Diário Ensinando Com Serenidade

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São Paulo, SP
Como fazer uso deste diário
O livro Ensinando com Serenidade: Um Guia

para Paz Inabalável às Famílias Educadoras foi
escrito não só com o propósito de trazer inspira-
ção, mas também com o intuito de ajudá-la a fazer
as mudanças práticas necessárias no ensino dos
seus filhos, para que a essência da sua educação
domiciliar repouse no descanso e na serenidade.
Tornar a serenidade uma parte atuante do co-
tidiano é como explorar uma mina: exige vagar,
calma, requer meditação acerca dos princípios
fundamentais; quem a deseja precisa buscá-la
deliberadamente. Agora, deixe-me contar: este
diário foi desenvolvido justamente para ajudá-la
nessa busca. Use-o com calma à medida que lê o
livro e perceba que o ensino com serenidade não
é tão inalcançável quanto pensava. Recomen-
do que você imprima e encaderne este material
(caso não consiga fazer isso em casa, basta ir a
uma copiadora e pedir que imprimam e enca-
dernem por você; é baratinho e vai ficar como
uma apostila). Use-o sempre que for ler o livro
(as paginações entre parênteses ao longo deste
diário servem para que você possa consultar no
livro os conceitos que exponho aqui), e aproveite
as linhas em branco para descrever a si mesma
como alcançar a paz inabalável em sua própria
prática de ensino domiciliar.
5
Como fazer uso deste diário
Use o espaço de anotações para copiar e organi-

zar citações das Escrituras, passagens de um livro
que estiver lendo ou mesmo escritos em geral que
você deseja sempre manter na memória. Trans-
crever escritos à mão, com cuidado e paciência, é
uma forma contemplativa de decorar informações
e conteúdo.
Caso você participe de algum grupo de famílias
educadoras ou de um clube do livro que se bene-
ficiaria deste diário, saiba que os questionários
contidos nas páginas a seguir podem ser usados
como um guia de estudos em grupo.
Você, mamãe, foi criada para glorificar a Deus
em paz e serenidade. Agora, chacoalhemos os gri-
lhões e rompamos as amarras que ainda nos im-
pedem de alcançar esse descanso.
Descanse no Senhor,
Sarah Mackenzie
6
Você foi criada para este fim.
Tudo o que acontece a cada dia no pequeno uni-

verso do nosso trabalho e da nossa família, em
nosso círculo de amizades e conhecidos pode
e deve nos ajudar a encontrar a providência
de Deus. O cumprimento da vontade divina e
a ciência de que ela está se cumprindo é uma
fonte de serenidade e gratidão.
— Francis Fernandez, In Conversation with God
primeira
parte
Pelo “Bem” de quem você está se
Esforçando?
É por isso que o verdadeiro problema da vida
cristã se apresenta num contexto em que geral-
mente não esperamos encontrá-lo: apresenta-se
no momento mesmo em que você acorda de
manhã. Todos os seus desejos e esperanças
para aquele dia avançam em sua direção como
bestas selvagens. E, a cada manhã, sua pri-
meira tarefa é simplesmente a de repeli-los;
é a tarefa de ouvir aquela outra voz, assumir
aquele outro ponto de vista, abrir caminho para
aquela outra vida, uma vida maior, mais forte
e mais silenciosa. E assim também no restante
do dia: distanciar-se de todas as suas manhas
e ressentimentos naturais; sair do vendaval.
— C. S. Lewis, Cristianismo Puro e Simples
(Martins Fontes)
9
Anotações
Reconhecemos todos os pequenos momentos ao

longo das horas por aquilo que são — a constru-
ção de uma catedral de beleza eterna, o plantio de
sementes que darão frutos em sua estação. (p. 58)
11
Pelo “Bem” de quem você está se Esforçando?
Questionário
Quais interrupções, circunstâncias ou dificulda-

des a afastam da eficiência e da produtividade? O
que você pode fazer para lembrar-se de que essas
“interrupções” vêm da mão de Deus?
12
O descanso é a virtude entre a negligência e a
ansiedade. Você se vê inclinada a um dos desses
dois extremos?
13
O que você pode fazer para não pender para ne-

nhum dos extremos de negligência e ansiedade?
14
Você consegue se lembrar se já considerou a esfera
do ordinário e do secular como uma metáfora para
a construção de uma catedral de Deus? O que você
pode fazer para tornar essa visão um hábito?
15
Como Deus quer que você use o seu dia? Se o seu

