Apostila Funções Exponenciais
Apostila Funções Exponenciais
Apostila Funções Exponenciais
Autor:
Equipe Exatas Estratégia
Concursos
08 de Janeiro de 2023
Equipe Exatas Estratégia Concursos
Aula 15
Índice
1) Função Exponencial
..............................................................................................................................................................................................3
3) O número de Euler
..............................................................................................................................................................................................
28
4) Equações Exponenciais
..............................................................................................................................................................................................
29
5) Inequações Exponenciais
..............................................................................................................................................................................................
43
FUNÇÃO EXPONENCIAL
A função exponencial é uma função que associa uma variável pertencente ao conjunto dos números
reais ( ∈ ℝ) ao valor pertencente ao conjunto dos reais positivos ( ∈ ℝ∗ ). Ademais, é necessário que
a base seja maior do que zero e diferente de 1.
: ℝ → ℝ∗
=
>0e ≠1
Vamos entender o porquê de a base ser maior do que zero e diferente de 1. Para tanto, analisaremos o
que aconteceria caso ela fosse igual a 1, igual a zero ou menor do que zero.
=1
Veja que, nesse caso, trata-se de uma função constante. Isso porque, para qualquer valor de , teríamos
= 1 = 1.
=0
Note que:
• Para > 0, teríamos a função constante = 0.
Exemplo: para = 3, tem-se 3 =0 =0
Por fim, caso tivéssemos uma base menor do que 0, alguns valores racionais de fariam com que a função
retornasse um valor que não pertence ao conjunto dos números reais. Por exemplo, se a função fosse
2 , = # nos retornaria o seguinte:
1
$ %= 2 # =√ 2
2
Trata-se de um número complexo, que não pertence ao conjunto dos números reais.
Agora que temos bem consolidado o fato de que precisamos ter > 0 e ≠ 1, vamos verificar os gráficos
básicos e as propriedades da função exponencial = . Para tanto, dividiremos a seção em três tópicos:
Para o caso em que a base é maior do que 1, a função exponencial tem o seguinte formato:
Exemplo: suponha que a nossa função exponencial com > 1 seja = 2 . Observe que 5 > 3 e
que 5 > 3 , pois 2( > 2 .
Veja também que a função nunca será zero, ou seja, nunca tocará a reta ) = 0. Podemos dizer que
essa função tende a zero quando tende a menos infinito.
Em outras palavras, * = é uma assíntota horizontal quando tende a menos infinito ( ∞).
Exemplo: suponha que a nossa função exponencial com > 1 seja = 2 . Vamos verificar o
valor de para valores cada vez menores de .
=,
1 2 = 0,5
5 2 (
= 0,03125
10 2 = 0,00098
15 2 (
= 0,00003
20 2 #
= 9,54 . 10 2
Para o caso em que a base está entre 0 e 1, a função exponencial tem o seguinte formato:
Exemplo: suponha que a nossa função exponencial com 0 1 seja = 3#4 . Observe que
#
3 > 2 e que 3 2 , pois 3#4 3#4 , isto é, 5 .
6
Veja também que a função nunca será zero, ou seja, nunca tocará a reta ) = 0. Podemos dizer que
essa função tende a zero quando tende a mais infinito.
Em outras palavras, * = é uma assíntota horizontal quando tende a mais infinito (7∞).
Exemplo: suponha que a nossa função exponencial com 0 1 seja = 3#4 . Vamos verificar
o valor de para valores cada vez maiores de .
= /,
1 1/2 = 0,5
5 1/2 (
= 0,03125
10 1/2 = 0,00098
15 1/2 (
= 0,00003
20 1/2 #
= 9,54 . 10 2
Além das propriedades já apresentadas, temos as seguintes que valem tanto para o caso > 1 quanto para
o caso em que 0 1.
A questão está errada porque @ = 0,5 é uma função estritamente decrescente, pois sua base está
entre 0 e 1.
Gabarito: ERRADO.
II: f é crescente.
ERRADO. é uma função exponencial com base entre 0 e 1. Trata-se, portanto, de uma função estritamente
decrescente.
III: A imagem de f é o intervalo ;∞ .
CORRETO. A imagem de uma função exponencial da forma é o conjunto dos reais positivos <∗ , que pode
ser descrito por 0; ∞ .
Gabarito: Letra B.
A partir dos dois gráficos básicos já apresentados para = , podemos construir diversas variantes
dessa função.
Inserimos esse conteúdo nessa aula somente para que você disponha de um material
completo. Não se trata de um assunto com um bom custo-benefício.
Sugerimos que você tenha uma visão geral do assunto e que sejam entendidos
especialmente a translação vertical e a translação horizontal.
Translação vertical
Ao somar ou subtrair uma constante de uma função qualquer, estamos transladando verticalmente para
cima ou para baixo o gráfico dessa função. Vejamos dois exemplos para o caso da função exponencial:
Obtenha o gráfico de , 7 ,
Para construir o gráfico de 2 7 2, basta representar o gráfico de 2 e transladá-lo verticalmente duas
unidades para cima.
Note que, nesse caso, a assíntota também se desloca de ) = 0 para ) = 2, uma vez que a nova função tende
a 2 quando tende a menos infinito ∞ .
Além disso, a imagem, que era A ∗ = =0; 7∞[, passa a ser =2, 7∞>.
Além disso, a imagem, que era A ∗ = =0; 7∞>, passa a ser = 1, 7∞>.
Translação horizontal
Ao somar ou subtrair uma constante da variável de uma função qualquer, estamos transladando
horizontalmente para a esquerda ou para a direita o gráfico dessa função. Vejamos dois exemplos para o
caso da função exponencial:
Obtenha o gráfico de , ,
Para construir o gráfico de 2 # , basta representar o gráfico de 2 e transladá-lo para a direita duas unidades.
Note que a assíntota se mantém em ) = 0 e a imagem se mantém A ∗ = =0; 7∞>.
Obtenha o gráfico de 3 4
B
Para construir o gráfico de 3 4 , basta representar o gráfico de 3 4 e transladá-lo para a esquerda uma
unidade. Note que a assíntota se mantém em ) = 0 e a imagem se mantém A ∗ = =0; 7∞>.
Ao se multiplicar ou se dividir por uma constante positiva a função exponencial básica = , via de
regra o gráfico da nova função não se trata de uma simples translação horizontal, pois outros efeitos são
adicionados ao formato curva.
Exceção a essa regra ocorre quando a constante que multiplica ou divide é uma potência da própria base
, pois, nesses casos, temos somente translação horizontal. Exemplos:
2# C 2 = 2 #
→ translação horizontal para a esquerda
(!
C5 =5 → translação horizontal para a direita
Vamos verificar qualitativamente o que acontece com os gráficos de = para dois casos
• Base > 1; e
• Base entre 0 e 1.
Base >
• A multiplicação por uma constante D > 1 faz com que o gráfico seja deslocado para a esquerda,
podendo haver também alteração no formato da curva.
• A multiplicação por uma constante D com 0 D 1 ou seja, a divisão por uma constante maior
do que 1 faz com que o gráfico seja deslocado para a direita, podendo haver também alteração no
formato da curva.
Base entre 0 e 1
• A multiplicação por uma constante D > 1 faz com que o gráfico seja deslocado para a direita,
podendo haver também alteração no formato da curva.
• A multiplicação por uma constante D com 0 D 1 ou seja, a divisão por uma constante maior
do que 1 faz com que o gráfico seja deslocado para a esquerda, podendo haver também alteração
no formato da curva.
• A multiplicação da variável por uma constante E > faz com que a curva tenha uma inclinação
mais acentuada.
• A multiplicação da variável por uma constante D com E ou seja, a divisão por uma
constante maior do que 1 faz com que a curva tenha uma inclinação menos acentuada.
Base >
Base entre 0 e 1
Ao se multiplicar uma função por 1, o gráfico da nova função é o exato "espelho" da original com relação
ao eixo . Vejamos dois exemplos para o caso da função exponencial:
Obtenha o gráfico de ,
Para construir o gráfico de 2 , basta representar o gráfico de 2 e espelhá-lo com relação ao eixo .
Para construir o gráfico de 3 4 , basta representar o gráfico de 3 4 e espelhá-lo com relação ao eixo .
Módulo na variável
Note que, para G 0, o gráfico de 3| | é exatamente igual ao gráfico de 3 . Já para os valores negativos de
, o gráfico é um espelho, com relação ao eixo ), do caso G 0.
| |
Obtenha o gráfico de 3 4
,
| |
Note que, para G 0, o gráfico de 3 4 é exatamente igual ao gráfico de 3 4 . Já para os valores negativos
# #
de , o gráfico é um espelho, com relação ao eixo ), do caso G 0.
Agora que estamos munidos de diversas ferramentas para a obtenção de gráficos derivados de = ,
vamos realizar um exemplo mais completo.
| |
Obtenha o gráfico de 3 4 7,
,
| |
Obtenção de 3,4 a partir de 3,4 .
| |
Note que, para G 0, o gráfico de 3 4 é exatamente igual ao gráfico de 3 4 . Já para os valores negativos
# #
de , o gráfico é um espelho, com relação ao eixo ), do caso G 0.
| | | |
Obtenção de 3,4 a partir de 3,4 .
| | | |
Para construir o gráfico de 3 4 , basta representar o gráfico de 3 4 e espelhá-lo com relação ao eixo .
# #
| | | |
Obtenção de 3 4 a partir de 3 4
, ,
| | | |
Para construir o gráfico de 3 4 , basta representar o gráfico de 3 4 e transladá-lo para a direita
, ,
uma unidade.
| | | |
Obtenção de 3 4 7 , a partir de 3 4
, ,
| | | |
Finalmente, para construir o gráfico de 3 4 7 , , basta representar o gráfico de 3 4 e transladá-
, ,
lo verticalmente duas unidades para cima.
B)
C)
D)
Comentários:
Veja que a função que se quer obter é = 2 7 3 , que pode ser reescrita como 3 2.
Para obter o gráfico de 3 2, partimos de 3 para, em seguida, transladar o gráfico verticalmente duas
unidades para baixo.
(TJ PR/2019) Um investimento em que os juros são capitalizados a cada momento é exemplo de aplicação
da função exponencial expressa pela equação ) = I = D C J K , em que D > 0 é o capital inicial, I é o
tempo e J > 1 é um número real. Assinale a opção em que o gráfico apresentado pode representar a função
) = I dada, definida para todo I real.
A)
B)
C)
D)
E)
Comentários:
A questão pergunta pelo gráfico de I = D C J K , onde D > 0, J > 1 e a variável L é real.
A resposta correta é a letra E, pois J K corresponde a uma função exponencial clássica com base maior do
que 1 e a constante positiva D, que multiplica essa exponencial, desloca a curva e altera o seu formato sem,
no entanto, mudar o "jeito" da função .
Vamos comentar as demais alternativas:
A) Trata-se de uma função do primeiro grau da forma ) = , com > 0.
B) Trata-se de uma função do segundo grau da forma ) = #
, com > 0.
C) Trata-se de uma função polinomial de grau ímpar, que poderia ser ) = ou ) = (
, por exemplo.
D) Essa função poderia ser uma raiz de índice ímpar somada a uma constante, como ) = √ 7 1.
!
Gabarito: Letra E.
Para valores positivos de , o gráfico de uma função exponencial com base > pode se parecer, em
certos intervalos de valores, com uma função do segundo grau. Veja, por exemplo, a comparação entre as
funções =2 e? = #.
Apesar da similaridade, não se pode afirmar que a função exponencial descreve uma parábola, nem sequer
quando considerado um pequeno intervalo. Isso porque a palavra parábola, na matemática, apresenta um
significado preciso.
Para o nosso curso não convém apresentarmos a definição de parábola: basta saber que a função quadrática
(ou função do segundo grau) descreve uma parábola e a função exponencial não.
(INSS/2003) Suponha que a arrecadação líquida e os gastos da previdência com benefícios, em bilhões de
reais, sejam dados respectivamente pelas funções I = MI 7 N e ? I = O2PK , em que I é o número
de anos transcorridos desde 2000, M, N, O e Q são constantes reais.
Nessa situação julgue o item.
Em um plano cartesiano de coordenadas I x ), o gráfico da função ? para 0 S I S 5, é um arco de
parábola.
Comentários:
Note que ? é uma função exponencial. Portanto, ela não descreve uma parábola, uma vez que não se trata
de uma função quadrática.
Gabarito: ERRADO.
RESUMO
Função Exponencial
Revisão: propriedades da potenciação e da radiciação
e ≅ 2,72
Equações exponenciais
As equações exponenciais são equações que apresentam a incógnita no expoente. Para encontrar o valor
da incógnita, deve-se reduzir os termos da equação a uma base comum. Isso porque, sendo e
, temos:
• Números decimais: transformá-los em fração para, em seguida, reduzir os termos a uma base comum.
• Presença da radiciação: transformar todas as raízes em potências para, em seguida, trabalhar somente
com as propriedades da potenciação.
• Em alguns problemas é necessário colocar em evidência as potências que apresentam a variável no
expoente. Para evitar trabalhar com frações, costuma-se escolher a potência de menor expoente para
realizar a operação.
• Em alguns problemas pode ser interessante realizar uma substituição de variável.
Inequações exponenciais
As inequações exponenciais são inequações que apresentam a incógnita no expoente. Para resolver as
inequações exponenciais, devemos reduzir os termos da inequação a uma base comum.
• Em alguns casos pode ser necessária a análise do sinal da função obtida após a redução à base comum.
• Assim como nas equações exponenciais, em alguns problemas de inequações pode ser interessante
realizar uma substituição de variável.
Função Exponencial
A função exponencial é uma função f que associa uma variável pertencente ao conjunto dos números
reais ( ∈ ℝ) ao valor pertencente ao conjunto dos reais positivos ( ∈ ℝ∗ ). Ademais, é necessário
que a base seja maior do que zero e diferente de 1.
Em linguagem matemática, a função exponencial é definida da seguinte maneira:
A obtenção de gráficos provenientes das funções exponenciais básicas é um assunto que ainda não foi
muito explorado pelas bancas de concurso público. As principais propriedades são:
• Translação vertical: Ao somar ou subtrair uma constante de uma função qualquer, estamos
transladando verticalmente para cima ou para baixo o gráfico dessa função.
• Translação horizontal: Ao somar ou subtrair uma constante da variável de uma função qualquer,
estamos transladando horizontalmente para a esquerda ou para a direita o gráfico dessa função.
Não se pode afirmar que a função exponencial descreve uma parábola, nem sequer quando considerado
um pequeno intervalo. Somente a função quadrática (ou função do segundo grau) descreve uma
parábola.
Potenciação ou exponenciação
O primeiro ponto a ser lembrado é a noção básica da potenciação: trata-se de uma multiplicação escrita de
uma forma simplificada.
𝑎0 = 1
{𝒂 = ⏟
𝒏
𝑎 × 𝑎 ×𝑎 ×…× 𝑎
𝒏 𝒗𝒆𝒛𝒆𝒔
𝒂 é a base e 𝒏 é o expoente
Temos as seguintes propriedades para a potenciação, que são válidas para 𝒂, 𝒎 e 𝒏 reais (não só naturais).
