Geografia - 6 Ano - 1B
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Atividades
(EF06GE01) Questão1) O que você conseguiu perceber de diferente da imagem de 1950
para a imagem de 2020?
Atividades
(EF06GE07) Questão 1) De acordo com o texto, acima a ideia de aparencia sobre
uma coisa que conseguimos ver no nosso dia a dia, chamamos de:
a) Lugar
b) Espaço
c) Ambiente
d) Paisagem
(EF06GE07) Questão 2) Podemos reconhecer uma lugar por meio de fotos, pinturas e
vídeos através da:
a) Espaço
b) Ambiente
c) Paisagem
d) Lugar
(EF06GE07) Questão 7) Você acha que a produção do espaço geográfico pode causar
impactos ambientais? Se sim, explique seu ponto de vista.
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Você já reparou que alguns lugares têm ligação entre si? Por que você acha que
isso acontece? Será que e benéfico que exista essa relação? Vamos pensar sobre isso
juntos!
No nosso cotidiano frequentamos vários espaços geográficos diferentes. Alguns
com um pouco mais de intimidade como a nossa casa, a casa de nossos parentes e outros
com um pouco menos de intimidade como a escola, a igreja que devemos nos comportar
conforme as regras que é adequado para esses espaços geográficos.É importante lembrar
que a precepção de cada lugar é individual, isso que dizer que a minha casa é o melhor
lugar do mundo para mim que vivo nela, mas não necessariamente vai ser o melhor
lugar do mundo para o meu amigo da escola que têm a casa dele e acha a casa dele o
melhor lugar do mundo.
Por isso, chamamos de lugar o espaço geográfico que possui uma relação com os
seres humanos. Pode ser afetiva, profissional, entre outras.
Atividades
Peça a um adulto que conheça o lugar (pode ser a cidade ou o bairro) que você
mora a mais tempo que você e responda de foma mais completa as questões abaixo:
Atividades
utilize o espaço abaixo para pesquisar sobre algum liugar que gostaria de conhecer.
Você poderá colar uma paisagem desse lugar e dizer o que te atraiu para pesuisar
sobre ele. Boa pesquisa!
ESCOLA MUNICIPAL SEBASTIÃO BEZERRA BASTOS
GUARABIRA- PIRPIRI
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA TURMA 6º ANO
Imagine que estamos indo para outra cidade com a ajuda do Google Maps. Antes
de sairmos de casa, precisamos colocar o nome da cidade para qual estamos indo, após
cumprir esse período de viagem, precisamos detalhar o endereço para chegarmos ao
hotel que ficaremos. Nessa situação, é possível perceber duas escalas: a da cidade
escolhida e a do bairro que vamos habitar.
Brasil Nacional
Atividades
. . ..
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Desde muito tempo, ouvimos nos jornais sobre as regiões do Brasil : „Na Região
Sudeste do Brasil chove mais que na Região Norte”, entre outros exemplos. Mas como
podemos, então, saber para que regionalizar?
Antes de entendermos o porquê regionalizar, precisamos ter ciência que a região
é sempre uma forma de dividir o espaço geográfico, mas também pode agrupar espaços
geográficos por caracteísticas semelhantes. Assim, regionalizamos porque a humanidade
de alguma forma classifica o espaço, seja por dizer que determinada região é mais fria
ou calorenta, mais rica ou pobre e assim por diante.
Fontes: IBGE, Diretoria de Geociências, Coordenação de Geografia; Regiões de influência das cidades 2007. Rio de
Janeiro: IBGE, 2008. Disponível em: . Acesso em: mar. 2012; Cadastro Central de Empresas 2009. In: IBGE. Sidra: sistema IBGE
de recuperação automática. Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: . Acesso em: mar. 2012; Censo Agropecuário 2006. In: IBGE.
Sidra: sistema IBGE de recuperação automática. Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: . Acesso em: jan. 2022; e Ministério do
Planejamento, Orçamento e Gestão, Eixos de Integração e Desenvolvimento – IED. Acessado em março 2022
Vamos olhar esses dois mapas acima. Os dois estão mencionando o mesmo
espaço geográfico que é o Brasil, porém a regionalização aparece de forma diferente. No
mapa a esquerda está regionalizando o Brasil em macrorregiões econômicas, isto é, um
agrupamento extenso que analisa os aspectos econômicos do Brasil. Enquanto o mapa da
direita mostra as regiões que se juntam e como estão desenvolvidas.