desejo for agradar exclusivamente ao Senhor com
as prioridades do seu ensino domiciliar, o que você
ensinará aos seus filhos? E como você transmitirá
esse conteúdo?
16
Liste formas práticas de tratar os seus filhos como
seres criados à imagem e semelhança de Deus, e
não como objetos a preencher sua lista de afazeres.
Lembre-se: não estamos simplesmente atolando
objetos dentro de um balde; estamos criando seres
humanos! Como você tem se esforçado para ali-
mentar a sua multidão de 5.000? O que você tem
dentro do seu cesto para oferecer a Deus?
17
Anote algumas aspirações, ou orações que a aju-

darão a manter a sanidade quando os dias come-
çarem a enlouquecer. Confira algumas sugestões
e incentivos nas páginas 56–58 do livro.
18
Deus tem tudo sob controle.
Vinde a mim, todos os que estais cansados e

sobrecarregados, e eu vos aliviarei. Tomai sobre
vós o meu jugo e aprendei de mim, porque sou
manso e humilde de coração; e achareis des-
canso para a vossa alma. Porque o meu jugo
é suave, e o meu fardo é leve. (Mt 11.28–30)
segunda
parte
O Currículo não é um Produto
para ser Comprado
Jamais tenha pressa; faça tudo com quietude e
espírito brando. Não perca sua paz interior por
qualquer outra coisa, mesmo que seu mundo
pareça conturbado.
— S. Francisco de Sales
21
Anotações
Pequenas porções de tempo acumulam-se e

tornam-se anos, embora seja uma realidade do-
lorosa em meio à rotina diária. Cultivar o hábito
de perseguir a verdade, a bondade e a beleza não
é desperdício. (p. 98)
23
O Currículo não é um Produto para ser Comprado
Questionário
Mentalize os seus filhos daqui a vinte anos. Imagi-

ne-os desfrutando de uma deliciosa refeição com
alguns amigos; de repente, eles são questionados
acerca de sua infância e adolescência. Quais pa-
lavras, expressões e frases você gostaria que seus
filhos usassem para descrever essa época em sua
casa? Quais palavras, expressões e frases você
gostaria que seus filhos usassem para descrever
você como mãe educadora?
24
O que é isso que você quer tanto descobrir com os
seus filhos? Comece a ponderar de que forma você
pode tratar o currículo mais como um banquete
de ideias e menos como uma lista de obrigações.
25
Use o conceito de “orçamento do tempo”, men-

cionado nas páginas 85–90, para evidenciar uma
visão realista de quanto tempo você realmente tem
para investir em suas horas escolares do dia. Seja
severamente honesta consigo mesma. Pense nas
horas letivas do dia que você tem em mãos HOJE
e liste as matérias e disciplinas que se encontram
atualmente em seu currículo. (Dica básica: não
mencione materiais e recursos impressos, mas
a disciplina que você quer ensinar. Por exemplo,
cite “matemática”, e não “livros de matemática do
programa Saxon”).
26
Agora que já listou o seu currículo, faça uma lista
dos recursos impressos que a ajudarão a trans-
mitir o conteúdo que você quer ensinar aos seus
alunos. Pode ser uma lista bem simples. Aliás,
você consegue simplificar seu currículo? Releia
Como Simplificar o Currículo (veja p. 61) e comece
a considerar o que pode ser tirado do seu crono-
grama. Lembre-se daquele princípio apresentado
no livro: “faça menos”.
27
Caso tenha gostado da abordagem de “lista cícli-

ca” dos tópicos estudados, liste alguns assuntos
e inclua-os em seu próprio ciclo. Lembre-se de
inserir aqueles tópicos que você não quer estudar
todos os dias, mas com os quais quer lidar com
certa regularidade.
28
O Período da Manhã dá à mãe educadora a oportu-
nidade de relacionar-se diretamente com o seu filho
mediante a beleza, a arte, a poesia e as ideias que
alimentam e nutrem a alma. O que você gostaria de
dar aos seus filhos logo pela manhã? Shakespeare?
Poesia? Gramática? Analise com calma algumas
opções que funcionam para a sua família. E, caso
tenha bebês e filhos pequenos para cuidar, pense
em algumas formas práticas de mantê-los ocupados
durante o Período da Manhã.
29
Somos tentadas a entupir a nossa agenda com