# Propriedade Exemplo
P1 𝒂𝒎 × 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏 53 × 52 = 53+2 = 55
𝒂𝒎 75
P2 = 𝒂𝒎−𝒏 = 75−4 = 71
𝒂𝒏 74
P3 (𝒂𝒎 )𝒏 = 𝒂𝒎×𝒏 (33 )2 = 33×2 = 36
P4 (𝒂 × 𝒃)𝒏 = 𝒂𝒏 × 𝒃𝒏 (3 × 5)3 = 33 × 53
𝒂 𝒏 𝒂𝒏 5 11 511
P5 ( ) = 𝒏 ( ) = 11
𝒃 𝒃 7 7
𝟏 1 1
Quando o expoente for negativo, temos que 𝒂−𝒏 = 𝒂𝒏 . Exemplo: 2−4 = 24 = 16.
Radiciação
A ideia da radiciação é encontrarmos um número 𝑏 tal que 𝑏 𝑛 = 𝑎. De modo genérico, representa-se essa
operação do seguinte modo:
𝒏
𝑏 = √𝒂
𝒂 é o radicando e 𝒏 é o índice
Apresentaremos todas as propriedades da radiciação, porém adianto que a propriedade que você realmente
precisa saber é a seguinte:
𝒏
𝒎
√𝒂𝒎 = 𝒂 𝒏
Isso porque essa propriedade transforma a radiciação em uma potência e, feita a transformação, pode-se
trabalhar somente com as propriedades da potenciação.
Vamos às propriedades:
𝒏 𝒎 𝒏 3 4 3 3 4 𝑷𝟔 1 4 𝑷𝟑 1 4 𝑷𝟔 3
P9 ( √𝒂) = √𝒂𝒎 ( √10) = √104 ( √10) = ⏞ 103×4 = 103 =
⏞ (103 ) = ⏞ √104
1
𝒏 𝒎 4 3 4 3 𝑷𝟔 4 1 𝑷𝟔
4 1 1 𝑷𝟑 1 1 𝑷𝟔
P10 √ √𝒂 = 𝒏×𝒎
√𝒂 √ √5 = 4×3
√5 = √5
12
⏞ √53 =
√ √5 = ⏞ (53 ) =⏞ 5 3×4 = 512 =
12
⏞ √5
O NÚMERO DE EULER
Muito provavelmente você já deve ter ouvido falar do número irracional 𝜋 = 3,141592 …
Assim como o número 𝜋, o número de Euler (𝒆) também é um número irracional cujo valor é dado por
𝑒 = 2,7182818284 …
Esse número apresenta diversas aplicações nos mais variados ramos da ciência. Para fins de concursos
públicos, a única coisa que você precisa saber (decorar) é que esse número é aproximadamente 2,72.
𝒆 ≅ 𝟐, 𝟕𝟐
EQUAÇÕES EXPONENCIAIS
As equações exponenciais são equações que apresentam a incógnita no expoente. Exemplos:
• 5𝒙 = 625;
• 24𝒙+1 = 1024;
5 3
• √ √81𝒙 = 27;
• 4𝒙 + 6𝒙 = 2 × 9𝒙 .
Para encontrar o valor da incógnita, devem-se reduzir os termos da equação a uma base comum. Isso
porque, sendo 𝑎 > 0 e 𝑎 ≠ 1, temos:
𝑎𝑏 = 𝑎𝑐 𝑏 = 𝑐
A redução das potências a uma base comum ocorre por meio do uso conveniente das propriedades da
potenciação.
Vamos resolver diversos exemplos para ficarmos prontos para qualquer problema.
𝟏
Resolva a equação 𝟓𝒙 = 𝟏𝟐𝟓.
1
5𝑥 =
125
1
5𝑥 = 3
5
5 = 5−3
𝑥
𝑥 = −3
O conjunto solução é 𝑆 = {−3}.
𝟏
Resolva a equação 𝟗𝒙 = 𝟖𝟏.
1
9𝑥 =
81
1
9𝑥 = 2
9
9𝑥 = 9−2
𝑥 = −2
O conjunto solução é 𝑆 = {−2}.
Podemos também resolver a mesma equação do seguinte modo:
1
9𝑥 =
81
1
(32 )𝑥 = 4
3
32𝑥 = 3−4
2𝑥 = −4
𝑥 = −2
𝟏
Resolva a equação 𝟗𝟑𝒙 = 𝟐𝟕.
Veja que 27 não pode ser escrito como uma potência inteira de 9. Nesse caso, vamos reduzir os termos da
equação para a base 3.
1
93𝑥 =
27
1
(32 )3𝑥 = 3
3
36𝑥 = 3−3
6𝑥 = −3
3 1
𝑥=− =−
6 2
1
O conjunto solução é 𝑆 = {− 2}.
4𝑥 = −3
3
𝑥=−
4
3
O conjunto solução é 𝑆 = {− 4}.
Em algumas equações exponenciais temos a presença da radiciação. Nesses casos, podemos transformar
todas as raízes em potências para, em seguida, trabalhar somente com as propriedades da exponenciação.
𝟑 𝒙 𝟓
Resolva a equação ( √𝟓) = 𝟓 𝟑
.
√ √𝟓
Pessoal, vamos resolvendo com calma até reduzir os termos em potências de base 5.
3 𝑥 5
( √5) = 5 3
√ √5
1 𝑥 5
(53 ) =
5
√513
1 5
53 × 𝑥 = 1
1 5
(53 )
𝑥 5
53 = 1 1
53×5
𝑥 51
53 = 1
515
𝑥 1
53 = 51−15
𝑥 14
53 = 515
Obtemos a base comum 5. Basta agora igualarmos os expoentes:
𝑥 14
=
3 15
14
𝑥=
5
14
O conjunto solução é 𝑆 = { 5 }.
𝟏 𝟓 𝟗
Resolva a equação 𝟓 = √( √𝟑) .
√ 𝟑√𝟖𝟏𝒙
1 5 9
5 3
= √( √3)
√ √81𝑥
1 1 9
= √(35 )
5 3
√ √(34 )𝑥
1
1 1 9 2
= ((35 ) )
5 1
√((34 )𝑥 )3
1
1 1 9 2
1 = ((35 ) )
1 5
(((34 )𝑥 )3 )
1 1 1
1 1 = 35×9×2
34 ×𝑥 ×3×5
1 9
4𝑥 = 310
315
4𝑥 9
3−15 = 310
4𝑥 9
− =
15 10
27
𝑥= −
8
27
O conjunto solução é 𝑆 = {− 8 }.
Após encontrarmos a base comum, pode ocorrer que a igualde dos expoentes nos retorne uma equação do
primeiro ou do segundo grau.
𝟏
Resolva a equação 𝟖𝟑−𝟓𝒙 = 𝟏𝟔𝟑𝒙 .
1
83−5𝑥 =
163𝑥
1
(23 )3−5𝑥 = 4 3𝑥
(2 )
1
23×(3−5𝑥) =
212𝑥
29−15𝑥 = 2−12𝑥
9 − 15𝑥 = −12𝑥
9 = 15𝑥 − 12𝑥
9 = 3𝑥
𝑥=3
O conjunto solução é 𝑆 = {3}.
𝟑
√𝟏𝟔𝟐𝒙
Resolva a equação 𝟓𝟏𝟐𝒙 = .
𝟒𝒙−𝟏
3
𝑥
√162𝑥
512 =
4𝑥−1
3
√(24 )2𝑥
(29 )𝑥 =
(22 )𝑥−1
1
((24 )2𝑥 )3
29𝑥 = 2 ×(𝑥−1)
2
1
24 ×2𝑥 ×3
29𝑥 = 2𝑥−2
2
8𝑥
29𝑥 = 2 3 −(2𝑥−2)
8𝑥
9𝑥 = − 2𝑥 + 2
3
8𝑥
11𝑥 − =2
3
25𝑥
=2
3
6
𝑥=
25
6
O conjunto solução é 𝑆 = {25}.
𝟏
Resolva a equação (𝟐𝒙 )𝒙−𝟓 = 𝟔𝟒.
1
(2𝑥 )𝑥−5 =
64
1
2𝑥 ×(𝑥−5) = 6
2
2 −5𝑥
2𝑥 = 2−6
𝑥 2 − 5𝑥 = −6
𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
A soma das raízes da equação do segundo grau é 5 e o produto é 6. Logo, 𝑥1 = 2 e 𝑥2 = 3.
O conjunto solução é 𝑆 = {2; 3}.
𝟐 +𝟏
Resolva a equação 𝟐𝟕𝒙 = 𝟗𝟓𝒙 .
2 +1
27𝑥 = 95𝑥
2 +1
(33 )𝑥 = (32 )5𝑥
2 +1)
33 ×(𝑥 = 32 × 5𝑥
2 +3
33𝑥 = 310𝑥
3𝑥 2 + 3 = 10𝑥
3𝑥 2 − 10𝑥 + 3 = 0
−(−10) ± √(−10)2 − 4 × 3 × 3
𝑥=
2×3
10 ± √100 − 36
𝑥=
6
10 ± 8
𝑥=
6
1
𝑥1 = ; 𝑥2 = 3
3
1
O conjunto solução é 𝑆 = {3 ; 3}.
𝟒 𝒙 𝟒𝒙
Resolva a equação √𝟐𝟓𝒙−𝟐 × √𝟓𝟒𝒙−𝟏𝟎 − √𝟐𝟓𝟑𝒙−𝟐 = 𝟎.
4 𝑥 4𝑥
√25𝑥−2 × √54𝑥−10 − √253𝑥−2 = 0
4 𝑥 4𝑥
√25𝑥−2 × √54𝑥−10 = √253𝑥−2
1 1 1
(25𝑥−2 )4 × (54𝑥−10 )𝑥 = (253𝑥−2 )4𝑥
1 1 1
((52 )𝑥−2 )4 × (54𝑥−10 )𝑥 = ((52 )3𝑥−2 )4𝑥
1 4𝑥−10 1
52 ×(𝑥−2)×4 × 5 𝑥 = 52 ×(3𝑥−2)×4𝑥
𝑥−2 4𝑥−10 3𝑥−2
5 2 ×5 𝑥 =5 2𝑥
𝑥 − 2 4𝑥 − 10 3𝑥 − 2
+ =
2 𝑥 2𝑥
𝑥 2 − 2𝑥 + 8𝑥 − 20 3𝑥 − 2
=
2𝑥 2𝑥
2
𝑥 + 6𝑥 − 20 = 3𝑥 − 2
𝑥 2 + 3𝑥 − 18 = 0
3𝑥 = 32
𝑥=2
O conjunto solução é 𝑆 = {2}.
4
𝑥=
3
4
O conjunto solução é 𝑆 = {3}.
Em alguns problemas pode ser interessante realizar uma substituição de variável. Vejamos alguns exemplos:
Para finalizar a teoria de equações exponenciais, vamos resolver uma questão que envolve diferentes bases.
Nesse tipo de questão, a dica é dividir ambos os lados da equação por (3𝑥 )2 ou por (5𝑥 )2. Vamos, então,
realizar a divisão por (5𝑥 )2 :
(3𝑥 )2 + 3𝑥 × 5𝑥 2 × (5𝑥 )2
=
(5𝑥 )2 (5𝑥 )2
(3𝑥 )2 3𝑥
+ =2
(5𝑥 )2 5𝑥
2
3 𝑥 3 𝑥
(( ) ) + ( ) − 2 = 0
5 5
𝟑 𝒙
Realizando a substituição 𝒚 = (𝟓) , obtém-se:
𝑦2 + 𝑦 − 2 = 0
A soma das raízes da equação do segundo grau é −1 e o produto é −2. Logo:
𝒚𝟏 = −𝟐 e 𝒚𝟐 = 𝟏
Retornando à variável 𝑥, temos:
𝟑 𝒙 3 𝑥
(𝟓) = −𝟐 → Não existe 𝑥 que satisfaça a igualdade, pois (5) > 0.
𝟑 𝒙 3 𝑥 3 0
(𝟓) = 𝟏 → (5) = (5) → 𝑥 = 0
O conjunto solução é 𝑆 = {0}.
7
c) 13
7
d) 11
6
e) 11
Comentários:
Vamos transformar ambos os lados da equação em potências de base 5.
1
52𝑥+3 × (52 )2𝑥+1 = √5 × (532−2𝑥 )2
1
1 2
52𝑥+3 × 54𝑥+2 = (5 × (532−2𝑥 )2 )
1 1
5(2𝑥+3)+(4𝑥+2) = 52 × (532−2𝑥 )4
1 1
56𝑥+5 = 52 × 5(32−2𝑥)×4
1 𝑥
56𝑥+5 = 52 × 58−2
1 𝑥
56𝑥+5 = 52+(8−2)
17 𝑥
56𝑥+5 = 5 2 −2
17 𝑥
6𝑥 + 5 = −
2 2
𝑥 17
6𝑥 + = −5
2 2
13 7
𝑥=
2 2
7
𝑥=
13
Gabarito: Letra C.
2 −8𝑥+12
(Pref. Campo Verde/2010) Qual é a soma dos valores de 𝑥 que verifica a equação 3𝑥 = (9𝑥+1 )𝑥−6?
A) 5
B) 2
C) 3
D) 8
E) 4
Comentários:
Vamos transformar ambos os lados da equação em potências de base 3.
2 −8𝑥+12
3𝑥 = (9𝑥+1 )𝑥−6
2 −8𝑥+12
3𝑥 = ((32 )𝑥+1 )𝑥−6
2 −8𝑥+12
3𝑥 = 32×(𝑥+1)×(𝑥−6)
𝑥 2 − 8𝑥 + 12 = 2 × (𝑥 + 1) × (𝑥 − 6)
Veja que as raízes de 𝑥 2 − 8𝑥 + 12 têm soma 8 e produto 12. Logo, suas raízes são 2 e 6. Podemos escrever
esse termo como (𝑥 − 2)(𝑥 − 6).
(𝑥 − 2)(𝑥 − 6) = 2 × (𝑥 + 1) × (𝑥 − 6)
Uma das raízes dessa equação é 𝒙𝟏 = 𝟔. Simplificando (𝑥 − 6) dos dois lados da equação, obtemos:
𝑥 − 2 = 2 × (𝑥 + 1)
𝑥 − 2 = 2𝑥 + 2
−2 − 2 = 2𝑥 − 𝑥
𝒙𝟐 = −𝟒
Logo, a soma dos possíveis valores de 𝑥 é 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = 𝟔 − 𝟒 = 𝟐.
Gabarito: Letra B.
(SEAD Passo Fundo/2016) Resolvendo a equação: 2𝑥 + 2𝑥+2 + 2𝑥+3 = 104 no conjunto dos números
reais, obtemos como solução:
47
A) 3
B) 8
C) 3
D) 2
Comentários:
Vamos colocar o termo de menor potência em evidência.
2𝑥 + 2𝑥+2 + 2𝑥+3 = 104
2𝑥 + 22 × 2𝑥 + 23 × 2𝑥 = 104
2𝑥 (1 + 22 + 23 ) = 104
2𝑥 (1 + 4 + 8) = 104
2𝑥 × 13 = 104
2𝑥 = 8
2𝑥 = 23
𝑥=3
Gabarito: Letra C.
INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS
As inequações exponenciais são inequações que apresentam a incógnita no expoente. Exemplos:
• 5𝒙 > 625
• 24𝒙+1 ≤ 1024 ;
• 4𝒙 + 6𝒙 > 2 × 9𝒙 ;
5 3
• √ √81𝒙 > 27.
Para resolver as inequações exponenciais, devemos reduzir os termos da inequação a uma base comum.
Vamos ver o que acontece com a desigualdade para todos dos casos em que 𝑎 > 0 com 𝑎 ≠ 1.
𝑎𝑏 > 𝑎𝑐 𝑏 < 𝑐
(Inverte-se a desigualdade)
Isso significa que, para resolver uma inequação exponencial, devemos seguir os seguintes passos:
−5𝑥 ≥ 2
5𝑥 ≤ −2
2
𝑥≤−
5
2 2
O conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ − 5 } = ] − ∞; − 5].
