Prefeitura Municipal de Vigia de Nazaré

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO- SEMED

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Secretaria Municipal de Educação

Vigia de Nazaré/PA
Dezembro/2020

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ESCOLA:___________________________________________________

DIRETOR (A): ________________________________________________

PROFESSOR (A): ___________________________________________

ANO/SÉRIE: 4º ANO TURNO:________ DATA: _____/______/______

ALUNO (A): __________________________________________________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

(EF15LP02) - Questão 1 – Leia a tirinha e responda:

a) Quais são os personagens da tirinha? _______________________________________

b) O que a Mônica está fazendo? _____________________________________________
c) Em qual época do ano, as pessoas costumam fazer o que a Mônica está fazendo? E pra
quê?
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d) A Mônica mudou de ideia. Por qual motivo ou razão ela fez isso?
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e) O que você achou da atitude da Mônica? Você faria o mesmo? Por quê?
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(EF15LP01) – Questão 2 – Leia os textos com atenção e responda:

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 a) Em qual dos quadros acima está o trecho de uma carta?

( A ) No quadro 1 ( B ) No quadro 2 ( C ) No quadro 3 ( D ) No quadro 4

b) Qual o objetivo, do texto do primeiro quadro?

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c) Qual o gênero textual utilizado no quadro 4?

( A ) Receita ( B ) Contos de Fada ( C ) Entrevista ( D ) Piada

d) O que significa “Bjs”, em uma mensagem via celular (Whatzapp)?

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TEXTO DE APOIO – Questão 3 -Tipos de frases.

Frase afirmativa: afirmação de alguma coisa. Ex.: O rei é rico.

Frase negativa: negam alguma coisa. Ex.: O rei não é rico.
Frase interrogativa: quando se faz uma pergunta. Ex.: Por que, o rei ficou rico?
Frase exclamativa: indica admiração, surpresa, espanto. Ex.: Que rei lindo!
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(EF04LP05) – Questão 3 – Leia com atenção e complete:

- Que legal!
(A)
Este ponto é de _____________________________________

Nessa frase ele indica uma ____________________________

Portanto, essa frase é _________________________________

(B) A estrela brilha no céu.

Este é o ponto _________________________________

Nessa frase ele indica uma ___________________________

Portanto, essa frase é ________________________________

(C) Cadê o ovo que estava aqui?

Este é o ponto de _______________________________

Nessa frase ele indica a uma _______________________

Portanto, essa frase é ______________________________

TEXTO DE APOIO – Questão 4 -Artigo definido e indefinido.

Como você já viu, os artigos acompanham os substantivos. Eles indicam que os
substantivos são definidos, determinados (conhecidos), ou indefinidos,
indeterminados (desconhecidos ou qualquer um).

Os artigos definidos são: o, a, os, as. Ex.: Eu comprei o carro.

Os artigos indefinidos são: um, uma, uns, umas. Ex.: Eu comprei um carro.
.

(EF04LP07) – Questão 4 – Escolha a palavra do quadro que podem completar as frases a

seguir.

O - A – OS – AS - UM - UMA – UNS - UMAS

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a) Para conhecer ________________ pontos turísticos de Belém, não é preciso fazer
____________viagem longa.
b) ______________ roteiro turístico apresenta______ informações mais importantes sobre
cada atração.

(EF35LP27) – Questão 5 – Complete o poema “Procura-se”, de acordo com os desenhos

ao lado de cada estrofe, fazendo a rima.

Uma pequena cigarra

Que estava com a __________________

Uma bota amarela

Que caiu da _______________________

Um gato molhado

Que subiu no _______________________

Um lindo passarinho

Que abandonou seu __________________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA

Texto de apoio, questão 6: Perímetro é a soma das medidas dos lados de uma figura.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA
Observe o exemplo abaixo:

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(EF04MA20) – Questão 6 – Calcule o perímetro das figuras abaixo.

_
P = 30 + 25 + 10 + 25 = _______________ P = 16 + 16 + 16 + 16 + 16 = ________

Texto de apoio, questão 7: Uma figura é simétrica quando dobramos uma figura pela
reta de simetria e as duas partes coincidem., tanto na horizontal, como na vertical.

(EF04MA19) – Questão 7 – Simetria – Observe a figura abaixo e complete a outra

metade, depois pinte bem bonito.

(EF04MA09) – Questão 8 – Escreva a fração que corresponde a parte colorida de cada

figura?

