5ª Prova Diagnóstica – 2022 – 3ª Série – Ensino Médio – Língua Portuguesa

ESCOLA: ________________________ Você sempre foi de fazer graça? Não. Minha

Prof.:____________________________ família sempre foi engraçada, entendeu? Minha galera
Nome: ___________________________ sempre foi engraçada, mas eu, quando era criança,
acho que era mais da imaginação, criava as coisas na
minha cabeça. [...]
Se quando você tinha 18 anos contassem que
você estaria vivendo essa vida de agora, o que você
diria? Eu ia falar: “Você tá ficando doido [risos]? Zero
chance de acontecer isso”.
Me fala então como aconteceu isso. Minha mãe
ganhou um computador como prêmio dado ao
vendedor que mais vendia no mês na empresa em que
ela trabalhava. [...] E aí volta e meia eu dava uma
pegada [...] e mexia nele. Como na escola eu fazia o
técnico em informática, já tinha alguma noção. E foi aí
que eu comecei o contato com esse negócio de
internet.
Como você virou o youtuber mais famoso do
Brasil? Ah, eu não sei. Eu sei que eu gosto muito de
fazer as coisas direito quando vou fazer. Se for
desenhar, vou aprender a desenhar. Se for para cantar,
Leia o texto abaixo e responda as questões 01, 02 e vou aprender a cantar. E aí quando eu vi essa coisa de
03. vídeo acho que eu fui me desafiando. Falei: “Meu
Deus, parece tão fácil fazer isso e eu não tô
Você não conhece Whindersson Nunes?
conseguindo, ninguém quer ver meus vídeos, não tá
[...] Whindersson ficou famoso com vídeos de engraçado. O que que eu tô fazendo de errado?”. E
humor que misturam paródias a comentários sobre o acho que foi aí que as coisas começaram a andar. [...]
seu dia a dia – a não ser pelo fato de ele ser um LACOMBE, Milly. Você não conhece Whindersson Nunes? In: Trip. 2017.
Disponível em: https://bit.ly/3tRGsTO. Acesso em: 29 mar. 2022. Fragmento.
milionário, é apenas o dia a dia de um jovem qualquer,
e envolve temas urgentes para essa geração, como D Questão 01 –––––––––––––––––––––––––––◊
estudos, reprovações, namoro, pais e família. Depois O assunto desse texto é
de estourar no YouTube há quase três anos, ele passou A) a origem familiar do humorista Whindersson
também a fazer shows, e chegou a realizar 37 em um Nunes.
único mês. A casa fica sempre lotada e Whindersson é B) as habilidades adquiridas por Whindersson
ovacionado. Seu público o adora, e boa parte da Nunes na vida.
explicação para tanta veneração está na simplicidade C) o público-alvo dos shows do humorista
do seu discurso e na trivialidade da imagem que passa. Whindersson Nunes.
[...] D) o sucesso conquistado pelo humorista
Numa sociedade cada dia mais preocupada com
Whindersson Nunes.
a imagem, Whindersson joga na cara de todos que
E) os temas abordados por Whindersson Nunes em
vulnerabilidade e trivialidade podem ser um bom
seus vídeos.
negócio. [...]
Trip. Conta um pouco da sua infância. Brincava
D Questão 02 –––––––––––––––––––––––––––◊
na rua, era uma coisa mais simples?
Whindersson. É, sempre foi mais simples. Minha Nesse texto, de acordo com a última resposta do
mãe e meu pai sempre foram muito “tem que andar na entrevistado, infere-se que Whindersson Nunes é
linha”, sabe? Então eu brincava ali dentro do limite. A) ágil.
Meus pais nunca me privaram de brincar, de correr, de B) dedicado.
me sujar e tal [...]. C) modesto.
D) obediente.
 E) tímido.
Esse texto foi escrito com a finalidade de
A) convocar a participação dos cidadãos.
D Questão 03 –––––––––––––––––––––––––––◊
B) dar início a um processo judicial.
Nesse texto, no trecho “... envolve temas urgentes C) expor dados sobre as atitudes dos jovens.
para essa geração,...”, a palavra destacada tem o D) oferecer segurança jurídica aos cidadãos.
mesmo sentido de E) regularizar um vínculo contratual.