𝟏 𝟐𝒙+𝟏 𝟏
Resolva a inequação ( ) ≥ .
𝟑 𝟗
1 2𝑥+1 1
( ) ≥
3 9
1 2𝑥+1 1 2
( ) ≥( )
3 3
1
Como a base está entre 0 e 1, inverte-se a desigualdade para os expoentes:
3
2𝑥 + 1 ≤ 2
2𝑥 ≤ 1
1
𝑥≤
2
1 1
O conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ 2 } = ] − ∞; 2].
𝒙
𝟏 𝟐
Resolva a inequação ( ) ≥ 𝒆−𝟑 .
𝒆
𝑥
1 2
( ) ≥ 𝑒 −3
𝑒
𝑥
1 2
( ) ≥ (𝑒 −1 )3
𝑒
𝑥
1 2 1 3
( ) ≥( )
𝑒 𝑒
1 1 1
A base é aproximadamente . Isso significa que está entre 0 e 1. Nesse caso, inverte-se a desigualdade
𝑒 2,72 𝑒
para os expoentes:
𝑥
≤3
2
𝑥≤6
O conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ 6 } = ] − ∞; 6].
1
Uma outra forma de resolver o problema seria utilizar a base comum 𝑒 ao invés de . Vejamos:
𝑒
𝑥
1 2
( ) ≥ 𝑒 −3
𝑒
𝑥
(𝑒 −1 )2 ≥ 𝑒 −3
𝑥
𝑒 −2 ≥ 𝑒 −3
A base 𝑒 é aproximadamente 2,72 e, portanto, é maior do que 1. Nesse caso, mantém-se a desigualdade
para os expoentes:
𝑥
− ≥ −3
2
Ao multiplicar ambos os lados da inequação por −1, inverte-se a desigualdade de "maior ou igual" (≥) para
"menor ou igual" (≤):
𝑥
≤3
2
𝑥≤6
Novamente, o conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ 6 } = ] − ∞; 6].
𝟏 𝟒 𝒙𝟐
Resolva a inequação √(𝝅) ≤ 𝝅−𝟏 .
Pessoal, o 𝜋 é um número como qualquer outro. Para o nosso caso, basta saber que ele é aproximadamente
3,14.
𝑥2
√( 1 )
4
≤ 𝜋 −1
𝜋
1
𝑥2 4
1 1
(( ) ) ≤ ( )
𝜋 𝜋
𝑥2
1 4 1 1
( ) ≤( )
𝜋 𝜋
1 1 1
A base é aproximadamente . Isso significa que está entre 0 e 1. Nesse caso, inverte-se a desigualdade
𝜋 3,14 𝜋
para os expoentes:
𝑥2
≥1
4
𝑥2 ≥ 4
𝑥2 − 4 ≥ 0
As raízes da função 𝑥 2 − 4 são 2 e −2. Vamos analisar o sinal:
Note que, para que 𝑥 2 − 4 seja maior ou igual a zero, devemos ter:
𝑥 ≤ −2 ou 𝑥 ≥ 2
O conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤ −2 𝑜𝑢 𝑥 ≥ 2} = ] − ∞; −2] U [2; +∞[.
𝒙−𝟏 𝟑
√𝟓𝒙+𝟏
Resolva a inequação 𝒙+𝟏 > 𝟓𝟐 .
√𝟓𝒙−𝟏
𝑥−1
√5𝑥+1 3
𝑥+1 > 52
√5𝑥−1
𝑥+1
5𝑥−1 3
𝑥−1 > 52
5𝑥+1
𝑥+1 𝑥−1 3
5𝑥−1−𝑥+1 > 52
1
As raízes da função −3𝑥 2 + 8𝑥 + 3 são − e 3, e essa função apresenta concavidade virada para baixo.
3
−3𝑥 2 +8𝑥+3
Vamos analisar o sinal de cada parcela da expressão e verificar quando que ela é positiva.
2(𝑥−1)(𝑥+1)
−3𝑥 2 +8𝑥+3
Portanto, > 0 para:
2(𝑥−1)(𝑥+1)
1
−1 < 𝑥 < − ou 1 < 𝑥 < 3
3
1
O conjunto solução é 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ | − 1 < 𝑥 < − ou 1 < 𝑥 < 3}.
3
1
Também podemos escrever 𝑆 =] − 1; − [ U ]1 ; 3[.
3
Assim como nas equações exponenciais, em alguns problemas de inequações pode ser interessante realizar
uma substituição de variável.
(ALESP/2002) Se 𝑥 é um número real tal que [(2−𝑥 )(4𝑥 )] < 8𝑥+1 , então:
3
A) 𝑥 > −
2
3
B) 𝑥 <
2
C) 𝑥 = 0
D) 𝑥 = 1
Comentários:
Vamos transformar os termos da inequação em potências de base 2.
[(2−𝑥 ) × (4𝑥 )] < 8𝑥+1
2−𝑥 × (22 )𝑥 < (23 )𝑥+1
2−𝑥 × 22𝑥 < 23𝑥+3
3 𝑥 125
(Pref. Itaquaquecetuba/2012) Qual o conjunto solução da inequação exponencial ( ) ≥ ?
5 27
a) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅 ∣ 𝑥 < −3}
b) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅 ∣ 𝑥 > −3}
c) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅 ∣ 𝑥 ≥ −3}
d) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅 ∣ 𝑥 ≤ −3}
Comentários:
3 𝑥 125
( ) ≥
5 27
𝑥
3 53
( ) ≥ 3
5 3
3 𝑥 5 3
( ) ≥( )
5 3
3 𝑥 3 −3
( ) ≥( )
5 5
3
Como a base está entre 0 e 1, inverte-se a desigualdade para os expoentes:
5
𝑥 ≤ −3
Logo, o conjunto solução da inequação é 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅 ∣ 𝑥 ≤ −3}.
Gabarito: Letra D.
(Pref. Matias Olímpio/2016/Adaptada) O conjunto solução da seguinte inequação 3 × 2𝑥+2 − 22𝑥 > 32 é:
A) ]4, 8[
B) ]2, 3[
C) ]2, 8[
D) ]1, 3[
Comentários:
Vamos transformar ambos os lados da inequação em potências de base 2.
3 × 2𝑥+2 − 22𝑥 > 32
3 × 22 × 2𝑥 − (2𝑥 )2 > 32
0 > (2𝑥 )2 − 12 × (2𝑥 ) + 32
(2𝑥 )2 − 12 × (2𝑥 ) + 32 < 0
Realizando a substituição 𝑦 = 2𝑥 , obtém-se:
𝑦 2 − 12𝑦 + 32 < 0
A soma das raízes de 𝑦 2 − 12𝑦 + 32 é 12 e o produto é 32. Logo, 𝑦1 = 4 e 𝑦2 = 8.
Vamos fazer o estudo do sinal dessa função do segundo grau e verificar para quais valores ela é menor do
que zero.
RESUMO
Função Exponencial
Revisão: propriedades da potenciação e da radiciação
e ≅ 2,72
Equações exponenciais
As equações exponenciais são equações que apresentam a incógnita no expoente. Para encontrar o valor
da incógnita, deve-se reduzir os termos da equação a uma base comum. Isso porque, sendo e
, temos:
• Números decimais: transformá-los em fração para, em seguida, reduzir os termos a uma base comum.
• Presença da radiciação: transformar todas as raízes em potências para, em seguida, trabalhar somente
com as propriedades da potenciação.
• Em alguns problemas é necessário colocar em evidência as potências que apresentam a variável no
expoente. Para evitar trabalhar com frações, costuma-se escolher a potência de menor expoente para
realizar a operação.
• Em alguns problemas pode ser interessante realizar uma substituição de variável.
Inequações exponenciais
As inequações exponenciais são inequações que apresentam a incógnita no expoente. Para resolver as
inequações exponenciais, devemos reduzir os termos da inequação a uma base comum.
• Em alguns casos pode ser necessária a análise do sinal da função obtida após a redução à base comum.
• Assim como nas equações exponenciais, em alguns problemas de inequações pode ser interessante
realizar uma substituição de variável.
Função Exponencial
A função exponencial é uma função f que associa uma variável pertencente ao conjunto dos números
reais ( ∈ ℝ) ao valor pertencente ao conjunto dos reais positivos ( ∈ ℝ∗ ). Ademais, é necessário
que a base seja maior do que zero e diferente de 1.
Em linguagem matemática, a função exponencial é definida da seguinte maneira:
A obtenção de gráficos provenientes das funções exponenciais básicas é um assunto que ainda não foi
muito explorado pelas bancas de concurso público. As principais propriedades são:
• Translação vertical: Ao somar ou subtrair uma constante de uma função qualquer, estamos
transladando verticalmente para cima ou para baixo o gráfico dessa função.
• Translação horizontal: Ao somar ou subtrair uma constante da variável de uma função qualquer,
estamos transladando horizontalmente para a esquerda ou para a direita o gráfico dessa função.
Não se pode afirmar que a função exponencial descreve uma parábola, nem sequer quando considerado
um pequeno intervalo. Somente a função quadrática (ou função do segundo grau) descreve uma
parábola.
Função exponencial
Comentários:
𝑪
A questão pergunta por um tempo 𝒕∗ em horas necessário para que a concentração da substância seja 𝟖𝒊.
Temos a seguinte função:
1 0,25𝑡
𝐶(𝑡) = 𝐶𝑖 ⋅ ( )
2
𝑪
O tempo 𝒕∗ que queremos é tal que 𝐶(𝑡 ∗ ) = 𝟖𝒊. Logo:
∗
1 0,25𝑡 𝐶𝑖
𝐶𝑖 ⋅ ( ) =
2 8
∗
1 0,25𝑡 1
( ) =
2 8
∗
1 0,25𝑡 13
( ) = 3
2 2
∗
1 0,25𝑡 1 3
( ) =( )
2 2
0,25𝑡 ∗ = 3
3
𝑡∗ =
0,25
𝑡 ∗ = 12
Gabarito: Letra D.
Comentários:
A questão pergunta por um tempo 𝒙∗ em anos necessário para que a quantidade de peças exportadas seja
𝟏, 𝟕𝟐𝟖𝒌. Temos a seguinte função:
𝐸(𝑥) = 𝑘 × (1,2)𝑥
𝐸(0) = 𝑘 × (1,2)0 = 𝑘 × 1 = 𝑘
Devemos, portanto, determinar a qual potência o número 1,2 deve ser elevado para se obter 1,728.
Gabarito: Letra D.
A primeira medição (1.000 acessos) foi feita em janeiro. Considerando-se que o aumento exponencial
observado tenha sido mantido ao longo dos meses, quantos foram os acessos a esse site em abril?
a) 1.600
b) 1.680
c) 1.728
d) 1.980
e) 2.073
Comentários:
Temos uma função exponencial da forma 𝐴 = 𝑘𝑏 𝑚 , sendo 𝑨 o número de acessos a um site e 𝒎 o número
de meses.
Note que, pelo gráfico apresentado, temos 1.000 acessos em 𝒎 = 𝟎. Portanto, a primeira edição (janeiro),
que apresentou 1.000 acessos, corresponde 𝒎 = 𝟎. Isso significa que abril corresponde a 𝒎 = 𝟑.
𝐴 = 𝑘𝑏 𝑚
1.200 = 𝑘𝑏1
𝑘𝑏 = 1.200
𝐴 = 𝑘𝑏 𝑚
1.440 = 𝑘𝑏 2
𝑘𝑏 2 = 1.440
𝑘𝑏 2 1.440
=
𝑘𝑏 1.200
1.440
𝑏=
1.200
𝑏 = 1,2
𝑘𝑏 = 1.200
𝑘 × 1,2 = 1.200
1.200
𝑘=
1,2
𝑘 = 1.000
𝐴 = 1.000 × (1,2)𝑚
𝐴 = 1.000 × (1,2)3
𝐴 = 1.000 × 1,728
𝐴 = 1.728
Gabarito: Letra C.
b)
c)
d)
e)
Comentários:
Note que 𝑃(𝑡) = 56.000(1,01)𝑡 é uma função exponencial que parte de uma função exponencial básica
de base maior do que 1, dada por (1,01)𝑡 , que é multiplicada pela constante 56.000.
Sabemos da teoria que a função exponencial básica de base maior do que 1 apresenta o seguinte formato:
Além disso, sabemos que a multiplicação dessa função básica por uma constante faz com que o gráfico
tenha um deslocamento e uma alteração no formato sem, no entanto, mudar o "jeito" da função. Portanto,
a resposta correta é a letra B.
Gabarito: Letra B.
Comentários:
Suponha que inicialmente tenhamos 𝑥 bactérias. A quantidade de bactérias dobra a cada hora. Logo:
Observe que, para que a população de bactérias corresponda a dez vezes a população inicial, devemos ter
10𝑥 bactérias. Esse número de bactérias deve ocorrer entre 3 e 4 horas depois do início, pois 𝟏𝟎𝒙 está
entre 𝟖𝒙 e 𝟏𝟔𝒙.
Gabarito: Letra C.
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2005)
Petrobrás deverá ter superávit de US$ 3 bi este ano
Pela primeira vez na história, a Petrobras terá um superavit comercial na balança de petróleo e derivados
em 2006. O saldo deverá ficar em US$3 bilhões, (...) a estimativa inicial era de um saldo de US$2 bilhões.
(...) O diretor financeiro da Petrobras (...) disse que a tendência é de superavits crescentes a partir da
autossuficiência e que a produção deverá aumentar 9% ao ano até 2010.
Considerando-se que a produção do ano de 2006 seja de 𝒑 barris anuais de petróleo, a produção de 2010
será:
a) p + (0,09)⁴
b) p ⋅ (0,09)⁴
c) p + (1,09)⁴
d) p ⋅ (1,09)⁴
e) p + (1,90)⁴
Comentários:
Note que o aumento da produção será de 9% ao ano até 2010. Realizar um aumento de 9% corresponde a
multiplicar por 1,09, pois 1 + 0,09 = 1,09.
𝑝 × 1,09
Finalmente, em 2010, ocorreu um aumento de 9% com relação a 2009. Logo, a produção é de:
Explicando o raciocínio
Decorrido 1 ano, a produção será de:
𝑝 + 9%𝑝
= 𝑝(1 + 9%)
= 𝑝(1 + 0,09)
= 𝑝 × 1,09
Transcorrido mais um ano com relação ao anterior, temos um novo aumento de 9% com relação ao ano
anterior. Logo, a nova produção será de:
(𝑝 × 1,09) + 9% × (𝑝 × 1,09)
= (𝑝 × 1,09) × (1 + 9%)
= (𝑝 × 1,09) × (1 + 0,09)
= (𝑝 × 1,09) × 1,09
= 𝑝 × 1,092
Perceba, portanto, que a cada ano decorrido devemos multiplicar o valor anterior por 1,09 de modo que,
após 4 anos, teremos:
𝑝 × 1,094
Gabarito: Letra D.
Equações exponenciais
𝟐 −𝟓
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2010) A equação 𝟓𝒙 − (𝟎, 𝟐𝟎)−𝟒𝒙 = 𝟎 tem como soluções
a) -2 e -4
b) -2 e 4
c) -1 e 5
d) 2 e 4
e) 2 e 1
Comentários:
A questão apresenta uma equação exponencial. Para resolvê-la, devemos deixar as potências em uma
mesma base. Nesse problema, vamos deixá-las em base 5. Temos:
2 −5
5𝑥 − (0,20)−4𝑥 = 0
2 −5
5𝑥 = (0,20)−4𝑥
2 −5 20 −4𝑥
5𝑥 =( )
100
2 −5 1 −4𝑥
5𝑥 =( )
5
2 −5
5𝑥 = (5−1 )−4𝑥
2 −5
5𝑥 = 5(−1)×(−4𝑥)
2 −5
5𝑥 = 54𝑥
Agora que ambos os lados da equação estão em uma mesma base, podemos igualar os expoentes.
