RA: 1756109

Nome: RODRIGO FENTE P. DE OLIVEIRA

Polo: 9024 - SAO VICENTE
Curso: SUP TEC EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Disciplina: 6600-15-ESTUDOS DISCIPLINARES VIII

Questionário Unidade I – Gabarito

Questão 1: Leia a charge e o texto a seguir.

Disponível em <http://mitnoticias.blogspot.com.br/2012/11/a-visao-da-empresa-e-mais-importante.html>. Acesso em 09 jan. 2016.

Responsabilidade social empresarial e diminuição das desigualdades sociais

Anna Flávia Camilli Oliveira
Torna-se flagrante a mudança de paradigma na forma de atuação empresarial, ampliando seus objetivos para
além da mera obtenção do lucro, dando espaço à atuação socialmente responsável. Esse novo
posicionamento é necessário à garantia da continuidade dos negócios e à promoção da sustentabilidade, que
passa pela diminuição das desigualdades sociais. Carlos Nelson dos Reis e Luiz Edgard Medeiros, a esse
respeito, ensinam:
“Em uma realidade mundial caracterizada por vigorosas e profundas transformações societárias, as empresas
ocupam, inequivocamente, o lugar de agentes especiais de promoção do desenvolvimento econômico e
social. Para tanto, suas ações devem ser direcionadas para a busca de uma efetiva articulação das relações
sociais voltadas para o bem-estar da humanidade nos níveis local, regional e internacional. É nesta
perspectiva que elas podem, e têm força para tanto, consolidar níveis de equidade social tão esperados pelas
populações que vivem sob o manto da desigualdade.
A existência de uma consciência empresarial responsável é fundamental para que haja possibilidade de
engajamento de todos no processo de desenvolvimento, objetivando a preservação do meio ambiente, do
patrimônio cultural, a promoção dos direitos humanos e a construção de uma sociedade economicamente
próspera e socialmente justa”.
REIS, C. N. dos; MEDEIROS, L. E. Responsabilidade social das empresas e balanço social: meios propulsores do desenvolvimento
econômico e social. São Paulo: Atlas, 2009.
Disponível em <http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=8909>. Acesso em 09 jan.
2016 (com adaptações).

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as asserções e assinale a alternativa correta.

A charge critica a hipocrisia de empresas que adotam discursos que disfarçam seu real objetivo de obter
lucro.
PORQUE
De acordo com o texto, a atuação empresarial socialmente responsável é peça fundamental para o
desenvolvimento, para a solução de problemas sociais e para a preservação do meio ambiente.
a) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b) As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c) A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
d) A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
e) As duas asserções são falsas.

Resposta: Alternativa b

Comentário:
Análise das asserções.
I – Asserção correta.
JUSTIFICATIVA. A charge faz alusão a empresas que assumem falsos discursos para dissimular a verdadeira
intenção de obter lucro.
II – Asserção correta.
JUSTIFICATIVA. No texto é dito que, “a existência de uma consciência empresarial responsável é
fundamental para que haja possibilidade de engajamento de todos no processo de desenvolvimento,
objetivando a preservação do meio ambiente, do patrimônio cultural, a promoção dos direitos humanos e a
construção de uma sociedade economicamente próspera e socialmente justa”.
Relação entre as asserções.
Vemos que o fato de a atuação empresarial socialmente responsável ser peça fundamental para o
desenvolvimento, para a solução de problemas sociais e para a preservação do meio ambiente (segunda
asserção) não é causa do fato de empresas adotarem discursos que disfarçam seu real objetivo de obter lucro
(primeira asserção).
Logo, as duas asserções são verdadeiras e a segunda asserção não justifica a primeira.
Alternativa correta: B.

Questão 2: Leia a charge e o texto a seguir.

Disponível em <http://rizomas.net/charges-sobre-educacao.html>. Acesso em 26 jan. 2016.

