Av Fonética I - Giliard

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI/PRIL
DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA
NOME: GILIARD LUIS DE SOUSA
ATIVIDADE AVALIATIVA
01. EM RELAÇÃO AO APARELHO FONADOR, ENUMERE:
(1) PARA OS ÓRGÃOS RESPIRATÓRIOS PROPRIAMENTE DITOS
(2) PARA OS ÓRGÃOS FONADORES
(3) PARA OS ÓRGÃOS ARTICULADORES

(3) DENTES ( 1) TRAQUEIA (1 ) BRÔNQUIOS ( 2 ) CORDAS VOCAIS
(3 ) PALATO MOLE ( 2 ) LARINGE ( 3) FOSSSAS NASAIS (3 ) LÍNGUA
(3 ) GLOTE (3 ) PALATO DURO (2 ) FARINGE ( 1) PULMÕES ( 3 ) LÁBIO
02. CONSIDERANDO O INÍCIO DOS ESTUDOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS, UM

IMPORTANTE GRUPO DE ESTUDIOSOS FOI EXTREMAMENTE PARA ESSA
EVOLUÇÃO. QUE AUTOR, AUTORES, SE DESTACARAM? DE QUE FORMA
COLABORARAM?
Com base no próprio material didático, segundo Henrique, o empenho em distinguir

fonética de fonologia surgiu no início do século XX, a partir das ideias de Saussure.
Porém, Saussure não foi o único a ter interesse pelas questões linguísticas, mais
precisamente pelas questões fonéticas e fonológicas das línguas. O linguista russo,
Trubetzkoy, que deixou o país de origem, logo, após a Revolução Comunista de 1917, e
se fixou na Áustria, passando a ministrar aulas em Viena e Praga. Fazendo relevante
trabalho na criação de uma ciência que se preocupasse em investigar os sons no universo
delimitado das línguas e outra ciência que se ocupasse do som, mas na língua em uso, no
ato da fala. Por conta de terem objetos de estudo distintos, as duas ciências deveriam se
valer de metodologia distintas. E depois temos os protagonistas como: Karchevski,
Jakobson e Trubetzkoy, entre outros como Buhler, Mukarovsky, Matheusius, Brun,
Tesnière, Vendryès, Benveniste, Gougenheim e Martinet. Muito embora, a escola de
Praga seja frequentemente associada ao nome de Saussure, tal entendimento teve em
momento a posteriori, por traços em comum, não por “parentesco genético”, como
menciona Dubois et al (1999, 479). Depois disso, a preocupação principal das teorias do
Círculo de Fogo era estender à parte sonora da linguagem as ideias de Saussure, mantendo
a dicotomia língua/fala e postulando o fonema e suas variações fonéticas como uma
unidade mínima operacional.
03. AO PRONUNCIARMOS “A” E “Ã” OCORRE UMA MUDANÇA EM NOSSO
APARELHO FONADOR, NO QUE CONSISTE ESSA MUDANÇA?
Pronuncie a vogal ‘a’ fazendo com que o ar encontre as duas situações descritas acima: /
a / [= oral] e / ã / [= nasal] É na cavidade bucal que produzimos os movimentos fonadores.
Em síntese temos: quando o som sair da laringe, a corrente expiratória do ar entre na
faringe e obtém duas vias de saída alternativa: a via bucal e a via nasal que determinam
se o som é oral ou nasal consoante a pronúncia das vogais. Exemplos:
/a/ (oral), /ã/ (nasal).
Conforme as palavras pode alterar:
/a/ lá (oral), /ã/ lã (nasal); e
/a/ mato (oral), /ã/ manto (nasal).
04. EXPLIQUE O QUE É ALOFONIA. CITE UM EXEMPLO.
É o nome dado ao fenômeno muito comum da variação fônica. Exemplo: ao