𝑥 2 − 5 = 4𝑥
𝑥 2 − 4𝑥 − 5 = 0
Temos uma equação do segundo grau. Para resolvê-la, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
∆ = (−4)2 − 4 × 1 × (−5)
∆ = 16 + 20
∆ = 36
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑥=
2𝑎
−(−4) ± √36
𝑥=
2×1
4±6
𝑥=
2
𝑥 =2±3
𝑥1 = 5 ; 𝑥2 = −1
Gabarito: Letra C.
QUESTÕES COMENTADAS
Função exponencial
CEBRASPE
(CESPE/PRF/2019) Segundo o modelo apresentado, após dez anos de campanha educativa, haverá, em
cada um dos anos seguintes, menos de 300 acidentes de trânsito com vítimas fatais.
Comentários:
Questão 01
Observe que a função que modela a quantidade de acidentes com vítimas fatais é descrita por:
𝑓 (𝑥 ) = 350 + 150𝑒 −𝑥
1
𝑓 (𝑥 ) = 350 + 150
𝑒𝑥
150
𝑓(𝑥) = 350 +
𝑒𝑥
Note que 𝑒 𝑥 é uma função exponencial cuja base é o número de Euler (𝑒 ≅ 2,72). No primeiro ano de
campanha temos 𝑥 = 1 e, portanto, temos o seguinte número aproximado de acidentes com vítimas fatais:
150
𝑓(1) ≅ 350 + ≅ 405
2,721
Logo, de fato teremos mais de 400 acidentes com vítimas fatais. O gabarito, portanto, é CERTO.
Questão 02
150
𝑓(𝑥) = 350 +
𝑒𝑥
Note que 𝑒 𝑥 é uma função exponencial cuja base é o número de Euler (𝑒 ≅ 2,72). Essa função exponencial
será sempre um número positivo.
150
Veja, portanto, que a parcela também será sempre um número positivo. No pior dos casos, quando 𝑒 𝑥
𝑒𝑥
150
se tornar um número muito grande, se tornará um número muito próximo de zero.
𝑒𝑥
150
Temos então que a função 𝑓(𝑥) = 350 + corresponde à soma de duas parcelas:
𝑒𝑥
𝟏𝟓𝟎
𝑓(𝑥) = 350 +
⏟𝒆𝒙
Número positivo que,
no pior dos casos,
é muito próximo de zero
Isso significa que a função 𝑓(𝑥) sempre será maior do que 350 para qualquer valor de 𝑥. Logo, é errado
afirmar que após dez anos de campanha educativa, haverá, em cada um dos anos seguintes, menos de 300
acidentes de trânsito com vítimas fatais.
Comentários:
Após uma hora do primeiro registro de temperatura, temos 𝑡 = 1. A temperatura do corpo, portanto, é igual
a 𝜃 (1).
𝜃(1) = 20 + 10 × 2−1
1
= 20 + 10 ×
21
= 25
Gabarito: Letra B.
(CESPE/BRB/2011) Um estudo constatou que a população de uma comunidade é expressa pela função
𝑷(𝒕) = 𝟓. 𝟎𝟎𝟎𝒆𝟎,𝟏𝟖𝒕, em que 𝑷(𝒕) é a população 𝒕 anos após a contagem inicial, que ocorreu em
determinado ano, e considerado 𝒕 = 𝟎. Com referência a esse estudo e considerando 1,2 e 1,8 como os
valores aproximados para 𝒆𝟎,𝟏𝟖 e 𝒍𝒏 𝟔, respectivamente, julgue os itens a seguir.
Um ano após a contagem inicial, a população da comunidade aumentou em 20%.
Comentários:
A população inicial da comunidade ocorre em 𝑡 = 0 e é dada por 𝑃(0). Já a população após um ano ocorre
em 𝑡 = 1 e é dada por 𝑃(1).
O aumento percentual da população após um ano é dado pela razão entre a variação da população,
𝑃 (1) − 𝑃(0), e a população inicial 𝑃(0):
𝑃(1) − 𝑃(0)
𝑃 (0)
𝑃(1)
= −1
𝑃(0)
5.000𝑒 0,18×1
= −1
5.000𝑒 0,18×0
𝑒 0,18×1
= −1
𝑒 0,18×0
𝑒 0,18
= 0 −1
𝑒
1,2
= −1
1
= 0,2 = 20%
Gabarito: CERTO.
(CESPE/PC ES/2011) Em um sítio arqueológico, foram encontrados ossos de animais e um perito foi
incumbido de fazer a datação das ossadas. Sabe-se que a quantidade de carbono 14, após a morte do
animal, varia segundo a lei 𝑸(𝒕) = 𝑸(𝟎)𝒆−𝟎,𝟎𝟎𝟎𝟏𝟐𝝉 , em que e é a base do logaritmo natural, 𝑸(𝟎) é a
quantidade de carbono 14 existente no corpo do animal no instante da morte e 𝑸(𝒕) é a quantidade de
carbono 14 𝝉 anos depois da morte. Com base nessas informações e considerando −𝟐, 𝟒 e 𝟎, 𝟎𝟓 como
valores aproximados de 𝒍𝒏 (𝟎, 𝟎𝟗) e 𝒆−𝟑 , respectivamente, julgue os itens a seguir.
Suponha que, ao examinar uma ossada, o perito tenha verificado que o animal morreu há 25.000 anos.
Nesse caso, a quantidade de carbono 14 existente nessa ossada, no instante do exame, era superior a 4%
da quantidade no instante da morte.
Comentários:
Se o animal morreu há 25.000 anos, temos que 𝜏 = 25.000 e que a quantidade de carbono 14 existente
nessa ossada é de 𝑄(25.000).
= 𝑄(0)𝑒 −3
= 𝑄(0) × 0,05
5
= 𝑄 (0) ×
100
= 5% × 𝑄(0)
= 5% 𝐝𝐞 Q(0)
Gabarito: CERTO.
(CESPE/BB/2008) Considere que o tamanho da população mundial feminina possa ser expresso, em
bilhões de habitantes, pela função 𝑷(𝑻) = 𝟔(𝟏 – 𝒆–𝟎,𝟎𝟐𝑻) + 𝟑, em que 𝑻 = 𝟎 representa o ano de 2008,
𝑻 = 𝟏, o ano de 2009, e assim por diante. Com base nesse modelo, julgue o item seguinte.
Em 2058, a população feminina mundial será superior a 7 bilhões de habitantes.
Comentários:
6
𝑃(50) ≅ 9 −
2,72
= 9 − 2,2
= 6,8
Gabarito: ERRADO.
(CESPE/BB/2007)
É loja ou é banco?
Comércio recebe pagamentos e efetua saques como forma de atrair compradores
Que tal aproveitar a força do Banco do Brasil S.A. (BB), atrair para o seu negócio alguns correntistas e
transformá-los em clientes? Se você cadastrar sua empresa junto ao BB, pode receber o pagamento de
impostos ou títulos e pode, também, deixar os correntistas sacarem dinheiro no seu balcão. O projeto já
tem mais de 200 empresas cadastradas, chamadas de correspondentes, e deve atingir, até o fim do ano,
10.000 estabelecimentos. Em troca do pagamento de títulos ou pelo serviço de saque, o banco paga a você
R$ 0,18 a cada transação. “As empresas fazem, em média, 800 operações por mês. O limite é de R$ 200,00
para saque e de R$ 500,00 por boleto”, diz Ronan de Freitas, gerente de correspondentes do BB. As lojas
que lidam com grande volume de dinheiro vivo e fazem o serviço de saque têm a vantagem de aumentar
a segurança, já que ficam com menos dinheiro no caixa e não precisam transportá-lo até o banco. Mas o
melhor, mesmo, é atrair gente nova para dentro do seu ponto comercial. “Nossas vendas cresceram 10%
ao mês desde a instalação do sistema, em fevereiro de 2007. Somos o correspondente com mais
transações, mais de 4.000 só em maio”, afirma Pedro de Medeiros, sócio do supermercado Comercial do
Paraná, de São Domingos do Araguaia, no Pará.
Como fazer melhor. In: Pequenas Empresas Grandes Negócios, n.º 222, jul./2007, p. 100 (com adaptações).
Comentários:
Suponha que, no mês de instalação do sistema, as vendas tenham sido 𝑉0 . No mês seguinte, as vendas foram:
𝑉0 + 10% × 𝑉0
= (1 + 10%)𝑉0
= 1,1𝑉0
No mês seguinte, as vendas cresceram 10% com relação ao mês anterior. Logo, as vendas no segundo mês
após a instalação do sistema foram:
= (1 + 10%) × 1,1𝑉0
= 1,1 × 1,1𝑉0
= 1,12 𝑉0
No terceiro mês, as vendas cresceram 10% com relação ao segundo mês. Logo, as vendas no terceiro mês
foram:
1,1 × 1,12 𝑉0
= 1,13 𝑉0
Perceba que, após 𝑡 meses, as vendas serão descritas pela seguinte função 𝑓(𝑡):
𝑓(𝑡) = 1,1𝑡 𝑉0
As vendas, portanto, descrevem o gráfico de uma função exponencial de base maior do que 1 (base 1,1)
multiplicada por uma constante 𝑽𝟎 .
Gabarito: ERRADO.
(CESPE/BB/2007)
A figura acima ilustra duas cópias do sistema cartesiano xOy, em que, no eixo Ox de cada um desses
sistemas, foi utilizada a mesma unidade de medida. No sistema da esquerda, está representado o gráfico
da função 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙, no qual estão marcados os pontos de abcissas 𝒙 = 𝒌 e 𝒙 = 𝟐𝒌. No sistema da direita,
está representado o gráfico da função 𝒈(𝒙) = 𝒙 e os pontos que têm as mesmas ordenadas daqueles
marcados no gráfico do sistema da esquerda. Sabe-se que a distância entre as abcissas dos pontos
marcados no gráfico à direita é igual a 56.
Considerando essas informações, julgue o item abaixo.
Na situação apresentada, o valor do número real 𝒌 é tal que 𝟑𝟎 < 𝒌𝟑 + 𝒌 + 𝟏 < 𝟑𝟐.
Comentários:
A soma das raízes é 1 e o produto é −56. Logo, as raízes são 𝑡1 − 7 e 𝑡2 = 8. Retornando para 𝑘, temos:
• 2𝑘 = 8 → 2𝑘 = 23 → 𝒌 = 𝟑
• 2𝑘 = −7 → Não convém, pois 2𝑘 > 0
Gabarito: CERTO.
(CESPE/BB/2008) De acordo com a previsão da fundação S, em 1994 o país X gastaria além de sua
poupança, fazendo que suas reservas ficassem negativas.
(CESPE/BB/2008) Os gráficos das funções K(t) e S(t) são parábolas com concavidades voltadas para
cima.
Comentários:
Questão 09
Note que a previsão das reservas do país X feita pela fundação S é dada por uma função exponencial:
𝑡
𝑆(𝑡) = 3𝑒 2
Essa função nunca será negativa para qualquer valor de 𝑡. Logo, é errado dizer que, segundo a fundação S,
em 1994 o país X teria reservas negativas. O gabarito, portanto, é ERRADO.
Questão 10
Questão 11
Como o menor valor que 𝑡 pode assumir é 𝑡 = −10 e este valor corresponde ao ano de 1990, é neste ano
que a função apresentará o pior resultado. O gabarito, portanto, é CERTO.
Questão 12
A função 𝑲(𝒕) = 𝑡 2 + 7𝑡 + 40 é uma função do segundo grau e, portanto, de fato descreve uma parábola.
Sua parábola tem concavidade voltada para cima, pois se descrevermos 𝐾(𝑡) como 𝑎𝑡 2 + 𝑏𝑡 + 𝑐, o
coeficiente 𝒂 é 1 e, portanto, é positivo.
Por outro lado, 𝑺(𝒕) é uma função exponencial. Logo, não se trata de uma parábola.
Questão 13
Uma forma de se encontrar quantas vezes 𝐾(𝑡) e 𝑆(𝑡) apresentam resultados idênticos para um mesmo
valor de 𝑡 seria igualar as duas funções e encontrar os valores de 𝑡 para os quais a igualdade acontece. Ocorre
que não conseguimos obter o valor de 𝒕 realizando a igualdade. Veja:
𝐾 ( 𝑡 ) = 𝑆 (𝑡 )
𝒕
𝒕𝟐 + 𝟕𝒕 + 𝟒𝟎 = 𝟑𝒆𝟐
Não é possível resolver essa equação.
Nesse caso, o que podemos fazer para responder a questão é esboçar os gráficos de 𝐾(𝑡) e de 𝑆(𝑡) e verificar
se eles se interceptam duas vezes.
Primeiramente, vamos obter dados para desenhar 𝐾(𝑡). Para tanto, utilizaremos conhecimentos
relacionados à função quadrática.
Veja que se trata de uma parábola com concavidade voltada para cima, pois 𝑎 = 1 > 0.
𝛥 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝛥 = 72 − 4 × 1 × 40
𝛥 = 49 − 160
𝛥 = −111
Note que 𝑆(𝑡) é uma função exponencial com base maior do que 1. Trata-se de uma função estritamente
crescente. Além disso, sabemos que essa função corta o eixo 𝒚 no ponto (𝟎; 𝟑), pois:
0
𝑆(0) = 3𝑒 2 = 3𝑒 0 = 3 × 1 = 3
Observe, portanto, que as funções irão se interceptar uma única vez no primeiro quadrante do plano 𝑥
versus 𝑦. O gabarito, portanto, é ERRADO.
CESGRANRIO
Comentários:
𝑪
A questão pergunta por um tempo 𝒕∗ em horas necessário para que a concentração da substância seja 𝟖𝒊.
Temos a seguinte função:
1 0,25𝑡
𝐶(𝑡) = 𝐶𝑖 ⋅ ( )
2
𝑪
O tempo 𝒕∗ que queremos é tal que 𝐶 (𝑡 ∗ ) = 𝟖𝒊 . Logo:
∗
1 0,25𝑡 𝐶𝑖
𝐶𝑖 ⋅ ( ) =
2 8
∗
1 0,25𝑡 1
( ) =
2 8
∗
1 0,25𝑡 13
( ) = 3
2 2
∗
1 0,25𝑡 1 3
( ) =( )
2 2
0,25𝑡 ∗ = 3
3
𝑡∗ =
0,25
𝑡 ∗ = 12
Gabarito: Letra D.
Comentários:
A questão pergunta por um tempo 𝒙∗ em anos necessário para que a quantidade de peças exportadas seja
𝟏, 𝟕𝟐𝟖𝒌. Temos a seguinte função:
𝐸(𝑥) = 𝑘 × (1,2)𝑥
𝐸 (0) = 𝑘 × (1,2)0 = 𝑘 × 1 = 𝑘
Devemos, portanto, determinar a qual potência o número 1,2 deve ser elevado para se obter 1,728.
Gabarito: Letra D.
A primeira medição (1.000 acessos) foi feita em janeiro. Considerando-se que o aumento exponencial
observado tenha sido mantido ao longo dos meses, quantos foram os acessos a esse site em abril?
a) 1.600
b) 1.680
c) 1.728
d) 1.980
e) 2.073
Comentários:
Temos uma função exponencial da forma 𝐴 = 𝑘𝑏𝑚 , sendo 𝑨 o número de acessos a um site e 𝒎 o número
de meses.
