Teste de Avaliação Sumativa n.o 1 Teste de Avaliação Sumativa n.

o 1

Nome: ___________________________________________________________ N.o : ______________ Turma: ______________ 2. Um veículo passou, às 10 h da manhã, no quilómetro 50 da autoes-
50 km
Escola: ___________________________________________________________ Professor: _______________________________ trada A1 e, às 12 h 30 min, no quilómetro 290.
10 h 00 min
2.1 Calcula o valor da rapidez média em km/h.
1. Um aluno move-se em linha reta em frente a um sensor de movimento ligado a um computador. A figura
apresenta o gráfico da posição do aluno em relação ao sensor em função do tempo decorrido desde que
se iniciou o registo. 290 km

x/m 12 h 30 min
9
8
7
6
2.2 Sabendo que o limite de velocidade de um veículo ligeiro, nas autoestradas, é de 120 km/h, será que
5 podemos afirmar que o condutor cumpriu o limite de velocidade? Justifica a tua resposta.
4
3 _____________________________________________________________________________________________________
2
1 _____________________________________________________________________________________________________
0 2 4 6 8 10 t/s
_____________________________________________________________________________________________________

1.1 No instante inicial, em que posição se encontrava o aluno em relação ao referencial escolhido?
_____________________________________________________________________________________________________ 3. O gráfico descreve o movimento de um corpo que se desloca numa trajetória retilínea durante 80 s.

1.2 O aluno esteve em repouso durante algum intervalo de tempo? Justifica. v / (m/s)
90
_____________________________________________________________________________________________________ 80
70
_____________________________________________________________________________________________________ 60
50
_____________________________________________________________________________________________________ 40
30
1.3 Será que a partir do gráfico podemos definir a trajetória descrita pelo aluno? Justifica. 20
10
_____________________________________________________________________________________________________ 0 20 40 60 80 t/s

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________ 3.1 Identifica o intervalo de tempo em que o corpo:

3.1.1 esteve em repouso; ______________
1.4 Calcula a distância total percorrida pelo aluno.
3.1.2 se deslocou com movimento retilíneo uniforme; ______________
3.1.3 se deslocou com movimento retilíneo uniformemente acelerado; ______________
3.1.4 se deslocou com movimento retilíneo uniformemente retardado; ______________
3.1.5 se deslocou com aceleração nula. ______________

3.2 Calcula o valor da aceleração no intervalo de tempo [40 ; 60] s.

1.5 Calcula o valor da rapidez média do aluno no intervalo de tempo [2 ; 6] s.
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3.3 Relaciona os sentidos dos vetores aceleração média e velocidade no intervalo [40 ; 60] s. 4.5 Considerando que, na altura em que o condutor avistou o obstáculo na estrada, este se encontrava a
70 m, terá o condutor conseguido evitar a colisão? Justifica, apresentando todos os cálculos.
_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

4. A figura representa o gráfico do valor da velocidade, v, em metros por segundo (m/s), em função do
tempo, t, em segundos (s), de um automóvel que se desloca numa estrada retilínea e horizontal, desde
que o condutor, desatento, vê um obstáculo até parar.
_____________________________________________________________________________________________________
v / (m/s) _____________________________________________________________________________________________________
18
16 4.6 Além da desatenção, indica mais três causas que poderão aumentar o tempo de reação de um con-
14 dutor.
12
_____________________________________________________________________________________________________
10
8 _____________________________________________________________________________________________________
6
_____________________________________________________________________________________________________
4
2
4.7 Quais dos seguintes fatores podem aumentar a distância de segurança rodoviária?
0 A – Estrada seca
0 2 4 6 8 t/s
B – Grande velocidade
Teste Intermédio de Ciências Físico-Químicas, 2013 C – Pneus novos
D – Gelo na estrada
4.1 Classifica o movimento do automóvel no intervalo de tempo [2 ; 6] s. E – Baixa velocidade
F – Pneus carecas
_____________________________________________________________________________________________________

4.2 Indica o valor correspondente ao:

4.2.1 tempo de reação do condutor; _________________

4.2.2 tempo de travagem do veículo. ________________

4.3 Calcula a distância percorrida pelo automóvel desde que o condutor viu o obstáculo até começar a
travar.

4.4 Calcula a distância percorrida pelo automóvel durante a travagem.

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Nome: ___________________________________________________________ N.o : ______________ Turma: ______________ 3. A figura representa um corpo, inicialmente em repouso, sujeito à ação de duas forças, F≤ 1 e F≤ 2.
Escola: ___________________________________________________________ Professor: _______________________________
Escala: 4 N
Š Š
1. Newton deu um contributo muito importante para a física, ao enunciar as leis que regem o movimento dos F1 F2
corpos. Atendendo às leis de Newton, classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações,
corrigindo as falsas.
A – Se a resultante de forças que atuam num corpo é nula, conclui-se que o corpo está em repouso. 3.1 Caracteriza vetorialmente a força resultante.
B – Quando a resultante de forças que atuam num corpo não é nula, a velocidade do corpo pode
aumentar ou diminuir.
C – A expressão matemática que traduz a lei fundamental da dinâmica é F = m x v.
D – No MRUR, a velocidade vai diminuindo porque a resultante de forças contraria o movimento do corpo.
E – As forças que constituem um par ação-reação são forças simétricas que se anulam.
F – Quando a resultante das forças que atuam num corpo duplica, a aceleração passa para metade. 3.2 Supondo que o corpo tem uma massa de 500 g, determina o valor da aceleração por ele adquirida.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

