Atividade - Sol, Lua e Universo

EE. Plácido de Paula e Silva – E.F.- Ciclo II e E.M.
Rua José Carlos de Toledo, 199 – Centro – Sete Barras - São Paulo
Fone / Fax (013) 3872-1216 - E-mail: [email protected]
TERRA E UNIVERSO - 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - ATIVIDADE PROCEDIMENTAL

PROF° ANNA CLAUDIA L. BUENO
NOME: TURMA:
DATA:
CONTEÚDOS DA ATIVIDADE
● (EF08CI12) Construir modelos em diferentes meios, incluindo ferramentas digitais, com base na
observação da Lua no céu, para explicar a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, e nas posições
relativas entre Sol, Terra e Lua.
● (EF07CI12) Reconhecer que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição e discutir
fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
Quais fases da Lua estão representadas pelos
1. Observe a imagem a seguir, que representa números 1, 2, 3 e 4?
a incidência de raios solares sobre a Terra.
(A) 1 – Lua cheia; 2 – Lua crescente; 3 – Lua nova;
4 – Lua minguante.
(B) 1 – Lua cheia; 2 – Lua minguante; 3 – Lua nova;
4 – Lua crescente.
(C) 1 – Lua nova; 2 – Lua crescente; 3 – Lua cheia;
4 – Lua minguante.
(D) 1 – Lua nova; 2 – Lua minguante; 3 – Lua cheia;
4 – Lua crescente.
3. Qual o movimento que a Lua faz junto da

Terra em torno do Sol?
Quais fatores influenciam a diferença entre as (A) Revolução.

estações do ano nos hemisférios observados na (B) Rotação.
imagem? (C) Evolução.
(A) Inclinação do eixo da Terra e rotação do Sol ao (D) Translação.
redor da Terra.
(B)Inclinação do eixo da Terra e translação da Terra 4. . Complete o texto com os termos que
ao redor do Sol. faltam para que este tenha sentido
(C)Rotação do Sol ao redor da Terra e translação da
Terra em torno do próprio eixo. DENOMINAÇÃO - QUARTO – MEIO-DIA
(D) Rotação da Terra ao redor do Sol e translação da SEMICÍRCULO – CRESCENTE
Terra em torno do próprio eixo.
A Lua ____________ ou quarto crescente recebe
2. A figura a seguir representa o Sol e a Lua esta _______________ pois neste momento só
em diferentes posições ao redor da Terra. conseguimos observar um _________ de sua
totalidade. Seu formato é de um ______________ e,
nesta fase, a Lua nasce aproximadamente ao
__________ e se põe aproximadamente à meia-
noite.
5. Analise as afirmações a seguir e coloque V

para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Caso a órbita da Lua ao redor da Terra fosse

alinhada com a órbita da Terra ao redor do Sol,
sempre teríamos um eclipse solar durante a fase da
Lua Nova.
( ) O formato da Lua minguante é de um semicírculo
e, nesta fase, a Lua nasce aproximadamente ao
meio-dia e se põe aproximadamente à meia-noite.
( ) Caso a órbita da Lua ao redor da Terra fosse
alinhada com a órbita da Terra ao redor do Sol,
sempre teríamos eclipse lunar durante a fase da Lua
Cheia.
EE. Plácido de Paula e Silva – E.F.- Ciclo II e E.M.
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( ) A revolução é o movimento que a Lua faz ao girar
ao redor do seu próprio eixo.
6. Associe os movimentos da Lua:

(I)
(A) Revolução
(B) Translação
(C) Rotação
(II)
( ) movimento em que a lua junto com a Terra dá
uma volta inteira em torno do sol. Em relação a esse fenômeno, é correto afirmar que:
( ) o nome dado ao movimento da lua em torno do (A) causa apenas impactos negativos para a vida na
Planeta Terra. Terra.
( ) movimento que executa uma volta em torno de (B) ocasiona a redução da temperatura média no
seu próprio eixo (ou em torno de si mesma, planeta Terra.
(C) está sendo intensificado devido à queima de
7. Observe o gráfico que mostra a combustíveis fósseis.
composição do ar atmosférico. (D) pode ser minimizado pela redução na emissão
de oxigênio e ozônio por parte das indústrias.
9. Selecione a alternativa que completa as

lacunas das afirmações seguintes:
I – Fenômenos ______________ não podem alterar

a composição dos gases da atmosfera.
Agora, analise as afirmativas a seguir: II – O ___________________ é responsável pela

manutençao
̃ da vida na Terra, uma vez que a
I. O ar atmosférico é composto por três tipos de ________________ do nosso planeta pode ser
gases diferentes. alterada.
II. O ar atmosférico não pode ser considerado uma
mistura de gases porque é possível separá-los e (A) naturais – sol – magnitude.
quantificá-los.
(B) antrópicos – efeito estufa – temperatura.
III. O gás que o ser humano utiliza no processo de
respiração é o mais abundante no ar (C) meteorológicos – mar – vida.
atmosférico. (D) climáticos – aquecimento global – composição.
IV. Quando o ser humano provoca uma queimada,
ele não altera a composição do ar 10. Leia a tirinha abaixo e responda: Por que a
atmosférico. teoria da Terra plana que aparece na
V. Ao promover o reflorestamento, o ser humano tirinha, gera humor?
altera a composição do ar atmosférico.
VI. O incentivo ao uso de transportes coletivos
contribui para reduzir a produção de gases
poluentes.
São corretas as afirmativas:

(A)I e IV.
(B) V e VI.
(C) I, III e VI.
(D) II, III, IV e V.
8. A ilustração a seguir representa um

fenômeno natural que ocorre na Terra:
R:

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3. Qual o movimento que a Lua faz junto da

Quais fatores influenciam a diferença entre as (A) Revolução.

5. Analise as afirmações a seguir e coloque V

( ) Caso a órbita da Lua ao redor da Terra fosse

6. Associe os movimentos da Lua:

9. Selecione a alternativa que completa as

I – Fenômenos ______________ não podem alterar

Agora, analise as afirmativas a seguir: II – O ___________________ é responsável pela

São corretas as afirmativas:

8. A ilustração a seguir representa um

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