Note que, pelo gráfico apresentado, temos 1.000 acessos em 𝒎 = 𝟎. Portanto, a primeira edição (janeiro),
que apresentou 1.000 acessos, corresponde 𝒎 = 𝟎. Isso significa que abril corresponde a 𝒎 = 𝟑.
𝐴 = 𝑘𝑏𝑚
1.200 = 𝑘𝑏1
𝑘𝑏 = 1.200
𝐴 = 𝑘𝑏𝑚
1.440 = 𝑘𝑏2
𝑘𝑏 2 = 1.440
𝑘𝑏 2 1.440
=
𝑘𝑏 1.200
1.440
𝑏=
1.200
𝑏 = 1,2
𝑘𝑏 = 1.200
𝑘 × 1,2 = 1.200
1.200
𝑘=
1,2
𝑘 = 1.000
𝐴 = 1.000 × (1,2)𝑚
𝐴 = 1.000 × (1,2)3
𝐴 = 1.000 × 1,728
𝐴 = 1.728
Gabarito: Letra C.
b)
c)
d)
e)
Comentários:
Note que 𝑃(𝑡) = 56.000(1,01)𝑡 é uma função exponencial que parte de uma função exponencial básica
de base maior do que 1, dada por (1,01)𝑡 , que é multiplicada pela constante 56.000.
Sabemos da teoria que a função exponencial básica de base maior do que 1 apresenta o seguinte formato:
Além disso, sabemos que a multiplicação dessa função básica por uma constante faz com que o gráfico
tenha um deslocamento e uma alteração no formato sem, no entanto, mudar o "jeito" da função. Portanto,
a resposta correta é a letra B.
Gabarito: Letra B.
Comentários:
Suponha que inicialmente tenhamos 𝑥 bactérias. A quantidade de bactérias dobra a cada hora. Logo:
Observe que, para que a população de bactérias corresponda a dez vezes a população inicial, devemos ter
10𝑥 bactérias. Esse número de bactérias deve ocorrer entre 3 e 4 horas depois do início, pois 𝟏𝟎𝒙 está
entre 𝟖𝒙 e 𝟏𝟔𝒙.
Gabarito: Letra C.
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2005)
Petrobrás deverá ter superávit de US$ 3 bi este ano
Pela primeira vez na história, a Petrobras terá um superavit comercial na balança de petróleo e derivados
em 2006. O saldo deverá ficar em US$3 bilhões, (...) a estimativa inicial era de um saldo de US$2 bilhões.
(...) O diretor financeiro da Petrobras (...) disse que a tendência é de superavits crescentes a partir da
autossuficiência e que a produção deverá aumentar 9% ao ano até 2010.
Considerando-se que a produção do ano de 2006 seja de 𝒑 barris anuais de petróleo, a produção de 2010
será:
a) p + (0,09)⁴
b) p ⋅ (0,09)⁴
c) p + (1,09)⁴
d) p ⋅ (1,09)⁴
e) p + (1,90)⁴
Comentários:
Note que o aumento da produção será de 9% ao ano até 2010. Realizar um aumento de 9% corresponde a
multiplicar por 1,09, pois 1 + 0,09 = 1,09.
𝑝 × 1,09
Finalmente, em 2010, ocorreu um aumento de 9% com relação a 2009. Logo, a produção é de:
Explicando o raciocínio
Decorrido 1 ano, a produção será de:
𝑝 + 9%𝑝
= 𝑝(1 + 9%)
= 𝑝(1 + 0,09)
= 𝑝 × 1,09
Transcorrido mais um ano com relação ao anterior, temos um novo aumento de 9% com relação ao ano
anterior. Logo, a nova produção será de:
(𝑝 × 1,09) + 9% × (𝑝 × 1,09)
= (𝑝 × 1,09) × (1 + 9%)
= (𝑝 × 1,09) × (1 + 0,09)
= (𝑝 × 1,09) × 1,09
= 𝑝 × 1,092
Perceba, portanto, que a cada ano decorrido devemos multiplicar o valor anterior por 1,09 de modo que,
após 4 anos, teremos:
𝑝 × 1,094
Gabarito: Letra D.
FCC
(FCC/SEDU ES/2016) A diferença entre o maior e o menor número do conjunto imagem da função
exponencial 𝒈(𝒙) = 𝟒𝒙 − 𝟏, com 𝒙 no intervalo real de −𝟏 a 𝟐, 𝟓, inclusive os extremos, é igual a
a) 14.
b) 31,75.
c) 17,5.
d) 8,25.
e) 18.
Comentários:
Note que a função 𝑔(𝑥) é uma função estritamente crescente. Isso porque 4𝑥 é uma função exponencial
básica cuja base é maior do que 1 e 𝑔(𝑥 ) = 4𝑥 − 1 é uma translação vertical para baixo dela.
Sendo 𝑔(𝑥) uma função estritamente crescente, ao considerarmos somente o intervalo [−1; 2,5], o maior
número do conjunto imagem é 𝑔(2,5) e o menor valor é 𝑔(−1).
𝑔(2,5) − 𝑔(−1)
= (42,5 − 1) − (4−1 − 1)
= 42,5 − 1 + 4−1 + 1
= 42,5 − 4−1
5 1
= 42 −
41
5 1
= (22 )2 −
4
5
= 22×2 − 0,25
= 25 − 0,25
= 32 − 0,25
= 31,25
Gabarito: Letra B.
(FCC/BANESE/2012) Uma empresa utiliza a função 𝒚 = (𝟏, 𝟐)𝒙 − 𝟏 para estimar o volume de vendas
de um produto em um determinado dia. A variável y representa o volume de vendas em milhares de reais.
A variável 𝒙 é um número real e representa a quantidade de horas que a empresa dedicou no dia para
vender o produto (𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟔). Em um dia em que o volume de vendas estimado foi de R$ 500,00, o valor
utilizado para 𝒙, em horas, é tal que
a) 1 < x ≤ 2.
b) 2 < x ≤ 3.
c) 3 < x ≤ 4.
d) 4 < x ≤ 5.
e) 5 < x ≤ 6.
Comentários:
Temos que 𝒚 é o volume de vendas em milhares de reais, e 𝒙 é a quantidade de horas dedicadas para
vender o produto.
Como o volume de vendas foi R$ 500,00, temos 𝒚 = 𝟎, 𝟓 (meio milhar de reais). Portanto, queremos a
quantidade de horas 𝑥 que nos dê como resposta um 𝑦 igual a 0,5.
𝑦 = (1,2)𝑥 − 1
0,5 = (1,2)𝑥 − 1
0,5 + 1 = (1,2)𝑥
(1,2)𝑥 = 1,5
Observe, portanto, que o 𝑥 que queremos determinar é aquele em que ocorre a seguinte igualdade:
(1,2)𝑥 = 1,5
Note que não precisamos determinar exatamente o valor de 𝑥, mas sim precisamos saber em qual intervalo
ele está.
Observe, portanto, que o valor de 𝒙 em que ocorre a igualdade (1,2)𝑥 = 1,5 está entre 2 e 3, pois 1,5 está
entre 1,44 e 1,728.
Gabarito: Letra B.
FGV
(FGV/Pref. Salvador/2019) Uma colônia de bactérias, inicialmente com 10 bactérias, dobra de tamanho
a cada hora. A função que expressa o número 𝑵(𝒕) de bactérias dessa colônia, t horas após o instante
inicial é
a) 𝑁(𝑡) = 10𝑡
b) 𝑁(𝑡) = 20𝑡
c) 𝑁(𝑡) = 10 + 2𝑡
d) 𝑁(𝑡) = 10 ⋅ 2𝑡
e) 𝑁(𝑡) = 10 ⋅ 𝑡 2
Comentários:
10
⏟ × ⏟
2
Momento inicial Dobrar
= 10 × 2 bactérias
10
⏟ ×2 × ⏟
2
Bactérias da Dobrar
hora anterior
= 10 × 22 bactérias
10 × 22 ×
⏟ ⏟
2
Bactérias da Dobrar
hora anterior
= 10 × 23 bactérias
10 × 23 ×
⏟ ⏟
2
Bactérias da Dobrar
hora anterior
= 10 × 24 bactérias
Logo, pode-se observar que, transcorridas 𝒕 horas, teremos o seguinte total de bactérias:
10 × 2𝑡 bactérias
Portanto, a função que expressa o número 𝑁(𝑡) de bactérias dessa colônia, 𝑡 horas após o instante inicial, é
𝑁(𝑡) = 10 × 2𝑡 .
Gabarito: Letra D.
(FGV/SEDUC AM/2014) Um biólogo realiza em seu laboratório uma experiência com uma cultura de
bactérias cuja população dobra a cada dia. No primeiro dia de trabalho o biólogo reuniu 100 bactérias em
um ambiente com os nutrientes necessários. No segundo dia havia 200 bactérias, no terceiro 400 bactérias
e assim por diante. Como esses números aumentam rapidamente considere que 𝟐𝟏𝟎 é, aproximadamente,
igual a 1000.
O número de bactérias no 20º dia de trabalho é cerca de
a) 200 mil.
b) 5 milhões.
c) 50 milhões.
d) 200 milhões.
e) 1 bilhão.
Comentários:
No primeiro dia temos 100 bactérias, e esse número dobra a cada dia.
100
⏟ × ⏟
2
Primeiro dia Dobrar
= 100 × 2 bactérias
100 × 2 ×
⏟ ⏟
2
Bactérias do Dobrar
dia anterior
= 100 × 22 bactérias
100 × 22 ×
⏟ ⏟
2
Bactérias do Dobrar
dia anterior
= 100 × 23 bactérias
Note que, de modo genérico, o número de bactérias pode ser obtido para um dia 𝒅 da seguinte forma:
Logo, pode-se observar que 20º dia de trabalho teremos o seguinte total de bactérias:
100 × 220−1
Note que a questão nos apresentou a seguinte aproximação: 210 ≈ 1000. Logo, devemos "fazer aparecer"
210 na expressão anterior.
100 × 219
= 100 × 219 × 1
2
= 100 × 219 ×
2
100
= × 219 × 21
2
= 50 × 220
= 50 × 210×2
= 50 × (210 )2
= 50 × (1000)2
= 50 × (103 )2
= 50 × 103×2
= 50 × 106
= 50.000.000
Gabarito: Letra C.
(FGV/SEDUC AM/2014) Uma população de bactérias cresce exponencialmente, de forma que o número
P de bactérias t horas após o instante inicial de observação do fenômeno pode ser modelado pela função
𝑷(𝒕) = 𝟏𝟓 × 𝟐𝒕+𝟐 .
De acordo com esse modelo, a cada hora, a população de bactérias
a) cresce 20%.
b) cresce 50%.
c) dobra.
d) triplica.
e) quadruplica.
Comentários:
𝑃(𝑡) = 15 × 2𝑡+2
Perceba, portanto, que a cada hora adicional o expoente da potência de base 2 aumenta em uma unidade.
Isso significa que, a cada hora, a população de bactérias dobra.
Gabarito: Letra C.
Comentários:
Note que, a cada semana, as intenções de voto para o candidato A têm um incremento de 10% com relação
à semana anterior. Isso significa que, a cada semana, as intenções de voto para esse candidato são
multiplicadas por 1,1, pois 1 + 0,1 = 1,1.
Explicando o raciocínio
Decorrida 1 semana, o candidato A terá uma intenção de voto de:
10.000 + 10% × 10.000
= 10.000 × (1 + 10%)
= 10.000 × (1 + 0,1)
= 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏
Transcorrida mais uma semana com relação à anterior (total de 2 semanas), temos um novo aumento de
10% com relação à semana anterior. Logo, a intenção de voto será:
(𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏) + 10% × (𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏)
= (𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏) × (1 + 10%)
= (𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏) × (1 + 0,1)
= (𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏) × 1,1
= 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 × 𝟏, 𝟏𝟐
Perceba, portanto, que a cada semana transcorrida devemos multiplicar o valor anterior por 1,1, de modo
que, passadas 𝑥 semanas, teremos:
𝐴(𝑥 ) = 10.000 × 1,1𝑥
O candidato B, por sua vez, apresenta 15.000 intenções de votos iniciais e, a cada semana, ganha 500
intenções de voto. Logo, transcorridas 𝑥 semanas, as intenções de voto para o candidato B serão:
Agora que modelamos as intenções de voto dos dois candidatos, vamos analisar as alternativas.
Para o candidato A empatar com o candidato B ao final de 10 semanas, ele precisaria ganhar exatamente
10.000 votos em 10 semanas.
Note que, se o incremento de 10% fosse sempre sobre o valor inicial de 10.000, teríamos um incremento
constante de 1.000 votos. Nesse caso, de fato A levaria 10 semanas para ganhar esses 10.000 votos.
Ocorre que os incrementos de 10% são sempre com relação à semana anterior, de modo que o candidato A
ganhará semanalmente um valor superior a 1.000 votos (exceto na primeira semana, em que o ganho é
exatamente 1.000). Logo, A ganhará 10.000 votos antes de 10 semanas.
b) ao final da quarta semana a diferença entre os candidatos será menor que 2.000 votos.
Para o candidato A ultrapassar o candidato B ao final de 7 semanas, A deve ter mais do que 18.500 votos
em 7 semanas. Para saber se isso ocorre, deve-se obter o valor de 𝐴(7) = 10.000 × 1,17 .
Nesse caso, note que em 4 semanas obtivemos 𝐴(4) = 14.641. Esse valor corresponde a 10.000 × 1,14 .
Logo:
= 14.641 × 1,331
≅ 19.487
Como 𝐴(7) > 𝐵(7), temos que ao final da sétima semana o candidato A terá ultrapassado o candidato B.
e) durante as doze semanas o candidato B terá mais intenções de voto do que o candidato A.
Gabarito: Letra C.
(FGV/CODEBA/2010) Seja T uma função de R→R que descreve a temperatura de uma sala a partir do
instante em que um aparelho condicionador de ar é posto em funcionamento (𝒕 = 𝟎). A relação entre 𝑻
𝒕
(dada em °C) e 𝒕 (dado em minutos) é 𝑻(𝒕) = 𝟐𝟎 + 𝟖 ⋅ 𝟐𝟑 . A temperatura da sala, em °C, no momento em
que o aparelho é ligado, vale
a) 24
b) 20
c) 22
d) 28
e) 36
Comentários:
A questão nos diz que o aparelho é posto em funcionamento (ligado) em 𝑡 = 0. Portanto, a temperatura da
sala no momento em que o aparelho é ligado é 𝑇(0). Temos que:
0
𝑇(0) = 20 + 8 × 23
= 20 + 8 × 20
= 20 + 8 × 1
= 28
Gabarito: Letra D.
VUNESP
(VUNESP/PM SP/2019) No início do ano de 2019, uma rede social de discussões sobre determinado
assunto contava com 6 000 pessoas cadastradas. Sabe-se que o número de pessoas cadastradas tem,
praticamente, dobrado de ano a ano, desde a sua criação, no início do ano de 2015. Fazendo-se
corresponder 𝒕 = 𝟎 ao ano de 2015, 𝒕 = 𝟏 ao ano de 2016, e assim sucessivamente, a representação
algébrica da função que melhor representa o número N de pessoas cadastradas nessa rede social, em
função de t, enquanto o número de pessoas cadastradas continuar dobrando, ano a ano, é
a) N(t) = 375 ⋅ 2t
b) N(t) = 750 ⋅ 2t
c) N(t) = 1 500 ⋅ 2t
d) N(t) = 3 000 ⋅ 2t
e) N(t) = 6 000 ⋅ 2t
Comentários:
Temos um total de 6.000 pessoas cadastradas em 2019, e esse número de pessoas tem dobrado a cada ano
que passa. Portanto, a cada ano que retrocedermos no tempo, devemos dividir o total de pessoas por 2.