A) complicados.
B) desejados.
C) impacientes. Leia o texto abaixo e responda as questões 05, 06 e
D) importantes. 07.
E) instantâneos. Estudo propõe reconsiderar nome de Machu
Picchu, no Peru; entenda
A partir de documentos antigos, pesquisadores do
Peru e dos EUA sugerem que há evidências de que a
D Questão 04 –––––––––––––––––––––––––––◊
antiga cidade inca se chamava, na verdade, Huayna
Leia o texto abaixo.
Picchu
LEI Nº 12.852, DE 5 DE AGOSTO DE 2013.
Símbolo do Império Inca, o cenário
TÍTULO I cinematográfico de Machu Picchu atrai milhares de
DOS DIREITOS E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE turistas ao Peru todos os anos, sendo uma das atrações
JUVENTUDE mais visitadas na América Latina. Entretanto, o local
ainda é cercado de mistérios para a comunidade
[...] historiográfica, sendo uma delas seu nome.
CAPÍTULO II O historiador Donato Amado Gonzales, do
DOS DIREITOS DOS JOVENS Ministério da Cultura do Peru, e o arqueólogo Brian S.
Bauer, da Universidade de Illinois, nos Estados Unidos,
Seção I revisaram notas de campo de 1911 do explorador
Do Direito à Cidadania, à Participação Social e norte-americano Hiram Bingham, além de mapas da
Política e à Representação Juvenil região do início do século 20 e documentos de terras
Art. 4º O jovem tem direito à participação centenários em diferentes arquivos.
Em artigo publicado na Ñawpa Pacha: Revista de
social e política e na formulação, execução e
Arqueologia Andina, os pesquisadores concluem que
avaliação das políticas públicas de juventude.
os incas originalmente chamavam o local de Huayna
Parágrafo único. Entende-se por participação
Picchu, em referência ao cume rochoso que fica
juvenil:
próximo à antiga cidade, e não Machu Picchu.
I – a inclusão do jovem nos espaços públicos e A pesquisa evidencia que as ruínas de uma
comunitários a partir da sua concepção como pessoa cidade inca chamada Huayna Picchu são mencionadas
ativa, livre, responsável e digna de ocupar uma em um atlas de 1904, publicado sete anos antes de
posição central nos processos políticos e sociais; Bingham chegar ao Peru. Além disso, há documentos
II – o envolvimento ativo dos jovens em ações que detalham que Bingham foi informado em 1911 de
de políticas públicas que tenham por objetivo o ruínas chamadas Huayna Picchu ao longo do rio
próprio benefício, o de suas comunidades, cidades e Urubamba antes de deixar Cusco para procurar o local.
regiões e o do País; “Começamos a ter incertezas do nome das
III – a participação individual e coletiva do ruínas quando Bingham as visitou pela primeira vez e
jovem em ações que contemplem a defesa dos depois revisamos vários mapas e atlas impressos antes
direitos da juventude ou de temas afetos aos jovens; da visita de Bingham às ruínas”, diz Bauer, professor de
e antropologia da Universidade de Illinois, em
IV – a efetiva inclusão dos jovens nos espaços comunicado. “Há dados significativos que sugerem que
públicos de decisão com direito a voz e voto. [...] a cidade inca realmente se chamava Picchu ou, mais
BRASIL. Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013. Institui o Estatuto da Juventude provavelmente, Huayna Picchu.”.
e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas
públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude – SINAJUVE.
Ainda de acordo com Bauer, as conexões mais
Disponível em: https://bit.ly/3Do6a5f. Acesso em: 30 mar. 2022. Fragmento. definitivas com o nome original da cidade inca foram
preservadas em relatos escritos por espanhóis logo
após a região estar sob controle europeu. Leia o texto abaixo e responda as questões 08 e 09.
“Terminamos o estudo com um relato impressionante
do final do século 16, quando os indígenas da região Valorize suas conquistas
pensavam em retornar para reocupar o local que
chamavam de Huayna Picchu”, diz Bauer.
