E Book Apostas Estrategicas Soldado PM CE
E Book Apostas Estrategicas Soldado PM CE
E Book Apostas Estrategicas Soldado PM CE
C ONCURSO : PM CE
C ARGO : SOLDADO
Apresentação .......................................................................................................................... 1
Direito Penal............................................................................................................................ 9
APRESENTAÇÃO
Foi publicado o edital PM CE, da Polícia Militar do Ceará. Conforme o documento, são
ofertadas 2.000 vagas para o cargo de Praças (Soldado), com exigência de nível médio de
escolaridade.
Como sempre estamos ao seu lado na sua jornada de concurseiro, nós, da equipe do Passo
Estratégico, resolvemos disponibilizar gratuitamente as apostas estratégicas para os assuntos
mais recorrentes da banca em concursos similares ao que estamos tratando.
No Passo Estratégico, apresentamos uma aposta estratégica para cada assunto que compõe
uma dada matéria.
Se você não conhece o Passo Estratégico, vale esclarecer que se trata de um material de revisão,
que contempla muito mais conteúdo que as apostas estratégicas.
Afinal, não adianta compreender bem o assunto enquanto estuda, mas não lembrar do conteúdo
no momento que você mais precisa...
Pode ter certeza: grande parte das questões que os candidatos erram em concursos públicos
são fruto do esquecimento de conteúdo, não da falta de compreensão da matéria que foi
estudada.
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. Túlio Lages
Aula 00
E, para não se esquecer das informações estudadas, é necessário realizar inúmeras revisões de
conteúdo, não tem outra forma.
A ideia do Passo Estratégico é proporcionar uma revisão de alto nível, para que você chegue à
prova lembrando de tudo!
Nosso material é produzido por especialistas em cada uma das matérias, com farta experiência
em concursos públicos.
Estamos falando de uma equipe composta por aprovados em cargos da estrutura dos órgãos de
mais alto nível da Administração Pública, como Receita Federal, fiscos estaduais e municipais,
Tribunais de Contas, Tribunais do Poder Judiciário, Polícias Federal e Rodoviária Federal, dentre
outros.
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. Túlio Lages
Aula 00
b) análise estatística dos assuntos e subassuntos , com base em questões cobradas pela banca do
concurso, para que nossos alunos saibam exatamente o que possui mais chances de ser cobrado;
c) apostas estratégicas, para destacar o conteúdo que julgamos ser o mais provável de ser
cobrado para um dado assunto;
d) questões comentadas da banca para todos os assuntos e subassuntos, para que seja realizada
uma revisão geral do assunto a partir de relativamente poucas questões;
d) inúmeros simulados de questões inéditas no estilo da banca, para que o aluno treine bastante
todos os assuntos;
e) questionário de revisão com questões subjetivas, para que o candidato melhore sua
compreensão do conteúdo já estudado a partir de autoexplicação mental sobre questões
conceituais, casos práticos e desafios.
Tudo isso em um material enxuto, com poucas páginas, para otimizar o tempo do aluno,
permitindo uma revisão rápida do conteúdo.
Bom, quero deixar o meu convite para que você conheça o Passo Estratégico, dê uma olhada nas
nossas aulas demonstrativas (clique aqui para conferir )!
E se você já é assinante, o Passo Estratégico já está incluso – basta se matricular na área do aluno
e aproveitar nosso material ;)
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. Túlio Lages
Aula 00
Ah, outra coisa bem legal: elaboramos um e-book com 5 dicas estratégicas para realizar revisões
eficientes. Se você estiver interessado em dar uma conferida, clique aqui.
Então é isso.
@passoestrategico
Vamos repostar sua foto no nosso perfil para que ele fique
famoso entre milhares de concurseiros!
passoestrategico
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. Túlio Lages
Aula 00
LÍNGUA PORTUGUESA
Prof. Carlos Roberto1
Com relação à flexão dos substantivos, a banca aborda as possibilidades a partir de falhas de
concordância ocasionadas por falha na flexão. Por exemplo, como é o plural de uma palavra
composta por um verbo mais um substantivo? Apenas o substantivo varia: guarda-roupa,
guarda-roupas.