tarefas extras, por vezes à custa das nossas res-
ponsabilidades mais fundamentais. Consegue citar
momentos do seu dia a dia em que você tenta segu-
rar o mundo nas costas? Faça-se duas perguntas:
1. Era para eu estar fazendo isso? 2. Embora seja
algo simples, não é o suficiente por enquanto?
Tenha em mente os momentos do dia em que você
batalha ferozmente contra a tentação de fazer um
monte de coisas ao mesmo tempo. Pergunte a si
mesma os dois questionamentos feitos acima e
tente simplificar um pouco a sua vida.
30
Nossa parte é oferecer o nosso melhor,
a parte do Senhor é fazer aquilo que
não conseguimos fazer.
— São Jerônimo
terceira
parte
Seja Você Mesma!
Em primeiro lugar, mantenha a paz dentro de
si, e só então transmita paz aos demais.
— Tomás de Kempis, A Imitação de Cristo
33
Anotações
Seus filhos não são crianças ou seres comuns;

pelo contrário, eles são pequenos reflexos do
Todo-Poderoso. (p. 126)
35
Seja Você Mesma!
Questionário
Pense acerca da sua própria personalidade e do seu

estilo de ensino. Nas páginas 115–118, confessei a
verdade sobre mim. E qual é a verdade sobre você
mesma? Derrame-se nas linhas abaixo.
36
Seus filhos não são projetos, mas são a imagem
de Deus, seres repletos de beleza e criados para
glorificar o Senhor. Eles não são fantoches ou ro-
bôs, e a vida deles não consiste em tirar boas no-
tas, ir bem no vestibular, entrar numa excelente
universidade. Escreva abaixo o nome do(s) seu(s)
filho(s) e cite cinco características que você ama
nele(s) — qualidades que ajudarão você, mamãe,
com temor e deslumbramento, a enxergá-los como
seres criados à imagem e semelhança de Deus.
37
Seja Você Mesma!
Descreva a última vez que você se sentiu imersa

pelas ondas do desânimo. Talvez no ano passado,
talvez na semana passada, quem sabe na noite
de ontem. O que a sobrecarregou? Você clamou a
Deus pedindo por socorro?
38
Que medidas você pode tomar para fixar seus olhos
em Jesus quando as coisas começam a enlouque-
cer? (E elas irão, pode ter certeza).
39
Seja Você Mesma!
O que lhe dá prazer? O que faz o seu coração arder

de fervor, entusiasmo e interesse? Caso não con-
siga pensar em nada específico, passe um tempo
em oração e peça que Deus alimente a sua alma.
Você deseja moldar a vida do seu filho e dar-lhe
gosto e sabor, certo? Pois bem, então você precisa
ter sabor a oferecer! Medite nisso e esboce algumas
ideias logo abaixo.
40
Você já parou para pensar em tricotar, mexer com
cerâmica, escrever poemas, tocar um instrumento,
caminhar pela manhã, pintar em aquarela, criar
um blog, fotografar, costurar, praticar jardinagem?
Se você leu essa lista e o seu coração se alegrou
com ao menos uma dessas práticas, ainda que
não saiba nada dela, cite-a abaixo. Depois, ore
para montar a sua própria lista de práticas que
incendeiam o seu coração.
41
Seja Você Mesma!
Veja se consegue escolher ao menos uma coisa

da sua lista e colocá-la em prática nessa semana.
Caso esteja se sentindo um tanto desconfortável
para começar, procure um tutorial no YouTube ou
alguma aula on-line que sirva de ajuda. Se preferir,
organize logo abaixo um plano de ação para pôr a
mão na massa.
42
A partir da página 138, incentivo que cada um
tenha o seu próprio mentor literário para guiar
suas leituras durante o ano. Cite alguns autores
que chamam a sua atenção e pense em um que
talvez sirva de mentor literário para o seu ano. Veja
a minha lista de recomendações na página 139.
43
Seja Você Mesma!
A Irmandade Scholé — um pequeno grupo de mu-

lheres desejosas de cultivar o ensino com sere-
nidade em sua própria vida — serve de grande
ajuda para restaurar a paz e o descanso às mães
educadoras. Cite o nome de algumas mulheres que
podem formar uma excelente Irmandade Scholé com
você. Caso queira se aprofundar, o livro apresenta
alguns passos mais minuciosos de como organizar
um grupo assim (veja p. 143–146).
44
Estamos todas juntas
no mesmo processo.
Descanse no Senhor,
Sarah Mackenzie
Lembretes
47
Lembretes
48
49
www.editoratrinitas.com.br

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