Desenvolvimento Basicos Da Criança

PASSOS BÁSICOS DO
DESENVOLVIMENTO DA
CRIANÇA
PASSOS BÁSICOS DO DESENVOLVIMENTO DA
CRIANÇA (PBDC)
Aidyl L. M. de Queiroz Pérez-Ramos
1º mês
⚫ – Realiza movimentos de sucção ao estimular-lhe os
lábios.
⚫ – Agarra firmemente o dedo do adulto quando colocado
napalma de sua mão.
⚫ – Movimenta-se levemente na posição deitada.
⚫ – Acalma-se ao ouvir a voz humana.
⚫ – Olha brevemente a face dos outros, quando próxima da
sua.
⚫ – Emite sons guturais.
2o mês
⚫ Sustenta a cabeça por momentos, quando de bruços.
⚫ – Segue com movimentos dos olhos e de cabeça um
⚫ estímulo que se move ao alcance de sua vista.
⚫ – Esboça um sorriso como resposta às “brincadeiras”
⚫ que lhe fazem.
⚫ – Emite sons em forma variada.
⚫ – Segura, com as duas mãos, um pequeno objeto,
⚫ no centro de seu corpo.
3o mês
⚫ – Mantém com firmeza a cabeça e o tronco, na posição de
⚫ bruços.
⚫ – Leva à boca a mão ou o chocalho.
⚫ – Volteia o corpo lateralmente.
⚫ – Segue com o olhar o movimento das pessoas.
⚫ – Ri e sorri às “brincadeiras” que lhe fazem.
⚫ – “Brinca” com suas mãos, fixando seu olhar nos
⚫ movimentos que faz com as mesmas.
4o mês
⚫ – Apóia-se nas mãos e nos braços para sustentar a cabeça
⚫ e o tronco, estando de bruços.
⚫ – Vira-se de posição de bruços para a de costas.
⚫ – Segura e leva à boca um objeto pequeno.
⚫ – Começa a sentar-se com apoio.
⚫ – Murmureja e ri fortemente.
⚫ – Pula quando sustentada na posição de pé, pelas axilas.
5º ao 6º mês
⚫ – Sorri esponteamente às pessoas que lhe são familiares.
⚫ – Agarra seus pés e “brinca” com eles.
⚫ – Senta-se brevemente, sem apoio.
⚫ – Reconhece as vozes dos familiares.
⚫ 7º ao 8º mês
⚫ – Tira o pano que lhe cobre o rosto.
⚫ – Passa um objeto de uma a outra mão.
⚫ – Introduz objetos pequenos em caixinha, utilizando o
⚫ polegar e o indicador.
⚫ – Faz barulho, intencionalmente, com objetos nas suas
mãos.
⚫ – Reage negativamente às pessoas estranhas.
⚫ – Engatinha com certa soltura.
⚫ 9o ao 10o mês
⚫ – Grita e chora para chamar a atenção.
⚫ – Fica de pé, apoiando-se ou agarrando-se.
⚫ – Imita sons e movimentos, como estalo de língua ou bater
⚫ palmas.
⚫ – Empilha dois objetos.
⚫ – Compreende e executa algumas ordens simples.
⚫ – Repete alguns sons do que lhe “falam”.
⚫ 11o ao 12o mês
⚫ – Vale-se de gestos e poucas palavras para se comunicar.
⚫ – Arremessa e rola uma bola.
⚫ – Permanece sentada longo período.
⚫ – Manifesta afeto por beijos e abraços.
⚫ – Explora brinquedinhos por algum tempo.
⚫ – Tenta rabiscar pegando o lápis com toda a mão.
⚫ 1 ano a 1 ano e 3 meses
⚫ – Brinca de “esconde-esconde”.
⚫ – Diz “mamã” e “papá” e sons semelhantes para designar
⚫ os pais.
⚫ – Anda apoiando-se nos móveis ou segurada por um
⚫ adulto.
⚫ – Manifesta variedade de emoções: possessividade, ciúmes,
⚫ afeto, ansiedade.
⚫ – Vira grosseiramente páginas de um livrinho.
