sobre
os assuntos aqui cobrados estarão disponíveis dia 08 de abril.

Instruções:
1. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos;
2. Cada questão tem cinco alternativas de resposta: A), B), C), D) e E) e apenas uma delas é correta;
3. Não é permitido o uso de instrumentos de desenho, calculadoras ou quaisquer fontes de consulta.

01. Karen está medindo o comprimento de um prego 04. Amanda desenhou duas figuras na malha
com um pedaço de uma régua, graduada em quadriculada abaixo.
centímetros, como mostra a figura. Qual é o
comprimento do prego?

A) 2,2 cm
B) 3 cm
C) 3,8 cm
D) 2,8 cm
É correto afirmar que:
E) 4,2 cm
A) A figura I e a figura II tem áreas iguais
B) A diferença entre as áreas das figuras I e II não é
igual a um número natural
02. Luiza tem R$ 5,80 em moedas de 10, 25 e 50 C) A diferença entre os perímetros das figuras I e II é
centavos. Dez dessas moedas são de 25 centavos e o igual a diferença entre as áreas das figuras I e II
número de moedas de 50 centavos é o dobro do D) A figura I tem área igual a 5,5 cm²
número de moedas de 10 centavos. Quantas moedas E) A figura II tem perímetro igual a um número natural
de 10 centavos Marcos tem?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
05. Quando Letícia vai para a escola de bicicleta e
volta de ônibus, ela gasta uma hora e vinte minutos;
quando vai e volta de ônibus, ela gasta cinquenta
03. Ao dividir 45 por ♠ obtém-se quociente ♣ e resto minutos. Para cada meio de transporte, o tempo
3. Qual o resto obtido ao dividir 2018 pela gasto na ida é igual ao tempo gasto na volta. Quanto
multiplicação de ♠ por ♣ ? tempo ela gasta quando vai e volta de bicicleta?
A) 3 A) uma hora e vinte minutos
B) 13 B) uma hora e quarenta minutos
C) 2 C) uma hora e cinquenta minutos
D) 8 D) duas horas e dez minutos
E) 7 E) duas horas e quarenta minutos
06. Elias desenhou um quadrado ABCD de lado 08. Três amigos fizeram uma aposta tentando
medindo 10 centímetros. Os pontos E e F são os adivinhar quantas sementes havia dentro de uma
pontos médios dos lados AB e CD, respectivamente. melancia. Os palpites foram os seguintes: 231, 259 e
Qual é a soma das áreas das regiões pintadas de 282. Quando abriram a abóbora e contaram as
cinza? sementes, viram que um dos palpites estava errado
por 11, outro por 17 e o outro por 34, para mais ou
para menos. Na contagem das sementes, elas foram
A) 20 cm² agrupadas em vários montinhos, cada um deles com
B) 25 cm² 9, e um último montinho com menos de 9 sementes.
C) 40 cm² Quantas sementes havia no último montinho?
D) 50 cm²
A) 1
E) 75 cm²
B) 3
C) 4
D) 5
E) 7

07. Em uma escola foi realizada uma pesquisa para


saber as duas áreas da matemática que cada aluno 09. Virgínia e Zacarias disputaram várias partidas de
mais gosta. As opções possíveis eram: geometria, um jogo no qual cada um começa com 10 pontos. Em
aritmética, combinatória e estatística. cada partida, o vencedor ganha 1 ponto e o derrotado
Os resultados estão apresentados no gráfico de perde 2 pontos, não havendo empates. O jogo
barras abaixo, no qual mostra o número de alunos termina quando os pontos de um deles passar a ser
que escolheu cada uma das áreas disponíveis como igual a zero ou um. Ao final, Virgínia perdeu
uma de suas duas favoritas. exatamente sete partidas e Zacarias terminou o jogo
com sete pontos. O jogo teve quantas partidas?

