Material de Matemática e Estatística - Subsequente
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15. Após estudar, adote as seguintes técnicas: faça 18. As partes ajudam a aprender o todo, mas o todo é
um questionário para você mesmo responder; que traz a compreensão das partes. Uma casa é
faça um esquema/índice do que estudou e/ou feita de um monte de pedras, mas um monte de
faça mapas mentais e mapas conceituais. pedras não é uma casa. Procure compreender as
definições, os princípios, a regra geral.
16. Decorar é um subproduto do compreender, e não
o contrário. Veja se sabe aplicar o que você 19. O pior processo para aprender algo é ler e reler o
aprendeu em um caso (ou exercício) diferente. texto simplesmente. Faça sempre resumos,
sínteses, julgamentos, avaliações.
17. Às vezes você pensa que não está aprendendo
apesar do esforço que faz. Pura ilusão! A 20. Leia jornais, revistas e livros (outros que livros
aprendizagem está sendo acumulada, quando didáticos). A leitura vai enriquecer sua
você menos esperar ela pode jorrar como uma linguagem, o que é fundamental para os estudos.
fonte. Também, a leitura vai lhe trazer outras
informações e “abrir seus horizontes”. Os alunos
que leem têm “outra mentalidade”.
2. CONTEÚDOS E EXERCÍCIOS
Conjuntos Numéricos
• Conjunto dos Números Naturais: • Conjunto dos Números Inteiros:
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...} = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
Podemos ordenar o conjunto dos números Ordenando o conjunto dos números inteiros
naturais ordenados sobre uma reta: em uma reta, temos:
Observe que o conjunto dos números naturais • Conjunto dos Números Irracionais ( )
está contido no conjunto dos números inteiros:
O conjunto dos números irracionais é
constituído por números que não podem ser escritos
na forma de fração com numerador e denominador
inteiros. Basicamente, os números irracionais são os
• Conjunto dos Números Racionais: decimais infinitos não periódicos, também chamados
de dízimas não-periódicas.
Como exemplo de números irracionais, temos
a raiz quadrada de 2 e a raiz quadrada de 3:
Os números racionais são todos aqueles que e
podem ser colocados na forma de fração (com o Um número irracional bastante conhecido é o
numerador inteiro e denominador inteiro não-nulo).
número =3,1415926535...
Exemplo 1. Todos os números decimais
exatos ou finitos podem ser colocados na forma
• Conjunto dos Números Reais ( )
fracionária e, portanto, são números racionais:
Dados os conjuntos dos números racionais ( ) e
dos números irracionais ( ), definimos o conjunto dos
Exemplo 2. Todos os números decimais números reais como: .
infinitos periódicos (chamados de dízimas
periódicas) podem colocados na forma fracionária e, O diagrama abaixo mostra a relação entre os
portanto, são números racionais: conjuntos numéricos:
12 = 0,2666666... 1 =0,3333...
45 3
Exemplo 3. Todos os números naturais e
números inteiros podem ser colocados na forma
fracionária colocando-se 1 no denominar
-3 = - 3 10 = 10
1 1
Observe que o conjunto dos números naturais
está contido no conjunto dos números inteiros e que
o conjunto dos números inteiros está contido no Portanto, os números naturais, inteiros,
conjunto dos números racionais: racionais e irracionais são todos números REAIS.
Questão 01 – A história dos números acompanha a história da civilização humana e a crescente necessidade
de resolver os problemas de ordem prática surgidos na vida em comunidade. Nos tempos primitivos, a
contagem de animais deu origem aos números naturais. Com o desenvolvimento do comércio entre os seres
humanos, a necessidade de calcular créditos e débitos, deu origem aos números inteiros. Já a divisão de
terras pode ter originado os números fracionários. Com o tempo, para facilitar o estudo, os números foram
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reunidos em diferentes conjuntos. Para designar cada um dos conjuntos numéricos, usamos uma letra
maiúscula convencionada como linguagem universal.
Em cada um dos itens abaixo, defina matematicamente e descreva com palavras:
a) Conjunto dos números naturais . c) Conjunto dos números racionais .
Questão 02 – Usando os símbolos (pertence) ou (não pertence) , estabeleça a relação existente entre:
a) f) π____ l) - ____ q)
b) A temperatura na cidade de Urupema, Santa Catarina, chegou a três graus negativos no último inverno.
i)
t) (+2) - (-3) + (-5) -(-9) =
j)
k)
m)
v)
n)
w)
o)
x)
p)
Para resolver expressões numéricas realizamos primeiro as operações de multiplicação e divisão, na ordem em que
estas estiverem indicadas, e depois as adições e subtrações. Em expressões que aparecem sinais de reunião: ( )
parênteses, [ ] colchetes e { } chaves, efetuam-se as operações eliminando-se, na ordem: parênteses, colchetes e
chaves, isto é, dos sinais interiores para os exteriores. Quando à frente do sinal da reunião eliminado estiver o sinal
negativo, trocam-se todos os sinais dos termos internos.