A moral e a ética no desenvolvimento das crianças

A imposição moral e ética
Assis Ribeiro
Yves de La Taille, psicólogo especializado em desenvolvimento moral, fala sobre como, apesar da crise por
que passam, sobretudo na família e na escola, a moral e a ética continuam a ser pontos fundamentais na
educação e desenvolvimento das crianças. Educar. Palavra de apenas seis letras que traz consigo um amplo
leque de responsabilidades que deixa qualquer pai ou educador que se proponha à árdua tarefa de ensinar
uma criança a trilhar os caminhos do mundo inseguro. A violência, a falta de respeito e o individualismo —
algumas das marcas registradas dos dias atuais — levantam questões sobre como andam e como transmitir
dois conceitos fundamentais da boa educação e do convívio social: a moral e a ética.
Para La Taille, a situação do mundo hoje é paradoxal. “De um lado, verificamos um avanço da democracia e
do respeito aos direitos humanos. Mas, de outro, tem-se a impressão de que as relações interpessoais estão
mais violentas, instrumentais, pautadas num individualismo primário, num hedonismo também primário, numa
busca desesperada de emoções fortes, mesmo que provenham da desgraça alheia”, afirma... Segundo ele,
a crise moral e ética atinge tanto a escola quanto as famílias, e uma empurra a responsabilidade da educação
das crianças para a outra. “Muitos professores acusam os pais de não darem, por exemplo, limites a seus
filhos, e muitos pais acusam a escola de não ter autoridade e de não impor a disciplina”, diz. Mas completa
que tanto uma quanto a outra têm grande responsabilidade no desenvolvimento moral e ético das crianças.
Em sua entrevista, coloca que a definição de moral e ética é muito discutida atualmente... moral é o conjunto
de deveres derivados da necessidade de respeitar as pessoas, nos seus direitos e na sua dignidade. Logo, a
moral pertence à dimensão da obrigatoriedade, da restrição de liberdade, e a pergunta que a resume é: “Como
devo agir?”. Ética é a reflexão sobre a felicidade e sua busca, a procura de viver uma vida significativa, uma
“boa vida”. Assim definida, a pergunta que a resume é: “Que vida quero viver?”. É importante atentar para o
fato de essa pergunta implicar outra: “Quem eu quero ser?”. Do ponto de vista psicológico, moral e ética,
assim definidas, são complementares. É possível vivermos sem moral e ética? A situação parece-me de certa
forma paradoxal. De um lado, pelo menos no mundo ocidental, verificamos um avanço da democracia e do
respeito aos direitos humanos. Logo, desse ponto de vista, saudosismo é perigoso. Assim, penso que, neste
clima pós-moderno, há avanços e crise. É como se as dimensões política e jurídica estivessem cada vez
melhores, e a dimensão interpessoal, cada vez pior. Agora, como não podemos viver sem respostas morais
e éticas, urge nos debruçarmos sobre esses temas. De modo geral, penso que as pessoas estão em crise
ética (que vida vale a pena viver?), e essa crise tem reflexos nos comportamentos morais. A imoralidade não
deixa de ser tradução de falta de projetos, de desespero existencial ou de mediocridade dos sentidos dados
à vida...
Disponível em <http://http://jornalggn.com.br/noticia/a-moral-e-a-etica-no-desenvolvimento-das-criancas>. Acesso em 26 jan. 2016.

Com base na leitura, analise as asserções e assinale a alternativa correta.

Ao mostrar que os estudantes chegam à escola sem noções de ética e de moral, a charge opõe-se ao texto,
que afirma que tanto pais quanto professores são responsáveis pela formação da criança.
PORQUE
Segundo o texto, a moral refere-se a comportamentos socialmente preconizados e a ética relaciona-se à
reflexão sobre o modo de viver.

a) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

b) As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c) A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
d) A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
e) As duas asserções são falsas.

Resposta: Alternativa d

Comentário:
Análise das asserções.
I – Asserção incorreta.
JUSTIFICATIVA. A charge não faz oposição à ideia desenvolvida no texto de que tanto pais quanto
professores sejam responsáveis pela formação da criança.
II – Asserção correta.
JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, “moral é o conjunto de deveres derivados da necessidade de respeitar as
pessoas, nos seus direitos e na sua dignidade. Logo, a moral pertence à dimensão da obrigatoriedade, da
restrição de liberdade, e a pergunta que a resume é: ‘Como devo agir?’. Ética é a reflexão sobre a felicidade
e sua busca, a procura de viver uma vida significativa, uma ‘boa vida’. Assim definida, a pergunta que a
resume é: ‘Que vida quero viver?’. É importante atentar para o fato de essa pergunta implicar outra: ‘Quem
eu quero ser?’.”

Questão 3: Leia o texto a seguir.

A descartabilidade das mercadorias e pessoas: consumo, obsolescência

e relacionamentos humanos
Rita Alves
Recentemente, circulou pelas redes sociais digitais uma pequena história na qual um casal de idosos, juntos
há décadas, é interrogado sobre o segredo de se manter um relacionamento tão longo; respondem que na
época em que se casaram não se costumava jogar fora um aparelho quebrado, mas se buscava consertá-lo
e, assim, seguia-se a vida por muitos anos com os mesmos equipamentos. O casal estava dizendo, em outras
palavras, que a longevidade de seu relacionamento se baseava na capacidade de “consertar” as fissuras da
relação em vez de descartá-la quando os problemas aparecem.

Os relacionamentos, assim como as mercadorias, passam por um período de intensa descartabilidade. O

cientista social polonês Zygmunt Bauman já apontou a íntima relação entre as práticas de consumo
contemporâneas e a fragilidade dos laços humanos na atualidade.

