Apa Linguagens 2 Série I Unidade 2023 Noturno

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ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO

TECNOLÓGICA – EMITec

AVALIAÇÃO PRESENCIAL POR ÁREA – APA 2023

Linguagens e suas Tecnologias UNIDADE I


ÁREA DO CONHECIMENTO

COMPONENTE CURRICULAR LPLB, Inglês, Educação Física, Arte SÉRIE
PROFESSORES (AS) TURNO NOT
ESTUDANTE DATA
Caro (a) estudante,

● Esta avaliação deverá ser desenvolvida individualmente, sob a orientação do (a) mediador (a);
● O valor desta avaliação é de 10,0 (dez pontos), sendo 10 questões objetivas no valor de 1,0 (um
ponto);
● Utilize caneta de tinta azul ou preta no preenchimento da prova;
● Assinale apenas uma alternativa correta. Não serão aceitas rasuras ou dupla marcação;
● Só será permitida a saída do aluno após 1 (uma) hora do início da prova;
● Leia, com bastante atenção, os textos de apoio e os enunciados das questões;
● Em caso de dúvidas, releia as instruções e lembre-se de que a interpretação das questões faz
parte da avaliação;
● Não será permitida nenhuma fonte de consulta (dicionários, livros didáticos, calculadora,
celular).
Sucesso na jornada!

LPLB

QUESTÃO 01. (SABE) (EMITec/BA–2020) Leia.

Corinthians ameaçado pode fazer Paulista repetir rotina de zebras

Dos últimos 12 estaduais, só quatro vezes os quatro grandes chegaram às semifinais.

Rio de Janeiro 09/03/2020

O Corinthians precisa ganhar do Ituano no próximo domingo (15) para não correr o risco de ser
eliminado no clássico contra o Palmeiras, no outro final de semana (22). O cenário é trágico,
improvável, mas possível. Hoje, o Corinthians não vence há quatro partidas, desde que ganhou do
Guaraní, do Paraguai, em 12 de fevereiro. São três empates e apenas uma derrota.

(Disponível em: acesse.one/9bthC\ Acesso em: 09 mar. 2020.)

Na oração: “[...] O cenário é trágico, improvável, mas possível”. O verbo apresentado nesse trecho
foi usado para estabelecer uma ideia

a) nova que contradiz o risco do Coríntias ser eliminado.


b) vaga que desesperança a situação do Coríntias vencer. 
c) estável entre o sujeito e os adjetivos “trágico, improvável”
d) atitudinal em relação ao sujeito e os adjetivos “trágico, improvável”
e) dinâmica que relaciona o sujeito com as ações trágicas e improváveis.

QUESTÃO 02. (EMITec/BA – 2019) Observe o texto abaixo:

Dizem que os olhos são a janela da alma, revelando como pensamos e como nos sentimos. Bom, a
inteligência artificial provou que essa frase tem um fundo de verdade. Um estudo realizado pela
Universidade da Austrália Meridional e pela Universidade de Stuttgart conseguiu prever a personalidade
só de olhar nos olhos das pessoas, usando uma máquina de rastreamento ocular. [...]

(Disponível em:acesse.one/ifB4v. Acesso em: 27 mar. 2019.)

Os sujeitos referentes aos verbos “provou” (linha 02) e “conseguiu” (linha 03) são:

a) simples.
b) elípticos.
c) compostos.
d) inexistentes.
e) indeterminados.

QUESTÃO 03. (EMITec/BA–2020) Leia o trecho da obra Iracema de José de Alencar para responder à
questão.
“Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais
longos que seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito
perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava
sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde
pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas. ’’

(Disponível em: http://segundoromantismo.blogspot.com/2017/05/trecho-de-iracema-jose-de-alencar.html / Acesso


em: 09 mar. 2023.)
A característica romântica marcante presente no trecho é o (a)

a) anseio de morte, pois Iracema ao se sentir na solidão, busca o consolo com a morte.
b) pessimismo profundo, pois narra o momento em que Iracema nasce com tristeza e amargura.
c) solidão, pois descreve a personagem sem nenhuma companhia, demonstrando a tristeza dela.
d) oratória de reivindicação, pois clama pela liberdade dos índios representada na figura de Iracema.
e) natureza, pois há elementos da fauna e flora que se misturam com as qualidades da personagem.

Questão 4. (EMITec/BA – 2023) Leia o trecho a seguir de um poema de Castro Alves.

Vozes D'África

Deus! Ó Deus! Onde estás que não respondes?