2. Observa a figura, que mostra um rapaz a segurar numa caixa.

3.3 Se um corpo de 2 kg fosse sujeito ao mesmo sistema de forças, esperarias que a aceleração produzida
fosse maior, menor ou igual? Justifica com base na 2.a lei de Newton.
_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

3.4 Classifica o tipo de movimento adquirido pelo corpo. ________________________________________________

2.1 Representa na figura as forças:

P≤ – peso da caixa. 4. Um automóvel circula numa autoestrada a uma velocidade de 120 km/h, no sentido norte-sul. O condutor,
F≤ 1 – força exercida pelo rapaz para sustentar a caixa. apercebendo-se de um obstáculo, imobiliza completamente o veículo conseguindo evitar a colisão.
F≤ 2 – força que constitui par ação-reação com F≤ 1. 4.1 Indica os sentidos dos vetores aceleração e força resultante (necessária para imobilizar o veículo).
2.2 De entre as três forças representadas, quais são as que se anulam? ____________ _____________________________________________________________________________________________________

2.3 Caracteriza as forças que constituem o par ação-reação. 4.2 Se o automóvel não tivesse os pneus em bom estado poderia acontecer que o condutor não conse-
guisse imobilizar o veículo a tempo de evitar a colisão. Explica porquê. Na tua explicação deves recorrer
Força Ponto de aplicação Direção Sentido Intensidade
ao conceito de força de atrito e fatores de que depende, avaliando se para a situação descrita o atrito
F≤ 1 100 N é útil ou prejudicial.
F≤ 2 _____________________________________________________________________________________________________
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2.4 Enuncia e explica a lei da ação-reação. _____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________

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4.3 Se, em vez de um automóvel, o condutor guiasse um camião que seguia com a mesma velocidade 6. A figura representa um paraquedista que desce com movimento retilíneo uni-
inicial (de 120 km/h), a força necessária para imobilizá-lo seria igual? Justifica aplicando o conceito forme.
da inércia. 6.1 Considerando que a massa do paraquedista é 75 kg e que a massa do para-
_____________________________________________________________________________________________________ quedas é 20 kg, determina o valor do peso do conjunto. Utiliza g = 9,8 m/s2.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

5. Um condutor de 70 kg circulava a 72 km/h (20 m/s) quando surgiu um obstáculo. O automóvel acabou por
6.2 Representa na figura o conjunto de forças que se encontram a atuar no paraquedista.
colidir com ele. Considera que o tempo de imobilização do condutor, que utilizava cinto de segurança,
foi 0,05 s. 6.3 Explica o que acontece à energia potencial gravítica durante o movimento de queda do paraquedista.
5.1 Calcula a intensidade da força de colisão que atua sobre o condutor durante o choque. _____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

6.4 Nas condições do problema, o que acontece à energia cinética durante a queda? E se não houvesse
a força de resistência do ar?
5.2 Sabendo que o cinto de segurança tem de largura 5 cm e um comprimento de contacto de 80 cm,
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determina a pressão exercida pelo cinto sobre o condutor durante a colisão. O resultado deve ser
apresentado em unidades SI. _____________________________________________________________________________________________________

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5.3 Se o cinto estiver torcido, existirá alguma alteração na pressão exercida por ele sobre o condutor?
Justifica. 7. O conceito de trabalho, sob o ponto de vista da física, nem sempre coincide com a ideia corrente em que
o termo é aplicado.
_____________________________________________________________________________________________________
7.1 Das situações descritas, seleciona apenas aquelas em que há realização de trabalho, sob o ponto de
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vista da física.
_____________________________________________________________________________________________________ A – Uma prateleira sustenta vários livros.
5.4 O que aconteceria ao condutor se não usasse cinto de segurança? Explica a tua resposta com base B – Uma senhora empurra um carrinho de compras da caixa até à porta.
numa das leis de Newton. C – Uma rapariga lança a bola e encesta.
_____________________________________________________________________________________________________ D – Um ciclista coloca os pés no chão e consegue travar o movimento da bicicleta.

_____________________________________________________________________________________________________ 7.2 Justifica porque consideraste haver realização de trabalho nas situações que selecionaste e indica
o que acontece em termos de transferências de energia.
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5.5 Indica outros dois dispositivos de segurança que poderão aumentar a segurança do condutor em caso
de choque. _____________________________________________________________________________________________________

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