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Analista do Banco Central do Brasil. Responsável pelo Passo Estratégico da matéria Língua Portuguesa. Instagram:
@prof_carlosroberto
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. Túlio Lages
Aula 00
DIREITO CONSTITUCIONAL
Prof. Túlio Lages 2
falta de norma
regulamentadora torna prerrogativas inerentes à
Mandado de Injunção
nacionalidade, à soberania
(inciso LXXI) inviável o exercício de
direitos e liberdades e à cidadania
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Auditor do Tribunal de Contas da União. Responsável pelo Passo Estratégico das matérias Direito Constitucional e
Direito Administrativo. Instagram: @proftuliolages
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Aula 00
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STF – ADIs 6586 e 6587.
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STF – ARE 1267879
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STF – RE 806.339.
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Aula 00
DIREITO PENAL
Prof.ª Telma Vieira6
Nossa aposta vai para os artigos 4º e 6º, do CP, que tratam, respectivamente, do tempo e lugar
do crime. As provas costumam cobrar a diferença entre eles, bem como a teoria aplicada a cada
um: Teoria da Atividade e Teoria da Ubiquidade, respectivamente.
Além disso, a Súmula nº 711 do STF costuma aparecer bastante em provas, razão pela qual
apostamos nela também!
Tem po do crim e
SÚMULA Nº 711 do STF: A lei penal mais grave aplica-se ao crime continuado ou
ao crime permanente, se a sua vigência é anterior à cessação da continuidade ou
da permanência.
Lugar do crim e
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Advogada e Assessora jurídica no ERJ. Responsável pelo Passo Estratégico das matérias Direito Penal, Legislação Penal
Especial, Direito Penal Militar e Acessibilidade.
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. Túlio Lages
Aula 00
A nossa aposta estratégica, para o assunto da Aplicação da Lei Penal Militar. Vejamos um
resumo:
Tempo do crime: O Código Penal Militar adotou a Teoria da Atividade para determinar o tempo
do crime. Vejamos a redação do artigo 5º:
Lugar do crime: O Código Penal Militar adotou, no artigo 6º, um sistema misto para a definição
de lugar do crime:
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. Túlio Lages
Aula 00
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Procurador de justiça desportiva. Responsável pelo Passo Estratégico da matéria Direito Processual Penal.
Instagram: @alexandre_segreto
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Aula 00
Note-se que houve a supressão da expressão "de ofício" existente na redação anterior do
dispositivo, elidindo, com isso, a possibilidade de o juiz, de ofício, em caso de descumprimento,
substituir medida cautelar, impor outra em cumulação ou decretar a prisão preventiva se
presentes os requisitos.
Espécies de flagrante
Está cometendo a infração ou acaba de
Flagrante próprio
cometê-la. Maior visibilidade do crime. O
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Aula 00
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Aula 00
DIREITOS HUMANOS
Prof. Vinícius de Oliveira8
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Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil. Responsável pelo Passo Estratégico das matérias Legislação Aduaneira,
Administração Geral e Pública, Ética, Administração de Recursos Materiais e Direitos Humanos.
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Aula 00
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Prof. Vinícius de Oliveira
OS 3 NÍVEIS DO PLANEJAMENTO
Planejamento Estratégico
o nível organizacional/institucional
o elaborado pela cúpula da organização (presidência e diretorias)
o engloba os ambientes interno e externo
o objetivos de longo prazo
o voltado à eficácia e à efetividade
Planejamento Tático
o nível departamental
o realizado pelas gerências intermediárias
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Aula 00
O controle consiste em verificar se tudo está sendo feito de acordo com o que foi
planejado, objetivando o atingimento das metas estabelecidas, bem como assinalar os
erros, a fim de repará-los e evitar suas repetições.