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Atividades
(EF06GE08) Questão 1) O espaço geográfico que possui uma relação com os seres
humanos. Pode ser afetiva, profissional, entre outras. Chamamos de:
a) Espaço
b) Espaço Geográfico
c) Lugar
d) Paisagem
(EF06GE08) Questão 2) Sobre as paisagens, é importante lembrar que existem dois tipos
de paisagens e uma delas são as paisagens formadas pela própria natureza, elas são:
a) Paisagens Artificiais
b) Paisagens Naturais
c) Paisagens Culturais
d) Paisagens Inacabadas
(EF06GE08) Questão 3) Sobre as paisagens, é importante lembrar que existem dois tipos
de paisagens e uma delas são as paisagens formadas pelas ações dos seres humanos, elas
são:
a) Paisagens Artificiais
b) Paisagens Naturais
c) Paisagens Culturais
d) Paisagens Inacabadas
Global
Continental
Nacional
Estadual
Municipal
Local
a) Lugar
b) Território
c) Escala Geométrica
d) Escala Geográfica
TERRITÓRIO
Note que na mesa que você está sentado, só existem apenas os seus pertences
como livro, lápis, borracha, caneta e que você os utiliza na hora que achar necessário,
assim como também os guarda ou os deixa a amostra? Pois é. Nesse espaço geográfico
você é que exerce o poder sobre as suas coisas, certo? Isso faz dessa mesa, no momento
em que você está sentado aí, o seu terrítorio.
Por tanto, território é fundamentalmente um espaço definido e delimitado a partir
das relações de poder, ou seja, é um espaço delimitado (Municípios, Estados, Países)
onde aquele que é escolhido, dependendo dos regimes governamentais utilizados para
exercer poder sobre tal espaço.
Atividades
(EF06GE08) Questão 1) Complete a afirmativa abaixo com as palavras em
destaque:
CARTOGRAFIA
Imagine-se em uma roda gigante que está solta no espaço sideral. Como saber
quem está acima e quem está abaixo? Nessa situação não há como indicar essas
posições, pois não temos um ponto de referência. Se a mesma roda gigante estiver
parada e apoiada no chão em um parque, diremos que embaixo estão os assentos mais
próximos do piso. Então, nesse caso, podemos definir a posição “em cima” e “embaixo”
tendo o chão como referência.
Como a Terra é geóide, isto é, uma esfera achatada nos polos, e não está apoiada
em nada, não podemos afirmar que existe em relação a ela, em cima e embaixo.
Portanto, ao representá-la em um plano, como nos mapas, os cartógrafos podem utilizar
diferentes formas de orientação: ora com orientação para o norte, ora para o sul, ou seja,
com uma dessas direções na parte superior do mapa.
Por tanto, os dois mapas estão corretos. O que os diferencia é a orientação, ora
para Sul, ora para Norte, pois depende do que o cartógrafo escolheu. Mas o que faz o
cartógrafo? O que é cartografia? Cartografia é a ciência que estuda as representações do
espaço geográfico, ou seja, observa, relata e representa em forma de mapas o espaço em
que vive os seres humanos. Logo, o cartógrafo é o estudioso dessa ciência.
A palavra cartografia foi criada em 1839 pelo historiador português Visconde de
Santarém em carta escrita a Paris e dirigida ao historiador brasileiro Adolfo Vamhagem.
Antes dessa palavra ser divulgada e consagrada em nossa língua, usava-se o vocábulo
cosmografia.
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Atividades
(EF06GE11) Questão1) Imagine-se em uma roda gigante que está solta no espaço sideral.
Como saber quem está acima e quem está abaixo?
Projeção cilíndrica
Além da projeção cilíndrica,
existem outras duas que também
tentam representar no papel (plana) o
globo (esfera). As mais conhecidas são
as planas e as cônicas.
As projeções planas são elaboradas com base no contato de um plano sobre a
esfera terrestre. O ponto em que o plano toca o papel é considerado o centro da projeção.
Projeção Plana
Na projeção cônica, a esfera terrestre é envolvida por um cone que serve de base
para a representação cartográfica. Essa projeção é mais adequada para representar áreas
de latitudes elevadas como Europa e Ásia.
Existem outros tipos de projeções cartográficas, cada uma delas tem uma
finalidade distinta e pode ou não representar o pensamento e o domínio de um
determinado grupo. Portanto, pode-se concluir que os mapas apresentam uma relação
muito próxima com os acontecimentos históricos e com o desenvolvimento tecnológico
de cada período.
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Atividades
(EF06GE11) Questão 1) Podemos dizer que o Planeta Terra tem um centro? Explique.
a) Técnicas de Representação
b) Projeções Cartográficas
c) Projeções Geográficas
d) Técnicas Cartográficas
Utilize o espaço abaixo para annotar dados e colar imagens que você pesquisar
sobre a história dos mapas. Lembre-se de colocar a fonte dos conteúdos que
encontrar. Boa Pesquisa!