Logo, em 2015 (𝒕 = 𝟎), temos 375 pessoas cadastradas. A cada ano que passa a partir de 2015, devemos
multiplicar o número de pessoas por 2.
Note, portanto, que transcorridos 𝒕 anos a partir de 2015, teremos um total de:
𝟑𝟕𝟓 × 𝟐𝒕 𝐩𝐞𝐬𝐬𝐨𝐚𝐬
Logo, a função que melhor representa o número N de pessoas cadastradas nessa rede social, sendo 𝑡 = 0 o
ano de 2015, é:
N(t) = 375 × 2t
Gabarito: Letra A.
Comentários:
3𝑥+64 81𝑥
Seja 𝑓 (𝑥 ) = e 𝑔 (𝑥 ) = . O ponto (𝒙𝒊 ; 𝒚𝒊 ) em que ocorre a intersecção apresenta a abcissa 𝑥𝑖 tal que:
5 45
𝑓(𝑥𝑖 ) = 𝑔(𝑥𝑖 )
Para resolver uma equação exponencial, devemos deixar todas as potências em uma mesma base. Vamos
deixá-las em base 3.
(34 )𝑥𝑖
3𝑥𝑖 +64 =
32
𝑥𝑖 +64
34𝑥𝑖
3 = 2
3
𝑥𝑖 + 64 = 4𝑥𝑖 − 2
64 + 2 = 4𝑥𝑖 − 𝑥𝑖
66 = 3𝑥𝑖
3𝑥𝑖 = 66
66
𝑥𝑖 =
3
𝑥𝑖 = 22
Temos a abcissa 𝑥𝑖 do ponto (𝑥𝑖 ; 𝑦𝑖 ). A ordenada 𝑦𝑖 pode ser obtida tanto por meio de 𝑓 (𝑥 ) quanto por
𝑔(𝑥).
𝑦𝑖 = 𝑓(𝑥𝑖 )
3𝑥𝑖 +64
𝑦𝑖 =
5
322+64
𝑦𝑖 =
5
386
𝑦𝑖 =
5
386
Portanto, o único ponto de interseção (𝑥𝑖 ; 𝑦𝑖 ) = (22; ) apresenta abcissa 𝑥𝑖 e ordenada 𝑦𝑖 ambas
5
positivas. Logo, o ponto está no primeiro quadrante.
Gabarito: Letra D.
Comentários:
Note que o ponto (3; 5) faz parte tanto da função 𝑓(𝑥) quanto da função 𝑔(𝑥). Temos que:
𝑓 (3) = 5
1 + 23−𝑘 = 5
23−𝑘 = 5 − 1
23−𝑘 = 4
23−𝑘 = 22
3−𝑘 =2
3−2= 𝑘
𝑘=1
𝑔(3) = 5
2×3+𝑏 =5
6+𝑏 = 5
𝑏 = 5−6
𝑏 = −1
A questão afirma que 𝑘 e 𝑏 são raízes de uma função do 2o grau e pergunta pela abcissa do vértice (𝒙 do
vértice). Sabe-se da teoria de funções do 2o grau que o 𝒙 do vértice é exatamente a média das raízes. Logo:
𝑥1 + 𝑥2 𝑏 + 𝑘 (−1) + 1 0
𝑥𝑣 = = = = =0
2 2 2 2
Gabarito: Letra C.
Comentários:
Da teoria das funções de 2o grau, sabe-se que 𝑓(𝑥) apresenta concavidade virada para baixo e, portanto,
admite um máximo no seu vértice. Portanto, o ponto 𝑃(𝑎, 𝑏) é o vértice de 𝑓(𝑥), sendo 𝒂 o 𝒙 do vértice e
𝒃 o 𝒚 do vértice.
𝐵 2 2
𝑥𝑣 = − =− =− =1
2𝐴 2 × (−1) −2
∆ 𝐵2 − 4𝐴𝐶 22 − 4 × (−1) × 8 4 + 32
𝑦𝑣 = = = = =9
4𝐴 4𝐴 4 × (−1) 4
Temos que:
𝑔 (𝑎 ) = 𝑏
3−2𝑎+𝑘 = 𝑏
3−2×1+𝑘 = 9
3−2+𝑘 = 32
−2 + 𝑘 = 2
𝑘=4
Gabarito: Letra C.
Comentários:
Temos uma função exponencial da forma 𝑦 = 𝑎𝑥 . Por meio do gráfico apresentado, temos que, para 𝑥 = 1,
𝑦 = 0,2.
𝑦 = 𝑎𝑥
0,2 = 𝑎1
𝑎 = 0,2
𝑦 = (0,2)−0,5
2 −0,5
=( )
10
1 −0,5
=( )
5
0,5
1
=( )
1
5
= 50,5
1
= 52 = √5
Observação: a questão apresenta nas alternativas o termo "log", que se refere a logaritmos. Essa notação
será entendida na aula de função logarítmica, caso faça parte do seu edital.
Gabarito: Letra C.
(VUNESP/PC SP/2014) Uma população P cresce em função do tempo 𝒕 (em anos), segundo a sentença
𝑷 = 𝟐𝟎𝟎𝟎. 𝟓𝟎,𝟏𝒕. Hoje, no instante 𝒕 = 𝟎, a população é de 2000 indivíduos. A população será de 50000
indivíduos daqui a
a) 20 anos.
b) 50 anos.
c) 15 anos.
d) 10 anos.
e) 25 anos.
Comentários:
𝑃 = 2.000 × 50,1𝑡
Para obter daqui quantos anos a população será de 50.000, basta obter o valor de 𝑡 que faça com que 𝑃 seja
igual a 50.000.
𝑃 = 50.000
50.000
50,1𝑡 =
2.000
50,1𝑡 = 25
50,1𝑡 = 52
0,1𝑡 = 2
2
𝑡= = 20
0,1
Gabarito: Letra A.
Comentários:
A queda de intensidade radioativa é de 5,4% por hora. Portanto, a cada hora, a intensidade é multiplicada
por 0,946, pois 1 − 0,054 = 0,946.
𝐼0 × 0,946𝑥
Explicando o raciocínio
Inicialmente, temos uma intensidade 𝐼0 .
Decorrida 1 hora, a nova intensidade será:
𝐼0 − 5,4%𝐼0
= 𝐼𝑜 (1 − 5,4%)
= 𝐼𝑜 (1 − 0,054)
= 𝐼𝑜 × 0,946
Transcorrida mais uma hora com relação à anterior (total de 2 horas), temos uma nova queda de 5,4% com
relação à hora anterior. Logo, a nova intensidade é:
(𝐼𝑜 × 0,946) − 5,4% × (𝐼𝑜 × 0,946)
𝐼0 × 0,94610
Gabarito: Letra E.
(VUNESP/MPE ES/2013) Uma experiência realizada nos EUA com 86 indivíduos, e estando esses
indivíduos 2 horas sem comer, mostrou que o risco de acidentes automobilísticos cresce
exponencialmente com a quantidade de uísque ingerido. Fazendo-se uma analogia com o vinho, construiu-
se a seguinte tabela:
Os dados da tabela permitem dizer que o risco de acidente R(x) cresce exponencialmente em relação à
quantidade de vinho ingerida, isto é: R(x) = 𝒂𝒆𝒃𝒙 , onde 𝒆 é a constante de Euler com valor aproximado de
2,72. Uma regressão linear com os dados da tabela nos dá os valores de 𝒂 e 𝒃 bem próximos de 1 e de
0,25, respectivamente, de modo que a função R(x) pode ser assim escrita:
𝑹(𝒙) = 𝒆𝟎,𝟐𝟓𝒙
(Rodney Carlos Bassanezi, Ensino e Aprendizagem com Modelagem Matemática: uma nova energia, de editora Contexto, São
Paulo, 2004. Adaptado)
De acordo com a função R(x), é correto afirmar que, comparando-se o risco da pessoa que bebe 𝒏 cálices
de vinho, com o risco da pessoa que bebe o dobro dessa quantidade, ou seja, 𝟐𝒏 cálices,
a) eleva-se ao quadrado o risco de acidente.
b) dobra-se o risco de acidente.
c) aumenta-se o risco de acidente em 2 pontos percentuais.
Comentários:
𝑅 (𝑛) = 𝑒 0,25𝑛
𝑅(2𝑛) = 𝑒 0,25×2𝑛
𝑅(2𝑛) = 𝑒 0,25𝑛×2
𝑅(2𝑛) = (𝑒 0,25𝑛 )2
Logo, comparando-se o risco da pessoa que bebe 𝑛 cálices de vinho com o risco da pessoa que bebe o dobro
dessa quantidade, ou seja, 2𝑛 cálices, eleva-se ao quadrado o risco de acidente.
Gabarito: Letra A.
Outras Bancas
Comentários:
Da teoria de funções exponenciais, sabemos que a imagem da função exponencial da forma 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 é
𝑰𝒎(𝒇) = 𝑹∗+. Trata-se dos reais positivos (esse conjunto não inclui o zero).
Uma outra forma de escrever os reais positivos é (0; +∞). O gabarito, portanto, é letra B.
Gabarito: Letra B.
Comentários:
Da teoria de funções exponenciais, sabemos que a imagem da função exponencial da forma 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 é
𝑰𝒎(𝒇) = 𝑹∗+. Trata-se dos reais positivos (esse conjunto não inclui o zero).
Note que a questão apresenta a função 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 𝟏, que é da forma 𝑎𝑥 com um deslocamento vertical
de uma unidade para cima.
Logo, imagem de 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 1 é dada por ]𝟏; +∞[, que corresponde a (𝟏, +∞). O gabarito, portanto, é
letra A.
Importante destacar que 𝑓(𝑥) nunca será igual a 1, pois ela apresenta assíntota em 𝑦 = 1. Isso significa que
o intervalo é aberto em 1.
Gabarito: Letra A.
Comentários:
Da teoria de funções exponenciais, temos que, considerando uma função exponencial da forma 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 :
1 𝑥
2−𝑥 = (2−1 )𝑥 = ( )
2
Logo, a função apresentada é da forma 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 com 0 < 𝑎 < 1. Trata-se de uma função estritamente
decrescente.
ERRADO. Temos um caso de base 𝑎 < 0. Nesse caso, não se trata de uma função exponencial. Essa função
apresentada não pode ser definida para todo o 𝒙 real, pois alguns valores racionais de 𝑥 fariam com que a
função retornasse um valor que não pertence ao conjunto dos números reais.
1
1 1
Exemplo: para 𝑥 = , temos 𝑓 ( ) = (−2)2 = √−2. Trata-se de um número complexo, que não pertence ao
2 2
conjunto dos números reais.
Logo, a função apresentada é da forma 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 com 𝑎 > 1. Trata-se de uma função estritamente
crescente.
𝒙
d) A função 𝒇 (𝒙) = ( √𝟐) é crescente.
CERTO. A função apresentada é da forma 𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 com 𝑎 > 1. Trata-se de uma função estritamente
crescente que, portanto, é uma função crescente. Este é o gabarito.
ERRADO. A função apresentada é da forma 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 com 0 < 𝑎 < 1. Trata-se de uma função estritamente
decrescente.
Gabarito: Letra D.
QUESTÕES COMENTADAS
Equações exponenciais
CESGRANRIO
𝟐 −𝟓
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2010) A equação 𝟓𝒙 − (𝟎, 𝟐𝟎)−𝟒𝒙 = 𝟎 tem como soluções
a) -2 e -4
b) -2 e 4
c) -1 e 5
d) 2 e 4
e) 2 e 1
Comentários:
A questão apresenta uma equação exponencial. Para resolvê-la, devemos deixar as potências em uma
mesma base. Nesse problema, vamos deixá-las em base 5. Temos:
2 −5
5𝑥 − (0,20)−4𝑥 = 0
2 −5
5𝑥 = (0,20)−4𝑥
2 −5 20 −4𝑥
5𝑥 =( )
100
2 −5 1 −4𝑥
5𝑥 =( )
5
2 −5
5𝑥 = (5−1 )−4𝑥
2 −5
5𝑥 = 5(−1)×(−4𝑥)
2 −5
5𝑥 = 54𝑥
Agora que ambos os lados da equação estão em uma mesma base, podemos igualar os expoentes.
𝑥 2 − 5 = 4𝑥
𝑥 2 − 4𝑥 − 5 = 0
Temos uma equação do segundo grau. Para resolvê-la, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
∆ = (−4)2 − 4 × 1 × (−5)
∆ = 16 + 20
∆ = 36
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑥=
2𝑎
−(−4) ± √36
𝑥=
2×1
4±6
𝑥=
2
𝑥 = 2±3
𝑥1 = 5 ; 𝑥2 = −1
Gabarito: Letra C.
FCC
Comentários:
Temos que:
2𝑎 × 3𝑏 = 18 × 6𝑐
2𝑎 × 3𝑏 = 2 × 9 × (2 × 3)𝑐
2𝑎 × 3𝑏 = 2 × 32 × 2𝑐 × 3𝑐
2𝑎 × 3𝑏 = 2𝑐 × 2 × 3𝑐 × 32
𝟐𝒂 × 𝟑𝒃 = 𝟐𝒄+𝟏 × 𝟑𝒄+𝟐
Para melhor organizar a equação, vamos deixar a base 2 na esquerda e a base 3 na direita:
2𝑎 3𝑐+2
=
2𝑐+1 3𝑏
2𝒂−(𝒄+𝟏) = 3𝒄+𝟐−𝒃
Para continuar a questão, poderíamos aplicar logaritmo dos dois lados da equação (assunto da próxima
aula, caso faça parte do seu edital). Ocorre que uma solução para a equação ocorre quando os dois
expoentes são zero. Isso porque qualquer base diferente de zero elevado a zero é igual a 1.
𝟐 𝟎 = 𝟑𝟎
( )
{𝒂 − 𝒄 + 𝟏 = 0
𝒄+𝟐−𝒃= 0
𝑎 =𝑐+1
{
𝑏=𝑐+2
𝑏−𝑎
= (𝑐 + 2) − (𝑐 + 1)
= 2−1
=1
Gabarito: Letra E.
Comentários:
Temos que:
4𝑥 = 2𝑥+1 − 1
(22 )𝑥 = 2 × 2𝑥 − 1
(2 𝑥 )2 = 2 × 2 𝑥 − 1
(2 𝑥 ) 2 − 2 × 2 𝑥 + 1 = 0
𝑦 2 − 2𝑦 + 1 = 0
Δ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
Δ = (−2)2 − 4 × 1 × 1 = 0
−𝑏 ± √Δ
𝑦=
2𝑎
−(−2) ± √0
𝑦=
2
𝑦=1
Temos, portanto, um único resultado para 𝑦. Retornando para a variável 𝑥, ficamos com:
2𝑥 = 1
2𝑥 = 20
𝑥=0
Gabarito: Letra B.
FGV
Comentários:
Para resolver a equação exponencial, devemos transformar todas as potências em uma mesma base. Vamos
utilizar a base 10.
104𝑥+9𝑥 = 108
1013𝑥 = 108
13𝑥 = 8
8
𝑥=
13
Gabarito: Letra D.