pronunciarmos a palavras leite, em que o / t / pode ser pronunciado chiado “tch” ou não.
Tendo como um base um diálogo de duas pessoas, sendo uma carioca que fala “tchia” e
a outra um potiguar que fala normal “tia”. Observa-se que ambas as falas são distintas,
contudo, não há nenhuma dificuldades de entendimento.
05. FAÇA A DISTINÇÃO ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA (FONEMA E FONE).
Fonética – estuda e descreve os sons produzidos pela linguagem verbal do ser humana,
enquanto cabe à fonologia o estudo dos fonemas como unidades fonológicas distintivas e
abstratas de dada língua. Em síntese, temos: fonética estuda o som a partir do princípio
material ou físico, pormenorizando como se dá sua produção e quais são seus efeitos
numa perspectiva acústica, articulatória ou auditiva. Já a fonologia estuda quantos e quais
os fonemas de determinada língua, como eles se organizam nas diferentes sílabas e quais
variações podem sofrer em decorrência de diferentes fatores, sejam eles linguísticos ou
não. Mais recentemente, a fonologia passou a se ocupar dos traços que definem os
diferentes fonemas e de como eles se organizam, entre outras questões. E mais, a fonética
é descritiva, a fonologia é uma ciência explicativa e interpretativa, buscando, não no som
em si, mas no valor dos sons de uma língua, sua função linguística (Massini-Cagliari e
Cagliari, 2001, p.106). Fonema – é a menor unidade destituída de sentido, em outras
palavras, é a representação mental que se tem de uma classe de fones. Já fone, é a
realização concreta de um fonema. Em termos saussurianos, o fonema seria a forma e
fone, a substância.
06. APRESENTE O NOME DOS SEGUINTES PARTES DO APARELHO FONADOR:
Lâmina da língua Palato duro

Dorso da língua
Ponta da língua
Cavidade nasal
Alveólos
VVéu do palato
Dentes
uÚvula
Faringe
Lábios
Epiglote
Pregas vocais
07 EM RELAÇÃO À FONÉTICA E À FONOLOGIA.
RESPONDA: HÁ UM CONSENSO EM RELAÇÃO A DISTINÇÃO/ SEPARAÇÃO

DESSAS DUAS ÁREAS?
Sim. A fonética estuda os sons presentes na fala em seus aspectos acústicos e fisiológicos.
Enquanto isso, a fonologia estuda os padrões sonoros em línguas específicas. Ambos são
campos científicos que estudam o som. Fonética – é a ciência da acústica e da fisiologia
da fala, percepção e produção de som. Analisa os sons em sua realização concreta, na
forma como são pronunciadas consoantes e vogais. Com uma unidade mínima de estudo.
O som da fala, o som produzido pelo ser humano e com a análise do assunto que é a
essência da expressão. A fonologia é o estudo dos fonemas, os padrões sonoros da
linguagem. Com uma unidade mínima de estudo, o som da língua, o fonema e com a
análise do objeto que analisa a forma de expressão.
A) DESCREVA AS TRÊS ÁREAS NAS QUAIS A FONÉTICA SE DESMEMBRA.
Fonética articulatória, que descreve e promove a classificação dos sons da fala humana a
partir do modo como eles são produzidos pelo aparelho fonador, a fonética acústica, que
investiga e estuda as propriedades físicas dos sons linguísticos e o percurso que as ondas
sonoras trilham para chegar aos nossos ouvidos e a fonética auditiva/ perceptiva, que
trabalha a forma pela qual os sons da fala são captados pelo aparelho auditivo e de
codificados pelo cérebro humano.
B) OS CONHECIMENTOS DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA SE RESTRINGEM
AO TRABALHO DO PROFISSIONAL DE LETRAS?
Não. Por apresentam-nos métodos para a descrição, classificação e transcrição dos sons
da fala, e nos estudos fonológicos, que estudam os sons da língua, suas diferenças fônicas
correlacionando-as com as diferenças de significado. Fonética e fonologia são os
domínios fundamentais da linguística na descrição dos sons de uma língua. Ou seja,
fornecem ferramentas de descrição e análise para a manifestação mais óbvia da
linguagem, sua pronúncia. A fonética estuda as propriedades físicas (articulatórias,
acústicas e perceptivas) dos sons de uma língua. Isto permite-nos descrever e contrastar,
por exemplo, os sons representados pela letra l no final de uma sílaba em Portugal. No
português europeu (PE), está letra é pronunciada como consoante velarizada ([ɫ]) nesta
posição, com propriedades diferentes de l, que está em posição inicial ou intervocálica
([l]ado e e[l]a). Na transcrição fonética sempre usamos colchetes: caldo = ['kaɫdu] 'vs.'
cal = [kalɐ]. A fonologia permite explicar a organização dos sons em um sistema de signos
característicos. Assim, embora foneticamente, no português brasileiro t ou um d seguido
de um som [i] sejam palatalizados ([dʒi]fere, gen[tʃi]), fonologicamente temos a mesma
unidade fonológica (representada por /t/ ), ambas neste contexto e naqueles em que não
há palatalização. A representação fonológica utiliza símbolos fonéticos inscritos
colocados entre barras: caldo = /kaldu/. Em resumo: diante das sobre a fonética e
fonologia e no que diz respeito ao campo educacional, é necessário que os professores
tenham conhecimentos de fonética e ideias sobre o funcionamento da fonologia em sua
língua, pois os estudos fonológicos envolvem a sonorização da fala oral. Línguas,
incluindo sua representação gráfica, contrastes fonêmicos que surgem durante a
articulação dos fonemas, bem como variações linguísticas decorrentes de processos
fonológicos. Portanto, é fundamental que o professor compreenda e saiba lidar com as
variações fonético-fonológicas, pois elas sempre existirão, pois sofrem influências
sociais. Compreender tais variações permitirá, assim, ao professor lidar de forma mais
adequada com as dificuldades que os alunos podem apresentar em sala de aula, o que
posteriormente contribuirá para o desenvolvimento de sua leitura e escrita e em muitas
outras ciências.
C) FAÇA UM PARALELO ENTRE FONÉTICA E FONOLÓGIA E UMA