O consumo é pautado pela obsolescência planejada e pelo desejo intenso por novidades, mudanças e,
principalmente, novos desejos. Para ele, a satisfação dos desejos é angustiante na medida em que nos obriga
a eleger um novo objeto de desejo; aponta que atualmente “o desejo não deseja a satisfação; o desejo deseja
o desejo”. Daí a sensação constante de angústia e a incessante busca por novos desejos e realizações. O
mesmo acontece com os relacionamentos atuais. As relações amorosas, as amizades, os contratos de
trabalho e até mesmo os laços familiares são afetados por essa lógica da descartabilidade e da efemeridade
do consumo, ou melhor, do consumismo.

Segundo o antropólogo David Harvey, trata-se da lógica do capitalismo implementada após a Segunda Guerra
Mundial, que trouxe a alteração das nossas noções de tempo e espaço a partir da aceleração do tempo de
giro das mercadorias. Os bens materiais passaram a ser produzidos, distribuídos, consumidos e descartados
com maior velocidade. Com essa compressão do tempo, passamos a valorizar a velocidade e a aceleração,
que se transformaram em valores inquestionáveis, como se o veloz fosse, necessariamente, o bom e o
desejável.

A partir daí, nosso cotidiano passou a ser pautado pela efemeridade, pela volatilidade, pela instantaneidade,
pela simultaneidade e, no limite, pela descartabilidade. Para Bauman, neste mundo líquido, flexível e mutável
em que vivemos, a única coisa sólida e perene que nos sobra é o lixo, que se amplia, acumula e permanece
como um dos maiores problemas do planeta.

O desejo de mudança já está interiorizado e presente nas nossas ações. Desejamos mudar os cabelos, a cor
das paredes das nossas casas, nossos corpos, automóveis. “Mude a sua sala de estar mudando apenas a
mesinha de centro”, dizia o anúncio de uma revista de decoração.

“Mude, seja outra pessoa”, sugere a cultura contemporânea. Os reality shows de intervenção trocam todo o
guarda-roupa dos participantes e jogam no lixo toda sua história, todas as suas lembranças e memórias
impregnadas nas roupas; trocam todos os móveis da casa por outros novos e alinhados com as tendências
contemporâneas, mas que, sabe-se, não durarão mais que cinco ou seis anos em boas condições, posto que
são feitos apenas para atender à moda do momento. Essas práticas de consumo envolvem não só a qualidade
das mercadorias adquiridas, mas também a quantidade, nunca tivemos tantos objetos.

É esse o cenário que envolve também os relacionamentos humanos, dos matrimônios às amizades, da
sexualidade aos circuitos familiares. As relações amorosas, por exemplo, entram na mesma lógica
quantitativa e efêmera que desenvolvemos com os objetos, especialmente entre os jovens, que não
escondem a valorização dos “ficantes” nas suas baladas noturnas; numa mesma noite “fica-se” com vários
parceiros efêmeros e passageiros, às vezes nem mesmo perguntam-se os nomes e já partem para outra
conquista rápida; ao final da noite, uma contabilidade geral indica o status de cada um. Mesmo quando a
relação é duradoura, o tempo entre o namoro, o casamento e a separação pode ser de alguns anos, às vezes
meses. A angústia do compromisso duradouro está na base dessa volatilidade amorosa; “será que estou
perdendo algo melhor?”; o medo da descartabilidade aflige as duas partes: ou seremos descartados ou
descartaremos nosso par. Entre as amizades juvenis, acontece quase o mesmo; troca-se de turma,
incorporam-se novos amigos; as redes sociais digitais registram a intensidade do relacionamento, “adorei te
conhecer!”, e, depois de alguns dias de exposição das afinidades e afetos, deixa-se que a nova amizade
esfrie até que seja substituída por outra mais nova ainda. No âmbito de trabalho, antigamente dedicava-se à
mesma empresa por 30 ou 40 anos; hoje em dia, dizem os especialistas em gestão de carreiras que não se
deve permanecer num mesmo emprego por mais de cinco anos, que isso pode parecer acomodação e falta
de ousadia profissional. Busca-se descartar o emprego antes de ser descartado pelo patrão.
De certa forma, as redes sociais digitais vieram contribuir para essa situação, provocando o aumento dos
relacionamentos superficiais e passageiros, as conversas fragmentadas e teatralizadas, o excesso de
“amigos” e convites para eventos aos quais não conseguimos dar muita atenção.

As vozes pessimistas consideram que as tecnologias digitais estão contribuindo para o isolamento, a
separação e a superficialidade das relações humanas. Isso pode ser verdadeiro em muitas situações, mas
existem outros lados dessa questão. As redes online também resgatam antigas amizades e recuperam,
mesmo que pontualmente, relações deixadas no passado; recuperam-se fotografias antigas, marcam-se
encontros de turmas do colégio, apresentam-se os filhos e maridos ou esposas. Com a recente entrada dos
idosos nas redes sociais, temos presenciado interessantes alterações nas dinâmicas familiares, com a criação
de novos canais de comunicação entre avós e netos, por exemplo, ou ainda entre parentes há muito
separados pela distância ou dificuldades de locomoção; as separações geográficas e geracionais no âmbito
familiar estão sendo reconfiguradas de forma interessante e contribuindo positivamente para o resgate da
socialização dos idosos.