Vunesp
(VUNESP/UNESP/2017) Admita que o número de visitas diárias a um site seja expresso pela potência 𝟒𝒏 ,
com 𝒏 sendo o índice de visitas ao site. Se o site S possui o dobro do número de visitas diárias do que um
site que tem índice de visitas igual a 6, o índice de visitas ao site S é igual a
a) 12.
b) 9.
c) 8,5.
d) 8.
e) 6,5.
Comentários:
Devemos obter o índice de visitas do site S. Para tanto, devemos obter o valor de 𝒏 tal que 213 = 4𝑛 .
213 = 4𝑛
213 = (22 )𝑛
213 = 22𝑛
13 = 2𝑛
13
𝑛= = 6,5
2
Gabarito: Letra E.
Outras Bancas
Comentários:
4𝑥 − 10. 2𝑥 + 16 = 0
(22 )𝑥 − 10 × 2𝑥 + 16 = 0
(2𝑥 )2 − 10 × 2𝑥 + 16 = 0
𝑦 2 − 10𝑦 + 16 = 0
Temos uma equação do segundo grau. Para resolvê-la, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
∆ = (−10)2 − 4 × 1 × 16
∆ = 100 − 64
∆ = 36
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑦=
2𝑎
−(−10) ± √36
𝑦=
2×1
10 ± 6
𝑦=
2
𝑦 =5±3
𝒚𝟏 = 𝟖 e 𝒚 𝟐 = 𝟐
𝟐𝒙 = 𝟖 → 2𝑥 = 23 → 𝑥 = 3
𝟐𝒙 = 𝟐 → 2𝑥 = 21 → 𝑥 = 1
Gabarito: Letra C.
(QUADRIX/CRB 10/2018) A respeito das equações, das operações aritméticas e de suas respectivas
propriedades, julgue o item a seguir.
𝟑
Se 𝝅𝜳 = 𝝅𝜳 , então 𝜳 ∈ (−∞, −𝝅] ∪ [𝝅, ∞).
Comentários:
Pessoal, essa questão parece ser mais difícil do que ela realmente é.
Primeiramente, temos que 𝜋 é um número irracional que corresponde a 3,1415 … Para essa questão, é
necessário saber que 𝝅 é a base das potências.
Note, também, que o "tridente" 𝜳 é uma variável que devemos determinar. Poderia ser 𝑥, mas a banca
colocou o "tridente" para assustar o concurseiro.
Como a base é a mesma em ambos os lados da equação, podemos igualar os expoentes. Ficamos com:
𝛹 = 𝛹3
𝛹3 − 𝛹 = 0
𝛹 (𝛹 2 − 1) = 0
𝛹2 − 1 = 0
𝛹2 = 1
𝛹2 = −1 ou 𝛹3 = 1
Temos, portanto, três possibilidades para 𝜳: −1, 0 ou 1. Note que é ERRADO dizer que 𝛹 pertence ao
intervalo (−∞, −𝜋] ∪ [𝜋, ∞), pois as três soluções para a equação não estão nesse intervalo.
Gabarito: ERRADO.
(FUNDATEC/Pref. Santa Rosa/2018) A soma das raízes da equação 𝟒𝟗𝒙 − 𝟓𝟔. 𝟕𝒙−𝟏 + 𝟕 = 𝟎 é:
a) 8.
b) 7.
c) 2.
d) 1.
e) 0.
Comentários:
49𝑥 − 56 × 7𝑥−1 + 7 = 0
(72 )𝑥 − 56 × 7−1 × 7𝑥 + 7 = 0
56
(72 )𝑥 − × 7𝑥 + 7 = 0
7
(72 )𝑥 − 8 × 7𝑥 + 7 = 0
(7 𝑥 ) 2 − 8 × 7 𝑥 + 7 = 0
𝑦 2 − 8𝑦 + 7 = 0
Temos uma equação do segundo grau. Para resolvê-la, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
∆ = (−8)2 − 4 × 1 × 7
∆ = 64 − 28
∆ = 36
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑦=
2𝑎
−(−8) ± √36
𝑦=
2×1
8±6
𝑦=
2
𝑦 =4±3
𝒚𝟏 = 𝟏 e 𝒚 𝟐 = 𝟕
𝟕𝒙 = 𝟏 → 7𝑥 = 70 → 𝒙 = 𝟎
𝟕𝒙 = 𝟕 → 7𝑥 = 71 → 𝒙 = 𝟏
𝟎+𝟏 =𝟏
Gabarito: Letra D.
(AOCP/BM RS/2009) Assinale a alternativa correta. O(s) valor(es) de 𝒙 real(is) que satisfaz(em) a equação
𝟐 + 𝟐. 𝟐𝒙 − 𝟖 = 𝟎 pertence(m) ao intervalo
𝟐𝒙
a) ] − 4,0[.
1
b) ] − 5, 2 [.
1 5
c) ] − , [.
2 4
d) [2, +∞).
4
e) (−∞, 5].
Comentários:
22𝑥 + 2 × 2𝑥 − 8 = 0
( 2 𝑥 )2 + 2 × 2 𝑥 − 8 = 0
𝑦 2 + 2𝑦 − 8 = 0
Temos uma equação do segundo grau. Para resolvê-la, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
∆ = 22 − 4 × 1 × (−8)
∆ = 4 + 32
∆ = 36
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑦=
2𝑎
−2 ± √36
𝑦=
2×1
−2 ± 6
𝑦=
2
𝑦 = −1 ± 3
𝒚𝟏 = 𝟐 e 𝒚𝟐 = −𝟒
𝟐𝒙 = 𝟐 → 2𝑥 = 21 → 𝑥 = 1
Note, portanto, que a equação tem solução somente para 𝑥 = 1. Dentre as alternativas apresentadas, essa
1 5
solução está somente no intervalo ] − 2 , 4 [. O gabarito, portanto, é letra C.
Gabarito: Letra C.
QUESTÕES COMENTADAS
Inequações exponenciais
FCC
(FCC/TRF 3/2016) O senhor A investiu a quantia de x em um produto financeiro que apresentou queda
constante e sucessiva de 10% ao ano por, pelo menos, 10 anos. Simultaneamente, o senhor B investiu a
quantia de 27x (27 vezes a quantia x) em um produto financeiro que apresentou queda constante e
sucessiva de 70% ao ano por, pelo menos, 10 anos. A partir do início desses dois investimentos, o número
de anos completos necessários para que o montante investido pelo senhor A se tornasse maior que o
montante investido pelo senhor B é igual a
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 3.
e) 5.
Comentários:
O senhor A investiu 𝑥 reais e o seu investimento apresentou uma queda de 10% ao ano. Portanto, a cada
ano, o seu investimento é multiplicado por 0,9, pois 1 − 0,1 = 0,9.
𝑥 × 0,9𝑛
Explicando o raciocínio
Decorrido 1 ano, o senhor A terá um capital de:
𝑥 − 10%𝑥
= 𝑥(1 − 10%)
= 𝑥 (1 − 0,1)
= 𝒙 × 𝟎, 𝟗
Transcorrido mais um ano com relação ao anterior (total de 2 anos), temos uma nova queda de 10% com
relação ao ano anterior. Logo, o capital que resta é:
(𝒙 × 𝟎, 𝟗) − 10% × (𝒙 × 𝟎, 𝟗)
= (𝒙 × 𝟎, 𝟗) × (1 − 10%)
= (𝒙 × 𝟎, 𝟗) × (1 − 0,1)
= (𝒙 × 𝟎, 𝟗) × 0,9
= 𝒙 × 𝟎, 𝟗𝟐
Perceba, portanto, que a cada ano transcorrido devemos multiplicar o valor anterior por 0,9, de modo que,
passados 𝑛 anos, teremos:
𝑥 × 0,9𝑛
O senhor B investiu 27𝑥 reais e o seu investimento apresentou uma queda de 70% ao ano. Portanto, a cada
ano, o seu investimento é multiplicado por 0,3, pois 1 − 0,7 = 0,3.
27𝑥 × 0,3𝑛
A questão pergunta o número de anos completos necessários para que o montante investido pelo senhor
A se torne maior que o montante investido pelo senhor B.
0,9𝑛
> 27
0,3𝑛
0,9 𝑛
( ) > 33
0,3
3𝑛 > 33
Como a base das potências são maiores do que 1, mantém-se a desigualdade para os expoentes:
𝑛>3
Portanto, para que o montante investido pelo senhor A se torne maior que o montante investido pelo
senhor B (Montante A > Montante B), devemos ter um número de anos completos maior do que 3
(𝑛 > 3).
Logo, precisamos de 4 anos completos para que o montante de A se torne maior que o de B.
Gabarito: Letra B.
Vunesp
𝒙−𝟏
𝒙
𝟑 𝒙−𝟑
(VUNESP/UNESP/2005) Dada a inequação (𝟑𝟐 ) ≥( ) , o conjunto verdade V, considerando o
𝟗
conjunto universo como sendo o dos reais, é dado por
a) V = {x ∈ R | x ≤ -3 ou x ≥ 2}.
b) V = {x ∈ R | x ≤ -3 e x ≥ 2}.
c) V = {x ∈ R | -3 ≤ x ≤ 2}.
d) V = {x ∈ R | x ≤ -3}.
e) V = {x ∈ R | x ≥ 2}.
Comentários:
Para resolver a inequação exponencial, devemos reduzir os termos da inequação a uma base comum.
𝑥 𝑥−1 3 𝑥−3
(32 ) ≥( )
9
𝑥 𝑥−1 1 𝑥−3
(32 ) ≥( )
3
𝑥 𝑥−1
(32 ) ≥ (3−1 )𝑥−3
𝑥
32×(𝑥−1) ≥ 3(−1)×(𝑥−3)
𝑥2 𝑥
3 2 −2 ≥ 3−𝑥+3
𝑥2 𝑥
− ≥ −𝑥 + 3
2 2
𝑥2 𝑥
− +𝑥−3≥0
2 2
𝑥2 𝑥
+ −3≥0
2 2
𝑥2 𝑥
Para resolver a inequação, vamos obter as raízes de 𝑓 (𝑥 ) = + 2 − 3 aplicando a Fórmula de Bhaskara.
2
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
1 2 1
= ) − 4 × × (−3)
(
2 2
1 12
= − (− )
4 2
1
= +6
4
1 + 24 25
= =
4 4
−𝑏 ± √∆
𝑥=
2𝑎
1 25
−2 ±√ 4
𝑥=
1
2×2
1 5
𝑥=− ±
2 2
1 5 4
𝒙𝟏 = − + = = 𝟐
2 2 2
1 5 6
𝒙𝟐 = − − = − = −𝟑
2 2 2
𝑥2 𝑥
Agora que sabemos que as raízes de 𝑓(𝑥 ) = + 2 − 3 são −𝟑 e 𝟐, devemos verificar quando 𝒇(𝒙) é maior
2
𝑥2 𝑥
ou igual a zero, isto é, quando +2−3≥0
2
𝑉 = {𝑥 ∈ 𝑅 | 𝑥 ≤ −3 ou 𝑥 ≥ 2}
Gabarito: Letra A.
Outras Bancas
Comentários:
52𝑥+1 − 6. 5𝑥 + 1 < 0
51 × 52𝑥 − 6. 5𝑥 + 1 < 0
5 × 52𝑥 − 6. 5𝑥 + 1 < 0
5 × (5𝑥 )2 − 6. 5𝑥 + 1 < 0
5𝑦 2 − 6𝑦 + 1 < 0
Vamos determinar as raízes da função 5𝑦 2 − 6𝑦 + 1. Para tanto, vamos utilizar a Fórmula de Bhaskara.
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
∆ = (−6)2 − 4 × 1 × 5
∆ = 36 − 20
∆ = 16
Temos que:
−𝑏 ± √∆
𝑦=
2𝑎
−(−6) ± √16
𝑦=
2×5
6±4
𝑦=
10
6 4
𝑦= ±
10 10
3 2
𝑦= ±
5 5
𝟏
𝒚𝟏 = 𝟏 e 𝒚 𝟐 =
𝟓
Vamos fazer o estudo do sinal da função 5𝑦 2 − 6𝑦 + 1 e verificar para quais valores é ela é menor do que
zero.
1
<𝑦<1
5
1
< 5𝑥 < 1
5
De 5𝑥 > 5−1 , temos que 𝑥 > −1. De 5𝑥 < 50 , temos que 𝑥 < 0. Juntando os resultados obtidos, tem-se:
−1 < 𝑥 < 0
Isto é, o conjunto solução da inequação é dado por 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅/−1 < 𝑥 < 0}.
Gabarito: Letra A.
Função exponencial
A primeira medição (1.000 acessos) foi feita em janeiro. Considerando-se que o aumento exponencial
observado tenha sido mantido ao longo dos meses, quantos foram os acessos a esse site em abril?
a) 1.600
b) 1.680
c) 1.728
d) 1.980
e) 2.073
b)
c)
d)
e)
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2005)
Petrobrás deverá ter superávit de US$ 3 bi este ano
Pela primeira vez na história, a Petrobras terá um superavit comercial na balança de petróleo e derivados
em 2006. O saldo deverá ficar em US$3 bilhões, (...) a estimativa inicial era de um saldo de US$2 bilhões.
(...) O diretor financeiro da Petrobras (...) disse que a tendência é de superavits crescentes a partir da
autossuficiência e que a produção deverá aumentar 9% ao ano até 2010.
Considerando-se que a produção do ano de 2006 seja de 𝒑 barris anuais de petróleo, a produção de 2010
será:
a) p + (0,09)⁴
b) p ⋅ (0,09)⁴
c) p + (1,09)⁴
d) p ⋅ (1,09)⁴
e) p + (1,90)⁴
GABARITO – CESGRANRIO
Função exponencial
Equações exponenciais
𝟐 −𝟓
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2010) A equação 𝟓𝒙 − (𝟎, 𝟐𝟎)−𝟒𝒙 = 𝟎 tem como soluções
a) -2 e -4
b) -2 e 4
c) -1 e 5
d) 2 e 4
e) 2 e 1
GABARITO – CESGRANRIO
Equações exponenciais
LETRA C
LISTA DE QUESTÕES
Função exponencial
CEBRASPE
(CESPE/PRF/2019) Segundo o modelo apresentado, após dez anos de campanha educativa, haverá, em
cada um dos anos seguintes, menos de 300 acidentes de trânsito com vítimas fatais.
(CESPE/BRB/2011) Um estudo constatou que a população de uma comunidade é expressa pela função
𝑷(𝒕) = 𝟓. 𝟎𝟎𝟎𝒆𝟎,𝟏𝟖𝒕, em que 𝑷(𝒕) é a população 𝒕 anos após a contagem inicial, que ocorreu em
determinado ano, e considerado 𝒕 = 𝟎. Com referência a esse estudo e considerando 1,2 e 1,8 como os
valores aproximados para 𝒆𝟎,𝟏𝟖 e 𝒍𝒏 𝟔, respectivamente, julgue os itens a seguir.
Um ano após a contagem inicial, a população da comunidade aumentou em 20%.
(CESPE/PC ES/2011) Em um sítio arqueológico, foram encontrados ossos de animais e um perito foi
incumbido de fazer a datação das ossadas. Sabe-se que a quantidade de carbono 14, após a morte do
animal, varia segundo a lei 𝑸(𝒕) = 𝑸(𝟎)𝒆−𝟎,𝟎𝟎𝟎𝟏𝟐𝝉 , em que e é a base do logaritmo natural, 𝑸(𝟎) é a
quantidade de carbono 14 existente no corpo do animal no instante da morte e 𝑸(𝒕) é a quantidade de
carbono 14 𝝉 anos depois da morte. Com base nessas informações e considerando −𝟐, 𝟒 e 𝟎, 𝟎𝟓 como
valores aproximados de 𝒍𝒏 (𝟎, 𝟎𝟗) e 𝒆−𝟑 , respectivamente, julgue os itens a seguir.