A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12

10. A quantidade de água de um abacaxi corresponde


a 90% de seu peso. Felipe retirou água desse abacaxi
até que a quantidade de água correspondesse a 80%
Qual é a menor quantidade possível de alunos que de seu peso, que passou a ser 1 kg. Qual era o peso
disseram que suas duas áreas favoritas da original do abacaxi?
matemática são geometria e aritmética? A) 2,5 kg
A) 35 alunos B) 2 kg
B) 60 alunos C) 1,2 kg
C) 45 alunos D) 1,5 kg
D) 30 alunos E) 3 kg
E) 20 alunos
11. Um triângulo equilátero de lado 1 cm roda em 13. Tiago coloca sinais de + pelo menos uma vez
torno de um triângulo equilátero de lado 3 cm, como entre 1111111111 (dez algarismos 1) e calcula o
na figura, partindo da posição inicial e completando resultado obtido.
um giro cada vez que um de seus lados fica apoiado
em um lado do triângulo maior. Qual o algarismo que nunca aparecerá na casa das
unidades do resultado?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 9

14. Para cada conjunto de números naturais se define


Qual o menor número de giros, maior que 2018, que a soma alternada da seguinte forma: Os números são
faz os dois triângulos terem a posição mostrada ordenados de maior a menor e depois, começando do
abaixo? maior, colocamos entre eles sinais − e + . Por
exemplo, a soma alternada do conjunto {2, 6, 19, 25,
101} é 101 − 25 + 19 − 6 + 2 = 91.
Determine a soma alternada do conjunto A = {1, 2, ...,
2019}. Note que o conjunto A possuí todos os
números naturais de 1 a 2019.
A) 2020
B) 2021 A) 2019
C) 2022 B) 1011
D) 2023 C) 1010
E) 2024 D) 2009
E) 1009

12. A figura mostra três quadrados iguais e um


triângulo dentro de um quadrado maior. A área em
15. Na sequência de Analise o primeiro termo é o 1
cinza é 130 cm², a área de cada quadrado menor é e para achar o próximo termo soma-se
1
igual a 9
da área do quadrado maior e a área do alternadamente 4 e 3 ao termo anterior.
4
triângulo vermelho é igual a 5
da área do quadrado
menor. Qual é a diferença entre a área do quadrado
menor e a área do triângulo vermelho?

Qual é o 2018º termo dessa sequência?


A) 11 cm²
B) 5 cm² A) 7064
C) 7 cm² B) 7058
D) 2 cm² C) 7056
E) 13 cm² D) 7057
E) 7061
16. Yan possui uma caixa com 9 bolinhas numeradas 19. Após digitar um número de sete algarismos em
de 1 a 9. sua calculadora, Cecília observou que dois algarismos
9 e um algarismo 7 que ela havia digitado não
apareceram no visor; o que apareceu foi 2018.
Quantas são as possibilidades para o número que ela
digitou?

A) 100
B) 95
C) 105
D) 110
E) 130
Ele retirou 5 bolinhas da caixa, entre elas as bolinhas
de números 4 e 8. A soma dos números das 5 bolinhas
retiradas por Yan resulta em um número PAR. Qual
das seguintes afirmativas é verdadeira?
20. Tales chama um número de famosinho seus
A) Ele retirou duas bolinhas pares e duas bolinhas
algarismos, da esquerda para a direita, equivalem a
impares.
metade ou ao dobro do anterior.
B) Ele retirou duas bolinhas pares e três bolinhas
impares. Por exemplo, o número 363 é famosinho, já o número
C) Ele retirou três bolinhas pares e duas bolinhas 254 não é famosinho.
impares.
D) Ele retirou quatro bolinhas pares e uma bolinha ×2 ÷2
ímpar. 3 → 6 → 3
E) Ele retirou cinco bolinhas pares.
Existem 42 números famosinhos com 7 algarismos
que na casa das unidades está o 2 ou o 4, e 26
números famosinhos com 7 algarismos que na casa
das unidades está o 1 ou o 8. Há quantos números
famosinhos com 8 algarismos?
17. O zoológico da cidade só tem aves de duas patas
e mamíferos de quatro patas. Em uma visita ao A) 68
zoológico, Clara contou 200 cabeças e 556 patas. B) 94
Quantos dos animais que Clara contou eram aves? C) 110
D) 112
A) 61 B) 122 C) 139 D) 150 E) 16 E) 120

18. Uma caixa contém 24 bolas, sendo 8 bolas


vermelhas, 8 bolas amarelas e 8 bolas brancas.
Pedrinho quer retirar uma certa quantidade de bolas
dessa caixa, sem olhar, para ter a certeza de que,
entre elas, haja um grupo de cinco bolas, sendo duas
bolas de uma cor, duas bolas de uma segunda cor e
uma de uma terceira cor. Qual é o número mínimo de
bolas que Joãozinho deve retirar da caixa?
A) 9
B) 13
C) 5
D) 19
E) 17

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