2 Ano Portugues Plano Anual

PLANO ANUAL DE ENSINO 2019
CENTRO DE ENSINO ALBERT EINSTEIN – ENSINO MÉDIO
SÉRIE: 2 ANO TURMA: _______ TURNOS: NOTURNO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA.
PERÍODO APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO

METODOLÓGICOS
FORMA INSTRUMENTOS
1º Conhecer a origem do Romantismo. Romantismo Leitura prévia; Participação em atividades

desenvolvidas e interação com
Classificar substantivos. Classe de palavras Atividades escritas com colegas de classe.
variáveis: substantivos. pesquisas;
Conhecer tipos de relatórios, produzir
relatórios. Produção de texto: Apresentação de slides
Relatos e outros e vídeos; Avaliação quantitativa: prova
Identificar no romantismo brasileiro: gêneros de relato. escrita, e/ou apresentações dos
contexto histórico, características Apresentação de min itens pesquisados por cada equipe
literárias, autores e obras. Romantismo no Brasil seminários; (ou individual).
Diferenciar os períodos das gerações Classes de palavras: Gincana.
românticas.
Adjetivos
Identificar adjetivos;
Produção de texto:
Produzir um anuncio publicitário. cartaz e anuncio
publicitário.
Classificar artigos.
Artigos.
Caracterizar um documentário.
Produzir um documentário. Produção de texto: O
documentário.
2º Conhecer e caracterizar a prosa Prosa romântica no Leitura prévia; Participação em atividades

romântica brasileira: contexto Brasil: romance desenvolvidas e interação com
histórico, características do indianista e regional Atividades escritas com colegas de classe.
pesquisas;
movimento, autores e obras.
Classes de Palavras:
Identificar numeral. Numeral. Apresentação de slides
e vídeos; Avaliação quantitativa: prova
Caracterizar crônica. Produzir uma Produção de texto: A escrita, e/ou apresentações dos
crônica. crônica. Apresentação de min itens pesquisados por cada equipe
seminários; (ou individual).
Caracterizar romance urbano e prosa Prosa romântica no
gótica no Brasil. Brasil: romance urbano Gincana.
Identificar e classificar pronomes. Classes de palavras:

pronomes
Conhecer a prosa gótica.
Produção de texto: A
Conhecer a estrutura de edital, crônica ll
estatuto e da ata.
Prosa romântica no
Brasil: prosa gótica
Pronome ll
Produção de texto:
Edital, Estatuto e Ata.
Projeto: noite literária,

do cotidiano a utopia.
3º Conhecer o contexto histórico do Realismo, naturalismo Leitura prévia; Participação em atividades

realismo e suas vertentes. e parnasianismo. desenvolvidas e interação com
Atividades escritas com colegas de classe.
Identificar tempos e modos verbais. Classe de palavra: pesquisas;
verbos.
Conhecer formas compostas e Apresentação de slides
locuções verbais. Produção textual: A e vídeos; Avaliação quantitativa: prova
notícia. escrita, e/ou apresentações dos
Conhecer o contexto de produção de Apresentação de min itens pesquisados por cada equipe
uma notícia. O realismo e o seminários; (ou individual).
naturalismo no Brasil.
Caracterizar obras de Machado de Gincana.
Assis e Aluísio Azevedo. Classe de palavra:
verbos ll
Conhecer Verbos irregulares e
anômalos; defectivos e abundantes. Produção textual: A
entrevista.
Conhecer alguns tópicos de como
elaborar uma entrevista. Parnasianismo
Conhecer autores e obras do Advérbio

parnasianismo
Produção textual: A
Identificar e classificar advérbio. reportagem.
Conhecer as etapas para fazer uma

reportagem. Produzir uma
reportagem.
4º Caracterizar o contexto histórico do Simbolismo Leitura prévia; Participação em atividades

Simbolismo. desenvolvidas e interação com
Classes de palavras: Atividades escritas com colegas de classe.
Identificar autores e obras. pesquisas;
Preposição e
Identificar e caracterizar a função da conjunção. Apresentação de slides
preposição e vídeos; Avaliação quantitativa: prova
Produção textual: O escrita, e/ou apresentações dos
Classificar conjunção. editorial. Apresentação de mine itens pesquisados por cada equipe
seminários;
Conhecer a finalidade de um Simbolismo no Brasil (ou individual).
editorial. Produzir um editorial. Trabalhos em grupos.
Classe de palavra
Caracterizar o simbolismo brasileiro. interjeição. Gincana.
Identificar interjeição. Produção de texto: A

resenha crítica.
Produzir uma resenha crítica.
Panorama da literatura
Relacionar diversos períodos brasileira no século XIX.
literários com os dias de hoje.
Pontuação.
Empregar corretamente as
pontuações. Produção textual: Carta
Diferenciar carta aberta de carta ao Aberta e Carta ao Leitor

leitor. Produzir uma carta aberta
Analise sintática do
período simples

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PERÍODO APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO

1º Conhecer a origem do Romantismo. Romantismo Leitura prévia; Participação em atividades

2º Conhecer e caracterizar a prosa Prosa romântica no Leitura prévia; Participação em atividades

Identificar e classificar pronomes. Classes de palavras:

Projeto: noite literária,

3º Conhecer o contexto histórico do Realismo, naturalismo Leitura prévia; Participação em atividades

Conhecer autores e obras do Advérbio

Identificar e classificar advérbio. reportagem.

Conhecer as etapas para fazer uma

4º Caracterizar o contexto histórico do Simbolismo Leitura prévia; Participação em atividades

Identificar interjeição. Produção de texto: A

Diferenciar carta aberta de carta ao Aberta e Carta ao Leitor

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