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Aula 34 - 06-11-23

O documento apresenta um plano de aula sobre elementos da linguagem da dança para alunos do 6o ano. O plano inclui objetivos de aprendizagem, datas e estratégias que envolvem explicação do tema, leitura de texto e respostas a perguntas sobre os movimentos e benefícios da dança.

Enviado por

EDINA DOS SANTOS MUNIZ
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
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O documento apresenta um plano de aula sobre elementos da linguagem da dança para alunos do 6o ano. O plano inclui objetivos de aprendizagem, datas e estratégias que envolvem explicação do tema, leitura de texto e respostas a perguntas sobre os movimentos e benefícios da dança.

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Planejamento de Atividades

Componente curricular: ARTE

Professor(a): Édina dos Santos Muniz

Turma: 6ºAno

Objeto do conhecimento: Elementos da linguagem / Processos de criação /

Habilidades:. (EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado,


abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
(EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a
construção de vocabulários e repertórios próprios.(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança
vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.

Datas de aplicação: 06 de Novembro de 2023

Estratégias: AVALIAÇÃO 10.P.. Explicação e discussão sobre o assunto.Em dupla, ler o texto e responder as
questões.
MOVIMENTOS DA DANÇA

Você já parou para observar que quando OS MOVIMENTOS


dançamos, nosso corpo se movimenta de várias
maneiras? Ele dobra, estica, faz movimentos
rápidos, firmes e leves, que vão para diversas
direções. Os movimentos podem ser repentinos,
treinados, copiados, modificados ou criados. Não é
necessário saber passos marcados de um estilo de
dança, por exemplo, para desenvolver essa
habilidade, basta deixar a imaginação fluir e se
movimentar da forma que quiser e que achar
confortável.

O movimento corporal faz parte dos três elementos


essenciais da dança (movimento corporal, tempo e
espaço). Ele representa a grande quantidade de
posições que o corpo humano pode assumir em
relação a um ponto. Quando se fala de dança,
estamos nos referindo a movimentos fundamentais,
como rotações e translações, que são exercitados
com maestria pelos bailarinos. É a combinação
A dança é uma prática corporal que todos podem harmoniosa desses elementos que transforma a
exercer, seja em par ou sozinho, idoso ou criança, dança em uma verdadeira obra de arte.
homem ou mulher, o que importa é se sentir bem
durante a sua execução. É divertido criar e elaborar Assim, a dança proporciona excelentes benefícios
movimentos espontâneos na dança. Dançar que contribuem para a consciência corporal,
livremente é uma forma descontraída de mexer o habilidades interpessoais e expressão emocional.
corpo, além de auxiliar na qualidade de vida. Além disso, a dança é uma forma única de
expressar sentimentos e essencial para um
Leia o poema. desenvolvimento saudável e equilibrado. Texto:

Tudo Sala de Aula

São tantos movimentos que meu corpo pode fazer


Tantas direções que eu consigo exercer Posso
correr, dançar, mexer e esticar
Pular, dobrar, torcer e acelerar
Qual parte do corpo eu devo usar?

Os movimentos que eu faço,


podem ser improvisados,
treinados ou inventados
uso a imaginação e começo o espetáculo. Equipe

Tudo Sala de Aula


ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
I II III

1. Durante a dança, qual é a dinâmica do corpo em


movimento?
_______________________________________
_______________________________________

2. Assinale a afirmativa INCORRETA de acordo


com o texto.
a) Os movimentos da dança podem ser repentinos,
treinados e copiados. IV
b) Ao dançarmos, o nosso corpo se movimenta de 7. Quais grupos estão dançando com todas as
várias maneiras. partes do corpo de modo igual em um só
c) A expressão corporal é fundamental para movimento?
transmitir emoção e energia ao público. d) Ao _______________________________________
dançar, é necessário conhecer todos os passos de _______________________________________
um estilo de dança. _______________________________________
3. Quais movimentos as partes do nosso corpo
podem realizar na dança? 8. Que grupo está dançando com todas as partes
_______________________________________ do corpo de modo diferente?
_______________________________________ a) Simetria espelhada.
_______________________________________ b) Simetria de rotação.
c) Simetria de translação.
4. Marque a alternativa que melhor representa os d) Movimentos assimétricos.
tipos de pessoas que podem praticar a dança. a)
Homens. 9. Como é chamado o nome da simetria na dança
b) Mulheres. de roda?
c) Crianças. _______________________________________
d) Todos os tipos de pessoas. _______________________________________
_______________________________________
5. Identifique os movimentos de dança retratados
nas imagens abaixo, ligando cada palavra ao 10. Observe a imagem abaixo.
movimento correspondente.

PULAR RODAR

6. Segundo o texto, não é necessário saber passos Se passarmos o dedo sobre essa imagem para
marcados de um estilo de dança, sendo assim, cite descobrir as direções dos movimentos, que linha
três movimentos que podemos praticar. vamos perceber? Desenhe na imagem e escreva
_______________________________________ abaixo o nome dessa figura formada.
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________

Observe as ilustrações a seguir e responda às 11. Quando se fala de dança, estamos nos
questões 7 – 9. referindo a movimentos fundamentais. Cite os dois
exemplos de movimentos essenciais da dança
apresentados pelo texto.
_______________________________________
_______________________________________

12. Segundo o texto, quais são os benefícios da


dança para o corpo?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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