Suponha que, ao examinar uma ossada, o perito tenha verificado que o animal morreu há 25.000 anos.
Nesse caso, a quantidade de carbono 14 existente nessa ossada, no instante do exame, era superior a 4%
da quantidade no instante da morte.
(CESPE/BB/2008) Considere que o tamanho da população mundial feminina possa ser expresso, em
bilhões de habitantes, pela função 𝑷(𝑻) = 𝟔(𝟏 – 𝒆–𝟎,𝟎𝟐𝑻) + 𝟑, em que 𝑻 = 𝟎 representa o ano de 2008,
𝑻 = 𝟏, o ano de 2009, e assim por diante. Com base nesse modelo, julgue o item seguinte.
Em 2058, a população feminina mundial será superior a 7 bilhões de habitantes.
(CESPE/BB/2007)
É loja ou é banco?
Comércio recebe pagamentos e efetua saques como forma de atrair compradores
Que tal aproveitar a força do Banco do Brasil S.A. (BB), atrair para o seu negócio alguns correntistas e
transformá-los em clientes? Se você cadastrar sua empresa junto ao BB, pode receber o pagamento de
impostos ou títulos e pode, também, deixar os correntistas sacarem dinheiro no seu balcão. O projeto já
tem mais de 200 empresas cadastradas, chamadas de correspondentes, e deve atingir, até o fim do ano,
10.000 estabelecimentos. Em troca do pagamento de títulos ou pelo serviço de saque, o banco paga a você
R$ 0,18 a cada transação. “As empresas fazem, em média, 800 operações por mês. O limite é de R$ 200,00
para saque e de R$ 500,00 por boleto”, diz Ronan de Freitas, gerente de correspondentes do BB. As lojas
que lidam com grande volume de dinheiro vivo e fazem o serviço de saque têm a vantagem de aumentar
a segurança, já que ficam com menos dinheiro no caixa e não precisam transportá-lo até o banco. Mas o
melhor, mesmo, é atrair gente nova para dentro do seu ponto comercial. “Nossas vendas cresceram 10%
ao mês desde a instalação do sistema, em fevereiro de 2007. Somos o correspondente com mais
transações, mais de 4.000 só em maio”, afirma Pedro de Medeiros, sócio do supermercado Comercial do
Paraná, de São Domingos do Araguaia, no Pará.
Como fazer melhor. In: Pequenas Empresas Grandes Negócios, n.º 222, jul./2007, p. 100 (com adaptações).
Considere que a afirmação do correspondente Pedro de Medeiros ‘Nossas vendas cresceram 10% ao mês
desde a instalação do sistema, em fevereiro de 2007’ signifique que, desde a instalação do sistema, em
fevereiro de 2007, a cada mês, com relação ao mês anterior, as vendas em seu estabelecimento tenham
crescido 10%. Nessa situação, é correto afirmar que o gráfico abaixo ilustra corretamente a evolução das
vendas no estabelecimento de Pedro de Medeiros.
(CESPE/BB/2007)
A figura acima ilustra duas cópias do sistema cartesiano xOy, em que, no eixo Ox de cada um desses
sistemas, foi utilizada a mesma unidade de medida. No sistema da esquerda, está representado o gráfico
da função 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙, no qual estão marcados os pontos de abcissas 𝒙 = 𝒌 e 𝒙 = 𝟐𝒌. No sistema da direita,
está representado o gráfico da função 𝒈(𝒙) = 𝒙 e os pontos que têm as mesmas ordenadas daqueles
marcados no gráfico do sistema da esquerda. Sabe-se que a distância entre as abcissas dos pontos
marcados no gráfico à direita é igual a 56.
Considerando essas informações, julgue o item abaixo.
Na situação apresentada, o valor do número real 𝒌 é tal que 𝟑𝟎 < 𝒌𝟑 + 𝒌 + 𝟏 < 𝟑𝟐.
(CESPE/BB/2008) De acordo com a previsão da fundação S, em 1994 o país X gastaria além de sua
poupança, fazendo que suas reservas ficassem negativas.
(CESPE/BB/2008) Os gráficos das funções K(t) e S(t) são parábolas com concavidades voltadas para
cima.
CESGRANRIO
A primeira medição (1.000 acessos) foi feita em janeiro. Considerando-se que o aumento exponencial
observado tenha sido mantido ao longo dos meses, quantos foram os acessos a esse site em abril?
a) 1.600
b) 1.680
c) 1.728
d) 1.980
e) 2.073
b)
c)
d)
e)
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2005)
Petrobrás deverá ter superávit de US$ 3 bi este ano
Pela primeira vez na história, a Petrobras terá um superavit comercial na balança de petróleo e derivados
em 2006. O saldo deverá ficar em US$3 bilhões, (...) a estimativa inicial era de um saldo de US$2 bilhões.
(...) O diretor financeiro da Petrobras (...) disse que a tendência é de superavits crescentes a partir da
autossuficiência e que a produção deverá aumentar 9% ao ano até 2010.
Considerando-se que a produção do ano de 2006 seja de 𝒑 barris anuais de petróleo, a produção de 2010
será:
a) p + (0,09)⁴
b) p ⋅ (0,09)⁴
c) p + (1,09)⁴
d) p ⋅ (1,09)⁴
e) p + (1,90)⁴
FCC
(FCC/SEDU ES/2016) A diferença entre o maior e o menor número do conjunto imagem da função
exponencial 𝒈(𝒙) = 𝟒𝒙 − 𝟏, com 𝒙 no intervalo real de −𝟏 a 𝟐, 𝟓, inclusive os extremos, é igual a
a) 14.
b) 31,75.
c) 17,5.
d) 8,25.
e) 18.
(FCC/BANESE/2012) Uma empresa utiliza a função 𝒚 = (𝟏, 𝟐)𝒙 − 𝟏 para estimar o volume de vendas
de um produto em um determinado dia. A variável y representa o volume de vendas em milhares de reais.
A variável 𝒙 é um número real e representa a quantidade de horas que a empresa dedicou no dia para
vender o produto (𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟔). Em um dia em que o volume de vendas estimado foi de R$ 500,00, o valor
utilizado para 𝒙, em horas, é tal que
a) 1 < x ≤ 2.
b) 2 < x ≤ 3.
c) 3 < x ≤ 4.
d) 4 < x ≤ 5.
e) 5 < x ≤ 6.
FGV
(FGV/Pref. Salvador/2019) Uma colônia de bactérias, inicialmente com 10 bactérias, dobra de tamanho
a cada hora. A função que expressa o número 𝑵(𝒕) de bactérias dessa colônia, t horas após o instante
inicial é
a) 𝑁(𝑡) = 10𝑡
b) 𝑁(𝑡) = 20𝑡
c) 𝑁(𝑡) = 10 + 2𝑡
d) 𝑁(𝑡) = 10 ⋅ 2𝑡
e) 𝑁(𝑡) = 10 ⋅ 𝑡 2
(FGV/SEDUC AM/2014) Um biólogo realiza em seu laboratório uma experiência com uma cultura de
bactérias cuja população dobra a cada dia. No primeiro dia de trabalho o biólogo reuniu 100 bactérias em
um ambiente com os nutrientes necessários. No segundo dia havia 200 bactérias, no terceiro 400 bactérias
e assim por diante. Como esses números aumentam rapidamente considere que 𝟐𝟏𝟎 é, aproximadamente,
igual a 1000.
O número de bactérias no 20º dia de trabalho é cerca de
a) 200 mil.
b) 5 milhões.
c) 50 milhões.
d) 200 milhões.
e) 1 bilhão.
(FGV/SEDUC AM/2014) Uma população de bactérias cresce exponencialmente, de forma que o número
P de bactérias t horas após o instante inicial de observação do fenômeno pode ser modelado pela função
𝑷(𝒕) = 𝟏𝟓 × 𝟐𝒕+𝟐 .
De acordo com esse modelo, a cada hora, a população de bactérias
a) cresce 20%.
b) cresce 50%.
c) dobra.
d) triplica.
e) quadruplica.
(FGV/CODEBA/2010) Seja T uma função de R→R que descreve a temperatura de uma sala a partir do
instante em que um aparelho condicionador de ar é posto em funcionamento (𝒕 = 𝟎). A relação entre 𝑻
𝒕
(dada em °C) e 𝒕 (dado em minutos) é 𝑻(𝒕) = 𝟐𝟎 + 𝟖 ⋅ 𝟐𝟑 . A temperatura da sala, em °C, no momento em
que o aparelho é ligado, vale
a) 24
b) 20
c) 22
d) 28
e) 36
Vunesp
(VUNESP/PM SP/2019) No início do ano de 2019, uma rede social de discussões sobre determinado
assunto contava com 6 000 pessoas cadastradas. Sabe-se que o número de pessoas cadastradas tem,
praticamente, dobrado de ano a ano, desde a sua criação, no início do ano de 2015. Fazendo-se
corresponder 𝒕 = 𝟎 ao ano de 2015, 𝒕 = 𝟏 ao ano de 2016, e assim sucessivamente, a representação
algébrica da função que melhor representa o número N de pessoas cadastradas nessa rede social, em
função de t, enquanto o número de pessoas cadastradas continuar dobrando, ano a ano, é
a) N(t) = 375 ⋅ 2t
b) N(t) = 750 ⋅ 2t
c) N(t) = 1 500 ⋅ 2t
d) N(t) = 3 000 ⋅ 2t
e) N(t) = 6 000 ⋅ 2t
e) 0.
(VUNESP/PC SP/2014) Uma população P cresce em função do tempo 𝒕 (em anos), segundo a sentença
𝑷 = 𝟐𝟎𝟎𝟎. 𝟓𝟎,𝟏𝒕. Hoje, no instante 𝒕 = 𝟎, a população é de 2000 indivíduos. A população será de 50000
indivíduos daqui a
a) 20 anos.
b) 50 anos.
c) 15 anos.
d) 10 anos.
e) 25 anos.
e) 0,94610.
(VUNESP/MPE ES/2013) Uma experiência realizada nos EUA com 86 indivíduos, e estando esses
indivíduos 2 horas sem comer, mostrou que o risco de acidentes automobilísticos cresce
exponencialmente com a quantidade de uísque ingerido. Fazendo-se uma analogia com o vinho, construiu-
se a seguinte tabela:
Os dados da tabela permitem dizer que o risco de acidente R(x) cresce exponencialmente em relação à
quantidade de vinho ingerida, isto é: R(x) = 𝒂𝒆𝒃𝒙 , onde 𝒆 é a constante de Euler com valor aproximado de
2,72. Uma regressão linear com os dados da tabela nos dá os valores de 𝒂 e 𝒃 bem próximos de 1 e de
0,25, respectivamente, de modo que a função R(x) pode ser assim escrita:
𝑹(𝒙) = 𝒆𝟎,𝟐𝟓𝒙
(Rodney Carlos Bassanezi, Ensino e Aprendizagem com Modelagem Matemática: uma nova energia, de editora Contexto, São
Paulo, 2004. Adaptado)
De acordo com a função 𝑹(𝒙), é correto afirmar que, comparando-se o risco da pessoa que bebe 𝒏 cálices
de vinho, com o risco da pessoa que bebe o dobro dessa quantidade, ou seja, 𝟐𝒏 cálices,
a) eleva-se ao quadrado o risco de acidente.
b) dobra-se o risco de acidente.
c) aumenta-se o risco de acidente em 2 pontos percentuais.
d) aumenta-se o risco de acidente em 4 pontos percentuais.
e) praticamente não se altera o risco verificado para n cálices.
Outras Bancas
d) (−2,+∞)
e) (−∞,+∞)
GABARITO
Função exponencial
LISTA DE QUESTÕES
Equações exponenciais
CESGRANRIO
𝟐 −𝟓
(CESGRANRIO/PETROBRAS/2010) A equação 𝟓𝒙 − (𝟎, 𝟐𝟎)−𝟒𝒙 = 𝟎 tem como soluções
a) -2 e -4
b) -2 e 4
c) -1 e 5
d) 2 e 4
e) 2 e 1
FCC
FGV
4
a) .
5
4
b) 9.
8
c) 11.
8
d) .
13
8
e) 15.
Vunesp
(VUNESP/UNESP/2017) Admita que o número de visitas diárias a um site seja expresso pela potência 𝟒𝒏 ,
com 𝒏 sendo o índice de visitas ao site. Se o site S possui o dobro do número de visitas diárias do que um
site que tem índice de visitas igual a 6, o índice de visitas ao site S é igual a
a) 12.
b) 9.
c) 8,5.
d) 8.
e) 6,5.
Outras Bancas
(QUADRIX/CRB 10/2018) A respeito das equações, das operações aritméticas e de suas respectivas
propriedades, julgue o item a seguir.
𝟑
Se 𝝅𝜳 = 𝝅𝜳 , então 𝜳 ∈ (−∞, −𝝅] ∪ [𝝅, ∞).
(FUNDATEC/Pref. Santa Rosa/2018) A soma das raízes da equação 𝟒𝟗𝒙 − 𝟓𝟔. 𝟕𝒙−𝟏 + 𝟕 = 𝟎 é:
a) 8.
b) 7.
c) 2.
d) 1.
e) 0.
(AOCP/BM RS/2009) Assinale a alternativa correta. O(s) valor(es) de 𝒙 real(is) que satisfaz(em) a equação
𝟐 + 𝟐. 𝟐𝒙 − 𝟖 = 𝟎 pertence(m) ao intervalo
𝟐𝒙
a) ] − 4,0[.
1
b) ] − 5, 2 [.
1 5
c) ] − , [.
2 4
d) [2, +∞).
4
e) (−∞, ].
5
GABARITO
Equações exponenciais
LETRA C
LETRA E
LETRA B
LETRA D
LETRA E
LETRA C
ERRADO
LETRA D
LETRA C
LISTA DE QUESTÕES
Inequações exponenciais
FCC
(FCC/TRF 3/2016) O senhor A investiu a quantia de x em um produto financeiro que apresentou queda
constante e sucessiva de 10% ao ano por, pelo menos, 10 anos. Simultaneamente, o senhor B investiu a
quantia de 27x (27 vezes a quantia x) em um produto financeiro que apresentou queda constante e
sucessiva de 70% ao ano por, pelo menos, 10 anos. A partir do início desses dois investimentos, o número
de anos completos necessários para que o montante investido pelo senhor A se tornasse maior que o
montante investido pelo senhor B é igual a
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 3.
e) 5.
Vunesp
𝒙−𝟏
𝒙
𝟑 𝒙−𝟑
(VUNESP/UNESP/2005) Dada a inequação (𝟑𝟐 ) ≥ ( 𝟗) , o conjunto verdade V, considerando o
conjunto universo como sendo o dos reais, é dado por
a) V = {x ∈ R | x ≤ -3 ou x ≥ 2}.
b) V = {x ∈ R | x ≤ -3 e x ≥ 2}.
c) V = {x ∈ R | -3 ≤ x ≤ 2}.
d) V = {x ∈ R | x ≤ -3}.
e) V = {x ∈ R | x ≥ 2}.
Outras Bancas
b) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅/−1 ≤ 𝑥 ≤ 0}
c) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅/0 ≤ 𝑥 ∈ 1}
d) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅/0 < 𝑥 < 1}
e) 𝑆 = {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≤ 0}
GABARITO
Inequações exponenciais
LETRA B
LETRA A
LETRA A