Apesar do quadro desalentador que envolve o consumo exacerbado e os relacionamentos humanos, temos
observado práticas alternativas que vão na contramão dessa situação. Espalha-se pelo mundo o Movimento
Slow, que questiona a velocidade e a descartabilidade das mercadorias e relações, propondo um retorno às
práticas desaceleradas de tempos atrás. A vertente mais conhecida desse movimento é o slow food, que
propõe que voltemos a preparar a comida lentamente, que conversemos com o açougueiro, o padeiro e o
verdureiro; que convivamos com nossos amigos na beira do fogão enquanto preparamos a comida
lentamente. Na contramão do fast food, o slow food busca resgatar os rituais de alimentação que sempre
estruturaram as relações familiares e de amizades. Vemos ainda a emergência de grupos que questionam o
consumo excessivo e inconsequente, propondo o consumo consciente no qual se buscam informações sobre
as práticas sociais das empresas produtoras, questionam-se as embalagens, aponta-se a possibilidade de
reutilizar e reciclar embalagens e objetos.

Existe ainda o recente consumo colaborativo, no qual os sujeitos partilham equipamentos como máquinas de
cortar grama, furadeiras elétricas e até automóveis, considerando que individualmente estão subutilizados e
que com os usos partilhados e coletivos pode-se otimizar os recursos. Do ponto de vista das relações
humanas, temos observado nas grandes cidades o surgimento de grupos que propõem o resgate das relações
de vizinhança, a ocupação e revitalização das praças públicas, a produção de hortas urbanas comunitárias,
piqueniques coletivos e o resgate da convivência comunitária nos bairros. Na base desses movimentos está
uma consciência ecológica renovada, que vai além dos discursos de preservação da natureza e que se volta
à transformação dos cotidianos e das relações interpessoais. Para além da descartabilidade das mercadorias
e pessoas, continuamos com a certeza de que a base da humanidade não está no avanço da tecnologia ou
no acúmulo de riquezas, mas na força dos relacionamentos humanos; foram eles que ergueram o edifício da
sociedade e da cultura e, seguramente, não serão descartados com tanta facilidade.
Disponível em <http://www.sescsp.org.br/online/artigo/6687_OBSOLESCENCIA+PROGRAMADA#/tagcloud=lista>.
Acesso em 15 dez. 2015.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir.

I. O foco do texto é valorizar o mundo atual, em que os produtos são efêmeros e o consumo é possível, pois
há liberdade de mercado.
II. Segundo o texto, apesar do consumismo desenfreado da sociedade atual, surgiram movimentos contrários
a essa tendência, que propõem a desaceleração das atividades cotidianas e questionam a descartabilidade
de objetos e relacionamentos.
III. Para o sociólogo Bauman, vivemos na época das relações líquidas e qualquer mudança é negativa.
IV. A autora posiciona-se contra o fim dos matrimônios, que deveriam ser indissolúveis como antigamente.

É correto o que se afirma em:

a) I e IV, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Resposta: Alternativa b

Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O texto critica o mundo atual, em que os produtos são efêmeros e o consumo é possível.
De acordo com Zygmunt Bauman “o consumo é pautado [...] pelo desejo intenso por novidades, mudanças
e, principalmente, novos desejos”. Para esse pensador, “a satisfação dos desejos é angustiante na medida
em que nos obriga a eleger um novo objeto de desejo; aponta que atualmente ‘o desejo não deseja a
satisfação; o desejo deseja o desejo’”. Disso, decorre “a sensação constante de angústia e a incessante busca
por novos desejos e realizações”. Isso também ocorre com os relacionamentos atuais: “as relações amorosas,
as amizades, os contratos de trabalho e até mesmo os laços familiares são afetados por essa lógica da
descartabilidade e da efemeridade do consumo, ou melhor, do consumismo”. Como conclusão, o texto afirma
que, “para além da descartabilidade das mercadorias e pessoas, continuamos com a certeza de que a base
da humanidade não está no avanço da tecnologia ou no acúmulo de riquezas, mas na força dos
relacionamentos humanos; foram eles que ergueram o edifício da sociedade e da cultura e, seguramente,
não serão descartados com tanta facilidade.”
II – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Segundo o texto “apesar do quadro desalentador que envolve o consumo exacerbado e os
relacionamentos humanos, temos observado práticas alternativas que vão na contramão dessa situação.
Espalha-se pelo mundo o Movimento Slow, que questiona a velocidade e a descartabilidade das mercadorias
e relações, propondo um retorno às práticas desaceleradas de tempos atrás”.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Para Bauman, vivemos em um “mundo líquido, flexível e mutável”, mas o sociólogo não
afirma que qualquer mudança é negativa.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A autora defende “o resgate das relações de vizinhança, a ocupação e revitalização das
praças públicas, a produção de hortas urbanas comunitárias, piqueniques coletivos e o resgate da convivência
comunitária nos bairros”, mas não se coloca a favor da indissolubilidade dos matrimônios.