Questão 12 – Calcule: b) c)
a)
d)
Questão 13 - Complete a seguinte tabela, calculando as operações de números inteiros, aplicando as regras
de sinais da adição, subtração e multiplicação:
x y x+y x-y x.y
+3 +2
-1 +5
+7 -4
-4 -2
-1 0
Questão 14 – Patrícia é proprietária de uma loja de rações para cães e gatos. Este mês ela adquiriu 400 kg de
ração para cachorros a um custo de R$ 12,00 o quilograma e, 100 kg de ração para gatos ao custo de R$ 7,50
o quilograma. Considerando que o preço de venda da ração para cachorro é de R$22,00 e para gatos
R$19,50 e que até o momento ela vendeu 143 kg de ração de cachorro e 86 kg de ração para gatos, em
relação ao investimento inicial, ela já obteve lucro ou ainda não cobriu o custo? Represente a situação com
operações e represente utilizando números inteiros.
Questão 15 - Para cada situação abaixo, escreva b) O saldo era positivo de R$ 95,00 e houve uma
uma adição correspondente e indique o novo retirada de R$ 110,00
saldo.
a) O saldo era negativo de R$ 120,00 e houve um
depósito de R$ 200,00
Frações
O que é fração? Regras para leitura das frações
Fração é a representação matemática das O denominador de uma fração deve ser
partes de determinada quantidade que foi dividida diferente de zero e é ele que dá nome a fração.
em pedaços ou fragmentos iguais. As frações são Portanto, repetimos o numerador e mudamos a
úteis em várias situações, principalmente para forma de pronunciar o denominador.
representar algo que não conseguimos apresentar Quando o denominador está entre os
através de números naturais. números 2 e 9, lemos da seguinte forma: 2 (meio), 3
Escrita de uma fração e (terço), 4 (quarto), 5 (quinto), 6 (sexto), 7 (sétimo),
8 (oitavo) e 9 (nono).
significado de cada termo Já as frações decimais, ou seja, com
Vamos utilizar como exemplo a seguinte denominador 10, 100, 1000…, utilizamos a
situação: nomenclatura: 10 (décimos), 100 (centésimos), 1000
Maria comprou uma pizza e dividiu em 4 (milésimos), e assim por diante.
fatias iguais. Como não estava com muita fome, ela Para os demais números, ou seja, os que
comeu apenas uma fatia. Que fração da pizza Maria estão após o 9 e não são decimais, utilizamos a
conheceu? palavra avos após o denominador.
Veja a seguir exemplos de frações, seus
termos e como devem ser lidas.
Fração Numerador Denominador Leitura
um dois um meio
Vemos no texto acima que das 4 fatias de
pizza que Maria tinha, ela comeu apenas uma, ou
dois três dois terços
seja, 1 de 4. Isso pode ser escrito como uma fração:
três
três quatro
quartos
Os termos de uma fração são: sete
sete oito
Numerador: vem do latim numeratus e oitavos
significa “contar”.
oito onze
Denominador: sua origem é do oito onze
avos
latim denominatus e significa “dar nome”.
sete vinte
No nosso exemplo, o número 1 representa o sete vinte e um
um avos
numerador da fração e indica quantas partes foram
tomadas. Já o número 4, representa o denominador nove
da fração e indica em quantas partes o todo foi nove dez
décimos
dividida.
nove
Por ter dividido a pizza em 4 partes iguais, nove cem
centésimos
, ou seja, um inteiro.
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Fração equivalente
Sendo assim, as frações , e são frações
Frações equivalentes são frações equivalentes e representam a mesma quantidade.
aparentemente diferentes, mas que representam a
mesma parte do todo. Observe que a forma simplificada das
Questão 16 - As árvores de um parque estão Questão 17 - ENEM (2021) Antônio, Joaquim e José
dispostas de tal maneira que se construíssemos uma são sócios de uma empresa cujo capital é dividido,
linha entre a primeira árvore (A) de um trecho e a entre os três, em partes proporcionais a: 4, 6 e 6,
última árvore (B) conseguiríamos visualizar que elas respectivamente. Com a intenção de igualar a
estão situadas à mesma distância uma das outras. participação dos três sócios no capital da empresa,
Antônio pretende adquirir uma fração do capital de
cada um dos outros dois sócios.
A fração do capital de cada sócio que Antônio deverá
adquirir é
Questão 18 - 20 colegas de trabalho resolveram fazer uma aposta e premiar aqueles que mais acertassem os
resultados dos jogos de um campeonato de futebol.
Sabendo que cada pessoa contribuiu com 30 reais e que os prêmios seriam distribuídos da seguinte forma:
• 1º primeiro colocado: 1/2 do valor arrecadado;
• 2º primeiro colocado: 1/3 do valor arrecadado;
• 3º primeiro colocado: recebe a quantia restante.