REDAÇÃO GALILEU. Estudo propõe reconsiderar nome de Machu Picchu, no
Peru; entenda. 2022. Disponível em: http://glo.bo/36jlB2R. Acesso em: 24 mar.
2022.

D Questão 05 –––––––––––––––––––––––––––◊
Nesse texto, no trecho “‘... pensavam em retornar
para reocupar o local...’” (6° parágrafo), a palavra
destacada estabelece uma relação de concordância
com
A) arqueólogo.
B) estudo.
C) historiador.
D) indígenas.
E) nome.

D Questão 06 –––––––––––––––––––––––––––◊
A informação principal desse texto está no trecho:
A) “... o cenário cinematográfico de Machu Picchu
atrai milhares de turistas ao Peru todos os
anos,...”. (1° parágrafo)
B) “... revisaram notas de campo de 1911 do
explorador norte-americano Hiram Bingham,...”. COALA, Fábio. Mentirinhas #1839. Disponível em: https://mentirinhas.com.br/.
(2° parágrafo) Acesso em: 21 mar. 2021.
C) “... os pesquisadores concluem que os incas
originalmente chamavam o local de Huayna D Questão 08 –––––––––––––––––––––––––––◊
Picchu,...”. (3° parágrafo) Nesse texto, no trecho “Até que enfim conseguiu
D) “... há documentos que detalham que Bingham foi subir nessa pedrinha mequetrefe!”, o termo em
informado em 1911 de ruínas chamadas Huayna destaque significa
Picchu...”. (4° parágrafo) A) abandonada.
E) “... as conexões mais definitivas com o nome B) entediante.
original da cidade inca foram preservadas em C) insignificante.
relatos escritos por espanhóis...”. (6° parágrafo) D) intrometida.
E) medrosa.
D Questão 07 –––––––––––––––––––––––––––◊
Nesse texto, no trecho “Ainda de acordo com D Questão 09 –––––––––––––––––––––––––––◊
Bauer,...” (6° parágrafo), a expressão destacada foi Conclui-se desse texto que
utilizada para A) é fundamental ter os equipamentos corretos
A) dar uma instrução do autor para a leitura do para escalar montanhas.
texto. B) é importante valorizar as conquistas, por menor
B) demonstrar a imparcialidade do argumento que elas sejam.
apresentado. C) é interessante contar com o apoio dos amigos
C) expressar a ironia do autor quanto ao assunto para atingir os objetivos.
tratado. D) é necessário lutar pelo direito de ser
D) fazer uma advertência ao leitor com relação à reconhecido mundialmente.
leitura do texto. E) é preciso reconhecer os erros cometidos, por
E) mostrar a sugestão do autor sobre o argumento pior que eles sejam.
apresentado.
 D Questão 10 –––––––––––––––––––––––––––◊
Leia o texto abaixo e responda as questões 10 e 11.
Nesse texto, no trecho “... o trabalho manual de
Criadora do balanço de design, ela usa tramas artesãos de sua região,...” (4° parágrafo), o pronome
manuais para ganhar o mundo destacado se refere
Filha de marceneiro, Marta Manente sempre A) a Milão.
sentiu que tinha no DNA um amor ancestral pela B) a Nova York.
madeira e por sua transformação em móveis. “Aprendi C) a Paris.
muito com meu pai pelas histórias centenárias que D) a Roma.
sempre ouvi ele contar enquanto vivenciei desde E) à Serra Gaúcha.
sempre a vida na marcenaria”, conta. Vem daí a
inspiração que a faz multiplicar seus desenhos e
envolver artesãos na materialização deles. D Questão 11 –––––––––––––––––––––––––––◊
“Há mais de 20 anos iniciei minha carreira A partir do primeiro parágrafo desse texto, infere-se
colaborando com uma empresa de móveis planejados, que Marta Manente
depois trabalhei com uma grande marca de painéis de A) emprega muitos funcionários.
MDF com design de superfície”, conta. B) estudou arquitetura na faculdade.