_____________ __________________ _______________

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(EF04MA27) – Questão 9 – Após uma visita ao Museu Emílio Goeldi, a professora Nalva
Pinto, da Escola Prof.ª Andréa Ataíde Monteiro, localizada no Bairro da Castanheira, fez
uma pesquisa para saber o animal preferido dos alunos das duas salas do 4º ano. Todos
os alunos dessas salas foram ao Museu Emílio Goeldi e participaram da pesquisa. Cada
aluno escolheu apenas um animal.

a) Qual foi o animal mais escolhido pelos alunos do 4º ano? ________________________

b) Quantos alunos escolheram o peixe-boi? ____________________________________
c) Quantos alunos no total, participaram da pesquisa? _____________________________

Cálculo: (nº total de alunos)

(EF04MA07) – Questão 10 – A prefeitura de Vigia, comprou 268 mudas de árvores

frutíferas para dividir igualmente entre 2 praças da cidade. Vitória ficou encarregada de
fazer a distribuição. Para saber quantas mudas seriam plantadas em cada parque, ela
dividiu 268 por 2. Então resolva a operação abaixo, para saber quantas mudas de árvores
foram plantadas em cada praça?

Cálculo: 268 2 Resp. _________________________

_____________________________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA

Paisagem urbana Paisagem rural

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(EF04GE07) - Questão 11 – Numere corretamente.
( 1 ) A população urbana. ( ) é a zona rural.
( 2 ) A população rural. ( ) é a zona urbana.
( 3 ) A cidade. ( ) é formada pelas pessoas que moram no campo.
( 4 ) O campo. ( ) é formada pelas pessoas que moram na cidade.

(EF04GE07) - Questão 12 – Complete com rural e urbana, de acordo com o local em que
você mora.
a) Eu moro na zona _____________________________________
b) Eu faço parte da população _____________________________

(EF04GE07) - Questão 13 – O que você acha do lugar em que você mora? Complete.
a) Do que eu mais gosto: __________________________________________

b) Do que eu não gosto: ___________________________________________

(EF04GE07) - Questão 14 – Qual o maior problema do lugar onde você mora? Como esse
problema pode ser resolvido?
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(EF04GE07) - Questão 15 – Desenhe nos quadros abaixo uma paisagem:

RURAL URBANA

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA

(EF04HI01) – Questão 16 - Relacione as colunas, de acordo com as transformações que

podem ocorrer ao longo do tempo de duração.

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 Explicação: sobre os acontecimentos de curta, média e longa duração.
✓ Os acontecimentos de curta duração são aqueles que ocorrem rapidamente, em
um curto período de tempo, como por exemplo: um passeio na praia.

✓ As mudanças de média duração pode ser percebidas ao longo da vida de uma

pessoa, pois ocorrem como passar dos anos, como por exemplo: modo de se
vestir na moda a cada 5 ou 10 anos, a moda vai mudando com a chegada de
outros tipos de roupas.

✓ Há mudanças que ocorrem de maneira lenta, esse é o tempo de longa duração

demorando centenas ou milhares de anos para acontecer, que pode ser percebido
com o trabalho do historiador. Por exemplo: a mudança nas paisagens, nas
casas, nas ruas, nos patrimônios históricos...

Classifique as imagens de acordo com a legenda.

1 curta duração 2 média duração 3 longa duração

✓
✓
✓

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Leia o texto abaixo em seguida,. responda as questões 17, 18, 19 e 20.

Comunidades nômades e sedentárias do passado e do presente.

O nomadismo era o estilo de vida dos primeiros homens sobre a Terra. Esta forma
de vida foi abandonada por volta de 10 mil anos atrás quando o ser humano aprendeu a
plantar.
No modo de vida nômade, os povos se deslocavam frequentemente de um lugar a
outro em busca de alimento, ou seja, residiam em um lugar enquanto houvesse alimento,
quando a comida acabava, iam em direção de outro lugar para sobreviver, por não terem
uma habitação fixa.
Eles não permanecem em um único local. Os nômades são do tipo caçador-
coletores, ou seja, vivem da caça, pesca e da coleta de alimentos. Quando há
necessidade, deslocam-se para procurar melhores condições de vida.
No modo de vida sedentário, os povos não precisavam mais se deslocar de um
espaço a outro para sobreviver, graças ao surgimento da agricultura.
Por volta de 4000 a.C., as primeiras comunidades se estabeleceram próximos aos
rios, pela necessidade de terra fértil e água para a agricultura. Desta forma, ocorreu o
processo de sedentarização, isto é, deixaram de ser nômades permanecendo em um lugar
fixo.