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. Túlio Lages
Aula 00
A função que estrutura e distribui os recursos para que os objetivos sejam alcançados é a
organização.
A função relativa à execução do que foi planejado é a direção.
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Aula 00
Geralmente a Aposta Estratégica aponta, com base em dados objetivos, um único tópico como
provável de aparecer em sua prova. No entanto, devido às peculiaridades das provas de Ética,
precisaremos apontar mais de um tópico.
Isso ocorre porque o Código de Ética é dividido em 4 seções: Regras Deontológicas, Deveres do
Servidor Público, Vedações ao Servidor Público e Comissões de Ética. Dessa maneira, as provas
organizadas pela banca costumam exigir pelo menos um item de cada Seção, de modo que
faremos uma aposta para cada uma delas.
Dessa maneira, nossas apostas estratégicas , considerando incidência de cada item (incisos e
alíneas) do Código de Ética, residem nos dispositivos abaixo destacados:
Nº de
Norma
questões
Regras Deontológicas
VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra
na vida particular de cada servidor público . Assim, os fatos e atos verificados na
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conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom
conceito na vida funcional.
II - O servidor público oder amais des re ar o elemento ético de sua
conduta. Assim, ter ue decidir somente entre o le al e o ile al, o usto e o
9 injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno , mas
principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art.
37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.
III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o
mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O
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equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que
poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.
Principais Deveres do Servidor Público
h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra
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qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal;
u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com
4 finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades
legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei ;
Vedações ao Servidor Público
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Aula 00
Nº de
Norma
questões
5 n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;
e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu
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conhecimento para atendimento do seu mister;
Comissões de Ética
XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e
9 sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus
integrantes, com ciência do faltoso.
XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético, entende-se por servidor
público todo aquele que, por força de lei, contrato ou de qualquer ato jurídico,
preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem
9 retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do
poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais,
as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde
prevaleça o interesse do Estado .
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Aula 00
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO
Prof. Vinícius de Oliveira9
OS 3 NÍVEIS DO PLANEJAMENTO
Planejamento Estratégico
o nível organizacional/institucional
o elaborado pela cúpula da organização (presidência e diretorias)
o engloba os ambientes interno e externo
o objetivos de longo prazo
o voltado à eficácia e à efetividade
Planejamento Tático
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Auditor Fiscal da RFB. Responsável pelo Passo Estratégico das matérias Administração Geral e Pública e
Ética.
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Aula 00
o nível departamental
o realizado pelas gerências intermediárias
o objetivos de médio prazo
Planejamento Operacional
o nível mais elementar dos três níveis de planejamento
o formalização das metodologias, procedimentos e tarefas do dia-a-dia
o objetivos de curto prazo
o voltado à eficiência
O controle consiste em verificar se tudo está sendo feito de acordo com o que foi
planejado, objetivando o atingimento das metas estabelecidas, bem como assinalar os
erros, a fim de repará-los e evitar suas repetições.
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Aula 00
A função que estrutura e distribui os recursos para que os objetivos sejam alcançados é a
organização.
A função relativa à execução do que foi planejado é a direção.
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Aula 00
Eles servem para enxergamos as questões de forma mais simples e, consequentemente, termos
os resultados mais rápidos. Analisem o diagrama a seguir:
Alunos que gostam de direito constitucional Alunos que gostam de direito tributário
APENAS APENAS
ELEMENTOS ELEMENTOS
DE "A" DE "B"
(A - B) (B - A)
Alunos que gostam apenas de direito constitucional Alunos que gostam apenas de direito tributário
A INTERSECÇÃO B ( A ∩ B)
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Auditor Fiscal de Petrolina - PE. Responsável pelo Passo Estratégico das matérias Matemática, RLM, Estatística e
Legislação Tributária. Instagram: @profallanmaux
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Aula 00
Sem dúvida, teremos questões em nossa prova que irão abordar o assunto
Conjuntos e sua operações. O percentual de incidência desse tópico, conforme
vimos em nosso e-book, foi de 31%.