Era um começo, mas dois anos depois já prestava C) iniciou sua carreira ainda na infância.
assessoria em design estratégico para indústrias D) trabalha como artesã na empresa do pai.
moveleiras do Brasil e do exterior. Marta transitou por E) valoriza a habilidade que herdou de seu pai.
todos os ângulos do mobiliário: criou coleções de
mobiliário residencial, corporativo, de decoração,
outdoor e iluminação. Há seis anos, viu que era hora
de dar foco também à sua marca de design autoral. D Questão 12 –––––––––––––––––––––––––◊
Hoje, se orgulha do marco dessa época: foi pioneira ao Leia o texto abaixo.
criar um dos primeiros balanços de design do Brasil,
em 2016. A educação é o pilar do mundo contemporâneo,
Os balanços se tornaram algo recorrente, entre por Helena Blavatsky de Magalhães
as múltiplas formas para outros móveis. “Gosto de A educação e a família são fundamentais para a
misturar técnicas manuais com a alta tecnologia formação do indivíduo como cidadão ativo na
produtiva, isso torna nossos projetos exclusivos”, sociedade A educação pode ser a chave para um
conta. Para o tramado do balanço Revoar, por exemplo, mundo melhor?
o trabalho manual de artesãos de sua região, a Serra
Gaúcha, se aliou ao reaproveitamento de descartes de A educação não se restringe à transmissão de
fios de couros transformados em franjas, tranças e saberes intelectuais. Ela é essencial para a formação
outros detalhes. O resultado? “Ele já representou o de indivíduos conscientes de seus direitos e deveres,
Brasil em semanas de design em Nova York, Milão, como afirma Helena Blavatsky, formada em
Roma, Paris e Estocolmo”, diz ela. Psicologia pela FMU de São Paulo e em Letras pela
“Cada projeto que crio é uma evolução de mim
Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
mesma, da maturidade de entregar ao mercado uma
Em um novo livro educacional, a psicóloga
peça que vai além da estética”.
trata sobre a educação e seu vínculo com a
Conforto, manualidade, conceito e tecnologia
permeiam o universo da designer. Recentemente,
sociedade — protetora e organizadora da vida
Marta levou suas peças a Nova York. Criou um humana — e a família — a primeira sociedade em
contraponto curioso entre o visual da cidade que o ser humano vive. “A parceria entre escola,
cosmopolita, acelerada, e beleza das tramas — que família e sociedade é fundamental para o
muitas vezes levam um dia inteiro para surgirem, caso desenvolvimento dos indivíduos, seu preparo para o
das costas da cadeira Belize, de espaldar alto. Um exercício da cidadania e qualificação para o
desenho que tem potência e exalta a mão humana trabalho”.
merece mesmo ganhar o mundo. Helena Blavatsky é coautora do livro intitulado
SCOLFORO, Carol. Criadora do balanço de design, ela usa tramas manuais para “Algumas Visões, Muitas Ideias”, que será lançado no
ganhar o mundo. Disponível em: https://bit.ly/38cJMR1. Acesso em: 29 mar.
2022. Fragmento. dia 30 de março de 2022 e a publicação será feita
pela editora Laços. [...] O exemplar faz parte do
Projeto Livro em Série, organizado pela IBET Escola
de Formação. É uma colaboração entre dez autores e
cada um abordará um tema central dentro da
educação em cada capítulo [...].
PASCALE, Ademir. A educação é o pilar do mundo contemporâneo, por Helena
Blavatsky de Magalhães. In: Conexão Literatura. 2022. Disponível em:
https://bit.ly/3K4PfY4. Acesso em: 1 abr. 2022. Fragmento.

Nesse texto, um trecho que marca a posição do

enunciador sobre a educação é:
A) “A educação pode ser a chave para um mundo
melhor?”. (1° parágrafo)
B) “Ela é essencial para a formação de indivíduos
conscientes de seus direitos e deveres,...”. (1°
parágrafo)
C) “... a psicóloga trata sobre a educação e seu
vínculo com a sociedade...”. (2° parágrafo)
D) “Helena Blavatsky é coautora do livro intitulado
‘Algumas Visões, Muitas Ideias’,...”. (3°
parágrafo)
E) “... cada um abordará um tema central dentro da
educação em cada capítulo...”. (3° parágrafo)