7º ANO Avaliação

ESCOLA MUNICIPAL MANUEL ELIAS DE SOUZA
RUA INTENDENTE BRASIL Nº144 BAIRRO CENTRO – CHALÉ- MG – 36985-000
ATIVIDADES AVALIATIVAS DE HISTÓRIA

1º BIMESTRE / 7º ANO 2023
Aluno: ________________________________________________________
Professora: Viviane do Carmo Brandão Reis
Valor: 10,0 pontos Nota: ____________
2. QUE ALTERNATIVA JUSTIFICA A QUESTÃO DAS

DOMINAÇÕES COLONIAIS NA ÉPOCA DA FORMAÇÃO
DAS MONARQUIAS NACIONAIS.
a. As colônias deveriam ser mantidas como
consumidoras dos produtos da metrópole e
fornecedoras de matéria prima.
b. As colônias não deveriam ser mantidas porque
1. O QUADRO ACIMA FAZ REFERÊNCIA significavam uma despesa para o império.
A: c. As colônias deveriam ser mantidas porque eram
a. Feudalismo importantes fontes de produtos manufaturados
b. Monarquismo para a metrópole
c. Socialismo d. As colônias deveriam ser mantidas porque os reis
d. Mercantilismo da época se mudariam para elas por causa das
guerras na Europa
4. NO CONTEXTO HISTÓRICO EUROPEU DO SÉCULO XV E

3. EM QUE CONTEXTO HISTÓRICO , A XVI E XVII, A ALTERNATIVA QUE EXPLICA A CHARGE
OBRA ACIMA FOI CRIADA POR ACIMA QUANTO À ORGANIZAÇÃO SOCIAL É
LEONARDO DA VINCI. a. A igreja carregava o rei e os nobres nas costas porque
a. Renascimento só ela pagava impostos
b. Antiguidade b. A burguesia carregava o rei e os nobres nas costas
c. Império romano porque só ela pagava impostos
d. Revolução Francesa c. Os camponeses sustentavam a Igreja e a Aristocracia
com os altos impostos.
5. QUAL O NOME DA POLÍTICA ECONÔMICA ADOTADA NA EUROPA DURANTE O ABSOLUTISMO?
A - Feudalismo
B - Mercantilismo
C - Socialismo
D - Positivismo
6. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO APONTA UMA DAS PRINCIPAIS INJUSTIÇAS SOCIAIS QUE
EXISTIU NA ÉPOCA DO ABSOLUTISMO?
A - O rei e os integrantes da Igreja pagavam altos impostos, enquanto o restante da população fica isenta.
B - Enquanto o rei e sua corte vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da população
(principalmente camponeses) passava necessidades básicas.
C - Somente os integrantes do clero (igreja) pagavam impostos.
D - Enquanto o clero vivia no luxo extremo (pago com os impostos), grande parte da população
(principalmente burgueses e os nobres) passava necessidades básicas.
7. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO APRESENTA APENAS PODERES QUE OS REIS TINHAM NA
ÉPOCA DO ABSOLUTISMO?
A - Criar taxas, escolher o nome de crianças e mudar os nomes dos adultos, tirar e nomear os papas da
Igreja Católica.
B - Fundar cidades, vigiar a vida privada das pessoas, obrigar as pessoas a mudarem de religião, decidir
sobre questões de outros países.
C - Estabelecer o preço das mercadorias comercializadas em outros países, obrigar os casais a terem
filhos.
D - Criar impostos, decidir sobre questões da justiça, julgar e condenar pessoas, determinar ações
econômicas, criar leis e influenciar em questões religiosas.
8. (UNESP) O INÍCIO DA ÉPOCA MODERNA ESTÁ LIGADO A UM PROCESSO GERAL DE

TRANSFORMAÇÕES HUMANÍSTICA, ARTÍSTICA, CULTURAL E POLÍTICA. A CONCENTRAÇÃO DO
PODER PROMOVEU UM TIPO DE ESTADO. PARA ALGUNS PENSADORES DA ÉPOCA, QUE
PROCURARAM FUNDAMENTAR O ABSOLUTISMO:
a) a função do Estado é agir de acordo com a vontade da maioria.
b) a História se explica pelo valor da raça de um povo.
c) a fidelidade ao poder absoluto reside na separação dos três poderes.
d) o rei reina por vontade de Deus, sendo assim considerado o seu representante na Terra.
9. SOBRE A CONTRARREFORMA (REAÇÃO DA IGREJA CATÓLICA À REFORMA PROTESTANTE) É

CORRETO AFIRMAR QUE:
A - O movimento contra-reformista não teve o apoio do papa e dos bispos católicos, pois eles acreditavam
que não havia nada o que fazer para evitar o avanço do protestantismo na Europa.
B - Ela conseguiu enfraquecer e terminar com todas as religiões protestantes já no século XVI.
C - Ela conseguiu instalar a paz religiosa na Europa, evitando qualquer tipo de perseguição ou conflito
religioso.
D - Ela retomou o Tribunal do Santo Oficio, determinou a catequização de indígenas nas terras
descobertas e criou o Índice de Livros Proibidos.
CRIAÇÃO DA COMPANHIA DE JESUS: OS INTEGRANTES DESTA COMPANHIA ERAM OS JESUÍTAS. ESTES

FORAM ENCAMINHADOS AOS CONTINENTES AFRICANO, AMERICANO E ASIÁTICO. TINHAM COMO
OBJETIVO PRINCIPAL TRANSFORMAR OS NATIVOS EM NOVOS CATÓLICOS, ATRAVÉS DA CATEQUIZAÇÃO
(ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, DOUTRINA CATÓLICA E HÁBITOS EUROPEUS).
10. SOBRE O TEXTO ACIMA, CONSIDERE A ALTERNATIVA CORRETA.

a. mostra uma das ações da contrarreforma católica para barrar o avanço do protestantismo
b. mostra uma das ações da reforma protestante para acabar com os abusos da igreja católica
c. mostra o início da colonização da América, marcada por tentativas de implantar o protestantismo entre
os índios.
d. Mostra a intenção da igreja católica em catequizar os índios já que o catolicismo já não existia na
Europa.

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2. QUE ALTERNATIVA JUSTIFICA A QUESTÃO DAS

4. NO CONTEXTO HISTÓRICO EUROPEU DO SÉCULO XV E

8. (UNESP) O INÍCIO DA ÉPOCA MODERNA ESTÁ LIGADO A UM PROCESSO GERAL DE

9. SOBRE A CONTRARREFORMA (REAÇÃO DA IGREJA CATÓLICA À REFORMA PROTESTANTE) É

CRIAÇÃO DA COMPANHIA DE JESUS: OS INTEGRANTES DESTA COMPANHIA ERAM OS JESUÍTAS. ESTES

10. SOBRE O TEXTO ACIMA, CONSIDERE A ALTERNATIVA CORRETA.

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