Questão 4: Leia o trecho a seguir, do poeta e produtor cultural Sérgio Vaz, um dos idealizadores da Cooperifa,
que semanalmente reúne centenas de pessoas na periferia da zona sul da capital paulista para a leitura de
poemas:
Lugar de criança é presa na escola
Sou a favor do aumento da maioridade escolar.
Isso mesmo, lugar de criança é presa na escola (das 8h às 17h) e sendo torturada por aulas de Matemática,
Português, Ciência, Música, Teatro, Geografia, Química, Física… Ou tomando banho de sol enquanto fazem
Educação Física.
Quando elas começarem a criar asas, trancá-las na biblioteca para aprenderem a lapidar sonhos.
Nessa cadeia, os professores com super salários, super treinamento, super motivados não deixarão nada,
nem ninguém escapar do castigo da sabedoria. Serão tempos difíceis para a ignorância.
Depois de cumprirem pena e se tornarem cidadãos, terão liberdade assistida… Pelos pais orgulhosos.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I. O poeta opõe a expressão “aumento da maioridade escolar” à redução da maioridade penal e propõe a
educação como base para a construção da cidadania.
II. O autor considera a escola um lugar de tortura, em que os alunos ficam presos e não aprendem
verdadeiramente a viver.
III. De acordo com o texto, as crianças não podem almejar a liberdade, e o conhecimento aprisiona as mentes.

É correto o que se afirma somente em:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
Resposta: Alternativa a

Comentário:
I – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. O poeta usa a expressão “aumento da maioridade escolar” em oposição à expressão
“redução da maioridade penal”. Ele diz que “lugar de criança é presa na escola”, propondo que a educação
seja um meio de combate à criminalidade. O autor empresta, de modo sarcástico, termos que remetem aos
presídios e às condutas condenáveis muitas vezes praticadas nessas instituições e usa-os metaforicamente
para elaborar um texto que sugere a educação como caminho para a construção da cidadania.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Quando o autor diz que “lugar de criança é presa na escola” e “sendo torturada por aulas
[...]”, ele não emprega os verbos prender e torturar em seus significados literais. O autor posiciona-se a favor
da educação como instrumento de libertação.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. De acordo com o texto, as crianças, depois de receberem educação e tornarem-se cidadãs,
“terão liberdade assistida… Pelos pais orgulhosos.”

Questão 5: Leia o texto e a charge a seguir:

ONU diz que polícia brasileira mata 5 por dia; maioria é afrodescendente
Genebra (10/03/2016)
Segundo a ONU, a polícia brasileira matou 2.000 pessoas em 2015
A Organização das Nações Unidas (ONU) acusa a polícia brasileira de ser a responsável por cinco mortes a
cada dia no país, totalizando apenas em 2015 cerca de 2.000 casos. O alerta foi feito nesta quinta-feira (10)
pelo Alto Comissário da ONU para Direitos Humanos, Zeid Bin Hussein.
Essa é a segunda denúncia que as Nações Unidas apresentam sobre a violência policial no Brasil em apenas
uma semana.
Nesta quinta-feira, Zeid fez seu balanço anual sobre a situação dos direitos humanos no mundo. Entre os
cerca de 30 países citados pelo alto comissário, a situação brasileira teve seu destaque ao tratar do racismo
contra pessoas afrodescendentes.
“No Brasil, o governo tomou ações para lidar com os direitos sociais de pessoas afrodescendentes,
especialmente no campo da educação”, reconheceu Zeid.
“Apesar disso, foi amplamente informado sobre a insegurança que muitos jovens afro-brasileiros sentem
diante da violência policial e da impunidade”, disse.
“Mais de 2.000 pessoas foram mortas pela polícia no Brasil no ano passado e eles eram, de forma
desproporcional, de afrodescendência”, acusou Zeid.
Segundo o relator, outra constatação preocupante também é a morte de jovens afro-americanos nos Estados
Unidos, com 300 casos em 2015.
“Mais ações são necessárias em países onde esses casos são registrados, incluindo medidas para levar os
autores à Justiça e garantir um remédio para as vítimas”, defendeu Zeid.
Na última terça-feira (8), o relator da ONU para a prevenção da Tortura, Juan Mendez, também atacou o
Brasil por não dar respostas à violência policial. Para ele, os homicídios cometidos por policiais não são a
exceção, mas, sim, “a regra”.
Rogério Sottili, secretário de Direitos Humanos, viajou até Genebra, na Suíça, nesta semana para dar uma
resposta ao informe. “Existe um problema de impunidade muito grave no país”, admitiu.
“Há tortura no Brasil. Somos um país formado por violações de direitos humanos. Temos uma cultura de
violência. Como mudar? Com um novo processo histórico com formação em direitos humanos”, disse.
Para ele, parte da explicação é a construção histórica do Brasil. “É evidente que não mudaremos uma cultura
de violência de pelo menos 500 anos de uma hora para outra. Mas tenho a convicção de que recentemente
começamos a transformar essa cultura de discriminação e de violência em favor de uma cultura de direitos”,
disse.
Como tem feito nos últimos dez anos em reuniões da ONU, o governo listou os diversos programas e
iniciativas que adotou, “indicando o caminho para a ruptura do ciclo de impunidade e violência no país”.
Entre os programas e instituições citadas estão o Sistema Nacional de Prevenção e Combate à Tortura e a
criação de um Mecanismo Nacional de Combate à Tortura.
Disponível em <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2016/03/10/policia-brasileira-mata-5-pessoas-por-dia-diz-
onu.htm>. Acesso em 22 mar. 2016.
 Disponível em <http://profwladimir.blogspot.com.br/2015/09/charge-triste-duas-realidades.html>. Acesso em 22 mar. 2016.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. A reportagem indica que as preocupações da mãe do segundo quadrinho não são infundadas.
II. De acordo com a matéria, o racismo é menor nos Estados Unidos do que no Brasil.
III. Segundo o relator da ONU, a falta de políticas públicas inclusivas é a principal causa do racismo na
corporação policial.
IV. A charge e a reportagem mostram que o assassinato de afrodescendentes no Brasil ocorre porque eles
reagem à abordagem policial.

Está correto o que se afirma somente em:

a) I.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) I, II e III.

Resposta: Alternativa a

Comentário:
I – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Segundo o Alto Comissário da ONU para Direitos Humanos, Zeid Bin Hussein, foram feitas
informações “sobre a insegurança que muitos jovens afro-brasileiros sentem diante da violência policial e da
impunidade” e, em 2015, “mais de 2.000 pessoas foram mortas pela polícia no Brasil [...] e eram, de forma
desproporcional, de afrodescendência”. Logo, as recomendações sobre segurança dadas pela mãe da
criança afrodescendente retratada no segundo quadrinho têm fundamento.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A matéria informa que, em 2015, “mais de 2.000 pessoas foram mortas pela polícia no Brasil
[...] e eram, de forma desproporcional, de afrodescendência” e “outra constatação preocupante também é a
morte de jovens afro-americanos nos Estados Unidos, com 300 casos em 2015”, mas não informa que o
racismo é menor nos Estados Unidos do que no Brasil.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Segundo o relator da ONU, “no Brasil, o governo tomou ações para lidar com os direitos
sociais de pessoas afrodescendentes, especialmente no campo da educação”.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Tanto a charge quanto a reportagem não afirmam que o assassinato de afrodescendentes
no Brasil seja decorrente da reação à abordagem policial.

Questão 6: Leia o trecho da reportagem a seguir:

Banksy tornou-se o anônimo mais famoso dos últimos anos. Seu trabalho mudou o olhar sobre a arte de rua.
Com spray, faz críticas políticas, à sociedade e à guerra, mas sempre com um humor sombrio e uma sacada.
Também se especializou em ações espetaculares, como na vez em que pôs um boneco vestido de prisioneiro
de Guantánamo dentro da Disneylândia. Com prováveis 40 anos, ele segue experimentando: é o diretor de
Exit Through the Gift Shop (Saída pela Loja de Presentes), documentário sobre um francês que o persegue,
indicado ao Oscar.
Hoje, suas obras espalham-se por Londres, Los Angeles, Nova York, até no muro que separa Israel e
Palestina. Mas tudo começou em Bristol, no interior da Inglaterra, onde Banksy já dava sinais de que iria
longe.
Disponível em <http://super.abril.com.br/cultura/banksy-o-anonimo-mais-famoso-do-mundo>. Acesso em 23 mar. 2016.

A imagem a seguir é um trabalho de Bansky:

Disponível em <http://i.imgur.com/f9DxYSd.jpg>. Acesso em 04 mar. 2016.

Com base nas informações, na imagem e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. A imagem apresenta uma crítica ao uso de redes sociais e celulares por menores de idade, pois isso pode
estimular a pedofilia.
II. A imagem satiriza o comportamento infantil de pessoas que necessitam da aprovação de amigos virtuais
em redes sociais.
III. A imagem contradiz as características do artista apontadas no texto, uma vez que não explora o humor e
não tem conteúdo político.