(EF04HI04) – Questão 17- Os povos que se deslocavam frequentemente de um lugar a

outro em busca de alimento eram chamados de:

( A ) Nômades. ( B ) Sedentários.

(EF04HI04) – Questão 18 - Os povos que não precisavam mais se deslocar de um

espaço a outro para sobreviver, graças ao surgimento da agricultura, permanecendo em
um lugar fixo, eram chamados de:

( A ) Nômades. ( B ) Sedentários.

(EF04HI04) – Questão 19 - Por que, por volta de 4000 a.C., as primeiras comunidades se
estabeleceram próximos aos rios?

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(EF04HI04) – Questão 20 - O estilo de vida dos primeiros homens sobre a Terra, era:

( A ) O nomadismo. ( B ) O sedentarismo.

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 ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS
Observe a cadeia alimentar abaixo.
De acordo com a cadeia alimentar ao lado,
responda as questões 21, 22 e 23.
(EF04CI04) – Questão 21 – Quem é o produtor?
_______________________________
(EF04CI04) – Questão 22 – Quais são os
decompositores?
_______________________________________
(EF04CI04) – Questão 23 – Quem é o
consumidor primário?
______________________________________
(EF04CI04) – Questão 24 – Quem é o
consumidor terciário, dessa cadeia alimentar?
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(EF04CI03) – Questão 25 – Leia o texto abaixo e responda.

A mãe de Ana estava preparando o almoço.
Ela queria preparar algo diferente no cardápio.
Ao quebrar os ovos para preparar a nova receita, achou interessantes todas as
características deste alimento. A gema, a clara eram bem molinhas e viscosas,
Depois de um tempo, na panela, percebeu que ele já não tinha as mesmas
características de antes.
O que ocasionou essa mudança? Perguntou Ana.
Mas, o pior estava por vir...Ao ler novamente a receita percebeu que o ovo deveria
estar cru, não cozido.
E agora??? O que fazer?

a) Será que o ovo depois de cozido pode voltar a ser cru?

( ) Sim ( ) Não

b) Então esse procedimento do ovo cozido, é uma transformação:

( ) reversível (que pode mudar) ( ) irreversível (que não pode mudar).

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 ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO
Leia o texto abaixo e responda as questões 26 e 27.

(EF04ER01) – Questão 26 – O que são ritos religiosos?

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(EF04ER01) – Questão 27 – Circule os desenhos que representam ritos religiosos.

• Agora descreva o significado desses ritos que você circulou.

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 ATIVIDADE AVALIATIVA DE ARTE.
Observe a imagem abaixo.

Não existe nada mais puro do que o olhar de uma criança.

Esse é o Gael, menino super carinhoso, gentil e fofo.

(EF15AR26) – Questão 28 – O autorretrato é uma forma de pintura onde o modelo

retratado é o próprio artista.
Agora, você é o artista, faça seu autorretrato.

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(EF15AR01) – Questão 29 –Todas as formas da natureza e da imaginação podem ser
representadas por duas linhas: a curva e a reta. Observe as figuras e escreva:

☺ C para as figuras formadas somente por linhas curvas.

☺ R para as figuras formadas somente por linhas retas.

a)

( ) ( ) ( ) ( )

b) Dependendo do traçado e da posição, a linha pode sugerir determinados elementos.

Ligue a palavra ao desenho sugerido.

c) Desenhe e pinte uma árvore de Natal, bem bonita, com linhas retas e curvas.
Use sua criatividade!

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 ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
30 - (EF35EF05) Observe a legenda e escreva na cruzadinha os nomes dos
EQUIPAMENTOS usados no BEISEBOL.

31 - (EF35EF08) Para realizar os movimentos da ginástica, são exigidas algumas capacidades

que o nosso corpo desenvolve por meio da realização de atividades físicas. Relacione as
capacidades físicas à sua correta descrição.
A- Força
( ) Capacidade de executar movimentos rápidos,
B- Flexibilidade com mudança de direção.
C- Equilíbrio ( ) Capacidade de exercer tensão contra uma
D- Agilidade resistência, por meio dos músculos.
( ) Capacidade de realizar movimentos com
amplitude.
( ) Conseguido por meio de uma combinação de
ações musculares, com o objetivo de sustentar o
corpo, contra a lei da gravidade, sem cair. 16