Quanto, respectivamente, cada participante premiado recebeu?
a) R$ 350; R$ 150; R$ 100
b) R$ 300; R$ 200; R$ 100
c) R$ 400; R$ 150; R$ 50
d) R$ 250; R$ 200; R$ 150
Questão 19 – Mário preencheu 3/4 de uma jarra de 500 ml com refresco. Na hora de servir a bebida, ele
distribuiu o líquido igualmente em 5 copos de 50 ml, ocupando 2/4 da capacidade de cada um. Com base
nestes dados responda: que fração de líquido restou na jarra?
a) 1/4
b) 1/3
c) 1/5
d) 1/2
Questão 20 - Comprei uma barra de chocolate que possuía um total de oito quadradinhos.
Comi três quadradinhos de chocolate ontem e dois quadradinhos de chocolate hoje. Que
fração de chocolate eu já comi? E que fração ainda falta comer?
Questão 21 - Ana tem uma caixa com 6 ovos. Ela pretende utilizá-los para fazer duas
receitas. Para um bolo, é necessário utilizar a metade dos ovos e para fazer uma omelete
é necessário utilizar um terço dos ovos. Quantos ovos Ana utilizou para fazer as duas
receitas?
MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES:
Para multiplicarmos duas ou mais frações numéricas, os numeradores devem ser multiplicados entre si e os
denominadores também devem ser multiplicados entre si. Os resultados do numerador e do denominador devem ser
simplificados sempre que for possível. Para melhor entendimentos desses conceitos, seguem exemplos:
Questão 23 – Calcule os b) c)
produtos:
a)
DIVISÃO DE FRAÇÕES:
Para dividirmos duas frações numéricas, devemos manter a ordem da fração que representa o
numerador entre as duas frações e devemos multiplicá-la pelo inverso da fração que se encontra no
denominador entre as duas frações. Para entender melhor, vamos analisar os exemplos abaixo. Para melhor
entendimentos desses conceitos, seguem exemplos:
c)
b) d)
Exemplos
Potenciação
a) 23 (lê-se dois elevado a terceira potência ou
A potenciação ou exponenciação é a operação dois elevado ao cubo):
matemática que representa a multiplicação de fatores
iguais. Ou seja, usamos a potenciação quando um 23 = 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8
número é multiplicado por ele mesmo várias vezes. sendo,
Para escrever um número a ≠ 0 na forma de 2: Base
potenciação usamos a seguinte notação: 3: Expoente
8: Potência (resultado do produto)
a: base (número que está sendo multiplicado por ele c) 33 (lê-se 3 elevado à terceira potência ou 3 ao
mesmo) cubo):
n: expoente (número de vezes que o número é
multiplicado) 33= 3 x 3 x 3 = 27
Questão 29 – (Enem - 2016) Para comemorar o aniversário de uma cidade, a prefeitura organiza quatro dias
consecutivos de atrações culturais. A experiência de anos anteriores mostra que, de um dia para o outro, o
número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 visitantes para o primeiro dia do
evento. Qual é o número esperado de participantes para o último dia?
Propriedades de potenciação
a) A potência de expoente 1 (1º grau) é igual à c) Toda potência de base 1 é igual a 1
base:
Exemplos: 1² = 1
Exemplos: e 117 = 1
09 = 0 (- 3)² = 9 3² = 9
an : bn = (a:b)n (com b ≠ 0)
Questão 30 - Calcule as potências a seguir, observando com atenção aos sinais:
a) q)
j)
b)
k)
c)
r)
d)
l) = s) 35 : 34 =
e)
m) =
t) (2 . 3²)0 =
f)
n) = u) 153 : 33 =
g) =
h) = v)
o) =
i) p) (3³)2 =
w) = x) y)
Exemplos:
Quantidade de água consumida por Quantidade de energia elétrica ( em Preço (em reais) pago no
uma residência kWh) consumida por uma residência abastecimento de um automóvel
com combustível
Nosso foco de estudo serão as grandezas chamadas de escalares, isto é, aquelas que são inteiramente
caracterizadas por um valor numérico. Além dos exemplos anteriores, como exemplo de grandezas escalares
temos tempo, temperatura e massa.
Existem também as grandezas vetoriais, muito utilizadas na física e na geometria analítica,
determinadas por três características: intensidade, direção e sentido. Como exemplo de grandezas vetoriais,
temos a força e a velocidade.
Uma das aplicações da razão entre duas grandezas é na escala de redução ou escala de ampliação,
ditas simplesmente escala.
Usamos escala quando queremos representar um esboço gráfico de objetos como móveis, planta de
uma casa, mapas, maquetes, entre outros. Qualquer mapa, planta ou maquete tem uma escala.
Por exemplo, um mapa é uma representação de uma região (como, por exemplo, um país, estado,
continente, etc) vista de cima, em tamanho reduzido e que preserva as relações de tamanho. Ou seja, as
distâncias nos mapas são diretamente proporcionais às distâncias correspondentes na realidade. A escala
do mapa indica a razão entre as distâncias representadas e as distâncias reais. No mapa do Brasil a seguir,
a escala é de 1 cm para 485 km, isto é, cada 1 cm no mapa corresponde a 485 km (ou 48 500 000 cm) na
realidade. Indica-se essa escala assim: ou (Lê-se: um
centímetro para quatrocentos e oitenta e cinco quilômetros.)
