Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais No Processo de Ensino e de Aprendizagem

ATIVIDADE FORMATIVA
ITG-2922/22 - Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais no processo de ensino e de

Designação
aprendizagem
A necessidade de desenvolver ambientes educativos inovadores, potenciadores de
aprendizagens significativas e que capazes de preparar os nossos alunos para um mercado de
trabalho cada vez mais imprevisível, ao mesmo tempo que os adapta para uma sociedade
digital e em constante mudança.
Razões
Justificativas
Esta ação de formação pretende assim, desenvolver um conjunto de conhecimentos e
estratégias que lhes permita desenvolver as competências digitais dos docentes promotoras de
desenvolvimento de estratégias inovadoras na sala de aula.
Objetivos - Facilitar o desenvolvimento de competências científicas, técnicas e didáticas, necessárias à

implementação das atividades práticas de sala de aula, enquadradas nas aprendizagens
essenciais de cada disciplina;
- Capacitar os docentes na utilização significativa de ambientes e ferramentas digitais e
definição de estratégias diversificadas de integração destes em contexto educativo;
- Promover a mudança das práticas na sala de aula por parte dos docentes no sentido de as
tornar consentâneas com as atuais perspetivas do ensino;
- Utilizar metodologias ativas e participativas na sala de aula, com recurso a ferramentas
digitais;
- Adotar práticas que levem à diferenciação pedagógica na sala de aula;
- Elaborar, partilhar e divulgar recursos digitais didáticos inovadores, que possam ser úteis a
todos os docentes.
• Reflexão teórico-prática sobre a adequação de diferentes metodologias no contexto de sala

de aula;
• Apresentação de ferramentas digitais variadas e utilização, no contexto da formação de
algumas dessas técnicas;
• Recursos Digitais: Exploração, seleção e adequação de RED ao contexto de aprendizagem.
Conteúdos Utilização de RED interativos;
• Discussão sobre a usabilidade de cada uma das técnicas apresentadas no contexto da sala
de aula e a sua utilidade para a formação integral do aluno;
• Construção de materiais didáticos e pedagógicos que permitam incentivar o gosto pela
experimentação e pela descoberta. Exercícios práticos
Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Área de
Formação
Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação
Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Duração 25 horas
Horas 14 horas
presenciais/síncronas
Horas não 11 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Todos os Grupos de Recrutamento
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA
Local de Grupo 4 - E-Learning - Sessões Síncronas realizadas através da Plataforma ZOOM

Realização
Edifício/Sala Grupo 4 - E-Learning
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

valores, prevista na legislação que enquadra a formação contínua dos docentes da Região
Autónoma da Madeira, nos termos da alínea k) do n.º 2, do Capítulo II do Anexo da Portaria n.º
36/2021, de 18 de fevereiro, com os parâmetros seguintes:
Excelente - de 9 a 10 valores;
Muito Bom - de 8 a 8,9 valores;
Bom - de 6,5 a 7,9 valores;
Regular - de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente - de 1 a 4,9 valores.
A avaliação final terá em conta a participação nas atividades, os materiais produzidos e o

relatório individual, de acordo com os critérios de avaliação seguintes:
Critérios de - Participação das Sessões Online e/ou Presenciais (20%);
Avaliação - Produção de interações nos fóruns e chat (40%);
- Relatório e Recurso Digital (40%);
O Relatório crítico escrito e individual seguirá parâmetros predefinidos:

1. Estrutura do relatório final individual dos cursos de formação (1 a 2 páginas, letra Areal 12,
sem imagens)
2. Introdução (razões da inscrição na ação e na temática)
3. Desenvolvimento (breve análise das atividades desenvolvidas durante a formação, pelos
formadores e formandos)
4. Conclusão (mais-valia da ação/ projeto, o que correu bem e as dificuldades)
5. Apresentação de um recurso digital, à escolha dos formandos, de interesse pedagógico para
a disciplina no formando.
Dados solicitados na inscrição

Concelho a que pertence o estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
Identifique o seu género:
Indique o Grupo Etário a que pertence:
Formador(a) Paulo Alexandre Almeida Santos
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
22-11-2022 18:00 21:30
29-11-2022 18:00 21:30
06-12-2022 18:00 21:30
ATIVIDADE FORMATIVA
13-12-2022 18:00 21:30
Não Data Hora Início Hora Fim
Presencias
23-11-2022 18:00 19:30
24-11-2022 18:00 19:30
30-11-2022 18:00 20:00
02-12-2022 18:00 20:00
07-12-2022 18:00 20:00
09-12-2022 18:00 20:00
A calendarização das sessões não presenciais é provisória e será ajustada no decorrer das sessões
presenciais.
Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 14-11-2022

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 14-11-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 14-11-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 14-11-2022

Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais No Processo de Ensino e de Aprendizagem

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais No Processo de Ensino e de Aprendizagem

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais No Processo de Ensino e de Aprendizagem

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ATIVIDADE FORMATIVA

ITG-2922/22 - Aprendizagens Ativas e Aplicações Digitais no processo de ensino e de

Objetivos - Facilitar o desenvolvimento de competências científicas, técnicas e didáticas, necessárias à

• Reflexão teórico-prática sobre a adequação de diferentes metodologias no contexto de sala

Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Curso / Módulo Formação

Local de Grupo 4 - E-Learning - Sessões Síncronas realizadas através da Plataforma ZOOM

Edifício/Sala Grupo 4 - E-Learning

A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

A avaliação final terá em conta a participação nas atividades, os materiais produzidos e o

O Relatório crítico escrito e individual seguirá parâmetros predefinidos:

Dados solicitados na inscrição

Formador(a) Paulo Alexandre Almeida Santos

Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 14-11-2022

Você também pode gostar