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    Planos de Aula Educação Física

    Enviado por

    Genilda Oliveira
    Os planos de aula de educação física propõem atividades como dança, circuito motor e futebol de pano para crianças da creche nível III, com o objetivo de aprimorar a coordenação motora, orientação espacial, atenção e concentração por meio de movimentos como correr, desviar e equilibrar-se, respeitando as regras e cooperando com os colegas.

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    Planos de Aula Educação Física

    Enviado por

    Genilda Oliveira
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    Os planos de aula de educação física propõem atividades como dança, circuito motor e futebol de pano para crianças da creche nível III, com o objetivo de aprimorar a coordenação motora, orientação espacial, atenção e concentração por meio de movimentos como correr, desviar e equilibrar-se, respeitando as regras e cooperando com os colegas.

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    Planos de aula Educação física

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    Os planos de aula de educação física propõem atividades como dança, circuito motor e futebol de pano para crianças da creche nível III, com o objetivo de aprimorar a coordenação motora, orientação espacial, atenção e concentração por meio de movimentos como correr, desviar e equilibrar-se, respeitando as regras e cooperando com os colegas.

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    Planos de Aula Educação Física

    Enviado por

    Genilda Oliveira
    Os planos de aula de educação física propõem atividades como dança, circuito motor e futebol de pano para crianças da creche nível III, com o objetivo de aprimorar a coordenação motora, orientação espacial, atenção e concentração por meio de movimentos como correr, desviar e equilibrar-se, respeitando as regras e cooperando com os colegas.

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    Planos de aula Educação física

    Atividades: música cabeça, ombro, joelho e pé/ pano encantado


    Objetivo:
     Desenvolver noções rítmicas, coordenação motora grossa,
    raciocínio rápido, atenção, percepção auditiva.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos:
    - Estimular a atenção dos alunos através da escuta das letras das
    músicas.
    - Vivenciar a expressão corporal e rítmica.
    - Estimular a aprendizagem das partes do corpo.
    - Desenvolver a criatividade e comunicação.
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades
    artísticas como dança, teatro e música.
    (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes
    no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de
    desempenho dos colegas.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Aparelho de som e pen drive com música, tecidos
    Desenvolvimento
     1ª etapa
    Na primeira etapa será colocada a música "cabeça, ombro, joelho e pé". As crianças devem utilizar
    as mãos para indicar a parte do corpo que é citada na música. A ideia é que elas façam os gestos no
    ritmo certo.
     2ª etapa
    Nessa etapa a atividade será apresentada a música pano encantado. As professoras irão
    demonstrar para as crianças a coreografia da música e logo após deverá ser imitada por toda a
    turma.
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.
    Planos de aula Educação física
    Atividades:

    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação
    motora, a orientação espacial, a
    atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de
    correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do
    professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio,
    orientação espacial,
    psicomotricidade, cores, estimulação cognitiva
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    três aulas
    Material necessário
    Bambolê, bolinhas coloridas, fita colorida,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
     2ª etapa
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.
    Planos de aula Educação física
    Atividades: circuito motor

    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Bambolê, cadeiras, pneus,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
     2ª etapa
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.
    Planos de aula Educação física
    Atividades: futebol de pano

    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Bambolê, cadeiras, pneus,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
     2ª etapa
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.

    Planos de aula Educação física


    Atividades: dança das cadeiras, passa a bola
    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Bambolê, cadeiras, pneus,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
    Em círculo, sentadas uma de costas para as outras, as crianças passarão a bola para a criança
    que está atrás, sem deixa-la cair.
     2ª etapa
    Em dupla, as crianças se posicionarão lada a lado da fileira de cadeira, segundo a bola, deverão
    caminhar até o final da fileira sem deixar a bola cair.
     3ª etapa
    Em círculo, caminhando ao lado das cadeiras ao som de uma música, permanecendo uma
    criança ao centro, que irá tentar pegar uma cadeira. Seguirão comandos da professora e ao sinal
    de sentar, deverão procurar uma cadeira, a que não conseguir sentar irá para o centro do círculo.
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.
    Planos de aula Educação física
    Atividades:
    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Bambolê, cadeiras, pneus,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
     2ª etapa
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.

    Objetivos:
     Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
     Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
     Obedecer as regras com o auxílio do professor,
    Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
    Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

    Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:


    EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
    e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
    Ano/ Etapa de Ensino:
    Creche- nível III
    Tempo estimado
    Uma aula
    Material necessário
    Bambolê, cadeiras, pneus,
    Desenvolvimento
     1ª etapa
     2ª etapa
    Avaliação
    A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
    atividade.

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