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1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2. METODOLOGIA
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Visando a atender ambas as dificuldades apresentadas pelas turmas em
questão, escolhemos a música Because You Loved Me, da cantora Celine Dion, que
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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Taking into account the difficulties encountered in teaching English as a Foreign Language,
observed during the internship program, and considering the global importance and the
coverage this language has acquired in communicative contexts, this paper aims to
demonstrate that the use of music in the English Language classroom works as a tool
capable of arousing student’s interest and motivation. Guided by the Communicative
Approach and the Historical-Critical Pedagogy based on texts by Joao Luiz Gasparin, the
authors propose and demonstrate the use of music in the classroom as a viable tool that
allows the teacher to work the grammatical contents in a contextualized way, through
authentic texts, increasing the level of participation and interaction of the observed
students.
KEYWORDS: Teaching. Music. Motivation.
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COLLIE, J.; SLATER, S. Literature in the English classroom: a resource book of ideas
and activities. New York: Cambridge University Press, 1988.
LEFFA, V. J. Como produzir materiais para o ensino de línguas. In: LEFFA, V. J. (Org.).
Produção de materiais de ensino: prática e teoria. 2. ed. Pelotas: Educat, 2008a.
p. 15-41.
SALESI, Camila. et al. Desafios para a docência em Língua Inglesa: teoria e prática.
São Paulo: Universidade Estadual Paulista: Núcleo de educação a distância, 2013.
WARREN, Diane. Céline Dion. Because You Loved Me. In: Falling Into You. Nova
Iorque: Columbia, Epic, 1996. 1 CD. Faixa 2 (3min 56s).
Anexo 2 – Questionário
1) Qual é o papel da música em nossa sociedade?
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Como citar: ROCHA, Guilherme Magri da; GONZAGA, Rosiane Maria; SANTOS, Állef Ribeiro dos. A música
como ferramenta motivacional na aprendizagem de Língu inglesa. R. Letras, Curitiba, v. 21, n. 35 p. 01-23,
jul./dez. 2019. Disponível em: <https://periodicos.utfpr.edu.br/rl>. Acesso em: XXX.
Direito autoral: Este artigo está licenciado sob os termos da Licença Creative Commons-Atribuição 4.0
Internacional.
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