Nesse mapa, que constava num Atlas, um indivíduo mediu a distância em linha reta de Porto Alegre
a Cuiabá e obteve . Nesse caso, qual é a distância real entre essas duas capitais? Haja visto eu cada
1cm representa , então 3,5 cm representam . Em outras palavras,
podemos inferir pelo mapa que a distância real em linha reta de Cuiabá até Porto Alegre é de .
Quando duas razões construídas a partir de grandezas distintas são iguais, dizemos que elas
são proporcionais. Caso duas grandezas sejam proporcionais, variar a medida de uma delas faz com que a
medida observada na segunda também varie. Se essa variação é direta, então essas grandezas
são diretamente proporcionais; se essa variação for inversa, então as grandezas
serão inversamente proporcionais.
Exemplo: O preço pago na fatura de energia elétrica Exemplo: Velocidade de um automóvel e tempo para
de uma residência é diretamente proporcional ao percorrer uma distância fixada são grandezas
consumo. Quanto maior o consumo, maior será o inversamente proporcionais. Se aumentamos a
preço a ser pago na fatura. Analogamente, quanto velocidade, diminuímos o tempo gasto para o
menor o consumo, menor será proporcionalmente, o automóvel fazer um percurso fixado e, se aumentamos
a velocidade, aumentamos o tempo necessário para
preço a ser pago na fatura.
cumprir o mesmo percurso.
Questão 34 - Com um galão de tinta de 3,6 litros consegue-se pintar 40m2 de piso. Se precisarmos pintar
200m2 de piso, quantos galões de tinta deverão ser comprados?
Questão 35 - Uma gravura de forma retangular, medindo 20cm de largura por 35cm de comprimento, deve
ser ampliada para 1,2m de largura. O comprimento correspondente será:
a) 0,685m
b) 1,35m
c) 2,1m
d) 6,85m
e) 18m
Questão 36 - Uma máquina varredeira limpa uma área de 5100m² em 3 horas de trabalho. Nas mesmas
condições, em quanto tempo limpará uma área de 11900m²?
a) 7 horas
b) 5 horas
c) 9 horas
d) 4 horas
e) 6h e 30min
Regra de três composta: A regra de três composta é um método pelo qual podemos resolver
problemas que envolvem mais de duas grandezas. Esses problemas podem envolver
grandezas direta ou inversamente proporcionais e estão presentes em muitas situações do nosso cotidiano.
Estude com atenção os seguintes exemplos:
Questão 38 - Dezoito operários, trabalhando 7 horas por dia, durante 12 dias conseguem fazer um
determinado serviço. Trabalhando 9 horas por dia, 12 operários farão o mesmo serviço em quantos dias?
Unidades de Medidas
Organizando o conceito de Medida
Medir e comparar ou mensurar duas grandezas de mesma natureza, atribuindo à quantidade de vezes
que uma contém a outra (unidade de medida).
Existem diversos instrumentos de medida, como réguas, balanças, termômetros, tais métricas, relógios,
calendários, paquímetros, teodolito, barômetro, manômetro, voltímetro, trena, microscópios. O processo de
medição pode ocorrer de modo direto ou indireto. Todo instrumento de medida, possui um valor de
imprecisão.
1 metro x 10 = 1 decâmetro.
Submúltiplos do metro
Milímetro (mm) → O milímetro equivale a dividir o metro em 1000 partes 1mm = 0,001 m
iguais, ou seja, 1 metro : 1000 = 1 mm.
Centímetro (cm) → O centímetro equivale a dividir o metro em 100 partes 1cm = 0,01 m
iguais, ou seja, 1 metro : 100 = 1 centímetro.
Decímetro (dm) → O decímetro equivale a dividir o metro em 10 partes 1 dm = 0,1 m
iguais, ou seja, 1 metro : 10 = 1 decímetro.
1 dam = 10 m
10 dam = 100 m
b) 2 km
Exemplos
Em 1 km, temos 1000 m, então, em 2 km, vamos ter a) Transforme 6 cm para metros.
o dobro, ou seja, 2000 m.
De acordo com a tabela para transformar a unidade
c) 35 hm centímetros para metros, basta dividir o número por
10 duas vezes, que é equivalente a dividir por 100.
Como em 1 hm, temos 100 m, então, em 35 hm, Veja: 6: 10 = 0,6
vamos ter 35 x 100 m, ou seja, 3500 m.
0,6: 10 = 0,06 m
d) 4 cm
Veja que 6:100 = 0,06 m.
De maneira análoga, sabemos que, em 1 cm, temos
0,01 m. Logo, em 4 cm, vamos ter 4 x 0,01 m, isto é, Portanto, 6 cm = 0,06 m
0,04 m. b) Transforme 100 mm para centímetros.
e) 2000 mm Novamente seguindo a tabela, veja que basta dividir
o número por 10 uma única vez:
Por último, em 1 mm, temos 0,001 metro; em 2000
mm, vamos ter 2000 x 0,001 m = 2 m. 100: 10 = 10 cm
100 mm = 10 cm
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Exercício resolvido – Dois primos vão à escola Para transformar quilômetros em metros, podemos
todos os dias utilizando um ônibus do transporte utilizar a tabela. Veja que, para isso, basta multiplicar
público. A parada do ônibus fica a 100 metros da o 5 por 10 três vezes ou multiplicar o 5 por 1.000,
escola dos primos. Sabendo que a distância uma vez que:
percorrida por eles dentro do ônibus é de 5
quilômetros, determine quantos metros eles andam 10 x 10 x 10 = 1.000
por dia.