IMPORTANTE DICOTOMIAS DE SAUSSURE (LINGUA E FALA).
A Fonética, se relaciona à fala (parole), enquanto a fonologia está relacionada à língua

(langue). Tanto a fonética e a fonologia são duas disciplinas interdependentes, pois para
qualquer estudo de natureza fonológica é necessário partir do conteúdo fonética.
Embora não seja um conceito contemporâneo, foi Saussure quem primeiro distinguiu as
duas ciências usando suas dicotomias (Linguagem/Parole, Forma/Substância). Foi entre
os membros do Círculo Linguístico de Praga que a fonologia começou a adquirir seu
próprio objeto de estudo. O termo fonética pode significar tanto o estudo de qualquer som
produzido por humanos quanto o estudo da articulação, acústica e percepção de sons
usados em línguas específicas. O primeiro tipo de investigação mostra a autonomia da
fonética em relação à fonologia. No entanto, no segundo tipo de investigação, as relações
entre as duas ciências tornam-se evidentes.
08 observe as consoantes das seguintes palavras e as descreva-as segundo o ponto e o

modo de articulação:
A)Boca
Bilabial
B)Tia
Alveopalatal
C) fala
Labiodental
D) mesa
Bilabial

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01. EM RELAÇÃO AO APARELHO FONADOR, ENUMERE:

(1) PARA OS ÓRGÃOS RESPIRATÓRIOS PROPRIAMENTE DITOS

(2) PARA OS ÓRGÃOS FONADORES

(3) PARA OS ÓRGÃOS ARTICULADORES

(3 ) PALATO MOLE ( 2 ) LARINGE ( 3) FOSSSAS NASAIS (3 ) LÍNGUA

(3 ) GLOTE (3 ) PALATO DURO (2 ) FARINGE ( 1) PULMÕES ( 3 ) LÁBIO

02. CONSIDERANDO O INÍCIO DOS ESTUDOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS, UM

Com base no próprio material didático, segundo Henrique, o empenho em distinguir

/a/ (oral), /ã/ (nasal).

Conforme as palavras pode alterar:

/a/ lá (oral), /ã/ lã (nasal); e

/a/ mato (oral), /ã/ manto (nasal).

04. EXPLIQUE O QUE É ALOFONIA. CITE UM EXEMPLO.

É o nome dado ao fenômeno muito comum da variação fônica. Exemplo: ao

05. FAÇA A DISTINÇÃO ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA (FONEMA E FONE).

Lâmina da língua Palato duro

07 EM RELAÇÃO À FONÉTICA E À FONOLOGIA.

RESPONDA: HÁ UM CONSENSO EM RELAÇÃO A DISTINÇÃO/ SEPARAÇÃO

A) DESCREVA AS TRÊS ÁREAS NAS QUAIS A FONÉTICA SE DESMEMBRA.

C) FAÇA UM PARALELO ENTRE FONÉTICA E FONOLÓGIA E UMA

A Fonética, se relaciona à fala (parole), enquanto a fonologia está relacionada à língua

08 observe as consoantes das seguintes palavras e as descreva-as segundo o ponto e o

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