Está correto o que se afirma somente em:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

Resposta: Alternativa b

Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A imagem apresenta uma criança, mas não faz qualquer alusão à pedofilia.
II – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Na imagem, temos um exemplo do “humor sombrio” de Bansky, conforme dito no texto
inicial: há uma sátira a respeito do comportamento infantil dos que precisam de aprovação em redes sociais.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A imagem reforça as características de Bansky apontadas no texto, uma vez que o artista
usa, na arte da rua com spray, o “humor sombrio” e uma “sacada” e, também, realiza crítica social.

Questão 7: A ilustração da esquerda foi construída com base no mito de Narciso, cuja imagem mais conhecida
é a representada no quadro de Caravaggio (à direita). De acordo com a mitologia grega, Narciso era um jovem
extremamente belo e, embora muito assediado, preferia ficar só. Um dia, ele debruçou-se à beira de um lago
e viu sua imagem na água. Sem saber que era ele a figura refletida, apaixonou-se pela sua beleza. Em uma
versão, Narciso, ao tentar alcançar a “pessoa” no lago, acabou morrendo afogado. Em outra, Narciso ficou
tão enfeitiçado pela imagem que não saiu mais de lá e definhou, morrendo de fome e de sede.

O termo narcisista é, então, usado para se referir às pessoas que idolatram a própria imagem.

Disponível em Disponível em
<https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1627324970849655&s <http://www.amigodaalma.com.br/2009/12/29/espelho-
et=a.1489160314666122.1073741828.100007165034998&type=3&t portal-para-o-si-mesmo/caravaggio-1573-1610-narciso-na-
heater>. Acesso em 15 nov. 2015. fonte/>. Acesso em 15 nov. 2015.

Com base nas informações e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. A ilustração, ao colocar uma tela do celular com uma rede social no lugar do lago, altera o conceito de
narcisismo, uma vez que a imagem do dispositivo é compartilhada socialmente.
II. A ilustração tem como objetivo alertar sobre o perigo de morte que a moda das selfies vem provocando no
mundo.
III. A ilustração critica o modo narcisista como algumas pessoas utilizam as redes sociais.
IV. A ilustração tem por objetivo mostrar os aspectos positivos das redes sociais, que melhoram a autoestima.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) III.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) II e IV.

Resposta: Alternativa a

Comentário:

I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A primeira ilustração faz uma leitura atualizada do conceito de narcisismo, sem alterá-lo, ao
colocar uma tela do celular com uma rede social no lugar do lago.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração não apresenta elementos que remetam ao risco de morte provocado pela
prática das selfies.
III – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração, ao mostrar uma pessoa cultuando sua própria imagem refletida na tela de um
celular, critica o narcisismo decorrente do uso das redes sociais.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração critica aspetos negativos da utilização das redes sociais.

Questão 8: Analise a ilustração e as afirmativas a seguir.

<https://www.facebook.com/137459689780175/photos/a.409068539285954.1073741892.137459689780175/409068882619253/?type=
3&theater>. Acesso em 15 out. 2015.

Com base nas informações e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. A ilustração aponta o aspecto positivo das redes sociais na construção da autoestima.

II. Segundo a ilustração, as curtidas recebidas na página da rede social representam a aprovação do outro, o
que alimenta o ego do indivíduo e o torna mais sensível à coletividade.
III. O foco da crítica da ilustração é o uso das redes sociais como forma de exposição da intimidade das
pessoas.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas a afirmativa I está correta.

b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) Nenhuma afirmativa está correta.

Resposta: Alternativa e

Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração aponta o aspecto negativo das redes sociais: a desconstrução da autoestima
por meio de curtidas (“likes”) jogadas em um comedouro rotulado de “ego”.

II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração não indica que as curtidas recebidas na página da rede social tornam o indivíduo
mais sensível à coletividade.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A ilustração não foca a exposição da intimidade das pessoas nas redes sociais.
Questão 9: Leia a charge e a crônica a seguir.

Disponível em <http://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/38941-charges-outubro-de-2015#foto-562881>.
Acesso em 10 dez. 2015.