(...)
Há dois mil anos te mandei meu grito,
Que embalde desde então corre o infinito...
(...)
Hoje em meu sangue a América se nutre
–Condor que transformara-se em abutre,
Ave da escravidão
(...)
Basta, Senhor! De teu potente braço
Role através dos astros e do espaço
Perdão p’ra os crimes meus! ...
Há dois mil anos... eu soluço um grito...
(Disponível em:l1nq.com/fRmaY. Acesso em 10 abril 2023.)

A partir da leitura do trecho podemos inferir que

a) Castro Alves traz seu apoio ao povo colonizador, mas suplica-lhes compreensão em nome do
Senhor.
b) o poema clama à igreja católica por valorização da pátria, do seu povo e da sua fauna diante do
europeu.
c) o poeta da terceira geração romântica declara apoio à Igreja e ao povo colonizador por povoar a
América.
d) o poema, marco da segunda geração romântica, clama por piedade e justiça para o povo brasileiro
da época.
e) Castro Alves, representante da terceira geração romântica, clama ao senhor pela abolição da
escravatura no Brasil.

QUESTÃO 05.

Adaptado de: l1nq.com/lWJHq Acesso em: 14.03.2023

Através da palavra “burp”, expressa no segundo quadrinho, infere-se que Garfield

a) chorou bastante.
b) acordou soluçando.
c) tossiu compulsivamente.
d) comeu da comida do dono.
e) engasgou-se com a saliva.

QUESTÃO 06. Na fala de Jon (primeiro quadrinho), o emprego da forma verbal “happened” indica uma
ação

a) futura e imediata.
b) prestes a acontecer.
c) habitual no passado.
d) recentemente ocorrida.
e) realizada no momento da fala.

EDUCAÇÃO FÍSICA
QUESTÃO 07. (Emitec 2023) Também classificado como esporte de combate em que são utilizadas
espadas para tocar no adversário; sendo o único esporte de combate em que o contato corporal não é
permitido.

Disponível em l1nq.com/6ASYw Acesso em 06 de mar. 2023

O esporte descrito corresponde à(ao)


a) Skate.
b) Esgrima.
c) Kung fu.
d) Luta livre.
e) Levantamento de peso.

QUESTÃO 8. (EMITec/BA–2023) Com o passar do tempo o esporte passa a possuir alicerces nas leis
de mercado capitalista e na consequente busca por lucros, surgindo assim o esporte espetáculo,
potencial setor da indústria cultural e economia pujante. Segundo Proni (1998), o esporte espetáculo
deve ser entendido como fenômeno da sociedade de massa, produto da mercantilização de
componentes do mundo esportivo.

Disponível em:encr.pw/EzqsB Acesso em: 05.mar.2023

Esse tipo de esporte caracteriza-se como

a) competições mistas, sem fins lucrativos, com regras flexíveis às necessidades.


b) jogos on line, competidores sem contato físico, cobertura das mídias televisivas e escrita.
c) competições organizadas, com esquemas intensivos de treinamento, assalariamento de atletas;
d) eventos com atletas aposentados, sem treinos pré-estabelecidos, com finalidade única de diversão.
e) jogos com amadores, captação de patrocínio através de eventos beneficentes, presença de atletas
voluntários.

ARTE
QUESTÃO 09. Ainda que possam se diferenciar em alguns aspectos, os três períodos do
Renascimento: Trecento, Quattrocento e Cinquecento apresentem características em comum como o
humanismo e a inspiração na arte clássica.

Disponível em: encr.pw/Hp50I. Acesso em: 23 mar. 2023.(adaptado)

O período de transição entre a arte medieval e as primeiras inovações que caracterizaram a Arte
Renascentista foi conhecido como

a) Trecento, correspondente ao século III.


b) Trecento, correspondente ao século XIV.
c) Cinquecento e correspondia ao século XV.
d) Quattrocento, correspondente ao século XV.
e) Cinquecento, correspondente ao século XVI.
QUESTÃO 10.(EMITEC-Ba/2023) O Quatrocenttro foi uma das fases do Renascimento em que o
Humanismo ganhou destaque, espalhando-se por todos os países da Europa (...).

Nas obras, os autores buscavam transmitir o realismo (aspectos que envolviam o humanismo
renascentista). Além disso, houve uma forte influência do paganismo (mitologia) e outros aspectos
marcantes da cultura greco-romana com o uso de elementos culturais e estéticos, que romperam com
as principais características da literatura e artes plásticas naquela época.

Disponível em: encr.pw/uRXC8. Acesso em 23 de março de 2023.

Os dois principais artistas dessa fase são

a) Giotto e Cimabue.
b) Giotto e Sandro Botticelli.
c) Rafael Sanzio e Cimabue.
d) Leonardo Da Vinci e Rafael Sanzio.
e) Leonardo Da Vinci e Sandro Botticelli.

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