Este documento apresenta um roteiro de pesquisa sobre linguagem de sala de aula bilíngue para uma semana. O objetivo é construir repertório de expressões usadas em inglês na sala de aula através de atividades como ouvir podcasts, analisar vídeos e diálogos, e praticar oralmente.
Este documento apresenta um roteiro de pesquisa sobre linguagem de sala de aula bilíngue para uma semana. O objetivo é construir repertório de expressões usadas em inglês na sala de aula através de atividades como ouvir podcasts, analisar vídeos e diálogos, e praticar oralmente.
Este documento apresenta um roteiro de pesquisa sobre linguagem de sala de aula bilíngue para uma semana. O objetivo é construir repertório de expressões usadas em inglês na sala de aula através de atividades como ouvir podcasts, analisar vídeos e diálogos, e praticar oralmente.
Este documento apresenta um roteiro de pesquisa sobre linguagem de sala de aula bilíngue para uma semana. O objetivo é construir repertório de expressões usadas em inglês na sala de aula através de atividades como ouvir podcasts, analisar vídeos e diálogos, e praticar oralmente.
Objetivo geral: Construir repertório relativo ás expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa na sala de aula.
Objetivos Atividades Produtos
Vocabulary Segunda-feira: 27/03 Fazer no seu linguagem caderno de de sala de Inglês o aula cabeçalho e responder a pergunta ao lado em INGLÊS.
Observe a imagem e responda no seu caderno :
1. What do you see in this picture?
Conhecer Terça-feira: 28/03 Colar no
Frases Ouvir o podcast abaixo todos os dias: caderno a usadas em https://www.podrepetir.com.br/classroom-language/ folha de classe atividades 1 e praticar todos os dias Identificar Quarta-feira: 29/03 Fazer no seu frases e 1- Acesse o trecho do filme Catch me if you caderno de expressões can através de https://www.youtube.com/watch? Inglês o de sala em v=KAeAqaA0Llg e ative a legenda closed caption. cabeçalho e um vídeo responder a 2- O personagem de Leonardo DiCaprio, Frank pergunta ao Abagnale Jr, é um falsário que assume diferentes lado em personalidades e profissões para subir na vida. No INGLÊS. trecho escolhido, após sofrer bullying em sua nova escola, Frank se passa pelo professor substituto de seu agressor para se vingar. Responder a 3- Copie e responda em seu caderno: What words folha de did Frank use to ask for the French room? How atividade 2 did he introduce himself to the students? What orders did he give to the students? 4- Quais ordens dá o professor e qual a ação/resposta dos alunos?FOLHA ATIVIDADE 2 Writing Quinta-feira: 30/03 Preencher a 1. Preencha a folha de atividades 3 folha deAT.3 Oral test Sexta-feira: 31/03 Oral test 1. Teste oral sobre linguagem da sala de aula