A Foto
Luís Fernando Veríssimo
Foi numa festa de família, dessas de fim de ano. Já que o bisavô estava morre não morre, decidiram tirar uma
fotografia de toda a família reunida, talvez pela última vez. A bisa e o bisa sentados, filhos, filhas, noras,
genros e netos em volta, bisnetos na frente, esparramados pelo chão. Castelo, o dono da câmera, comandou
a pose, depois tirou o olho do visor e ofereceu a câmera a quem ia tirar a fotografia. Mas quem ia tirar a
fotografia?
— Tira você mesmo, ué.
— Ah, é? E eu não saio na foto?
O Castelo era o genro mais velho. O primeiro genro. O que sustentava os velhos. Tinha que estar na fotografia.
— Tiro eu — disse o marido da Bitinha.
— Você fica aqui — comandou a Bitinha.
Havia certa resistência ao marido da Bitinha na família. A Bitinha, orgulhosa, insistia para que o marido
reagisse. “Não deixa eles te humilharem, Mário Cesar”, dizia sempre. O Mário Cesar ficou firme onde estava,
do lado da mulher. A própria Bitinha fez a sugestão maldosa:
— Acho que quem deve tirar é o Dudu…
O Dudu era o filho mais novo de Andradina, uma das noras, casada com o Luiz Olavo. Havia a suspeita,
nunca claramente anunciada, de que não fosse o filho do Luiz Olavo. O Dudu se prontificou a tirar a fotografia,
mas Andradina segurou o filho.
— Só faltava essa, o Dudu não sair.
E agora?
— Pô, Castelo. Você disse que essa câmera só faltava falar. E não tem nem timer!
O Castelo impávido. Tinham ciúmes dele. Porque ele tinha um Santana do ano. Porque comprara a câmera
num duty free da Europa. Aliás, o apelido dele entre os outros era “Dutifri”, mas ele não sabia.
— Revezamento — sugeriu alguém — Cada genro bate uma foto em que ele não aparece, e…
A ideia foi sepultada em protestos. Tinha que ser toda a família reunida em volta da bisa. Foi quando o próprio
bisa se ergueu, caminhou decididamente até o Castelo e arrancou a câmera da sua mão.
— Dá aqui.
— Mas seu Domício…
— Vai pra lá e fica quieto.
— Papai, o senhor tem que sair na foto. Senão não tem sentido!
— Eu fico implícito — disse o velho, já com o olho no visor.
E antes que houvesse mais protestos, acionou a câmera, tirou a foto e foi dormir.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se Ler na Escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I. A charge e o texto têm em comum a ideia de que uma fotografia é um relato objetivo e fidedigno da realidade.
II. A charge e o texto mostram que as inovações tecnológicas melhoram a vida das pessoas, uma vez que,
na crônica, a falta de dispositivos avançados impediu o registro da família toda.
III. A charge e o texto mostram a foto como um registro que tem como objetivo expor situações positivas do
cotidiano, visando ao olhar de aprovação dos outros nas redes sociais.

Assinale a alternativa correta.

a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Resposta: Alternativa a

Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Na charge, uma mulher tira uma foto dela mesma com um carrinho de supermercado cheio
de produtos, mas, na realidade, ela compra apenas o conteúdo de uma sacola. No texto, o bisavô sugere
que ele tire uma foto e que apareça “implicitamente”. Logo, a charge e o texto remetem à ideia de que uma
foto pode não ser um relato objetivo e fidedigno da realidade.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Na charge e no texto não há qualquer referência a melhorias proporcionadas por inovações
tecnológicas.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O texto sequer menciona o uso de redes sociais.

Questão 10: Leia a charge a seguir, de autoria de Laerte.

Disponível em <http://40.media.tumblr.com/e654441e9cf174a5bd39b1521a95f98b/tumblr_nvg2ejfcHR1qmggloo1_500.jpg>. Acesso em

15 dez. 2015.

Observação. Nas faixas, da esquerda para a direita, leem-se as seguintes frases: 100 salários mínimos, 50
salários mínimos, 10 salários mínimos e 5 salários mínimos.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I. O objetivo da charge é criticar as faixas exclusivas de ônibus, que provocam mais congestionamentos nas
cidades.
II. A quantidade e o tipo de veículos em cada faixa ilustram a distribuição de renda da população brasileira.
III. O objetivo da charge é mostrar a ascensão da classe média, que pôde conquistar o sonho de adquirir um
automóvel nos últimos anos.
IV. De acordo com a charge, a maioria das pessoas tem renda na faixa de 10 salários mínimos.

Está correto o que se afirma apenas em:

a) II.
b) III.
c) IV.
d) I e II.
e) III e IV.
Resposta: Alternativa a

Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A charge associa tipos e quantidades de automóveis a faixas com múltiplos de valores de
salário mínimo (em vez de valores de velocidades máximas) e não faz referência a congestionamentos
ocasionados por faixas exclusivas de ônibus.
II – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. A charge associa carros mais caros e menores quantidades de automóveis a valores mais
elevados de salários e associa ônibus lotados ao valor mais baixo de salário, fazendo alusão à distribuição
de renda da população brasileira.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A charge não faz referência à ascensão da classe média e à sua possibilidade de adquirir
um automóvel.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. De acordo com a charge, a maioria das pessoas tem renda na faixa de 5 salários mínimos,
pois, nessa categoria, fazemos analogia com o ônibus com lotação máxima.
Alternativa correta: A.