Solução: O total percorrido por eles é de 5 km + 100 Assim, 5 km = 5 x 1000 = 5.000m. Os primos andam
m. Para melhor expressar essa distância, devemos diariamente 5100 metros.
seguir o que o enunciado sugeriu, isto é, fornecer a
distância percorrida em metros.
Observe a tabela:
Unidades de medida de massa
Unidade
Múltiplos Padrão Submúltiplos
Quilograma Hectograma Decagrama Grama Decigrama Centigrama Miligrama
Kg hg dag g dg cg mg
1000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g
Observe que cada unidade de massa equivale a 10 vezes a unidade imediatamente localizada a sua direita.
112 400 000 : 1 000 = 112 400 Resolução: Primeiro vamos calcular o valor
investido por Pedro:
Agora, vamos determinar o valor total em dólares. 16 x 55 = 880
112 400 x 4 427 = 497 594 800 Portanto, Pedro investiu R$ 880,00.
Portanto, as exportações brasileiras de carne bovina Agora vamos calcular o valor arrecadado, em reais,
no mês de agosto de 2015 geraram um montante de após a venda da soja.
497 594 800 dólares.
16 x 15 = 250
Exemplo 2 Devido a um forte período de seca, em 250 x 8 = 2 000
2014, o Brasil registrou uma redução de 6,4 milhões
de sacas de café. Logo, Pedro arrecadou após a venda o valor de
Fonte: Revista PROCAMPO, n – 58, out./nov. 2015. R$2000,00.
Sabendo que uma saca de café equivale a 60 kg.
Qual foi a redução, em toneladas, na 2 000 - 880 = 1120
produção de café no Brasil em 2014?
Resolução: Primeiro vamos determinar quantos O lucro de Pedro nessa negociação foi de
quilogramas equivalem a 6,4 milhões de sacas. R$1120,00.
Exemplo 1 Transformar 250 mililitros em litros E, por fim, transformamos de decilitros para litros:
Resolução: Inicialmente vamos transformar de 2,50 : 10 = 0,25
mililitros para centilitros: Portanto 250 ml equivalem a 0,25l. Essa
250 : 10 = 25 transformação pode ser realizada com uma única
Em seguida vamos transformar de centilitros para operação:
decilitros: 250 : 1 000 = 0,250
25 : 10 = 2,5
1 dm³ = 1 litro.
1 m³ = 1 000 litros.
Exemplo 1 Transformar 10,5 metros cúbicos em
centímetros cúbicos. Exemplo 2 Quantos litros de água cabem em um
Resolução: Inicialmente vamos transformar metros reservatório com volume igual
cúbicos em decímetros cúbicos. a 2000 m³?
10,5 x 1 000 = 10 500. Resolução:
Em seguida, transformamos 10500 decímetros 2 000 x 1 000 = 2 000 000.
cúbicos para centímetros cúbicos. Portanto, em um reservatório com volume de 2 000
10 500 x 1 000 = 10 500 000. m³, cabem 2 000 000 de litros de água.
Portanto 10,5 m³ equivalem a 10 500 000 cm³.
O alqueire
Outra medida agrária bastante utilizada é o alqueire. Diferente de outras unidades de medida, o
alqueire não é padronizado, cada região do Brasil possui uma relação.
O litro
É possível verificar que as atividades do campo estão carregadas de boa matemática. Por meio delas, é
possível aplicarmos conceitos matemáticos e, o mais interessante, é podemos instituir novos usos para alguns
conhecimentos, a exemplo do litro.
O litro é definido como unidade de medida de capacidade, porém, no campo, pode-se utilizá-lo como
unidade de medida de área. Essa sua nova forma de uso traz muita praticidade para o registro no plantio de
grãos, como o milho e o feijão, principalmente para a agricultura familiar ou de baixa escala. Para medirmos a
extensão de terra por meio do litro, enchemos com sementes um recipiente de 1 litro de capacidade e
colocamos 5 ou 6 grãos por cova. A área plantada com todas as sementes é denominada 1 litro de terra. Essa
medida não é precisa, pois varia de acordo com o número de grãos por cova e o tamanho do grão. Usualmente,
1 litro de área equivale a 600 m².
Exemplo 1 Qual é a área aproximada de um terreno ocupado com 3,5 litros de milho plantados?
Resolução:
3,5 x 600 = 2 100.
Portanto, o terreno possui 2 100 m² ocupados com a plantação.
Questão 46 - Para o cultivo de goiaba, um pequeno Questão 50 - Em 1 milha terrestre há quantas jardas,
agricultor vai utilizar todo um terreno retangular de aproximadamente?
dimensões de 12 km por 12 km. Utilizando um
espaçamento de 3 m por 3 m em plantio de
alinhamento quadrado. Quantas plantas ele irá plantar
em cada leira?
