O documento apresenta o planejamento bimestral da disciplina de Ciências para o 4o bimestre do 1o ano do Ensino Fundamental. Nele constam os conteúdos a serem abordados sobre características dos materiais e meio ambiente, as expectativas de aprendizagem, habilidades, estratégias de ensino e processos de avaliação.
O documento apresenta o planejamento bimestral da disciplina de Ciências para o 4o bimestre do 1o ano do Ensino Fundamental. Nele constam os conteúdos a serem abordados sobre características dos materiais e meio ambiente, as expectativas de aprendizagem, habilidades, estratégias de ensino e processos de avaliação.
Título original
Planejamento Bimestral - Ciências - quarto bimestre
O documento apresenta o planejamento bimestral da disciplina de Ciências para o 4o bimestre do 1o ano do Ensino Fundamental. Nele constam os conteúdos a serem abordados sobre características dos materiais e meio ambiente, as expectativas de aprendizagem, habilidades, estratégias de ensino e processos de avaliação.
O documento apresenta o planejamento bimestral da disciplina de Ciências para o 4o bimestre do 1o ano do Ensino Fundamental. Nele constam os conteúdos a serem abordados sobre características dos materiais e meio ambiente, as expectativas de aprendizagem, habilidades, estratégias de ensino e processos de avaliação.
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E.E.
Professora Neli Helena Assis de Andrade – 2022
Planejamento Bimestral
Professor (a): Maria D’ Ajuda, Andreza, Elizabeth, Magali, Tatiane, Euridice.
Disciplina: Ciências
1º ano do Ensino Fundamental – 4° BIMESTRE
Conteúdos Expectativas de Aprendizagem Habilidades Estratégias Processos de
Avaliação
Características dos • Reconhecer as (EF01CI01A) • Brincadeira Os alunos serão
materiais- Materiais e características como: Reconhecer e com uma avaliados por Ambiente. forma, textura, tamanho etc. comparar caixa meio da as características observação e • Ler e compreender os surpresa dos objetos de seu realização das textos. uso cotidiano e recheada de atividades identificar os objetos propostas. materiais de que são misteriosos, Trabalho os quais eles individual e em feitos. . • Perceber as características terão que grupo, adivinhar o participação em dos objetos de uso aula, análise do cotidiano e identificar do que é e de seu que são feitos. qual material desenvolvimento, é feito. com base nas expectativas de Características dos • Compreender os diferentes (EF01CI01B) • Leitura aprendizagem materiais- Materiais e tipos de resíduos/lixos Identificar os modos compartilhada dos livros e Ambiente. produzidos na escola e seu de dos textos; através das descarte/destinação atividades por correto descarte. • Leitura de dos objetos de escritas que uso cotidiano e como imagens; serão realizadas • Construir um brinquedo, a podem ser • Roda de no quarto partir da reutilização de usados e Conversa; bimestre. embalagens que iriam para reaproveitados de • Cruzadinha o lixo, consolidando de forma com as consciente e maneira lúdica e prática, os palavras do sustentável. conceitos aprendidos nas texto; aulas anteriores. • Atividades dos livros. • Exibição de vídeo que aborda o processo da coleta seletiva de resíduos recicláveis e não recicláveis. • Confecção de brinquedo.