Lembrem: ( ) ( ) ( ) ( ∩ )
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Aula 00
HISTÓRIA DO CEARÁ
Prof. Sérgio Henrique11
Os assuntos mais cobrados nos concursos foram sobre a colônia. Foi perguntado sobre as
principais expedições de colonização, os conflitos com as tribos indígenas, as invasões
holandesas e a construção do Forte Schoonenborch, que foi a origem do povoamento e
desenvolvimento de Fortaleza. As apostas certeiras são a colonização do Ceará, a cana-de-
açúcar e as invasões holandesas.
O primeiro capitão donatário do Ceará foi Antônio Cardoso de Barros , que ao receber a
ca itania de “Siara Grande”, não fe investimentos econômicos na re ião, devido a ela não
oferecer condições físicas e climáticas favoráveis à produção da cana-de-açúcar. Entre as
características desfavoráveis estavam os fortes ventos litorâneos e o clima mais seco, bem como
a forte resistência indígena. O contato foi mantido entre os portugueses e os índios Potiguara.
A primeira expedição colonizadora ocorreu no ano de 1603, com o capitão Pero de Coelho, que
subiu o rio Jaguaribe com o objetivo de construir portos e expulsar estrangeiros. Após muitas
batalhas, ele venceu estrangeiros franceses e conquistou a região da Ibiapaba, assim, ao retornar
à Barra do rio Ceará, construiu o Fortim de São Tiago da Nova Lisboa (1604), região em que hoje
está localizada a cidade de Fortaleza. Essa foi a primeira tentativa de colonizar oficialmente o
Ceará.
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Responsável pelo Passo Estratégico das matérias de Geografia, História, Sociologia e Filosofia. Instagram:
@professorsergiohenrique
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Aula 00
Missões Jesuíticas: Em 1607, foram enviados os padres jesuítas Francisco Pinto e Pereira Figueira
para catequizar os nativos. Esses dois chegaram até a Chapada da Ibiapaba, na qual ficaram até
a morte de Francisco Pinto, que ocorreu no mesmo ano. Pereira Figueira voltou a Pernambuco,
em 1608, após passar pelo RN. Eles não conseguiram materializar a presença da Igreja ali.
Pecuária: A primeira metade do século XVIII foi marcada pela presença de fazendas de gado
dispersas pelo sertão, o que promoveu o processo de povoamento da região. Essas fazendas
passaram a ser locais de concentração das unidades familiares e da atividade produtiva que
estimulou as primeiras acumulações de renda no sertão, também foram sedes da vida política
local, nas quais foram organizadas as relações de poder, que eram quase absolutas,
estabelecendo grupos na posição de mando e outros na posição de obediência. Essa
organização territorial e social auxiliou no papel de defesa em relação às resistências indígenas e
aos sesmeiros que lutavam pela posse da terra. Junto a isso, promoveu também o processo de
aculturação e miscigenação da população do Ceará.
Os holandeses tomaram o Forte de São Sebastião, mas em 1644 os indígenas, muito hostis aos
holandeses, tomaram o forte e o destruíram. Em 1649, foi enviado de Recife o militar,
administrador e pastor protestante holandês Matias Beck.
Matias Beck foi o líder da expedição holandesa ao Ceará, em que empreendeu forte luta com os
nativos, procurou explorações de prata e construiu o forte. Em 10 de abril, foram iniciadas as
obras de construção do quartel para abrigar a tropa, as munições e os mantimentos, o Forte
Schoonenborch, o embrião da atual cidade de Fortaleza.
A ocupação foi feita através das sesmarias em que, por meio da análise das justificativas das
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