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O título informa o tema e/ou a área que está sendo representada;A legenda
mostra um conjunto de símbolos que representam as informações contidas no mapa; A
orientação ajuda na percepção espacial do que está sendo mostrado. É indicado por uma
rosa dos ventos ou com uma seta para o norte, como no caso do mapa acima; A escala
serve para indicar quantas vezes o mapa precisou ser reduzido para chegar ao tamanho
que está; A fonte é importante para mostrar as origens das informações apresentadas no
mapa.
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Atividades
(EF06GE11) Questão 1) Por que você acha que os mapas são importantes? (Essa
questão é subjetiva, ou seja, de acordo com o que você acha. Não precisa olhar a
apostila.)
( ) Serve para indicar quantas vezes o mapa precisou ser reduzido para chegar
ao tamanho que está.
( ) É indicado por uma rosa dos ventos ou com uma seta para o norte.
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Elabore um mapa do seu caminho de casa até a escola. Não se esqueça dos
elementos do mapa!
(Não se preocupe com a escala, em um outro momento aprenderemos como calcular)
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Elementos do clima
São os elementos atmosféricos que variam no tempo e no espaço e que se
configuram como o atributo básico para se definir o clima da região.
Radiação: pode ser definida como todo o calor recebido pela atmosfera, a
maior parte advinda do sol, mas que também recebe a influência dos seres vivos e dos
elementos naturais e artificiais que refletem o calor já existente. A radiação solar
manifestase em diferentes tons de intensidade ao longo do planeta, o que contribui para
a formação das chamadas zonas térmicas ou climáticas da Terra.
Pressão atmosférica: é o “peso” ou “força” exercidos pelo ar sobre a
superfície, pois, ao contrário do que muitas pessoas pensam, o ar possui massa e,
consequentemente, peso.
A umidade do ar diz respeito à quantidade de vapor de água presente na
atmosfera - o que caracteriza se o ar é seco ou úmido - e varia de um dia para o outro. A
alta quantidade de vapor de água na atmosfera favorece a ocorrência de chuvas.
A temperatura é uma grandeza física que mensura a troca de energia cinética,
sendo no caso dos estudos do clima, utilizada para monitorar a absorção ou perda de
calor. É mais popularmente identificada ao referir-se à sensação de frio ou calor.
Atividades
(EF06GE03) Questão 1) O que são elementos do clima?
a) Correntes Marítimas
b) Temperatura
c) Latitude
d) Correntes Lacustres
a) Umidade do ar
b) Temperatura
c) Radiação
d) Fatores Climáticos
(EF06GE03) Questão 8) Pode ser definida como todo calor recebido pela atmosfera, a
maior parte vinda do sol:
a) Umidade do ar
b) Temperatura
c) Radiação
d) Fatores do clima
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Fatores Climáticos
Os elementos do clima já apresentados são influenciados pelos fatores
geográficos ou climáticos. Esses últimos devem ser analisados em conjunto. Podemos
então pensar sobre tipos climáticos que são resultado da combinação diferenciada dos
seguintes fatores: latitude, altitude, massas de ar, continentalidade/maritimidade,
correntes marítimas, relevo e vegetação. O que significa cada um deles? De forma
bastante resumida, destacamos alguns a seguir.
Latitude – está intrinsecamente ligada às diferenças da radiação solar sobre a
Terra. Assim, quanto mais próximo à Linha do Equador (baixas latitudes), mais as
temperaturas tendem a aumentar. Por outro lado, à medida que nos direcionamos rumo
às zonas polares (altas latitudes), menores tendem a ser as temperaturas.
Altitude – é a altura em relação ao nível do mar. Nesse caso, quanto maior a
altitude, menor a temperatura. Em altitude, a concentração de gases e de umidade à
medida que nos distanciamos do nível do mar diminui, o que vai reduzir a retenção de
calor nas camadas mais elevadas.
Continentalidade e Maritimidade - são termos que designam,
respectivamente, a proximidade de um local do mar ou a sua posição em uma região
mais continental, o que interfere diretamente sobre o clima. Isso ocorre porque o solo
costuma se aquecer ou se resfriar mais rapidamente do que a água, o que acarreta uma
maior amplitude térmica (diferença entre a maior e menor temperatura) ao longo do ano
em regiões continentais e o inverso em regiões litorâneas .
Correntes Marítimas – São como “rios” internos que circulam pelo oceano e
possuem suas próprias condições de temperatura e pressão. Ao contribuírem para a troca
de energia entre pontos distante
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Atividades
(EF06GE03) Questão 1) São os fatores climáticos
.
( ) São como “rios” internos que circulam pelo oceano e possuem suas próprias condições de
temperatura e pressão.
( ) Está ligada às diferenças de radiação solar sobre a Terra. ( ) É a
altura em relação ao nível do mar.
( ) São termos que dizem, na ordem, a proximidade com rios e mares ( )
Desempenha papel de regulador de umidade e de temperatura.
( )Influencia na temperatura e distribuição da umidade. ( )
São como imensos “bolsões de ar