Questão 52 - Complete.
Questão 54 - Aldair, que é um fazendeiro, deseja (b)Número de sementes necessário para o plantio de
construir um cercado para seu pomar. Sabe-se que, 2 há
para dar uma volta completa, ele irá gastar 600m de
arame. E, para realizar essa tarefa, Aldair irá dar 5
voltas completas em seu pomar. De quantos km de
arame ele deverá dispor?
Questão 55 - Complete.
Questão 57 - Um produtor irá cultivar café em uma
(a) 3,45 m3 = . . . dm³ área de 20 ha, com espaçamento de 4 metros entre
linhas e 1 metro entre plantas. Qual é a quantidade de
(b) 20.000 m3 = . . . hm³ mudas necessárias para os 20 ha?
(e) 5 l = . . . ml
Perímetro
Perímetro é a medida do comprimento do contorno de uma figura plana.
Exemplo1 Alessandra deseja instalar uma cerca, do Exemplo 2 A figura a seguir representa um croqui
tipo alambrado, no pasto onde está seu rebanho de localizando um plantio de mamão no espaçamento
gado de leite. O pasto tem forma retangular de 3m x 3m, num alinhamento tipo quadrado.
dimensões 100 m por 140 m. Ela pretende por um Figura - Plantio de mamão em alinhamento tipo quadrado
mourão a cada 30 metros para prender a cerca. De
quan- tos metros de cerca e de quantos mourões
Alessandra irá precisar?
Resolução:
29 x 3 = 87.
Áreas
Área de uma região quadrada
A área A de uma região quadrada cuja medida do lado mede l é dada por:
A = l²
A = a.b
Exemplo 1 Uma instalação necessária à atividade leiteira é a sala de ordenha. Dentre os modelos utilizados,
a espinha de peixe se destaca por propiciar bom rendimen- to, com menor área ocupada, com um
dimensionamento de 1,2 x 1,9 m por vaca. Fonte: SOUZA, Jorge Luiz Moretti. Manual de construções rurais; 3 edª.
UFPR, 1997. Um produtor de leite pretende construir uma sala de ordenha com capacidade para atender 15
vacas simultaneamente. Qual será a área X, em metros quadrados, destinada para acomodação das vacas
durante a ordenha?
Resolução: Primeiro vamos calcular a área A ocupada por uma vaca.
A = 1,2 x 1,9 = 2,28.
Portanto, cada vaca ocupa um espaço de 2,28 m². Como o produtor pretende atender 15 vacas, temos:
X = 15 x 2,28 = 34,2.
Logo, a área ocupada pelas 15 vacas durante a ordenha será de 34,2 m².
Exemplo 2 Na instalação de galpões para criação de aves de corte, recomenda-se a construção de galpões
retangulares, pois são mais econômicos. O galpão pode ser construído de qualquer tamanho, mas,
atualmente, por haver a presença de empresas integradoras, é comum a construção de galpões com
dimensões 12 x 50 m ou 12 x 100 m. Sendo assim, determine a área superficial ocupada por cada modelo
de galpão. Fonte: SOUZA, Jorge Luiz Moretti. Manual de construções rurais; 3 edª. UFPR, 1997.
Prof. Silvestre Monteiro – Matemática 45
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INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS
CAMPUS MANAUS ZONA LESTE
TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO NA FORMA SUBSEQUENTE
Um produtor deseja construir um aviário com capacidade de instalação para 12 000 frangos. Sabendo que o
produtor irá utilizar altíssima tecnologia de produção e considerando a tabela
Instalações para aves de corte
Densidade de aves Características
8 a 12 aves/m² Clima quente e baixa tecnologia
12 a 14 aves / m² Clima frio e alta tecnologia
até 18 aves/m² Altíssima tecnologia
responda:
Qual é o número de galpões necessários à produção? Qual será a área superficial ocupada pelos galpões?
Resolução: Como o produtor irá utilizar altíssima tecnologia, pode-se escolher a densidade de até 18
aves/m2. Temos disponíveis dois modelos básicos para galpões:
Retangular: 12m x 50 m.
Retangular: 12m x 100 m.
Utilizando a densidade máxima recomendada, obtemos: 12 000 : 18 = 667.
Portanto, serão necessários 667 m2.
Então, para atender a essa necessidade, deve-se construir 2 galpões do tipo 12 x 50 ou 1 galpão do tipo 12 x
100. Entretanto, apesar dessas escolhas corresponderem a uma mesma área superficial ocupada, a escolha
por 2 galpões do tipo 12 x 50 implica em um maior perímetro construído, sendo dessa forma menos viável
economicamente.
Retangular de 12m x 50 m: P= 4 x 12 + 4 x 50 = 248.
Retangular de 12m x 100 m: P = 2 x 12 + 2 x 100 = 224.
Resolução: Como são 1 600 mamoeiros em alinhamento tipo quadrado, cada lado deve conter 40
mamoeiros.