⚫ – Fica atenta por períodos de tempo, demonstrando
⚫ interesse pelo que passa ao seu redor.
⚫ 1 ano e 4 meses a 1 ano e 6 meses
⚫ – Caminha firmemente.
⚫ – Agacha-se e levanta-se com facilidade.
⚫ – Empilha ou enfileira vários brinquedinhos.
⚫ – Reconhece sua imagem no espelho.
⚫ – Alcança com uma das mãos algum objeto desejado.
⚫ – Balbucia repetindo diferentes sílabas.
⚫ – Sobe e desce escada alternando os pés.
⚫ – Bebe líquido usando xícara ou copo.
⚫ – Começa a tirar sua roupa.
⚫ – Compreende e executa várias ordens.
⚫ – Identifica animais e pessoas por palavras simples.
⚫ – Puxa carrinho por cordinha.
⚫ – “Nina” boneca ou ursinho de pelúcia.
⚫ – Dá e recebe bola.
⚫ – Faz vários riscos com lápis.
⚫ – Come sozinha, usando colher.
⚫ – Usa palavras-frases.
⚫ – Encaixa peças simples.
⚫ – Começa a comer alimentos sólidos com as próprias
mãos.
⚫ – Identifica carrinhos e animais por onomatopéias.
⚫ 2 anos a 2 anos e 5 meses
⚫ – Acompanha música com movimento rítmico.
⚫ – Sobe e desce escada alternando os pés.
⚫ – Nomeia e identifica partes do corpo.
⚫ – Pede para ir ao banheiro.
⚫ – Forma frases de duas ou três palavras.
⚫ – Participa de jogos de “casinha”.
⚫ 2 anos e 6 meses a 3 anos
⚫ – Corre de maneira desenvolta.
⚫ – Desabotoa botões em casas grandes.
⚫ – Faz perguntas “por quê?” e “o quê?”.
⚫ – Participa de jogos de “casinha”.
⚫ – Diz seu nome e idade.
⚫ – Veste e desveste peças simples de roupa.
⚫ – Realiza “garatujas” com rabiscos em várias direções.
⚫ Material Passos básicos
⚫ • Chocalho /2o e 3o mês
⚫ • Bichinho de borracha /4o, 5o ao 6o mês
⚫ • Pano quadrado de 50cm (mais ou menos) /7o ao 8o mês; 11o ao 12o mês
⚫ • Bichinhos pequenos de borracha /7o ao 8o mês; 11o ao 12o mês
⚫ • Caixinha para pôr os bichinhos pequenos /7o ao 8o mês; 11o ao 12o mês
⚫ • Dois pratinhos de metal /7o ao 8o mês
⚫ • Dadinhos coloridos /7o ao 8o mês; 9o ao 10o mês; 1 ano e 4 meses a 1 ano e 6 meses
⚫ • Bolachinha /1 ano e 4 meses a 1 ano e 6 meses
⚫ • Livrinho com folhas grossas /1 ano a 1 ano e 3 meses; 2 anos a 2 anos e 5 meses
⚫ • Carrinho de puxar, com barbante/ 1 ano e 7 meses a 1 ano e 9 meses
⚫ • Bola, tamanho normal /11o mês ao 12o mês; 1 ano e 10 meses a 1 ano e 12 meses
⚫ • Um espelho manual /1 ano e 4 meses a 1 ano e 6 meses
⚫ • Carrinhos e animaizinhos de brinquedo /1 ano e 4 meses a 1 ano e 6 meses
⚫ • Lápis grosso com capa e papel/ 11o ao 12o mês; 1 ano e 10 meses a 1 ano e 12 meses
⚫ • Xícara ou copo/ 1 ano e 7 meses a 1 ano e 9 meses
⚫ • Boneca ou ursinho de pelúcia/ 1 ano e 10 meses a 1 ano e 12 meses
⚫ • Coletinho simples, com botões e casas grandes/ 2 anos e 6 meses a 3 anos
⚫ • Aparelhinho de café /2 anos e 6 meses a 3 anos
⚫ Observações sobre o comportamento da criança e da mãe ou
responsável:_____________________________________________
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⚫ Data: ________/________/________

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