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    Modelo Relatório

    Enviado por

    Tamy Tomé
    Este relatório descreve o desenvolvimento de um aluno em uma creche durante um período letivo. O aluno teve progresso na adaptação à escola e socialização com colegas e professores, e demonstrou interesse e habilidades nos diferentes campos de experiências trabalhados, como interações sociais, movimento corporal e exploração sensorial. O aluno desenvolveu satisfatoriamente os conceitos apresentados e está apto a avançar para o próximo período letivo.

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    Este relatório descreve o desenvolvimento de um aluno em uma creche durante um período letivo. O aluno teve progresso na adaptação à escola e socialização com colegas e professores, e demonstrou interesse e habilidades nos diferentes campos de experiências trabalhados, como interações sociais, movimento corporal e exploração sensorial. O aluno desenvolveu satisfatoriamente os conceitos apresentados e está apto a avançar para o próximo período letivo.

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    Este relatório descreve o desenvolvimento de um aluno em uma creche durante um período letivo. O aluno teve progresso na adaptação à escola e socialização com colegas e professores, e demonstrou interesse e habilidades nos diferentes campos de experiências trabalhados, como interações sociais, movimento corporal e exploração sensorial. O aluno desenvolveu satisfatoriamente os conceitos apresentados e está apto a avançar para o próximo período letivo.

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    Este relatório descreve o desenvolvimento de um aluno em uma creche durante um período letivo. O aluno teve progresso na adaptação à escola e socialização com colegas e professores, e demonstrou interesse e habilidades nos diferentes campos de experiências trabalhados, como interações sociais, movimento corporal e exploração sensorial. O aluno desenvolveu satisfatoriamente os conceitos apresentados e está apto a avançar para o próximo período letivo.

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    Observações

    As habilidades descritas neste relatório são apenas exemplos. O professor fará seu
    relatório de acordo com o desenvolvimento do seu aluno.
     
    ✔Modelo de relatório (parecer descritivo) para educação infantil Creche de acordo com
    a BNCC

    1- O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das capacidades e


    competências dentro dos eixos estruturantes da BNCC: as interações e as brincadeiras,
    por meio das habilidades desenvolvidas nos campos de experiências pelo
    aluno(a)__________________________________________A avaliação da
    aprendizagem e desenvolvimento foi baseada nas observações e registros feitos pelo (a)
    professor(a) durante o (bimestre, trimestre, semestre).
    2- Com base nos objetivos desenvolvidos no decorrer do período, percebeu-se que o
    aluno avançou muito no seu processo de adaptação e socialização com os seus colegas
    de turma e professores. No início do período, o aluno chorava muito e teve dificuldades
    para ficar todo o período na escola. A adaptação do aluno ocorreu de forma
    espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança amorosa e prestativa,
    ajudando os colegas de turma. Mostrou-se falante e curioso. Gosta de participar das
    atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com ajuda da professora.
    Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
    3- No Campo de Experiências Eu, o outro e nós  demonstrou atitudes de cuidado e
    solidariedade na interação com crianças e adultos. Demonstrou imagem positiva de si e
    confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.Compartilhou
    brinquedos, objetos de uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e
    adultos. Foi capaz de se comunicar com os colegas e os adultos, buscando compreendê-
    los e fazendo-se compreender.  
    No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessado em
    jogos brincadeiras que lhes foram apresentados. Usou seu corpo com desenvoltura no
    espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, em baixo, dentro, fora
    ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Explorou formas de
    deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo
    orientações.
    No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em
    criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos
    ritmos de música. Utilizou diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em
    brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
    No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialogou com
    colegas de classe e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
    opiniões. Foi capaz de relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes
    ou peças teatrais assistidos. 
    No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se
    curioso em explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
    propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).  Demonstrou interesse em 
    observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar,
    vento, chuva etc.). 

    4- O aluno desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados neste


    período, podendo avançar ainda mais no próximo período.  
    Assinatura da professor:
    ______________________________________________________________________
    ___________

    Assinatura dos responsáveis:


    Estou ciente das observações relatadas acima e comprometo- me a contribuir para o
    desenvolvimento escolar do meu filho (filha).
    ______________________________________________________________

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