O comprimento linear C ocupado por 40 mamoeiros com espaçamento 3 x 3 m é de:
C = (40 - 1)3 = 39 x 3 = 117
A área ocupada é dada por:
A = 117 x 117 = 13 689
Portanto, a área ocupada é de 13 689 m².
Exemplo 4 Frequentemente, a agricultura tem em si mesma a solução para seus problemas. É o caso da
lentilha-d’água, como é conhecida popularmente a lemna, planta aquática que se apresenta como aliada
potencial para a sustentabilidade de diferentes atividades agrícolas. De uso diversificado, a cultura em
dimensões minúsculas pode ser utilizada para alimentar animais, produzir biocombustível e reduzir impactos
da ação de poluentes despejados na natureza. Dada a sua elevada capacidade de retirar nutrientes da água, as
lemnas têm sido úteis no tratamento de efluentes. Em granjas de suínos, elas são utilizadas na remoção de
nitrato e fósforo, componentes dos dejetos de porcos, que são nocivos aos mananciais de águas. Na
avaliação de pesquisadores, a cultura é promissora como tecnologia social por sua sustentabilidade, pois
despolui a água e, simultaneamente, gera nutrição natural para a engorda de criações. A planta possui um
surpreendente teor médio de 35% de proteína, podendo alcançar picos de 42%.
Dessa forma, em 3 anos, esse produtor espera produzir 3,6 toneladas de lemna em sua propriedade.
A = b.h
Note que as duas regiões triangulares são congruentes. Logo, essas regiões possuem a mesma área. Dessa
forma, temos que a área de uma região triangular é metade da área de um paralelogramo de mesma base e
altura. Portanto, a área S de uma região triangular, cuja medida do comprimento da base mede b e a medida
do comprimento da altura rela- tiva à base mede h é dada por:
Assim temos que a área S de um trapézio é dada pela soma das áreas de duas regiões triangulares
Assim temos:
Exemplo 1 Determine o valor aproximado da área limitada por uma região não poligonal a seguir
Resolução: A área S da região é dada pela média aritmética dos dois valores encon- trados.
Exemplo 1 Para obter mais qualidade com custo menor, um produtor de café, decidiu instalar em sua
propriedade um sistema de secagem natural em terreiro-estufa. Essa técnica otimiza a utilização da energia
solar no processo de secagem, produzindo um café de melhor qualidade. Para adequar a sua produção, ele
decidiu construir 3 unidades, em formato circular com 8 metros de diâmetro. Qual será a área superficial S
ocupada pelas estufas?
Resolução: Primeiro vamos calcular a área S ocupada por uma estufa.
Usando , obtemos:
A =16.(3,14) = 50,24
Portanto, a área ocupada pelas 3 estufas é dada por:
S = 3 x 50,24 = 150,72.
Então, a área ocupada pelas 3 estufas será de 150,72m².
Volumes
Volume de um cubo
A medida V do volume de um cubo de aresta medindo 1 cm é igual a 1 cm³.
V = 1x1x1 = 1 cm3
V = a x a x a = a3
V = a x b x c = abc
Exemplo1 Uma propriedade rural possui uma cisterna no formato de um bloco retangular com dimensões
3,2 x 1,5 m. Qual é a medida do volume V dessa cisterna em m³? Qual é a capacidade C dessa cisterna em
litros?
Resolução: Como a cisterna possui o formato retangular, seu volume é dado por: V = 3,2x 1,5 = 9.
Portanto, a medida do volume da cisterna é de 9 m³.
Como 1 m³ corresponde a 1 000 l temos:
C = 9 x 1 000 = 9 000
Logo, a cisterna possui 9 000 litros de capacidade.
Exemplo 2 O conceito de volume de um bloco retangular é muito importante para determinar o volume de
água a ser reposta por um sistema de irrigação. Considere o cultivo de mamão no sistema irrigado. A
quantidade de água reposta é determinada pela evapotranspiração do dia anterior. Suponha que no dia
anterior houve uma evapotranspiração de 5,0 mm, e as dimensões do plantio são de 12 metros de
comprimento por 8 metros de largura. Qual é a quantidade de água, em litros, a ser reposta?
Resolução: Primeiro vamos transformar a medida de precipitação de mil metros para metros.
4 : 1 000 = 0,004.
Em seguida, vamos determinar o volume total V de água perdida pela evapotranspiração.
V = 0,004m x 12m x 8m = 0,384m3
Como 1 litro = 1m³, será necessária a reposição de 384 litros.
A medida do volume V de um prisma reto qualquer é dada pelo produto da área da base B pela altura h.
V = B.h
Exemplo 1 O silo trincheira é indicado para silagem de plantas e grãos. A instalação desse tipo de silo
possui como pontos favoráveis a facilidade de enchimento e propicia menores perdas. Como desvantagens,
ele exige custos com a construção e um local com declividade adequada.
Observe a figura a seguir, onde está representado um silo trincheira (trapezoidal).
Note que este silo possui o formato de um prisma reto, tendo como base um trapézio isósceles. Sabendo que
a densidade da silagem de milho é de 600 kg/m³, responda:
Qual é a medida do volume desse silo, em metros cúbicos? Qual é a quantidade total de armazenagem, em
quilogramas, desse silo?
Resolução: Primeiro vamos calcular a área B da base do silo. Como a base desse silo é tra- pezoidal, segue
que:
V = B.h
Exemplo 1 A figura a seguir representa uma cisterna cilíndrica cujas medidas de profundidade H, diâmetro
D e altura da coluna de água h2, estão indicadas:
Responda:
Qual é a medida do raio r da cisterna?
Qual é a medida do volume total V da cisterna, em metros cúbicos?
Qual é a medida do volume da coluna de água VA da cisterna, em metros
cúbicos?
Qual é a capacidade total C da cisterna, em litros?
Como a coluna de água da cisterna tem 2 m de altura, a medida de seu volume VA é dada por:
chapa é amarrada com arame em suas extremidades, formando um anel. Em seguida ela é fixada ao solo
com cinco estacas, evitando que se desloque a compactação inicial da silagem. Usando uma chapa de 12
metros de comprimento na construção de um silo cincho. Responda:
Considerando que, após a silagem, 1 tonelada de forragem ocupa 2m³ desse tipo de silo. Calcule a
capacidade total de armazenamento, em toneladas, desse silo.
Resolução: Inicialmente, vamos determinar a medida do comprimento do raio da
base desse silo. Usando π = 3, obtemos:
Como a chapa possui 0,60 m de largura, essa será também a medida do comprimento da altura desse silo.
Desse modo, obtemos:
Como 1 tonelada de forragem ocupa 2m³, a capacidade total de armazenamento desse silo cincho é de 3,6
toneladas.
Exemplo 3 Valdir é um suinocultor e deseja construir um biodigestor em sua propriedade para utilizar a
lemna no tratamento dos dejetos de sua produção. Para isso, ele escolheu o formato cilíndrico para seu
biodigestor, com 5 metros de diâmetro e 3,2 de altura. Dessa forma, calcule o volume máximo de
armazenamento de dejetos desse biodigestor. (Use π= 3).
Resolução: Como o biodigestor possui 5 metros de diâmetro, a medida do raio será de 2,5 metros. Dessa
forma, seu volume é dado por:
Volume de um cone
A medida V do volume de um cone é igual a um terço do volume de um cilindro de mesma área da base e
mesma altura.
Exemplo 1 Para que não haja desperdício de ração e que seus animais estejam sempre bem nutridos, um
produtor construiu um comedouro com uma pequena abertura na parte inferior, que permite a reposição
automática da ração, conforme mostra a figura a seguir:
Vcilindro = 2² . 3 . 3 = 36
Questão 60 - A área de um sítio retangular é de 600 000m2. O comprimento desse sítio é de 200 metros.
Quanto mede a largura desse sítio?
Questão 62 - Um produtor deseja construir um aviário com capacidade de instalação para 24.000 frangos.
Sabendo que o produtor irá utilizar baixa tecnologia de produção em uma região de clima quente, observada
a tabela a seguir:
Instalações para aves de corte
Densidade de aves Características
8 a 12 aves/m² Clima quente e baixa tecnologia
12 a 14 aves / m² Clima frio e alta tecnologia
até 18 aves/m² Altíssima tecnologia
Responda:
Qual é o número de galpões necessários à produção?
Qual será a área superficial ocupada pelos galpões?
Questão 63 - Um produtor de leite pretende construir uma sala de ordenha, no modelo espinha de peixe,
com capacidade para atender 40 vacas simultaneamente. Qual será a área X, em metros quadrados, destinada
para acomodação das vacas durante a ordenha?
Questão 64 - Um produtor rural deseja construir um depósito de agrotóxicos em sua propriedade. Para isso,
ele usar um espaço trapezoidal, de modo que, a base maior e a base menor, medem respectivamente, 6m e
4m e a distância (altura) entre as bases e 3m. Calcule a área superficial desse depósito.
Questão 65 - Determine o valor aproximado da área não poligonal representada sobre a malha quadriculada
abaixo.
Responda:
Qual é a medida do raio desse silo?
Qual é a medida do volume total V, em metros cúbicos?
Qual é, em toneladas, a massa total de silagem que pode ser armazenada no silo, sabendo-se que a relação
entre a massa de silagem, por unidade de volume (massa específica de silagem), é e = 500kg/m³?
Qual é, em toneladas, a massa de silagem quando o silo estiver cheio até a altura h = 1,2m, sendo
e=500kg/m3?
Qual é, em toneladas, a massa de silagem quando o silo estiver cheio até a altura h = 5m, sendo e =
500kg/m3?
Questão 67 - A figura abaixo representa um silo para o armazenamento de grãos. Calcule o volume total de
armazenamento desse silo.
Questão 70 - Suponha que, para a alimentação de 40 vacas, por um período de 120 dias, sejam necessárias
120 toneladas de forragem, cuja densidade é de 600kg/m³. Nessa situação, um silo cilíndrico com 12m de
altura e 3m de diâmetro seria suficiente para armazenar essa quantidade de forragem?